Trabajo final curso REA

1. Hoja de Ruta
Identificación de necesidades
En México la educación básica, según la Reforma educativa del 2006, abarca 3
niveles; primaria, secundaria y educación media superior. En este último nivel se
encuentra un gran índice de deserción escolar. Según la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su estudio Education at Glance,
México tiene un porcentaje del 45% de eficiencia terminal, eso quiere decir que
más del 50 % de la población en México menor de 18 años no continua con su
educación formal.
A causa de eso la OCDE emitió 15 recomendaciones a México para solucionar
dicho problema. Una de las recomendaciones fue, reforzar la importancia del
papel que juegan los docente: atraer mejores candidatos, profesionalizar la
selección, contratación y evaluación docente. Esto con el fin de dar una solución a
la deserción escolar, ya que en una encuesta realizada por la Secretaria de
Educación Pública (SEP) señala que el factor educativo es el que más influye en la
decisión de abandonar la escuela.
Después de dar un panorama por el cual a traviesa México en cuestión escolar a
nivel medio superior. Es importante señal que México esta en momento de
ruptura importante entre lo métodos de enseñanza tradicionales y los métodos
innovadores. Por esa razón se necesita crear una cultura de enseñanza abierta
para dar apoyo a la enseñanza formal, además de crear una alfabetización digital
de estudiantes y docentes para así dar paso a como lo señala el Dr. Cobo una
capacidad de apertura y conexión con el entorno.
Mis portafolios del curso
Portafolio 1
http://prezi.com/k1lmlf0lavx4/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

2. Portafolio 2
http://es.slideshare.net/eliggarcia/portafolio02
Portafolio 3
http://es.slideshare.net/eliggarcia/portafolio03-39223487
Directrices de la Agenda Regional de Prácticas Educativas UNESCO
Se tomarán en cuenta los enfoques pedagógicos para el REA los puntos:
P.2 Sensibilización sobre los REA a través de la práctica. Es importante para
estableces una cultura PEA se pueda tener una clara idea de los alcances de los
REA, tomar como aliados y no como enemigos.
P.4 Reconozcan y den crédito a los conocimientos a través de PEA. Dentro de la
educación siempre hay una eterna batalla entre si es mejor la educación
presencial o que no es lo mismo la educación a través del uso de herramientas
tecnológicas. Si se logra disminuir o romper este prejuicio en el docentes de
educación media superior en México se podrá tener un necesidad institucional de
crear repositorios a un nivel más básico en la educación en México.
P.6 Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas
transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la
distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de PEA. Se
buscará crear sensibilidad en los docentes para que puedan apoyarse en los REA
y al mismo tiempo sean capaz de crear institucionalmente REA de acuerdos a sus
necesidades especificas como institución.
Cumpliendo los anteriores puntos se logrará los puntos y 7 y 8 que son P.7
Desarrollen más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA,
incluyendo su impacto en contextos de educación formal e informal. P.8
Estimulen la creación de comunidades institucionales y también de comunidades
regionales de educadores con el fin de facilitar el intercambio de experiencias, la
transferencia de conocimiento y el desarrollo de habilidades a través de la
importancia de la iniciativa REA.

3. Según la agenda regional de prácticas educativas en soluciones tecnológicas para
los REA. En un primer acercamiento se tendrá que hacer una investigación sobre
los software más adecuados de licencia gratuita para la creación de un REA que
sirva para sensibilizar a los docentes sobre la importancia de los REA en la
actualidad para transformar la sociedad del conocimiento a una sociedad de la
formación.
Línea de acción generales para llevar a cabo los puntos de la agenda
regional.
Objetivo
Desarrollar un curso de 3 unidades que trate sobre la utilización de REA en la
educación media superior en México para sensibilizar a los docentes de la
importancia de los REA en la formación de una sociedad formativa en la
actualidad.
Audiencia
Docentes de educación media superior en México y tal vez más adelante para
niveles equiparables en Latinoamérica, ya que según estudios México no es el
único caso de problemas de deserción escolar por prácticas docentes no
significativas a los estudiantes.
Personas involucradas
En un primer principio la Secretaria de Educación Pública en México, además de la
Subsecretaria de Educación Media Superior en México. Así como investigadores
del ámbito educativo que busquen solucionar la falta de competencias en la
educación media superior.
Este proyecto puede sonar un poco lejano pero es una implementación que me

