Los ambientes de aprendizaje son espacios donde los estudiantes interactúan bajo condiciones propicias para generar experiencias de aprendizaje significativo. Estos ambientes incluyen elementos como la interacción, información, producción y exhibición de conocimientos. Existen diferentes tipos de ambientes como los formales, informales, centrados en el estudiante, conocimiento y evaluación. Los ambientes de aprendizaje efectivos consideran aspectos socioafectivos, cognitivos y físico-creativos que contribuyen al desarrollo integral del estudiante.

1. INSTITUTO MEXICANO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS A.C.
MAESTRÍA EN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
MATERIA: CIBERNETICA PEDAGOGICA I
TEMA: AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Catedrático: JUAN ESPERICUETA QUINTERO
NORA ELIA RUIZ SOTO
SEPTIEMBRE 2016

3. Un ambiente de aprendizaje es un espacio
en el que los estudiantes interactúan, bajo
condiciones y circunstancias físicas,
humanas, sociales y culturales propicias,
para generar experiencias de aprendizaje
significativo y con sentido.
Dichas experiencias son el resultado
de actividades y dinámicas propuestas,
acompañadas y orientadas por un
docente.
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

4. Los ambientes de aprendizaje implican un espacio y un tiempo donde los
participantes constituyen conocimientos y desarrollan capacidades, habilidades y
valores.

5. Los ambientes de aprendizaje son
fundamentales en el planteamiento
pedagógico. Las escuelas deben propiciar un
aprendizaje más activo, autorregulado, dirigido
a metas, situado, colaborativo y que facilite los
procesos inter e intrapersonales de
construcción de significados y conocimientos.

6.  Real: puede ser un laboratorio, una
empresa, clínica, biblioteca, áreas verdes
donde se puede constatar la aplicación de los
conocimientos y habilidades adquiridas,
incluyendo también la práctica de actitudes y
valores.
Virtual es el que se crean mediante el
uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, con la
finalidad de proporcionar a los
educandos recursos que faciliten su
proceso de aprendizaje, pueden citarse
la computadora, cañón, un aula virtual,
el uso de internet donde pueden tener
acceso a blogs, foros de discusión y
chats.
Áulico: las actividades de enseñanza-
aprendizaje se dan en el salón de clases
ESPACIOS DE
AMBIENTE DE
APRENDIZAJE

7. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Interacción: Significa la relación que se establece entre los actores del
Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno –
alumno, alumno – especialistas.
Información: Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno,
los saberes que debe tener en cuenta. Dentro de este espacio también se ubican
las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el
proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual,
investigación, etc..
Producción: En este espacio se considera la elaboración del producto de
aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo
aprendido.
Exhibición: En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso,
ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o
incluso fuera de la escuela. Este procedimiento puede constituir la fase de
evaluación.

8. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS QUE PUEDEN INCLUIRSE EN LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Una de las bondades que tiene la educación basada en competencias es que nos permite
crear ambientes de aprendizajes planeados de acuerdo a las características de los
alumnos (nivel de desarrollo cognitivo, conocimientos previos, factores motivacionales,
entre otros).
Dentro de las estrategias se encuentran las siguientes:
El aprendizaje colaborativo.
Las simulaciones
Elaboraciones de mapas conceptuales, mapas mentales
Prácticas en laboratorio o taller.
Conferencias
Demostraciones
Aprendizaje basado en problemas.
En el caso del uso de las Tecnologías de la Información y
comunicación: el uso de internet, correo electrónico, foros de
discusión.
Actividades lúdicas.

9. TIPOS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Es el aprendizaje que se lleva a cabo dentro de un currículo
escolar oficial: preescolar, primaria, secundaria, preparatoria,etc
Es el aprendizaje que no es parte de un currículo
oficial o escolar.
Nos referimos a ambientes que ponen atención cuidadosa a
conocimientos, habilidades, actitudes y creencias que los
estudiantes traen al espacio escolar.
Se enfocan en los tipos de información y de actividades
que ayudan a los estudiantes a desarrollar una
comprensión de las disciplinas.
Son aquellos que proporcionan oportunidades de
retroalimentación y de revisión. Hay dos usos la evaluación
formativa como fuente de retroalimentación y la evaluación
aditiva, mide lo que los estudiantes han aprendido al final
de un grupo de actividades de aprendizaje.
Usamos el término centrado en la comunidad para
referirnos a diversos ámbitos incluyendo al salón de
clases, a la escuela y al grado.
Ambiente formal de
aprendizaje
Ambiente informal de
aprendizaje
Ambientes centrados
en quien aprende
Ambientes centrados
en el conocimiento
Ambientes centrados
en la evaluación
Ambientes centrados
en la comunidad

10. COMPONENTES FUNDAMENTALES QUE DEFINEN LA
ESTRUCTURA GENERAL DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
Podemos decir que un ambiente de
aprendizaje es el conjunto de
componentes pedagógicos,
herramientas, y actores (profesores y
alumnos) que participan en un proceso
de enseñanza-aprendizaje.

11.  Aspectos socio afectivos
 Actitudes deseables, fortaleciendo su residencia y toma de decisiones
 Aspectos cognitivos:
 Nociones: realidad de su denominación, relación y operación
 Proposiciones: realidad inmediata, distante o abstracta
 Conceptos: en torno a una misma realidad
 Redes de argumentación: relaciones jerárquicas de conceptos
 Aspectos físico-creativo:
 Comunicar, crear e innovar demostrar por sí mismo esa destreza

12.  BIENVENIDOS, CONOZCAMOS TODO SOBRE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
DEFINICIÓN Y COMPONENTES. POSTED BY YEGNYWORDPRESS.COM. DICIEMBRE,3 2009
 AMBIENTES DE APRENDIZAJE 24. WEBNODE.MX/TIPOS DE AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
 DGESPE.SEP.GOB/PROGRAMAS/AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 AMBIENTES DE APRENDIZAJE/HIGORRDZ VITE.
UAEH.EDU.MX/SCIGE/BDETIN/HUEJUTLA
 LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. JOHN D.
BRANSFORD. ANN L. BROWN. RODNEY R. COCKING, SEP