Material realizat de Școala Gimnazială Ion Simionescu, Iași – prof. înv primar, Chinan Ramona - prof. înv primar, Guzu Luminița - prof. înv primar, Istrate Nicoleta - prof. înv. primar, Tudosă Mihaiela

1. Campania europeanCampania europeanăă
,,Fare Football People Action Weeks,,Fare Football People Action Weeks 2013 ”2013 ”
against racism and discriminationagainst racism and discrimination
,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi
discriminării”discriminării”
15 - 29 octombrie 201315 - 29 octombrie 2013
Coordonatori :Coordonatori :
C.S.Supersport Baia Mare şi Liceul TeoreticC.S.Supersport Baia Mare şi Liceul Teoretic
Emil Racoviţă, Baia MareEmil Racoviţă, Baia Mare
prof. Elena Rusuprof. Elena Rusu
Material rMaterial reealizatalizat dede coala GimnazialăȘcoala GimnazialăȘ IonIon
Simionescu,Simionescu, Ia i – prof. înv primar, ChinanșIa i – prof. înv primar, Chinanș
RamonaRamona
-- prof. înv primarprof. înv primar, Guzu Lumini, Guzu Lumini ațaț
-- prof. înv primar, Istrate Nicoletaprof. înv primar, Istrate Nicoleta
- prof. înv. primar, Tudosă Mihaiela- prof. înv. primar, Tudosă Mihaiela

2. Ce este discriminarea?Ce este discriminarea?
Discriminarea reprezintDiscriminarea reprezintaa tratamentultratamentul
diferen iat aplicat unei persoane înțdiferen iat aplicat unei persoane înț
virtutea apartenen ei, reale sauțvirtutea apartenen ei, reale sauț
presupuse, a acesteiapresupuse, a acesteia
la un anumitla un anumit grup social.grup social.

3. STEREOTIPURILESTEREOTIPURILE
Sunt opinii preconceputeSunt opinii preconcepute
despre caracteristiciledespre caracteristicile şşii
comportamentele unor categoriicomportamentele unor categorii
de persoane sau grupuri.de persoane sau grupuri.
Pot fi pozitive sau negative.Pot fi pozitive sau negative.
PREJUDECATAPREJUDECATA
ReprezintReprezintăă atitudineaatitudinea
ce trce trăădeazdeazăă sentimente desentimente de
profundprofundăă antipatieantipatie şşi dispreti dispret
fafaţţa de membrii unui alt grupa de membrii unui alt grup
sau ai unei categorii desau ai unei categorii de
persoane.persoane.
Se bazeazSe bazeazăă pe zvonuri sipe zvonuri si
nu pe cunonu pe cunoşşterea directterea directăă aa
persoanelor fapersoanelor faţăţă de care existde care existăă
stereotipuri.stereotipuri.
SSĂ ABORDĂM CRITIC STEREOTIPURILE ŞIĂ ABORDĂM CRITIC STEREOTIPURILE ŞI
PREJUDECĂŢILE!PREJUDECĂŢILE!

4. Forme ale prejudecForme ale prejudecăţăţilorilor::
-- rasismulrasismul - tendinţa de a favoriza o- tendinţa de a favoriza o
anumită rasă, considerând-o rasaanumită rasă, considerând-o rasa
superioară;superioară;
-- nanaţţionalismulionalismul --tendintendinţţa de a apreciaa de a aprecia
exclusivexclusiv şşi exagerat tot ceea cei exagerat tot ceea ce
aparaparţţine propriei naine propriei naţţiuni)iuni)
-- xenofobiaxenofobia --teama de indiviziteama de indivizi
“straini” care apar“straini” care aparţţin altor culturi sauin altor culturi sau
grupuri etnicegrupuri etnice
-- antisemitismulantisemitismul -- atitudine ostilatitudine ostilăă fafaţţaa
de evreide evrei

5. Din discuDin discuţţia despre prejudecia despre prejudecăţăţii şşi discriminarei discriminare
trebuie strebuie săă rereţţinem urminem urmăătorul aspect:torul aspect:
-- în timp ceîn timp ce discriminareadiscriminarea reprezintă o formă dereprezintă o formă de
manifestare comportamentală,manifestare comportamentală, prejudecataprejudecata reprezintăreprezintă
o atitudine negativă faţă de fiecare individ membruo atitudine negativă faţă de fiecare individ membru
al unui grup, care este motivatal unui grup, care este motivataa doar de apartenenţadoar de apartenenţa
acestuia la grupacestuia la grup..

