SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
COORDINACION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Maracaibo, febrero 2012
Title
La negociación es definida como la correlación que
forman dos o más personas en lo referente  a un
determinado asunto, que tiene diferentes vistas y
posiciones y con el objetivo de llegar a un acuerdo
que sea de beneficio para las partes, eliminando las
diferencias.  La negociación requiere reconocer a
las partes vinculadas en el conflicto para llegar a
una previa reconciliación, pero para esto se deben
ceder algunas peticiones y exigencias absolutas
siendo necesario aceptar y cumplir los compromisos
pactados.
Title
Otra definición de negociación nos indica que es el proceso
de comunicación que tiene por finalidad influir en el
comportamiento de los demás y donde ambas partes lleguen
a un acuerdo GANAR-GANAR. La razón para que al final de
una negociación ambas partes puedan creer que han
ganado es que ni los intereses ni los valores tienen por qué
ser opuestos, y es responsabilidad de los negociadores
descubrir los puntos complementarios para desarrollar una
negociación con el esquema ganar-ganar.
Title
Relación de “motivo mixto”
Es un proceso voluntario
No es un proceso anclado perceptivamente
Es de carácter secuencial
Implica a 2 actores
Title
El negociador se encuentra con un conflicto de rol. Es antagonista de la
otra parte, tiene que concederle y obtener (2 motivos) cosas de él,
resolver el conflicto: paradoja del negociador.
Se complica más si el negociador es además representante de un
grupo, que lo lleva hacia la radicalidad (dureza máxima). El negociador
quiere satisfacer al grupo, pero debe negociar con el otro (concediendo
algo). Si hace caso al grupo, el conflicto no se resuelve. Si hace caso al
otro negociador se rompe con su grupo. Así, la negociación es muy
compleja, por eso dimiten muchos negociadores.
Hay negociación interorganizacional entre 2 negociadores y
negociación intraorganizacional entre el negociador y su propio grupo.
Muchas veces la negociación intraorganizacional es más dura que la
interorganizacional.
Title
El negociador se retira cuando quiere. Esta voluntad
le da una gran flexibilidad y las partes toman una
decisión conjunta no impuesta.
Title
Se supone que cuando una de las partes percibe que la otra no va a ceder más,
es sólo una percepción y no se sabe si realmente cedería más el otro o no.
N1 da información a N2 para poder negociar, pero no da toda la información
(hay que reservarse algo).
¿Cuánta información se da?
¿Es fiable la información que nos dan?
Así no es percepción ajustada y precisa, sino subjetiva.
Por eso, para unos las negociaciones se acaba antes
que para otros.
Title
Hay fases en la negociación. Al principio se es más
rígido que al final. Hay que seguir unas etapas.
En ocasiones, para evitar la negociación y llegar a
un acuerdo rápido, al principio la otra parte, cree
que podía sacar más y al final el conflicto se
alarga y continúa.
Title
G
A
N
A
R
G
A
N
A
R
Title
Características personales de los negociadores
Se ha investigado mucho sobre esas características
individuales o de personalidad para negociar de manera
razonable. Las características deben influir en el proceso de
negociación, pero no se sabe cuándo ni cómo influyen.
Razones:
porque la personalidad marca la orientación inicial de los
negociadores
porque la personalidad puede influir sobre las estrategias y
otras variables del proceso de negociación. El como es uno
va influir en todo el proceso.
se supone que la combinación o interacción
de los negociadores también va a influir en todo
el proceso de negociación
Title
Características del buen negociador
1. Tener una actitud ganador/ganador.
2. Mostrar un interés auténtico por las necesidades de la otra parte.
3. Ser flexible en el enfoque.
4. Ser duro en el fondo y suave en la forma.
5. Tolerar bien los conflictos.
6. Buscar y analizar a fondo las propuestas.
7. Ser paciente.
8. No tomarse a pecho los ataques personales.
9. Identificar rápidamente los intereses de la otra parte.
10. Practicar la escucha activa
Title
Separar las personas del problema
