Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre competencia lingüística y aritmética. Las preguntas abarcan temas como fonética, morfología, sintaxis y signos de puntuación. También incluye preguntas aritméticas sobre fracciones, reglas de tres simple y compuesto, y sistemas de ecuaciones.

1. GRUPO “BK2” Fortaleciendo el capital humano de la región
7. La impersonalidad y el uso frecuente del plural.
COMPETENCIA LINGUÍSTICA Corresponde a la característica:
a) Precisión
b) Neutralidad
1. Es el sistema de signos orales que utiliza una c) Concisión
comunidad lingüística para comunicarse, pertenece d) Claridad
al concepto de: e) Universalidad
a) Literatura
b) Lengua 8. La composición escrita que intenta resolver un
c) Dialecto problema por medio de argumentos. Se refiere a:
d) Lenguaje
e) Habla a) Artículo
b) Ensayo
2. El concepto “Capacidad inherente a la especie c) Monografía
humana, para comunicarse por medio de signo d) Informe
vocales” pertenece a la definición: e) Memorial
a) Habla
b) Dialecto 9. Por el punto de articulación, la palabra CENA tiene
c) Lengua fonemas consonánticos:
d) Lenguaje a) Oclusivas
e) Escritura b) Fricativos
c) Laterales
3. Se denomina dialecto: d) Palatales
a) El estudio de ciertas lenguas avanzadas e) Alveolares
b) La mezcla de dos o más idiomas
c) El mal uso de la lengua por parte de ciertos
hablantes 10. Por el modo de articulación, la palabra PATO tiene
d) La variación de una lengua ocasionada por fonemas consonánticos:
razones geográficas a) Fricativos
e) Las lenguas de los pueblos que no tienen una b) Laterales
representación gráfica c) Oclusivos
d) Palatales
4. Las variaciones léxicas, gramáticas, fonéticas; en e) Alveolares
nuestro castellano peruano se da principalmente
porque: 11. La alternativa que presenta fonemas consonánticos
a) Coexisten muchas lenguas diversas lateral y nasal es:
b) La lengua culta la distorsiona a) Rosas
c) La educación es deficiente b) Lima
d) No se enseña a hablar correctamente c) Rana
e) Existen diferentes realidades sociales y d) Rímac
geográficas. e) Ratón
5. El lenguaje científico y técnico se apoyan su 12. Encargada de establecer las normas convencionales
concepción de objetividad y claridad corresponde a: de pronunciación de una lengua. Corresponde a:
a) Nivel léxico-semántico
b) Nivel morfosintáctico a) Fonética general
c) Nivel estilístico b) Fonética descriptiva
d) Nivel léxico fonético c) Ortología
e) Nivel léxico fonológico d) Fonética perceptiva
e) Fonética acústica
6. Tiende a expresar las ideas con el menor número de 13. La alternativa incorrecta es:
palabras, huyendo de los adornos literarios.
Corresponde a la característica: a) La fonética articulatoria está encargada de la
producción de los sonidos
a) Claridad b) La fonética acústica estudia la estructura física de
b) Precisión los sonidos del habla
c) Objetividad c) La laringofaringe, faringe y orofaringe pertenecen
d) Concisión a la cavidad faringea
e) Universalidad d) La cavidad nasal se considera como órgano móvil
e) La cavidad oral está conformada por los órganos
articulatorios fijos y móviles
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2. CEPRENI REGIONAL “QULLANA” GRUPO “BK2” QUINTO EXAMEN DE SELECCION
14. La unidad empleada para medir la duración es: 22. La posición implosiva de los segmentos corresponde
a) Hercio a:
b) Miliminuto a) Núcleo
c) Decibelio b) Inicio
d) Milisegundo c) Rima
e) Segundo d) Centro
e) Coda
15. La fonética que está relacionado con el canal es:
a) Acústica 23. Indique la relación de monosílabos que jamás llevan
b) Sonora tilde:
c) Auditiva a) Dio – o - tu
d) Articulatoria b) Mi – el - o
e) Perceptual c) Te – se - mas
d) Di – vi - ti
16. Señale la alternativa que solo presenta sílabas e) Es – te - ti
directas es:
a) Cráter 24. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta una
b) Libertad acentuación correcta?:
c) Gatito a) No sé como decirselo
d) Mástil b) No sé, qué prefieres
e) Justicia c) No se dónde esta ella
d) Mí tio está triste
17. En cuál de las siguientes palabras encontramos e) Tu eres inteligente
sílaba heterosilábica:
a) Grafemas 25. La oración que presenta el uso incorrecto de la tilde
b) Palabras es:
c) Oído a) Me dió como regalo un texto.
d) Antiguo b) Un albañil cae de un techo.
e) Fonemas c) Préstame tu tajador.
d) Dios mío, estoy llorando al ser que vivo.
18. Marca el grupo de palabras con sílabas solo trabadas e) La vi en la plaza y ella me saludó con la mano
a) Polifónico – cavernícola- eriazo levantada y una amplia sonrisa.
b) Verdad – importar - altar
c) Dedo – taza - mapa 26. Los monosílabos: “FUE, TI, YA, FE” llevan tilde:
d) Palatal – mesa - asa a) Cuando son pronombres y sustantivos
e) Oclusivo – danza - misa b) Nunca, no son diacríticos
c) Cuando cumplen función interrogativa y
19. La alternativa que presenta sílaba tautosilábicos es: exclamativa
a) Concisión d) Cuando son pronombres relativos
b) Colmena e) Porque son diacríticos
c) Televisor
d) Permiso 27. Hay incorrecta acentuación diacrítica en:
e) Plomo a) Con esta oferta dirán sí
b) Él se irá y tú también
20. Se denomina sílabas monofonemáticas si tienen: c) Ella sé cayó
a) Dos fonemas d) Mi padre es el mejor
b) Un fonema e) Si tiene un solo hijo, no le dé privilegios
c) Dos sílabas
d) Tres sílabas 28. La alternativa que presenta acentuación aguda es:
e) Dos letras a) Hiperbática
b) Veinte
21. Las sílabas que terminan en vocal se denominan: c) Veintidós
a) Directas d) Cuál
b) Trabadas e) Cómo
c) Indirectas
d) Inversas 29. Los signos tonales se clasifican en:
e) Cerradas a) Distributivos e interrogativos
b) Exclamativos y admirativos
c) Interrogativos y exclamativos
d) Pausa y distributivos
e) Exclamativos y pausa
3