6. CercetCercetaarile efectuate au identificat existenţa mairile efectuate au identificat existenţa mai
multormultor tipuritipuri de discriminare.de discriminare.
discriminare în funcţie de gen;discriminare în funcţie de gen;
discriminarea în funcţie de vârstă;discriminarea în funcţie de vârstă;
discriminarea în funcţie de handicap;discriminarea în funcţie de handicap;
discriminarea în funcţie de etnie;discriminarea în funcţie de etnie;
discriminarea în funcţie de religie;discriminarea în funcţie de religie;
discriminarea în funcţie de statutul social.discriminarea în funcţie de statutul social.
TIPURI DE DISCRIMINARETIPURI DE DISCRIMINARE

7. SUNTEM DIFERIŢI, DAR EGALI, DE ACEEA SPUNEM:SUNTEM DIFERIŢI, DAR EGALI, DE ACEEA SPUNEM:

8. ŞCOALA TREBUIE SĂ FIEŞCOALA TREBUIE SĂ FIE
PENTRU TOŢI COPIII!PENTRU TOŢI COPIII!
TRĂIM ÎMPREUNĂ, DECI TREBUIE SĂ FIM EDUCAŢITRĂIM ÎMPREUNĂ, DECI TREBUIE SĂ FIM EDUCAŢI
ÎMPREUNĂ!ÎMPREUNĂ!
ŞCOALA SĂ FIE PREGĂTITĂ SĂ SE SCHIMBEŞCOALA SĂ FIE PREGĂTITĂ SĂ SE SCHIMBE
PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR INDIVIDUALE ALEPENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR INDIVIDUALE ALE
COPIILOR!COPIILOR!
NU TREBUIE SĂ MARGINALIZĂM COPIII CU NEVOINU TREBUIE SĂ MARGINALIZĂM COPIII CU NEVOI
SPECIALE!SPECIALE!
MODALITĂŢILE DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢILORMODALITĂŢILE DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢILOR
SPORTIVE TREBUIE SĂ CORESPUNDĂSPORTIVE TREBUIE SĂ CORESPUNDĂ
DIFERENŢELOR INDIVIDUALE PENTRU CA TOŢIDIFERENŢELOR INDIVIDUALE PENTRU CA TOŢI
COPIII SĂ AIBĂ DE CÂŞTIGAT.COPIII SĂ AIBĂ DE CÂŞTIGAT.

9. DORIM SĂ FACEM ODORIM SĂ FACEM O
ECHIPĂ,DE ACEEA SPUNEM:ECHIPĂ,DE ACEEA SPUNEM:

10. AnumiteAnumite
raserase
NUNU
sunt prinsunt prin
naşterenaştere
superioaresuperioare
altora!altora!

11. REZULTATE AŞTEPTATE:REZULTATE AŞTEPTATE:
• Conştientizarea importanţei unuiConştientizarea importanţei unui
comportament adecvat într-o societate pecomportament adecvat într-o societate pe
care cu toţii ne-o dorim non-violentă, non-care cu toţii ne-o dorim non-violentă, non-
discriminatorie;discriminatorie;
• IIni ierea colarilor în elaborarea iț ș șni ierea colarilor în elaborarea iț ș ș
derularea de activită i de informare,țderularea de activită i de informare,ț
sensibilizare i prevenire;șsensibilizare i prevenire;ș
• Îmbunătă irea gradului de implicarețÎmbunătă irea gradului de implicareț
voluntară a părin ilor i a motiva ieiț ș țvoluntară a părin ilor i a motiva ieiț ș ț
elevilor în combaterea discriminării;elevilor în combaterea discriminării;

12. Scăderea nivelului de toleran ă ațScăderea nivelului de toleran ă aț
părin ilor fa ă de toate tipurile deț țpărin ilor fa ă de toate tipurile deț ț
discriminare;discriminare;
Reducerea numărului de elevi predispu ișReducerea numărului de elevi predispu iș
la acte discriminatoriila acte discriminatorii