Este documento trata sobre las escalas de medición y sus diferentes niveles. Explica que hay cuatro tipos principales de escalas de medición: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. Cada escala proporciona un nivel diferente de información y permite diferentes tipos de análisis estadísticos. También discute la importancia de la medición en el proceso científico y cómo se puede determinar la confiabilidad y validez de un instrumento de medición.

1. Escala de Medición
Bachiller: Eleazar Reyes
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO”
SEDE BARCELONA
Ingeniería en Mantenimiento Mecánico
Barcelona, Septiembre 2017

2. CONTENIDO
Introducción
Escalas de Medición
Niveles de Clasificación
Como se sabe si un instrumento de
medición es confiable y valido
Importancia y aplicación de la escala de
medidas en el proceso científico
Conclusiones

3. Introducción
Un instrumento de medición es un aparato que se usa para
comparar magnitudes físicas mediante un proceso de
medición.
Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos
previamente establecidos como estándares y de la medición
resulta un número que es la relación entre el objeto de
estudio y la unidad de referencia..
Los instrumentos de medición son el medio por el que se
hace esta conversación. Dos características que hacen este
proceso son la precisión y la sensibilidad

4. Son una sucesión de medidas que permiten organizar datos en orden
jerárquico. Las escalas de medición, pueden ser clasificadas de
acuerdo a una degradación de las características de las variables.
Estas escalas son:
Según pasa de una escala a otra el atributo o la cualidad aumenta.
Las escalas de medición ofrecen información sobre la clasificación
de variables discretas o continuas, también más conocidas como
escalas grandes o pequeñas..
Nominales Ordinales Intercalares Racionales
Escala de Medición

5. Niveles de Clasificación
La medición puede definirse como la asignación de numerales a objetos o
sucesos siguiendo ciertas reglas Stevens (1946)
Un nivel de medición es la escala que representa una jerarquía de
precisión dentro de la cual una variable puede evaluarse, en función de
las características que rigen las escalas.
En la estadística descriptiva y con el fin de realizar pruebas de
significancia, las variables se clasifican de la siguiente manera de
acuerdo con su nivel de medida:

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Niveles de Clasificación
Medida Nominal
Esta escala comprende variables categóricas que se identifican por atributos o
cualidades. Las variables de este tipo nombran e identifican distintas
categorías sin seguir un orden.
El concepto nominal sugiere su uso que es etiquetar o nombrar. El uso de
un número es para identificar. Un número no tiene mayor valor que otro.
En esta escala hay que tener en cuenta dos condiciones:
No es posible que un mismo
valor o sujeto esté en dos
grupos a la vez
Los números no tienen valor
más que como nombres o
etiquetas de los grupos.

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Niveles de Clasificación
Medida Ordinaria
El nivel ordinal describe las variables a lo largo de un continuo sobre el
que se pueden ordenar los valores.
En este caso las variables no sólo se asignan a grupos sino
que además pueden establecerse relaciones de mayor que,
menor que o igual que, entre los elementos. Por ejemplo
Las operaciones matemáticas posibles son: contabilizar los
elementos, igualdad y desigualdad, además de ser mayor o
menor que.

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Niveles de Clasificación
Medida de Intervalo
En este tipo de medida, los números asignados a los objetos tienen todas las
características de las medidas ordinales, y además las diferencias entre medidas
representan intervalos equivalentes.
Estas variables nombran, ordenan y presentan igualdad de magnitud.
Ejemplos de este tipo de variables son la fecha, la
temperatura, las puntuaciones de una prueba, la escala de
actitudes, conjuntos de años, entre otros.

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Niveles de Clasificación
Medida de Razón
El nivel de razón, cuya denominación procede del latín ratio (cálculo),
integra aquellas variables con intervalos iguales que pueden situar un cero
absoluto.
El cero absoluto supone identificar una posición de ausencia total
del rasgo o fenómeno.
Por ejemplo; el ingreso; el cero representaría que no recibe
ingreso en virtud de un trabajo, la velocidad; el cero significa
ausencia de movimiento.

10. En la práctica es casi imposible que una medición sea perfecta
Generalmente se tiene un grado de error. Desde luego, se trata de que
este error sea el mínimo posible. Donde por ejemplo
X = t + e
X = t + 0
X = t
Como se sabe si un instrumento de
medición es confiable y valido

11. Importancia y aplicación de la escala de
medidas en el proceso científico
Todo estudio científico parte de un primer paso que consiste en la
Observación, siendo éste abarcado en un principio por el análisis de
las características generales de una cosa
Se podría afirmar entonces que la importancia de realizar una
Medición sobre algo radica en la obtención de un Dato Desconocido
en referencia a su comparación con un Dato Conocido, siendo el
primero la característica inherente al objeto que será medido con el
Instrumental de Medición adecuado.

12. Conclusiones
Medir es el proceso de vincular
conceptos abstractos con
indicadores empíricos, mediante
clasificación y/o cuantificación. Se refiere al grado en que la
aplicación repetida de un
instrumento de medición al
mismo sujeto u objeto, produce
iguales resultados.

13. Conclusiones
Para medir la longitud de un objeto físico nosotros
desplazamos una regla o cinta graduada sobre el
mismo, observando cuantas unidades (en este
caso centímetros o metros) abarca el objeto en
cuestión.

14. Gracias por su Atención
“Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para
terminar un gran proyecto, hace falta perseverancia”. Anónimo