Concentrarse en los intereses y no en las posiciones
Inventar opciones de mutuo beneficio
Insistir en que los criterios sean objetivos
Title
Separar las personas del problema
Cuando uno se refiere a la “otra parte”, nos olvidamos
con frecuencia que son personas, al igual que
nosotros, que sienten emociones, tienen su propia
escala de valores, tienen vivencias diferentes y son
impredecibles. Es importante comprender que todo
negociador tiene dos tipos de intereses: en la esencia y
en la relación con la otra parte. Por ello, no es bueno
comenzar una negociación con el propósito de vencer
a toda costa. Ponemos en peligro las relaciones
de negocio a futuro
Title
Concentrarse en los intereses y no en las posiciones
La negociación basándose en posiciones
(“yo quiero esto”), es menos eficaz que si
se realiza basándose en intereses (“¿para
qué quiero esto?”). Los argumentos,
demandas e interpretaciones son la punta
del iceberg. Busque la verdadera razón en
los sentimientos, frustraciones, temores,
emociones, deseos.
Title
Inventar opciones de mutuo beneficio
Por ejemplo, dos niños, hombre y mujer, se disputaban una
naranja. La madre decidió partirla por la mitad. Éste se
preparó un jugo con su mitad y echó a la basura la cáscara.
La niña ralló la cáscara y obtuvo la mitad de la ralladura de
naranja que necesitaba para preparar un postre y echó a la
basura la pulpa. La solución ideal salta a la vista. La
invención creativa –buscando intereses comunes o
complementarios– es una necesidad para generar
múltiples acuerdos que sean de beneficio
para ambas partes.
Primero se debe inventar luego, decidir.
Title
Insistir en que los criterios sean objetivos
La necesidad de criterios objetivos es fundamental para lograr una solución
basada en principios, no en presiones. Debemos concentrarnos en los méritos del
problema, no en el temple de las partes y ser abiertos a las razones, pero cerrados
ante las amenazas.
Actualmente, se utiliza la Programación NeuroLingüística –
PNL- en las negociaciones porque sirve para analizar la
comunicación no verbal que representa el 93% de nuestra
comunicación. Efectivamente, las palabras por sí solas sólo
representan el 7% de lo que queremos decir. En este campo
de la comunicación no verbal existen varios ejemplos que
pueden ser de mucha utilidad si se sabe observar:
Title
- El silencioEl silencio. Quedarse callado, saber manejar el
silencio, es fundamental durante la negociación,
pues se puede obtener mucha más información de
lo que podría suponerse. No se debe olvidar que
el silencio es una situación muy tensa, que mucha
gente no puede o no sabe controlar. Por tanto, se
puede obligar a que el otro continúe hablando tan
sólo con permanecer callado.
- No mostrar reacciones ante lo que el otro nos dice. Un buen
negociador NO reacciona. ¿Quién controla su estado de ánimo?
Si es el adversario, quiere decir que somos muy frágiles. Somos
responsables de lo que nos sucede emocionalmente,
incluyendo los conflictos. Los pleitos usualmente se dan por
percepciones equivocadas. En vez de enfadarnos o reaccionar
negativamente, es mejor ser proactivos y lograr un
entendimiento.
- Parafrasear- Parafrasear a la
otra persona, “a ver
si le entiendo, lo que
usted quiere decir”.
Se logra verificar si
se ha entendido
bien. El receptor
piensa que la otra
parte sabe escuchar
lo cual genera
empatía
Title
Title
Siguen el criterio: Si.... entonces.....
Tratan de sacar el máximo rendimiento haciendo
concesiones que para el otro son importantes y para
nosotros no tanto. Por lo tanto es una táctica
reciproca.
Cierre con concesión: relacionado con la interacción
futura.
La concesión es necesaria, sin ella no hay acuerdos.
Por eso es legitimo presionar cuando no se quieran
hacer concesiones.
Title
Hay 3 perspectivas para afrontar el tema de las tácticas:
Táctica moderada-dura
Tácticas de concesión mínima
Táctica de reducción gradualizada
de la tensión (GRITT)
Title
Características:
Debe ser planeada y exponer públicamente los objetivos
que se buscan
Anuncio público de cada iniciativa
El oponente debe ser invitado a la reciprocidad
Las iniciativas deben ser continuadas a lo largo del tiempo
incluso con verificabilidad
