SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Agrupamento de Escolas
ART UR GO NÇ AL VES
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Elsa Giraldo
Trabalho elaborado por:
 Cátia Pereira nº5515
 Diana Antunes nº 5511 9º D
 Hélder Cardoso nº5572
Ano Lectivo:
2008/2009
Nesta apresentação vamos falar sobre a pena de
morte e referir a nossa opinião acerca deste assunto.
O que é a pena de morte;
A sua história,
Países onde se praticava;
Países onde continua essa prática;
A nossa opinião;
Conclusão;
Bibliografia
A pena de morte é uma forma de punição aplicada pelos
tribunais para punir criminosos que cometeram crimes
muito graves, como por exemplo assassínio e violação,
mas também é utilizada para crimes como o adultério, a
corrupção e a espionagem. O uso da pena de morte para
crimes cometidos por pessoas que ainda não atingiram
os 18 anos é proibido pela lei internacional, no entanto
alguns países ainda executam menores. Muitos países
aderiram à pena de morte e há muito que a praticam.
Existem pessoas a favor e contra a pena de morte. As
pessoas que são a favor da pena de morte dizem que é
eficaz na prevenção de futuros crimes e que é
apropriada como punição para assassinatos, eliminando
a ameaça que alguém que não respeite a vida oferece à
sociedade. As pessoas que são contra a pena de morte
dizem que não é executada correctamente e que, como
consequência, várias pessoas são acusadas
injustamente, violando os direitos humanos.
A pena de morte foi aplicada em
quase todas as civilizações ao longo
da História como forma de punição
de crimes.
A maioria dos estados dos Estados
Unidos da América ainda pratica a
pena de morte assim como o Japão.
O estado que mais recentemente
aboliu a pena de morte foi o estado
de New Jersey, nos EUA.
A pena de morte foi abolida para todos os crimes em
quase todos os países da Europa e da Oceânia, no
Canadá, no México entre outros.
Azul: Abolida para todos os crimes
Portugal foi um dos primeiros países a abolir a pena de
morte no séc. XIX, no entanto ainda existem muitos
países onde ainda se pratica a pena de morte, como por
exemplo:
Mapa do Mundo
Legenda:
Azul: Abolida para todos os crimes
Verde: Legalizada para crimes cometidos apenas em circunstâncias
excepcionais (p.ex., crimes cometidos em tempo de guerra)
Laranja: Abolida na prática mas legal
Vermelho: Pena de morte legalizada
Na nossa opinião, a pena de morte não deve ser
praticada em qualquer circunstância, todos têm direito a
viver e pode-se estar a acusar pessoas injustamente,
pois não se sabe quais foram as razões que as levaram
a cometer esses actos criminosos. Julgamos que tal
prática é uma violação dos direitos humanos.
Deveriam aplicar mais anos de cadeia em vez de aplicar
a pena de morte, pois ela:
 Serve apenas para criar mais vítimas e perpetuar a
violência.
 É o pagamento na mesma moeda pelo crime cometido.
 É desprezar a vida e não acreditar na reabilitação.
 Nunca fez diminuir o número de crimes.
 Não há possibilidade de voltar atrás.
 Gera ódio, vingança e injustiça.
 O preço pago em termos humanos é incalculável.
Ao realizarmos este trabalho ficámos a saber mais
sobre a pena de morte e ficámos com uma opinião sobre
este assunto.
Para realizarmos este trabalho pesquisámos:
 Na Internet:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pena_de_morte
 Em livros:
o Com todas as letras – Porto Editora
Língua Portuguesa 9ºano – pág.155

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pena de morte ( Day )
Pena de morte ( Day )Pena de morte ( Day )
Pena de morte ( Day )Day Barbosa
 
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoFernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoAlexandra Canané
 
Historia a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumoHistoria a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumoEscoladocs
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos HumanosMINV
 
Quinto imperio: mensagem de Fernado Pessoa
Quinto imperio: mensagem de Fernado PessoaQuinto imperio: mensagem de Fernado Pessoa
Quinto imperio: mensagem de Fernado Pessoadanikj
 
Crónica de D. João I de Fernão Lopes
Crónica de D. João I de Fernão LopesCrónica de D. João I de Fernão Lopes
Crónica de D. João I de Fernão LopesGijasilvelitz 2
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"VniaRodrigues30
 
O Terrorismo
O TerrorismoO Terrorismo
O Terrorismojojopipi
 
A Dopagem e os riscos de vida e saúde
A Dopagem e os riscos de vida e saúdeA Dopagem e os riscos de vida e saúde
A Dopagem e os riscos de vida e saúdeDiogo Silva
 
Salazar e o Estado Novo
Salazar e o Estado NovoSalazar e o Estado Novo
Salazar e o Estado NovoJorge Almeida
 
Sophia de Mello Breyner
Sophia de Mello BreynerSophia de Mello Breyner
Sophia de Mello BreynerDina Baptista
 
Desigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroDesigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroWednei Gama
 
Ensaio Filosófico
Ensaio FilosóficoEnsaio Filosófico
Ensaio Filosóficonanasimao
 

Was ist angesagt? (20)

Pena de morte ( Day )
Pena de morte ( Day )Pena de morte ( Day )
Pena de morte ( Day )
 
Pena de morte
Pena de morte Pena de morte
Pena de morte
 
Pena de morte
Pena de mortePena de morte
Pena de morte
 
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoFernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
 
Historia a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumoHistoria a-12-ano-resumo
Historia a-12-ano-resumo
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanos
 
Direitos humanos
Direitos humanos Direitos humanos
Direitos humanos
 
A Eutanásia
A EutanásiaA Eutanásia
A Eutanásia
 
Quinto imperio: mensagem de Fernado Pessoa
Quinto imperio: mensagem de Fernado PessoaQuinto imperio: mensagem de Fernado Pessoa
Quinto imperio: mensagem de Fernado Pessoa
 
O problema da moralidade da guerra
O problema da moralidade da guerraO problema da moralidade da guerra
O problema da moralidade da guerra
 
Fernando Pessoa-Ortónimo
Fernando Pessoa-OrtónimoFernando Pessoa-Ortónimo
Fernando Pessoa-Ortónimo
 
Crónica de D. João I de Fernão Lopes
Crónica de D. João I de Fernão LopesCrónica de D. João I de Fernão Lopes
Crónica de D. João I de Fernão Lopes
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
 
O Terrorismo
O TerrorismoO Terrorismo
O Terrorismo
 
A Dopagem e os riscos de vida e saúde
A Dopagem e os riscos de vida e saúdeA Dopagem e os riscos de vida e saúde
A Dopagem e os riscos de vida e saúde
 
Salazar e o Estado Novo
Salazar e o Estado NovoSalazar e o Estado Novo
Salazar e o Estado Novo
 
Sophia de Mello Breyner
Sophia de Mello BreynerSophia de Mello Breyner
Sophia de Mello Breyner
 
Direitos humanos
Direitos humanosDireitos humanos
Direitos humanos
 
Desigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroDesigualdade de gênero
Desigualdade de gênero
 
Ensaio Filosófico
Ensaio FilosóficoEnsaio Filosófico
Ensaio Filosófico
 

Ähnlich wie Pena de morte - opiniões

Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Joaquim Melro
 
Pena de morte turma 17 (atualizado)
Pena de morte   turma 17 (atualizado)Pena de morte   turma 17 (atualizado)
Pena de morte turma 17 (atualizado)Wallison Batista
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanosguestcec7aa
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanosguest4caf18
 
Aula7 temas e textos polêmicos
Aula7  temas e textos polêmicosAula7  temas e textos polêmicos
Aula7 temas e textos polêmicosAndré Figundio
 
Pena de morte como diminuição da violência
Pena de morte como diminuição da violênciaPena de morte como diminuição da violência
Pena de morte como diminuição da violênciaMichel Oliveira
 
Aula 07 Direito Penal
Aula 07 Direito PenalAula 07 Direito Penal
Aula 07 Direito PenalEstudante
 
Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1jojinho
 
Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1jojinho
 
Pena de morte - Cultura Religiosa
Pena de morte - Cultura ReligiosaPena de morte - Cultura Religiosa
Pena de morte - Cultura Religiosadebvieir
 
Trabalho jose augusto ok
Trabalho jose augusto okTrabalho jose augusto ok
Trabalho jose augusto okJesus Rios
 
Roda de conversa redução da maioridade penal
Roda de conversa   redução da maioridade penal Roda de conversa   redução da maioridade penal
Roda de conversa redução da maioridade penal Caritas Mexicana IAP
 
Violência, Justiça e Impunidade
Violência, Justiça e ImpunidadeViolência, Justiça e Impunidade
Violência, Justiça e ImpunidadeJosé Carlos Vieira
 
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucessoQuem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucessoJesus Rios
 

Ähnlich wie Pena de morte - opiniões (20)

Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
 
Pena de Morte
Pena de MortePena de Morte
Pena de Morte
 
Pena de morte turma 17 (atualizado)
Pena de morte   turma 17 (atualizado)Pena de morte   turma 17 (atualizado)
Pena de morte turma 17 (atualizado)
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanos
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanos
 
Aula7 temas e textos polêmicos
Aula7  temas e textos polêmicosAula7  temas e textos polêmicos
Aula7 temas e textos polêmicos
 
A pena de morte
A pena de morteA pena de morte
A pena de morte
 
Pena de morte como diminuição da violência
Pena de morte como diminuição da violênciaPena de morte como diminuição da violência
Pena de morte como diminuição da violência
 
