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De los protagonistas de Full Monty
«S.O.S., QUIERO TRABAJAR»
Elena Rodríguez
@iElenaR
Gracias a PBL FP de donde
hemos extraído este
reto para analizar
Herramientas para
buscar trabajo sí
que tienen que
aprender. Ese
objetivo está claro
Qué chavales,
¿cómo veis el reto?
¿Nos puede ayudar a
encontrar trabajo?
Pero sí que van a
tener que aplicar lo
que han aprendido. Ya
me gustaría a mí una
clase así, papá
Mejora en
definición de
objetivos:
Mezcla políticas
de RRHH
(punto de vista
de la empresa)
con búsqueda
de empleo
(visión
trabajador)
Buena
integración
curricular
Sí hijo, te entiendo. A mí también me
hubiera gustado aprender así: un
proyecto real, que ayude a desarrollar
habilidades, que haya que utilizar
TIC, hacer un trabajo de campo…
en fin
Correcta definición del
reto
Lástima no poder ver los
anexos, me pierdo la
valoración de objetivos y la
rúbrica de evaluación por
equipos
Los anexos citados no se
muestran
¿Alguna cosa
más que no os
haya quedado
clara?
¿Cómo se forman
los equipos?
¿Se cuenta con
alguna otra
asignatura? ¿Es un simulacro
o se va a aplicar a
la búsqueda de
trabajo real?
NO se hace
mención a estos 3
aspectos
Quizá si hubiéramos tratado la
búsqueda de empleo por proyectos en
clase, ahora no estaríamos haciendo
esta cola
Qué razón tienes,
Dave
"SOS, quiero trabajar". Análisis de un proyecto para @ABPmooc (Aprendizaje Basado en Proyectos)

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"SOS, quiero trabajar". Análisis de un proyecto para @ABPmooc (Aprendizaje Basado en Proyectos)

  • 1. De los protagonistas de Full Monty «S.O.S., QUIERO TRABAJAR» Elena Rodríguez @iElenaR
  • 2. Gracias a PBL FP de donde hemos extraído este reto para analizar
  • 3. Herramientas para buscar trabajo sí que tienen que aprender. Ese objetivo está claro Qué chavales, ¿cómo veis el reto? ¿Nos puede ayudar a encontrar trabajo? Pero sí que van a tener que aplicar lo que han aprendido. Ya me gustaría a mí una clase así, papá
  • 4. Mejora en definición de objetivos: Mezcla políticas de RRHH (punto de vista de la empresa) con búsqueda de empleo (visión trabajador) Buena integración curricular
  • 5. Sí hijo, te entiendo. A mí también me hubiera gustado aprender así: un proyecto real, que ayude a desarrollar habilidades, que haya que utilizar TIC, hacer un trabajo de campo… en fin
  • 7. Lástima no poder ver los anexos, me pierdo la valoración de objetivos y la rúbrica de evaluación por equipos
  • 8. Los anexos citados no se muestran
  • 9. ¿Alguna cosa más que no os haya quedado clara? ¿Cómo se forman los equipos? ¿Se cuenta con alguna otra asignatura? ¿Es un simulacro o se va a aplicar a la búsqueda de trabajo real? NO se hace mención a estos 3 aspectos
  • 10. Quizá si hubiéramos tratado la búsqueda de empleo por proyectos en clase, ahora no estaríamos haciendo esta cola Qué razón tienes, Dave