Iniciativas claras y verificables
Iniciativas que no deben dañar el poder que puede tener el
oponente (intentar evitar la revancha)
Cuando se alcance la reciprocidad el oponente debe dar
pasos para abrir un campo de negociación más amplio
Title
¿Cuándo se deben utilizar para que tenga validez?
Cuando las 2 partes tienen el mismo poder o muy parecido
Cuando las partes están interesadas en llegar a un acuerdo
Hacer concesiones estimula las concesiones del otro
Es importante que las expectativas de los negociadores
sean altas, claras y firmes
Las concesiones deben ser pequeñas, reciprocas y
fundamentadas y claras
Mejor concesiones pequeñas y frecuentes que
importantes y escasas
Las tácticas llamadas duras son menos eficaces que
las moderadamente duras
Title
Su finalidad es la negociación exitosa
Amenaza
Posiciones irrevocablesComportamientos agresivos
Title
Amenaza
Función de las tácticas coactivas: son útiles para imponer la negociación, disuadir al
contrario del empleo de estrategias de rivalidad y de disminuir aspiraciones que son
inaceptables.
Es el intento de infligir daño, en caso de no ser aceptada, o de no cumplir la
propuesta, o condiciones del amenazante. Tiene que tener gran credibilidad para
ser eficaz. Tiene que existir coherencia entre el potencial coercitivo (poder para
hacerlo) y la factibilidad para llevarlo a cabo (posibilidad VS acción)
Hay muchas amenazas (amenaza persuasiva, disuasiva, de
control...). El gran peligro que conllevan es la reactancia. El
otro reacciona con otra amenaza, con el incumplimiento de la
condición... ya que puede entenderlo como una limitación de
su libertad. Esta reacción se debe a que no está la amenaza
explicada correctamente por ello el otro reacciona con otras
amenazas, con el incumplimiento de lo que se le pide.
Title
Reglas comunes de actuación
1. Tiempo de la negociación: con el tiempo se puede manipular y presionar (presión
temporal). Importancia de la paciencia: sobrepasar al tiempo.
2. Impases: cuando no hay manera de seguir, se está bloqueando a nivel de
concesiones, informativo, entre otros. Se dice que existe un impase cuando no avanza
la negociación, no se encuentran espacios comunes o se da la paralización del
proceso de negociación.
El carácter frustrante del impase: el negociador no debe tirar la
toalla. Hay que utilizarlo para pensar otras alternativas o
reflexionar.
Modos de romper el impase:
Aplazamiento
Sumario de lo acordado/puntos de vista
Hacer y seguir una pequeña concesión
Explorar alternativas conjuntas
El negociador debe controlar el impase.
Title
3. Preguntas y respuestas: saber preguntar y saber responder, con el fin de paliar el
dilema de la información. Sugerencias para preguntar: Que no sean de enemistad o
insidiosas
Esperar al momento adecuado. Persistir en caso de evasión. No obviar las de curiosidad
o que generen evitación. Sugerencias para responder: No responder sin tener clara la
pregunta
A veces, responder solo a parte de la pregunta. Evasión, respondiendo a otra cosa.
4. Aplazamientos: buena salida ante un impase y cuando se
requieren nuevos elementos (nuevas concesiones, otra forma de
pensar...)
Con frecuencia los aplazamientos son necesarios para:
Consultar o informarse
Desarrollar nuevos argumentos
Estudiar cambios
Estudiar posibles concesiones
Title
5. Metas: utilizar mecanismos persuasivos para conseguir objetivos. No pedir nada si
no es defendible argumentalmente.
6. Concesiones (tácticas concesivas):
Regla de concesión condicionada: yo concedo si y solo si...
Dejan al otro la iniciativa de la concesión
Buscar concesiones importantes para el otro, pero no para mi.
Concesiones “baratas”
7. Agenda: programa / hoja de ruta.
Un buen control de la agenda y una buena preparación es
fundamental para iniciar la negociación, pero provoca gran
reactancia. Hay que plantearla con mucha mano izquierda.
Analizar primero temas sencillos y luego pasar a los más
complicados. La agenda la impone la parte más fuerte. Se debe
llevar a un término constructivo el conflicto.
Title
Generar satisfacción
RESOLVER EL CONFLICTO
Negociación eficaz
Una comunicación eficaz, conlleva a una solución efectiva (E.G.)
Title