Pena de morte
Pena de morte  Pena de morte
Pena de morte
 
Aula 07 Direito Penal
Aula 07 Direito PenalAula 07 Direito Penal
Aula 07 Direito Penal
 
PENA DE MORTE 01.pdf
PENA DE MORTE 01.pdfPENA DE MORTE 01.pdf
PENA DE MORTE 01.pdf
 
Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1
 
Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1Walter 290806 impunidade1
Walter 290806 impunidade1
 
Pena de morte - Cultura Religiosa
Pena de morte - Cultura ReligiosaPena de morte - Cultura Religiosa
Pena de morte - Cultura Religiosa
 
Direito penal iii homicídio
Direito penal iii   homicídioDireito penal iii   homicídio
Direito penal iii homicídio
 
Trabalho jose augusto ok
Trabalho jose augusto okTrabalho jose augusto ok
Trabalho jose augusto ok
 
Roda de conversa redução da maioridade penal
Roda de conversa   redução da maioridade penal Roda de conversa   redução da maioridade penal
Roda de conversa redução da maioridade penal
 
Redução da maioridade penal
Redução da maioridade penalRedução da maioridade penal
Redução da maioridade penal
 
Violência, Justiça e Impunidade
Violência, Justiça e ImpunidadeViolência, Justiça e Impunidade
Violência, Justiça e Impunidade
 
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucessoQuem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
 

Kürzlich hochgeladen

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

Pena de morte - opiniões

  • 1. Agrupamento de Escolas ART UR GO NÇ AL VES Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Elsa Giraldo Trabalho elaborado por:  Cátia Pereira nº5515  Diana Antunes nº 5511 9º D  Hélder Cardoso nº5572 Ano Lectivo: 2008/2009
  • 2. Nesta apresentação vamos falar sobre a pena de morte e referir a nossa opinião acerca deste assunto. O que é a pena de morte; A sua história, Países onde se praticava; Países onde continua essa prática; A nossa opinião; Conclusão; Bibliografia
  • 3. A pena de morte é uma forma de punição aplicada pelos tribunais para punir criminosos que cometeram crimes muito graves, como por exemplo assassínio e violação, mas também é utilizada para crimes como o adultério, a corrupção e a espionagem. O uso da pena de morte para crimes cometidos por pessoas que ainda não atingiram os 18 anos é proibido pela lei internacional, no entanto alguns países ainda executam menores. Muitos países aderiram à pena de morte e há muito que a praticam.
  • 4. Existem pessoas a favor e contra a pena de morte. As pessoas que são a favor da pena de morte dizem que é eficaz na prevenção de futuros crimes e que é apropriada como punição para assassinatos, eliminando a ameaça que alguém que não respeite a vida oferece à sociedade. As pessoas que são contra a pena de morte dizem que não é executada correctamente e que, como consequência, várias pessoas são acusadas injustamente, violando os direitos humanos.
  • 5. A pena de morte foi aplicada em quase todas as civilizações ao longo da História como forma de punição de crimes. A maioria dos estados dos Estados Unidos da América ainda pratica a pena de morte assim como o Japão. O estado que mais recentemente aboliu a pena de morte foi o estado de New Jersey, nos EUA.
  • 6. A pena de morte foi abolida para todos os crimes em quase todos os países da Europa e da Oceânia, no Canadá, no México entre outros. Azul: Abolida para todos os crimes
  • 7. Portugal foi um dos primeiros países a abolir a pena de morte no séc. XIX, no entanto ainda existem muitos países onde ainda se pratica a pena de morte, como por exemplo:
  • 8. Mapa do Mundo Legenda: Azul: Abolida para todos os crimes Verde: Legalizada para crimes cometidos apenas em circunstâncias excepcionais (p.ex., crimes cometidos em tempo de guerra) Laranja: Abolida na prática mas legal Vermelho: Pena de morte legalizada
  • 9. Na nossa opinião, a pena de morte não deve ser praticada em qualquer circunstância, todos têm direito a viver e pode-se estar a acusar pessoas injustamente, pois não se sabe quais foram as razões que as levaram a cometer esses actos criminosos. Julgamos que tal prática é uma violação dos direitos humanos. Deveriam aplicar mais anos de cadeia em vez de aplicar a pena de morte, pois ela:  Serve apenas para criar mais vítimas e perpetuar a violência.
  • 10.  É o pagamento na mesma moeda pelo crime cometido.  É desprezar a vida e não acreditar na reabilitação.  Nunca fez diminuir o número de crimes.  Não há possibilidade de voltar atrás.  Gera ódio, vingança e injustiça.  O preço pago em termos humanos é incalculável.
  • 11. Ao realizarmos este trabalho ficámos a saber mais sobre a pena de morte e ficámos com uma opinião sobre este assunto.
  • 12. Para realizarmos este trabalho pesquisámos:  Na Internet: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pena_de_morte  Em livros: o Com todas as letras – Porto Editora Língua Portuguesa 9ºano – pág.155