3. GRUPO “BK2” Fortaleciendo el capital humano de la región
30. La alternativa que presenta coma coordinada 38. La coma se emplea:
adversativa es: a) Al empezar el escrito
a) Estudia, trabaja y baila b) Al empezar la oración
b) Asistiré a la reunión, pero no sé la hora c) Después de los escritos
c) Él trabaja en el hospital; Juan, en el colegio d) Para separar elementos símiles
d) Su madre; al parecer; es enfermera e) Para concluir el párrafo
e) Tienes que estudiar álgebra, así como aritmética
39. La alternativa que presenta coma de elisión verbal es:
31. Halla la oración que admite punto y coma es: a) En primer lugar, aparecieron los rivales
a) El policía trajo la orden y la llave b) Juegan en el parque, los muchachos
b) Primero comes y luego te vas c) Su hermano estudia mucho; Leonel, nada
c) La niña que jugaba es de Urcos d) Nuestro equipo, a mi parecer, es el mejor
d) Los lesionados fueron allí los ilesos vinieron acá e) Si me invistas a la feria, te doy el sí
e) José quiero que estudies
40. ¿Qué alternativa requiere el uso del punto y coma?
32. La conjunción “Y” va precedida de una coma cuando: a) Mariátegui destacó en el ensayo Vallejo en la
a) Actúa como nexo coordinante poesía.
b) Tiene valor adversativo b) Libro subrayado cuaderno al día espíritu colectivo
c) Actúa como conector excelente alumno.
d) Es pronombre relativo c) Señor Ministro cuando no aumenta las rentas para
e) Remplaza a un verbo la universidad.
d) Velozmente llegó a la meta Carlos Arana.
33. La alternativa que presenta elisión verbal es: e) Los jóvenes hombres del mañana siempre luchan.
a) Dios mío, estoy llorando al ser que vivo
b) Un albañil cae de un techo
c) Son pocos, pero son… ARITMÉTICA
d) España, aparta de mí este cáliz
e) Mi padre es zapatero; mi madre, comerciante
41. Se reparte una cantidad de dinero entre cierto número
de personas. La primera recibe 100soles y 1/12del
34. No se utiliza punto:
resto, la segunda 200soles y 1/12del resto, la tercera
a) Para separar oraciones
300soles y 1/12del resto y así sucesivamente. De
b) Al final de un escrito
esta manera todas ellas han recibido lo mismo y se
c) Al final de un párrafo
ha repartido la cantidad íntegra. Hallar el número de
d) En eslóganes
personas.
e) En abreviaturas
a)12 b)9 c)11 d)13 e)15
35. El enunciado “Ella me miró sin piedad; yo, repleto de
ternura” presenta coma en:
a) Miembros yuxtapuestos 42. Un frutero debía vender 600 naranjas a razón de 3
b) Complemento circunstancial por un dólar y otras 600 a 4 por dólar. Las vendió
c) Elisiones verbales todas a 7 por 2 dólares. ¿Ganó o perdió y cuánto?
d) Construcciones causales y finales a)G. 7,5 b)P. 7,15 c)NG. NP. d)G. 9 e)P. 9
e) Construcciones ilativas
36. ¿Cuál es el enunciado que presenta coma 43. Se tiene 3 reglas graduadas: la 1º cada 2mm, la 2º
subordinada relativa explicativa? cada 35/48mm. Y la 3º cada 21/40mm. Si se hacen
a) Si estudias bastante, te premiaré coincidir por un extremo. ¿A qué distancia volverán a
b) En la red de mi música, amor mío, estás presa coincidir?
c) La noche está estrellada…
d) El estudiante, que llegó temprano, es mi hijo a)120 b)170 c)180 d)210 e)200
e) Te puedes ir a tu casa
37. La palabra subrayada del enunciado “Lionel Messi 44. Si:
La pulga nació en Argentina” requiere:
a) Comillas Hallar “a”
b) Punto y coma a)4 b)5 c)6 d)7 e)8
c) Punto
d) Corchetes
e) Paréntesis 45. Hallar a + b si:
a)7 b)8 c)9 d)10 e)11
4