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
Métodos Alternativos de Solución de ConflictosMétodos Alternativos de Solución de Conflictos
Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
Jhonathan Albino
 
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
ENJ
 
Actos procesales del juez
Actos procesales del juezActos procesales del juez
Actos procesales del juez
naty2312
 
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
cnjcivilymercantiluno
 

Was ist angesagt? (20)

principios en la nueva ley procesal del trabajo
principios en la nueva ley procesal del trabajoprincipios en la nueva ley procesal del trabajo
principios en la nueva ley procesal del trabajo
 
Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
Métodos Alternativos de Solución de ConflictosMétodos Alternativos de Solución de Conflictos
Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
 
1. teoria del caso
1.  teoria del caso1.  teoria del caso
1. teoria del caso
 
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
ENJ-300 Resolución Alterna de Conflictos
 
La notificación, Desistimiento, Reprogramacion de audienciaa de conciliacion
La notificación, Desistimiento, Reprogramacion de audienciaa de conciliacionLa notificación, Desistimiento, Reprogramacion de audienciaa de conciliacion
La notificación, Desistimiento, Reprogramacion de audienciaa de conciliacion
 
Clases de arbitraje peruano
Clases de arbitraje peruanoClases de arbitraje peruano
Clases de arbitraje peruano
 
EL DEBIDO PROCESO
EL DEBIDO PROCESOEL DEBIDO PROCESO
EL DEBIDO PROCESO
 
Ejecucion forzosa
Ejecucion forzosaEjecucion forzosa
Ejecucion forzosa
 
Medidas cautelares
Medidas cautelaresMedidas cautelares
Medidas cautelares
 
derecho procesal civil
derecho procesal civilderecho procesal civil
derecho procesal civil
 
Obligaciones de dar gpo 2 uladech 20110
Obligaciones de dar gpo 2 uladech 20110Obligaciones de dar gpo 2 uladech 20110
Obligaciones de dar gpo 2 uladech 20110
 
Etapas del proceso civil pasos para la demanda
Etapas del proceso civil pasos para la demandaEtapas del proceso civil pasos para la demanda
Etapas del proceso civil pasos para la demanda
 
Actos procesales del juez
Actos procesales del juezActos procesales del juez
Actos procesales del juez
 
Oratoria en derecho
Oratoria en derechoOratoria en derecho
Oratoria en derecho
 
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
Acumulacion de pretenciones y de procesos. grupo 3
 
REGLAS DE NEGOCIACIÓN Y Y ERRORES MAS COMUNES
REGLAS DE NEGOCIACIÓN Y Y ERRORES MAS COMUNESREGLAS DE NEGOCIACIÓN Y Y ERRORES MAS COMUNES
REGLAS DE NEGOCIACIÓN Y Y ERRORES MAS COMUNES
 
Tema 6 medidas cautelares
Tema 6   medidas cautelaresTema 6   medidas cautelares
Tema 6 medidas cautelares
 
ENJ-1-100-Correcta Redacción de Sentencias
ENJ-1-100-Correcta Redacción de SentenciasENJ-1-100-Correcta Redacción de Sentencias
ENJ-1-100-Correcta Redacción de Sentencias
 
Saneamiento procesal
Saneamiento procesal Saneamiento procesal
Saneamiento procesal
 
Clases de arbitraje perú
Clases de arbitraje perúClases de arbitraje perú
Clases de arbitraje perú
 

Ähnlich wie La negociación

Final negociacion
Final negociacionFinal negociacion
Final negociacion
ANAFERN
 
Como puedo lograr una buena negociacion
Como puedo lograr una buena negociacionComo puedo lograr una buena negociacion
Como puedo lograr una buena negociacion
Ruralticnova
 

Ähnlich wie La negociación (20)

Conflicto y negociación
Conflicto y negociaciónConflicto y negociación
Conflicto y negociación
 
Negociacion exp
Negociacion expNegociacion exp
Negociacion exp
 
Negociacion 17
Negociacion 17Negociacion 17
Negociacion 17
 
Cómo negociar (psicologia)
Cómo negociar (psicologia)Cómo negociar (psicologia)
Cómo negociar (psicologia)
 
