1. Problematiche in
internet
di Elisa Bartolini

2. ETICA

4. NETIQUETTE
Unione tra le parole
Inglese NET : RETE
Francese ETIQUETTE: buona educazione
Quindi è la buona educazione in internet, sono un
insieme di regole che disciplinano il comportamento di
un utente nella rete per quanto riguarda il rapportarsi
con gli altri, tramite ,mailing list, forum, blog, social
network...

5. Molto importante!!
Da ricordare ai ragazzi: all’interno della rete e
soprattutto nei social network è pericoloso per più motivi
diffamare le persone...perché LA REGOLA
fondamentale che devono tenere a mente:
SCRIPTA MANENT VERBA VOLANT

6. PRIVACY
Treccani: “privacy, Diritto di una persona a mantenere la
segretezza o la completa trasparenza (➔) su alcune
informazioni che la riguardano.
Ognuno deve difendere la PROPRIA e ALTRUI privacy

7. Utilizzo di Facebook per intenti illeciti
Il social network è un semplice mezzo da utilizzare per ottenere
qualcosa.
Sono considerati reati e punibili le seguenti azioni:
•invio di materiale pubblicitario non autorizzato (spamming)
•raccolta e l'utilizzo indebito di dati personali
•utilizzo dei contatti per trasmettere volutamente virus informatici
(art. 615-quinquies)
•scambio di immagini pedopornografiche che integra gli estremi del
reato ad es. di cessione di materiale pedopornografico (art. 600-ter)
•inviare messaggi di propaganda politica, di incitamento all'odio e
alla discriminazione razziale

8. Foto
Non possiamo fotografare persone estranee e
commentarle sul proprio profilo Fb.
Non possiamo fare foto e inserirle senza permesso in
internet

9. Utilizzo di Facebook per comunicare con
altri utenti ( in modo «sbagliato»)
Alcuni reati più comuni, che se detti a voce
possono passare quasi inosservati, su Facebook
assumono delle caratteristiche che risultano
sanzionabili d'ufficio, anche in assenza di una
denuncia da parte dell'interessato.

10. Diffamazione
Il reato, punito dall'art. 595 c.p. con pene, nella forma
aggravata, fino a 3 anni di reclusione (con annesso
diritto al risarcimento nei confronti della parte lesa),
prevede l'inserimento di frasi offensive (battute
"pesanti"), notizie riservate la cui divulgazione
provoca pregiudizi, foto denigratorie o comunque la
cui pubblicazione ha ripercussioni negative, anche
potenziali, sulla reputazione della persona ritratta.

11. Sostituzione di persona e
usurpazione di titoli e onori
E' reato quindi (anche su Facebook) spacciarsi per persona
diversa, o utilizzare marchi, simboli o loghi per
rappresentare ciò che non si è, o trarre comunque in
inganno altri utenti sulla propria professione.

12. Sostituzione di persona
Chiunque, al fine di procurare a sé o ad altri un
vantaggio o di recare ad altri un danno, induce taluno
in errore, sostituendo illegittimamente la propria
all’altrui persona, o attribuendo a sé o ad altri un falso
nome, o un falso stato, ovvero una qualità a cui la
legge attribuisce effetti giuridici, è punito con la
reclusione fino a un anno.

13. Art. 498 Usurpazione di titoli o
di onori
Art. 403 Offese a una confessione religiosa
mediante vilipendio di persone
Chiunque pubblicamente offende una confessione religiosa,
mediante vilipendio di chi la professa, è punito con la multa da
euro 1.000 a euro 5.000. Si applica la multa da euro 2.000 a
euro 6.000 a chi offende una confessione religiosa, mediante
vilipendio di un ministro del culto.

14. La privacy può essere vista in tre
diversi modi
1.Come ostacolo: incredibilmente, a seguito di uno studio
condotto da Acquisti e Gross, nel 2006, si scopre che ben il
57% degli esaminati considera la privacy come UNA
MINACCIA ALLA LIBERA FRUIZUIONE DI DATI, E NON
COME DIRITTO INVIOLABILE ALLA PERSONA!