4. CEPRENI REGIONAL “QULLANA” GRUPO “BK2” QUINTO EXAMEN DE SELECCION
54. El maquinista de una imprenta puede imprimir un libro
en 10 días. Después de 4 días de trabajo se le ayuda
46. Calcular:
con otro que puede hacer la obra en 15 días. ¿Qué
tiempo emplearán los dos para terminar la obra?
a) 121/15 b)120/17 c)121/30 d)169/30 e)171/45 3 3 3
a) 3 días b) 3 días c) 3 días
11 8 5
47. Al simplificar la expresión: 3 3
d) 3 días e) 3 días
4 7
55. Ana y Mary pueden hacer una obra en 4 días, Ana
Indicar la diferencia entre el denominador y el numerador trabajando sola haría en 6 horas , ¿En qué tiempo
de la fracción obtenida hará Mary trabajando sola toda la obra?
a)4 b)3 c)2 d)5 e)1
a) 14 d b)13 d c) 12 d d) 18 d e) 15 d
48. Hallar E, si: 56. Se quita 4 al denominador de una fracción cuyo
numerador es 3, la fracción aumenta en una unidad.
¿Cuál es la fracción?
a) 3 b) 3 c) 3 d) 3 e) 5
4 7 5 6 9
a)0,35 b) c)8/9 d) e)
57. Sean los conjuntos:
49. Hallar una fracción equivalente a cuyo numerador
está comprendido entre 15 y 35 y su denominador A = 1, 2,3, 4 B= 2, 4,6 C= 2,3, 4
entre 50 y 75 Hallar el número de elementos que tiene E si:
a)15/70 b)26/53 c)18/72 d)16/72 e)19/74
C=  A-B   A-C    B-C    B - A  
   
50. Al reducir la fracción:
a)6 b)5 c)4 d)2 e)3
Dará origen a un número: 58. Para estudiar la calidad de un producto se consideran
tres defectos A, B y C como los más importantes. Se
a)Irracional b)DE c)DIPP d)DIPM e)Entero analizaron 100 productos con el siguiente resultado:
 33 productos tienen el defecto A
51. Se tienen 3 caños para llenar un tanque: el primero  37 productos tienen el defecto B
puede llenar en 10h, el segundo en 20h, el tercero en  44 productos tienen el defecto C
30h. Si estando vacío el tanque se abren  53 productos tienen exactamente 1 defecto
simultáneamente las llaves de los 3 caños. ¿En que  7 productos tienen exactamente 3 defectos
tiempo llenarán los 3/2 de los 4/9 del tanque? ¿Cuántos productos tienen exactamente 2 defectos?
a)20 b)42 c)26 d)28 e)25
2 2 2
a) 3 b) 4 c) 5
7 11 3 59. Del total de damas de una oficina, los 2/3 son
7 2 morenas, 1/5 tienen los ojos azules y 1/6 son
d) 3 e) 5
11 7 morenas con ojos azules. ¿Qué fracción no son
morenas ni tienen los ojos azules?
52. Roberto puede hacer una obra en 3 horas, pero si se
junta con Carlos lo harían en 15/8 h. ¿En cuántas a)1/4 b)3/10 c)1/6 d)1/9 e)1/5
horas lo hará Carlos sólo?
a)8h b)5h C)7h d)4h e)6h 60. En un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso
de sociología y 53 no siguen el curso de filosofía. Si
53. Kely hace un trabajo en 8 días y Yashira hace el 27 no siguen ninguno. ¿Cuántos alumnos llevan sólo
mismo trabajo en 12 días, después de trabajar juntas un curso?
durante 3 días se retira Kely . ¿En qué tiempo a)26 b)41 c)48 d)38 e)15
terminará Yashira la parte que le falta?
a)4,5 d b)5 d c)5,5 d d) 6d e)6,5d
5