Negociación - escuela de negocios.ppt
Negociación - escuela de negocios.pptNegociación - escuela de negocios.ppt
Negociación - escuela de negocios.ppt
 
Final negociacion
Final negociacionFinal negociacion
Final negociacion
 
Negociacion (1)hoyyyy
Negociacion (1)hoyyyyNegociacion (1)hoyyyy
Negociacion (1)hoyyyy
 
la negociacion
la negociacionla negociacion
la negociacion
 
Empatía, Negociación y manejo de problemas
Empatía, Negociación y manejo de problemasEmpatía, Negociación y manejo de problemas
Empatía, Negociación y manejo de problemas
 
Como puedo lograr una buena negociacion
Como puedo lograr una buena negociacionComo puedo lograr una buena negociacion
Como puedo lograr una buena negociacion
 
Clase 8 gestion público
Clase 8 gestion públicoClase 8 gestion público
Clase 8 gestion público
 
Modulo 4 de la Diplomatura en Bullying
Modulo 4 de la Diplomatura en BullyingModulo 4 de la Diplomatura en Bullying
Modulo 4 de la Diplomatura en Bullying
 
Presentación Modelos de Negociación..pptx
Presentación Modelos de Negociación..pptxPresentación Modelos de Negociación..pptx
Presentación Modelos de Negociación..pptx
 
Manejo y negociacion de conflictos.pdf
Manejo y negociacion de conflictos.pdfManejo y negociacion de conflictos.pdf
Manejo y negociacion de conflictos.pdf
 
Negociacion diap
Negociacion diapNegociacion diap
Negociacion diap
 
El arte de la estrategia
El arte de la estrategiaEl arte de la estrategia
El arte de la estrategia
 
Ensayo de negociacion
Ensayo de negociacionEnsayo de negociacion
Ensayo de negociacion
 
Conflicto y Negociacion
Conflicto y NegociacionConflicto y Negociacion
Conflicto y Negociacion
 
Negociacion Efectiva
Negociacion EfectivaNegociacion Efectiva
Negociacion Efectiva
 
Negociacion efectiva
Negociacion efectivaNegociacion efectiva
Negociacion efectiva
 

Mehr von Elizabeth Bracho

Mehr von Elizabeth Bracho (19)

Tesis definitiva ivan yussi 13042020
Tesis definitiva ivan yussi 13042020Tesis definitiva ivan yussi 13042020
Tesis definitiva ivan yussi 13042020
 
Antecedente 2
Antecedente 2Antecedente 2
Antecedente 2
 
Investigación educativa
Investigación educativaInvestigación educativa
Investigación educativa
 
Investigación Educativa
Investigación EducativaInvestigación Educativa
Investigación Educativa
 
Por una venezuela plena de amor
Por una venezuela plena de amorPor una venezuela plena de amor
Por una venezuela plena de amor
 
Perspectivas de la investigación
Perspectivas de la investigaciónPerspectivas de la investigación
Perspectivas de la investigación
 
Ambiente de aprendizaje
Ambiente de aprendizajeAmbiente de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje
 
Elemento agua
Elemento aguaElemento agua
Elemento agua
 
Pendón foro
Pendón foroPendón foro
Pendón foro
 
I foro competencias comunicativas
I foro competencias comunicativasI foro competencias comunicativas
I foro competencias comunicativas
 
La evaluación de proyectos sociales1
La evaluación de proyectos sociales1La evaluación de proyectos sociales1
La evaluación de proyectos sociales1
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Cev (C0mplejo de Educación Virtual)
Cev (C0mplejo de Educación Virtual)Cev (C0mplejo de Educación Virtual)
Cev (C0mplejo de Educación Virtual)
 
Cual sera_el_orden_de_estos_factores mureen
 Cual sera_el_orden_de_estos_factores mureen Cual sera_el_orden_de_estos_factores mureen
Cual sera_el_orden_de_estos_factores mureen
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 
Factores del e-learning Grupo beta en FATLA
Factores del e-learning Grupo beta en FATLAFactores del e-learning Grupo beta en FATLA
Factores del e-learning Grupo beta en FATLA
 
