1. Análisis de Gráficos Elizabeth Chiuyare Erika Donoso Jhaqueline Euán Patricia Martinez Virginia Morales Noviembre, 2011

2. Parte I: Errores en Gráficos

3. Gráfico 1. Diario El Comercio 09 de Octubre de 2011 En la torta correspondiente a la participación de mercado de Apple en cuanto a smartphones, el 18.2% de Apple iOS representa un área mayor que la de 20.6% de Symbian. En la línea del tiempo, no concuerdan los meses indicados con el lugar en el que se ubican. Así, tanto “Junio 2009” como “Mayo 2010”, se encuentran en la primera mitad y en la última mitad del año respectivamente.

4. Gráfico 2. Diario El Comercio 17de Julio de 2011 En el mes de enero de 2008 se señala un 31% de aprobación y en el mes de febrero un 32%. Sin embargo, la posición del punto de señalamiento es más alto en el primer caso. A pesar de que la diferencia es mínima, de todas maneras queda la duda de si en enero fue 31 o 32%.

5. Gráfico 3. Diario El Comercio 04de Septiembre de 2011 Para los casos de polio ocurridos en Bolivia, se coloca el número 1, pero se representa de la misma manera que si fueran 0 casos, como es la situación de Ecuador. Esto no ocurre con el caso peruano, en el que sí aparece una barrita roja.

6. Gráfico 4. Diario El Universal 31 de Octubre de 2011 Si estos porcentajes se están tomando en base a un 100%, al sumarlos dan un total de 96.94%, la pregunta es: ¿a quién le pertenece el otro 2.91% que hace falta? Además de que se ponen los porcentajes que uno puede interpretar (más no son claros, de que son del total de votos. Se mencionan los porcentajes que obtuvieron dichos partidos políticos en los municipios señalados en el mapa. Sin embargo, al poner un 52.02% del PAN es obvio que no se está hablando de un 100%, por tanto en el mapa debió ser marcado correspondiente al porcentaje que se menciona. Pues para el lector esto puede ser confuso y verlo como un total. En la casilla número 16 debió decir: PRD-PT. Puesto que en la gráfica están seleccionadas 3 casillas con color amarillo que representa la cantidad total de diputaciones obtenidas por este partido.

7. Gráfico 5. Diario El Universal 31 de Octubre de 2011 Se muestra en este apartado un porcentaje de 48.6% y otro del 51.4%, sin embargo en la rueda que representa la gráfica de los porcentajes pareciera que ambos tienen un 50%, no se nota la diferencia por muy mínima que sea. Si se realiza la suma de los porcentajes que componen la gráfica en forma de rueda obtendremos un 99%, haciendo falta un 1% que no se sabe en dónde está. Además de que imagen la distribución pareciera haberse hecho completa, como si fuese el 100%. En la parte de vivienda, sería importante saber primero el total de viviendas y después estos porcentajes. Sin embargo en el siguiente punto se explica el por qué no deben ir estos porcentajes en esta plana. A pesar de que los datos acerca de las “Vivienda sin drenaje” y el “Padrón electoral” son temas de la agenda política, no tiene mayor trascendencia mencionar sus porcentajes o cantidades en esta gráfica, puesto que el tema es otro.

8. Gráfico 6. Diario El Hoy 04 de marzo de 2009 No se entiende cuál es el sentido de estos porcentajes ya que no se señala explícitamente a qué corresponden. No se entiende a qué exactamente se refiere este promedio. No está el significado de las abreviaturas, por lo que dificulta la comprensión para las personas que no son expertas en la materia.

9. Gráfico 7. Diario El Universo 26 de diciembre de 2010 (PARTE 1) Las líneas que hacen referencia a las causas de los accidentes de tránsito por mes no se relacionan, lo que dificulta hacer una comparación de unas con otras y, que en algunos casos, los valores se sobrepongan. Por ejemplo, en marzo, las dos líneas ‘exceso de velocidad’ y ‘embriaguez’ se ubican en el mismo lugar, a pesar de tener diferentes valores. Similar situación sucede en julio, donde los valores no se distinguen con claridad.

10. Gráfico 7. Diario El Universo 26 de diciembre de 2010 (PARTE 2) En este gráfico podemos ver que hay valores que si bien son diferentes, se ubican en el mismo nivel. Tal es el caso de los meses de abril y mayo del ‘total de heridos graves’ y ‘muertos’. Asimismo, se puede ver que el número de ‘muertos’ de junio a agosto, se ubican casi al mismo nivel, a pesar de tener diferentes valores. No se puede visualizar con claridad las diferencias que existen entre los meses.

11. Parte II: Construcción de Gráficos

13. Carreras Número de alumnos Perfil profesional de estudiantes del Máster de Comunicación y Educación UAB – 2011 Total de estudiantes: 27

15. 21 6 Total estudiantes: 27 Nacionalidad y sexo de Estudiantes del Máster de Comunicación y Educación UAB - 2011

17. 2. Liga de fútbol de la Facultad de Comunicación UAB – 2010/2011

18. Goles de la Liga de la Facultad de Comunicación UAB 2010/2011 Partidos de la Liga de la Facultad de Comunicación UAB – 2010/2011 Partidos jugados Partidos ganados Partidos perdidos Partidos empatados

20. Goles de la Liga de la Facultad de Comunicación UAB – 2010/2011 Goles Equipos Grupo A

22. Goles de la Liga de la Facultad de Comunicación UAB – 2010/2011 Goles Equipos Grupo B