4. gustaría proponer al Instituto de Nacional para la Evaluación de la Educación en
México INEE como parte de una capacitación a docentes de educación media
superior.
Líneas de acción por punto de la agenda regional
P.2 Sensibilización sobre los REA a través de la práctica
Objetivo Acción Audiencia
Sensibilizar a los docentes
de la educación media
superior al uso correcto y
beneficios de los REA para
su práctica docente diaria
en el salón de clases.
Desarrollar la primera
unidad de un curso de
capacitación en línea con
Moodle. Dónde se puedan
dar a conocer que es un
REA y cómo utilizarlo en la
práctica diaria para la
creación de un
aprendizaje significativo
en adolescentes.
Además se iniciará con un
foro acerca del porque se
ve a la tecnológia como
una enemiga y no una
aliada.
En primera instancia
serán todos los docentes
de educación media
superior que quieran
mejorar sus prácticas
docentes.
P.4 Reconozcan y den crédito a los conocimientos a través de PEA
Objetivo Acción Audiencia
Generar una cultura de la
enseñanza abierta para
que los docentes
reconozcan la importancia
de la PEA
Dar a conocer los
repositorio e identificar
como muchas
instituciones están
compartiendo el
conocimiento
Sigue dirigido
especialmente a docentes
de educación media
superior.
P.6 Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas
transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la
distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de PEA.
Objetivo Acción Audiencia
Desarrollar a través de la
Dar las herramientas
Docentes y personal
sensibilización
necesarias para en
administrativo de cada
capacidades de apertura y
cuestión tecnológica para
institución.

5. conexión institucional
para el desarrollo de un
REA institucional.
la creación de los REA.
Resultados
Será un curso de sensibilización docente en el uso de los REA para una PEA
Evaluación
Crear un repositorio por centro escolar en primera instancia que cumpla con las
necesidades académicas de los docentes. Se empezará con algo muy focalizado e
institucional para irse familiarizando con los REA.
Conclusión
La educación en este momento histórico esta pidiendo un cambio de raíz
significativo y no hay mejor momento que ahora para desarrollar una cultura de la
formación, demostrar a los docentes que los REA no vendrán a quitar el trabajo
sino por el contrario, estos nos exigirán ser mejores docentes y tener un
conocimiento multifacético.
La competencia no es quién es mejor sino más bien aprender de todos y
compartir el conocimiento. Dejar una huella digital es parte esencial de los
seremos como docentes en esta sociedad de la información y no importa que tan
grande sea esta huella sino que tan significativa nos resulta en nuestro quehacer
diario.
En estos momentos políticos y económicos que vive México exige una apertura
global del entorno donde pueda existir una competencia generadora de
conocimiento cooperativo y significativo.
Así que es hora de empezar a crear esta cultura del aprendizaje abierto, dónde se

6. necesitan desarrollar capacidades de apertura y conexión. No será fácil pero poco
a poco se irá logrando.
No dejemos que la tecnología nos absorba, hagamos un uso humano de ella, para
eso fue creada.
Fuentes consultadas
http://prezi.com/ylinhd9ohg9h/portafolio-de-presentacion/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy
http://es.slideshare.net/avorio/oep-agenda-es
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10787/1/images/A
nexo_6Reporte_de_la_ENDEMS.pdf

7. necesitan desarrollar capacidades de apertura y conexión. No será fácil pero poco
a poco se irá logrando.
No dejemos que la tecnología nos absorba, hagamos un uso humano de ella, para
eso fue creada.
Fuentes consultadas
http://prezi.com/ylinhd9ohg9h/portafolio-de-presentacion/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy
http://es.slideshare.net/avorio/oep-agenda-es
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10787/1/images/A
nexo_6Reporte_de_la_ENDEMS.pdf