Grupo beta
Grupo betaGrupo beta
Grupo beta
 
Mapa mental (procesos_administ.)amichis[1]
Mapa mental (procesos_administ.)amichis[1]Mapa mental (procesos_administ.)amichis[1]
Mapa mental (procesos_administ.)amichis[1]
 

Kürzlich hochgeladen

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

La negociación

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR COORDINACION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO Maracaibo, febrero 2012
  • 2.
  • 3. Title La negociación es definida como la correlación que forman dos o más personas en lo referente  a un determinado asunto, que tiene diferentes vistas y posiciones y con el objetivo de llegar a un acuerdo que sea de beneficio para las partes, eliminando las diferencias.  La negociación requiere reconocer a las partes vinculadas en el conflicto para llegar a una previa reconciliación, pero para esto se deben ceder algunas peticiones y exigencias absolutas siendo necesario aceptar y cumplir los compromisos pactados.
  • 4. Title Otra definición de negociación nos indica que es el proceso de comunicación que tiene por finalidad influir en el comportamiento de los demás y donde ambas partes lleguen a un acuerdo GANAR-GANAR. La razón para que al final de una negociación ambas partes puedan creer que han ganado es que ni los intereses ni los valores tienen por qué ser opuestos, y es responsabilidad de los negociadores descubrir los puntos complementarios para desarrollar una negociación con el esquema ganar-ganar.
  • 5. Title Relación de “motivo mixto” Es un proceso voluntario No es un proceso anclado perceptivamente Es de carácter secuencial Implica a 2 actores
  • 6. Title El negociador se encuentra con un conflicto de rol. Es antagonista de la otra parte, tiene que concederle y obtener (2 motivos) cosas de él, resolver el conflicto: paradoja del negociador. Se complica más si el negociador es además representante de un grupo, que lo lleva hacia la radicalidad (dureza máxima). El negociador quiere satisfacer al grupo, pero debe negociar con el otro (concediendo algo). Si hace caso al grupo, el conflicto no se resuelve. Si hace caso al otro negociador se rompe con su grupo. Así, la negociación es muy compleja, por eso dimiten muchos negociadores. Hay negociación interorganizacional entre 2 negociadores y negociación intraorganizacional entre el negociador y su propio grupo. Muchas veces la negociación intraorganizacional es más dura que la interorganizacional.
  • 7. Title El negociador se retira cuando quiere. Esta voluntad le da una gran flexibilidad y las partes toman una decisión conjunta no impuesta.
  • 8. Title Se supone que cuando una de las partes percibe que la otra no va a ceder más, es sólo una percepción y no se sabe si realmente cedería más el otro o no. N1 da información a N2 para poder negociar, pero no da toda la información (hay que reservarse algo). ¿Cuánta información se da? ¿Es fiable la información que nos dan? Así no es percepción ajustada y precisa, sino subjetiva. Por eso, para unos las negociaciones se acaba antes que para otros.
  • 9. Title Hay fases en la negociación. Al principio se es más rígido que al final. Hay que seguir unas etapas. En ocasiones, para evitar la negociación y llegar a un acuerdo rápido, al principio la otra parte, cree que podía sacar más y al final el conflicto se alarga y continúa.
  • 11. Title Características personales de los negociadores Se ha investigado mucho sobre esas características individuales o de personalidad para negociar de manera razonable. Las características deben influir en el proceso de negociación, pero no se sabe cuándo ni cómo influyen. Razones: porque la personalidad marca la orientación inicial de los negociadores porque la personalidad puede influir sobre las estrategias y otras variables del proceso de negociación. El como es uno va influir en todo el proceso. se supone que la combinación o interacción de los negociadores también va a influir en todo el proceso de negociación
  • 12. Title Características del buen negociador 1. Tener una actitud ganador/ganador. 2. Mostrar un interés auténtico por las necesidades de la otra parte. 3. Ser flexible en el enfoque. 4. Ser duro en el fondo y suave en la forma. 5. Tolerar bien los conflictos. 6. Buscar y analizar a fondo las propuestas. 7. Ser paciente. 8. No tomarse a pecho los ataques personales. 9. Identificar rápidamente los intereses de la otra parte. 10. Practicar la escucha activa
