1. Educational Linkage Approach In Cultural Heritage
Kors Bażiku
Adot
Adotta sit
Kriterji għall-għażla tas-“sit ELAICH” * għal studju fuq il-post
Dr. Anna Lobovikov-Katz -Technion – Israel Institute of Technology
Dawn il-kriterji għandhom ikunu applikabbli għal sit storiku fejn studenti tal-LAICH jistudjaw, jinvestigaw,
jiġbdu ritratti, ikejlu u jirrikordjaw data biex jipproduċu l-“eżerċizzju off-line” ċentrali tagħhom tul il-kors
eLAICH.
Żewġ gruppi ta’ aspetti għandhom ikunu preżenti fis-sit: “Pożittiv” (1) u
“Negattiv” (2).
1. “Pożittiv” = Valuri
Hu rrikkmandat li s-sit ikollu mhux biss valuri storiċi iżda wkoll valuri
arkitettoniċi/artistiċi (estetiċi).
Barra minn hekk jista’ jkun hemm preżenti valuri oħrajn, ngħidu aħna, soċjali,
reliġjużi, is-sinifikat tas-sit fil-kuntest tal-kultura lokali, eċċ.
2. “Negattiv” = Deterjorament
Is-sit għandu wkoll jipprovdi “kollezzjoni” addattata ta’ mudelli ta’ deterjorament
u wkoll materjal għani fuq il-post għall-istudju tad-deterjorament ta’ strutturi u
materjali. Fl-istess ħin, il-fenomeni tad-deterjorament m’għandux ikollhom livelli
għoli ħafna ta’ diffikultà meta wieħed iqis il-profil ta’ prinċipjant tal-istudenti.
1