15. 2. Come protezione dagli estranei: quindi il fatto di voler
difendere la propria vita privata da persone che non si
conoscono, i propri interessi, hobby, orientamento
politico e religioso.
3. Come protezione dai genitori: Gli adolescenti molto
spesso si trovano più in difficoltà a far conoscere i
propri pensieri, accadimenti ecc. ai genitori, piuttosto
che ad amici e/o estranei.

16. Cosa nei social network dovrebbe essere
pubblico, e cosa dovrebbe rimanere privato?
La rete ci sta dando l’illusione di avere FALSI SPAZI
PRIVATI.
Pubblico:
Ad una maggiore età è giusto mettere su internet
alcune cose che possono aiutarci a trovare uno sbocco
lavorativo, come ad esempio Linkedin. Con
l’inserimento del proprio Curriculum Vitae, per trovare
posti di lavoro ecc.

17. Ma durante l’adolescenza?
Sarebbe retorico dire, meno è meglio…ma è proprio il
nostro caso.
Meno cose il ragazzo, e non solo, inserisce nei social
network o in internet e meno potrà essere “attaccabile”
in futuro.

18. Privato
I famosi Dati sensibili: età, numero di telefono,
indirizzo
Attenzione a postare foto che ritraggono interni
Foto compromettenti
Foto di neonati e/o bambini piccoli (al riguardo
potete leggervi questo articolo
http://giovannacosenza.wordpress.com/2013/09/20/g
enitori-che-ostentano-figli-su-facebook-e-i-pedofili/ )
Gps, la stragrande maggioranza dei ragazzi ha uno
smartphone proprio, un’iscrizione ad almeno un
social network .

19. Come possiamo far capire ai ragazzi
l’importanza della privacy?
Naturalmente parlandoci…Parliamo con loro di tutti i
rischi immediati possibili, ma anche di quelli a lungo
termine.
Facciamo leggere gli articoli di giornale che parlano di
storie vere di vita vissuta di altri coetanei.
Lo scopo non è quello di terrorizzarli o di incentivarli
ad atti inconsulti, ma è quello di formarli per le
pericolosità che ogni giorno potrebbero affrontare.
Non lasciamoli soli!
In prima battuta formatevi voi, genitori, e poi
potremmo aiutare le nuove generazioni a districarsi in
questo complicato mondo.

20. Regole
1. Tutti i genitori devono saper utilizzare il computer a
livello base.
2. Stabilisci un tempo massimo che il ragazzo può stare
davanti al computer. Questo è da concordare a
seconda dell’età e di ciò che dovrebbe fare al
computer. (ad es, una ricerca scolastica ecc).
Curiosità: Dobbiamo inoltre riflettere sul fatto che Bill
Gates, il noto fondatore delle Microsoft, non faceva stare
più di un’ora i propri figli davanti al computer.
3. Stabilisci con loro un tempo di navigazione comune;

21. 4. Fai capire al figlio che postare foto compromettenti,
e dati sensibili, anche se attraente, potrebbe
ritorcersi contro di loro in futuro;
5. Osserva i comportamenti del ragazzo durante la
navigazione;
6. Discuti con lui dei siti visitati;
7. Impediscigli di aprire link di mail inviati da
sconosciuti, potrebbero contenere virus ecc.

22. Affida al ragazzo, fino a quattordici anni, un
indirizzo email che sia anche il vostro, così da
poterlo tenere sott’occhio.
Non dare al ragazzo carte di credito;
Come in tutte le fasi della vita del figlio, cerca di
essere un esempio costruttivo per lui.

23. Dipendenza dalle tecnologie
Provoca:
Disturbi del sonno
Stress
Ansia
Attacchi di panico
Emicranee
Irritazioni oculari
Dolori articolari
Paura di rimanere tagliati fuori dal mondo
Violenza

24. GRAZIE PER L’ATTENZIONE