  • 13. Title Separar las personas del problema Concentrarse en los intereses y no en las posiciones Inventar opciones de mutuo beneficio Insistir en que los criterios sean objetivos
  • 14. Title Separar las personas del problema Cuando uno se refiere a la “otra parte”, nos olvidamos con frecuencia que son personas, al igual que nosotros, que sienten emociones, tienen su propia escala de valores, tienen vivencias diferentes y son impredecibles. Es importante comprender que todo negociador tiene dos tipos de intereses: en la esencia y en la relación con la otra parte. Por ello, no es bueno comenzar una negociación con el propósito de vencer a toda costa. Ponemos en peligro las relaciones de negocio a futuro
  • 15. Title Concentrarse en los intereses y no en las posiciones La negociación basándose en posiciones (“yo quiero esto”), es menos eficaz que si se realiza basándose en intereses (“¿para qué quiero esto?”). Los argumentos, demandas e interpretaciones son la punta del iceberg. Busque la verdadera razón en los sentimientos, frustraciones, temores, emociones, deseos.
  • 16. Title Inventar opciones de mutuo beneficio Por ejemplo, dos niños, hombre y mujer, se disputaban una naranja. La madre decidió partirla por la mitad. Éste se preparó un jugo con su mitad y echó a la basura la cáscara. La niña ralló la cáscara y obtuvo la mitad de la ralladura de naranja que necesitaba para preparar un postre y echó a la basura la pulpa. La solución ideal salta a la vista. La invención creativa –buscando intereses comunes o complementarios– es una necesidad para generar múltiples acuerdos que sean de beneficio para ambas partes. Primero se debe inventar luego, decidir.
  • 17. Title Insistir en que los criterios sean objetivos La necesidad de criterios objetivos es fundamental para lograr una solución basada en principios, no en presiones. Debemos concentrarnos en los méritos del problema, no en el temple de las partes y ser abiertos a las razones, pero cerrados ante las amenazas. Actualmente, se utiliza la Programación NeuroLingüística – PNL- en las negociaciones porque sirve para analizar la comunicación no verbal que representa el 93% de nuestra comunicación. Efectivamente, las palabras por sí solas sólo representan el 7% de lo que queremos decir. En este campo de la comunicación no verbal existen varios ejemplos que pueden ser de mucha utilidad si se sabe observar:
  • 18. Title - El silencioEl silencio. Quedarse callado, saber manejar el silencio, es fundamental durante la negociación, pues se puede obtener mucha más información de lo que podría suponerse. No se debe olvidar que el silencio es una situación muy tensa, que mucha gente no puede o no sabe controlar. Por tanto, se puede obligar a que el otro continúe hablando tan sólo con permanecer callado. - No mostrar reacciones ante lo que el otro nos dice. Un buen negociador NO reacciona. ¿Quién controla su estado de ánimo? Si es el adversario, quiere decir que somos muy frágiles. Somos responsables de lo que nos sucede emocionalmente, incluyendo los conflictos. Los pleitos usualmente se dan por percepciones equivocadas. En vez de enfadarnos o reaccionar negativamente, es mejor ser proactivos y lograr un entendimiento. - Parafrasear- Parafrasear a la otra persona, “a ver si le entiendo, lo que usted quiere decir”. Se logra verificar si se ha entendido bien. El receptor piensa que la otra parte sabe escuchar lo cual genera empatía
  • 19. Title
  • 20. Title Siguen el criterio: Si.... entonces..... Tratan de sacar el máximo rendimiento haciendo concesiones que para el otro son importantes y para nosotros no tanto. Por lo tanto es una táctica reciproca. Cierre con concesión: relacionado con la interacción futura. La concesión es necesaria, sin ella no hay acuerdos. Por eso es legitimo presionar cuando no se quieran hacer concesiones.
  • 21. Title Hay 3 perspectivas para afrontar el tema de las tácticas: Táctica moderada-dura Tácticas de concesión mínima Táctica de reducción gradualizada de la tensión (GRITT)