5. GRUPO “BK2” Fortaleciendo el capital humano de la región
ALGEBRA 67. Luego de resolver resulta: x  x 2  21  7 , resulta:
a) 5 b) 3 c) 2 d) 4 e) 6
Ax  B 2 3
 
x  2x  3
61. Hallar A + B, si:
x3 x2 68. Al resolver: a 2 x  a   b 2 x  b   abx
 
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e)9
a) 2 a  b
b) a  b
62. Hallar la suma de coeficientes del polinomio
homogéneo
Px, y, z   a  b x
ab
 a  b y
ba 2

 a b z
2 aab
 c) a  b
a) -2 b) -4 c) 8 d) 6 e) -6 2 2
2 d) a b
 1 3 3
a  b 2
63. Si:  x    5 , entonces: E  x  x
 x e)
a) 5
69. Hallar “k” si las raices de : 4  k x  2kx  2  0 , son
2
b) 0
iguales.
c) 25 a) 1
b) -2
d) 2 5
e) 1/5 c) 4
d) -4
64. Hallar m y n, si la división es exacta: e) -8
x
m
x  a 3m  2563a  x 2n
x  2a 70. Hallar “k” para que la suma de las raíces de la
a) 12 y 12 ecuación, sea 7.
2kx  12k  1x  12  0
2
b) 14 y 10
c) 11 y 15 a) - ½
d) 8 y 16 b) ½
e) 18 y 6 c) ¼
d) - ¼
65. Hallar la suma de coeficientes del factor binómico, en: e) 1
x  6 x  15x  14
3 2
a) 10 71. Resolver : 3x+1  5x+3+2(x+9)
b) 11
c) 12 a) [-5; +  >
d) 13 b) <-  ; -5>
e) 15 c) [-  ; -5>
d) [-  ; -5]
4 2 2 e) [-5; 20>
 3 3m  16 x y  9 y
66. Hallar “m” si es un TCP: mx
a) 12 72. Resolver: 3x  2  4 x  3
5
b) 13 a) <-  ;1>
c) 14 b) <-  ; -1]
d) 15 c) <1;+  >
e) 16 d) [1;+  ]
e) [-5; 1>
6

6. CEPRENI REGIONAL “QULLANA” GRUPO “BK2” QUINTO EXAMEN DE SELECCION
3x 5x  13 9 a) -3 b) -2 c) -1 d) 0 e) 1
73. Resolver. 12    (2  x )
2 3 5 6 1
x 3 x 3
a) <122/149; +  > 78. Resolver: 5 2
 ( x  6)  5
<-  ; -122/149>
2 5 4
b)
a) x  ,4 
c) <-  ; -449>
d) [-  ; -122] b) x  , 35
e) <-449/122; +  > c) x  ,35 
d) x  35, 
74. Resolver: 2 x 2  3x  4  0 e) x   35, 
a)  3  41 ;   3  41
;  2
4 4
79. Resolver: x +x-156>0
3  41 ]  3  41 x   ,13  12,
b)  ,  ;  a)
4 4
 x   ,13  12
c)  , 3  41 ] 3  41
;  b)
4 4
x   ,13  12,
d) [-  ; -√41] c)
3  41 ] x   ,13
e)  , d)
4 x   ,1  12,
e)
75. Resolver: x(3x  2)  ( x  2) 2
12
,
a) 2
80. Resolver :-x -7x+18>0
11
,
b)
a) x  <-9; -2>
1 2
,
c) b) x  <-9,2>
13
, c) x  [-  ; -2>
d)
 1,3 d) x  <-  ; -2]
e)
2 e) x  [-9;-2>
76. Resolver: x + x > 5
a)  ,  1  21    1 21
; 
2 2
b)  ,  1  21 ]   1  21
; 
2 2
c)  , 1  21 ]  1  21
; 
2 2
CENTRO DE PREPARACION Y NIVELACION
d)  ,1] 
CEPRENI REGIONAL
21
; 
2
e)  ,1    1; 
“QULLANA”
Fortaleciendo el capital humano de la Región
77. Luego de resolver.
(x - 1)(x + 3) < 0;
El conjunto solución es: S = <a,b>
el valor de a + b es
7