1. Doctorado en Educación Primera Promoción EL Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Normatividad y Naturaleza
2. INTEGRANTES Mgt. FREDY CABALLERO GIRON. Mgt. GREGORIO CORNEJO VERGARA Mgt. HUGO SIERRA VALDIVIA Mgt. EDWIN LAURA CONDORI Mgt. ELIAS MELENDREZ VELASCO GRUPO - YACHACHIQKUNA
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5. Sociedad en función educadora Instituciones educativas publicas y privadas Organizaciones públicas y privadas vinculadas EL Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ESTADO El Estado garantiza el funcionamiento de un Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa que abarca todo el territorio nacional y responde con flexibilidad a las características y especificidades de cada región del país. Ley General de Educación Nº 28044: Art. 14° SINEACE
6. Objetivos del SINEACE GARANTIZAR la calidad y FOMENTAR el mejoramiento continuo PRODUCIR en forma permanente información relevante PROMOVER la articulación de las etapas del sistema educativo SINEACE
7. Organización del SINEACE Antes Ley General de Educación Nº 28044: Art.15° Directorio SINEACE IPEACE (Ed. Básica) CONEACES (Ed. Superior) Subsistema Educación Básica Subsistema Educación Superior
8. Estructura del SINEACE SINEACE Subsistema para la Educación Básica Subsistema para la Educación Superior Ley General de Educación Nº 28044: Art.15°
9. Organización del SINEACE Ahora Directorio SINEACE IPEACE (Ed. Básica) CONEACES (Ed. Superior) Subsistema Educación Básica Educación Superior NO universitaria CONEAU (Ed. Superior UNIV) Educación Superior universitaria
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11. ARTICULAR Subsistemas entre sí CREAR Espacios de reflexión y participación APROBAR Código de Ética (entes operadores) Funciones del Directorio del SINEACE Directorio SINEACE
12. Subsistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad de la Educación Superior
13. IES Universitarios y No-Universitarios Sociedad Subsistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la EDUCACIÓN SUPERIOR Organizaciones públicas y privada s ESTADO
14. Objetivos del Subsistema OBJETIVOS Garantizar la calidad Informar a la sociedad Viabilizar el informe de gestión Equivalencia de grados y títulos Diseño de políticas de desarrollo DESTACAR LA FUNCIÓN EVALUADORA DE LA SOCIEDAD Profesionales Instituciones Incentivar mejora de calidad
15. CONEACES CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CARACTERISTICAS ESENCIALES 1. AUTONOMO E INDEPENDIENTE Autonomía funcional, administrativa y económica Evaluación comprometida con intereses nacionales (Ley General de Educación) Independencia de los miembros: FUNDAMENTAL (ente operador del Subsistema)
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17. Instituciones pueden hacer propuestas al Sistema Evaluación Certificación Acreditación Difusión 3. PARTICIPATIVO CARACTERISTICAS ESENCIALES
19. LA DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN ¿QUÉ SE DIFUNDE? LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN LOS RESULTADOS DE ACREDITACIÓN ¿PARA QUÉ SE DIFUNDE? CULTURA DE CALIDAD (SOCIEDAD EDUCADORA) LOS OBJETIVOS DEL SISTEMA Ley General de Educación Nº 28044: Art. 3° y 16 inc. a) y e)
20. CONEACES Min. Educación Gob. Locales y Regionales Otros.. Min. de Trabajo, salud, RR.EE., etc. Consejo Nac. Educ. ANR, CONAFU Indecopi Concytec Organismos Internacionales CONEACES COORDINACIONES CON OTROS ÓRGANOS PARA CUMPLIR SUS FUNCIONES La calidad de la educación superior involucra a muchos sectores
21. CONEACES ORGANIGRAMA Universitarias y no universitarias totalmente vinculadas Directorio Secretaría técnica Comisiones de Evaluación y Acreditación Institucional Comisiones de Evaluación y Acreditación de carreras de pre y postgrado Comisiones de Certificación y Recertificación
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24. ¿Cuáles son los componentes de un sistema de aseguramiento de la calidad?
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26. Quién acredita a los acreditadores La oleada de agencias acreditadoras