  • 22. Title Características: Debe ser planeada y exponer públicamente los objetivos que se buscan Anuncio público de cada iniciativa El oponente debe ser invitado a la reciprocidad Las iniciativas deben ser continuadas a lo largo del tiempo incluso con verificabilidad Iniciativas claras y verificables Iniciativas que no deben dañar el poder que puede tener el oponente (intentar evitar la revancha) Cuando se alcance la reciprocidad el oponente debe dar pasos para abrir un campo de negociación más amplio
  • 23. Title ¿Cuándo se deben utilizar para que tenga validez? Cuando las 2 partes tienen el mismo poder o muy parecido Cuando las partes están interesadas en llegar a un acuerdo Hacer concesiones estimula las concesiones del otro Es importante que las expectativas de los negociadores sean altas, claras y firmes Las concesiones deben ser pequeñas, reciprocas y fundamentadas y claras Mejor concesiones pequeñas y frecuentes que importantes y escasas Las tácticas llamadas duras son menos eficaces que las moderadamente duras
  • 24. Title Su finalidad es la negociación exitosa Amenaza Posiciones irrevocablesComportamientos agresivos
  • 25. Title Amenaza Función de las tácticas coactivas: son útiles para imponer la negociación, disuadir al contrario del empleo de estrategias de rivalidad y de disminuir aspiraciones que son inaceptables. Es el intento de infligir daño, en caso de no ser aceptada, o de no cumplir la propuesta, o condiciones del amenazante. Tiene que tener gran credibilidad para ser eficaz. Tiene que existir coherencia entre el potencial coercitivo (poder para hacerlo) y la factibilidad para llevarlo a cabo (posibilidad VS acción) Hay muchas amenazas (amenaza persuasiva, disuasiva, de control...). El gran peligro que conllevan es la reactancia. El otro reacciona con otra amenaza, con el incumplimiento de la condición... ya que puede entenderlo como una limitación de su libertad. Esta reacción se debe a que no está la amenaza explicada correctamente por ello el otro reacciona con otras amenazas, con el incumplimiento de lo que se le pide.
  • 26. Title Reglas comunes de actuación 1. Tiempo de la negociación: con el tiempo se puede manipular y presionar (presión temporal). Importancia de la paciencia: sobrepasar al tiempo. 2. Impases: cuando no hay manera de seguir, se está bloqueando a nivel de concesiones, informativo, entre otros. Se dice que existe un impase cuando no avanza la negociación, no se encuentran espacios comunes o se da la paralización del proceso de negociación. El carácter frustrante del impase: el negociador no debe tirar la toalla. Hay que utilizarlo para pensar otras alternativas o reflexionar. Modos de romper el impase: Aplazamiento Sumario de lo acordado/puntos de vista Hacer y seguir una pequeña concesión Explorar alternativas conjuntas El negociador debe controlar el impase.
  • 27. Title 3. Preguntas y respuestas: saber preguntar y saber responder, con el fin de paliar el dilema de la información. Sugerencias para preguntar: Que no sean de enemistad o insidiosas Esperar al momento adecuado. Persistir en caso de evasión. No obviar las de curiosidad o que generen evitación. Sugerencias para responder: No responder sin tener clara la pregunta A veces, responder solo a parte de la pregunta. Evasión, respondiendo a otra cosa. 4. Aplazamientos: buena salida ante un impase y cuando se requieren nuevos elementos (nuevas concesiones, otra forma de pensar...) Con frecuencia los aplazamientos son necesarios para: Consultar o informarse Desarrollar nuevos argumentos Estudiar cambios Estudiar posibles concesiones
  • 28. Title 5. Metas: utilizar mecanismos persuasivos para conseguir objetivos. No pedir nada si no es defendible argumentalmente. 6. Concesiones (tácticas concesivas): Regla de concesión condicionada: yo concedo si y solo si... Dejan al otro la iniciativa de la concesión Buscar concesiones importantes para el otro, pero no para mi. Concesiones “baratas” 7. Agenda: programa / hoja de ruta. Un buen control de la agenda y una buena preparación es fundamental para iniciar la negociación, pero provoca gran reactancia. Hay que plantearla con mucha mano izquierda. Analizar primero temas sencillos y luego pasar a los más complicados. La agenda la impone la parte más fuerte. Se debe llevar a un término constructivo el conflicto.
  • 29. Title Generar satisfacción RESOLVER EL CONFLICTO Negociación eficaz Una comunicación eficaz, conlleva a una solución efectiva (E.G.)
  • 30. Title