Este documento presenta información sobre el curso de Inteligencia y Creatividad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Incluye la presentación personal de la estudiante Egny Katherine Maldonado Ochoa, los objetivos y contenidos del curso, así como ensayos sobre inteligencia colectiva, técnicas de creatividad y tests de inteligencia. El curso se desarrolla a través del aprendizaje basado en proyectos para explorar conceptos como la inteligencia, creatividad e innovación.

2. Fase I, Inicial- Inteligencia y Creatividad
Egny Katherine Maldonado Ochoa
Grupo Nº 403040-88
Tutor: Maribel Fonseca Salazar
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.
Facultad de Psicología –Modalidad virtual
Curso: Inteligencia y creatividad (plan nuevo)
Colombia.
2015.

3. Presentación personal
Mi nombre es Egny katherine Maldonado Ochoa, tengo 21 años,
actualmente vivo en el municipio de Arauquita del departamento de
Arauca , soy estudiante de III Semestre de psicología, pertenezco a la
cead de Bucaramanga, y cuento con muchas expectativas para este
curso, aprovechar al máximo los contenido y conocimiento que nos
brinden en cada unidad y así contribuir en pro de nuestra formación
profesional.

4. Syllabus
• Intencionalidades Formativas del curso
PROPOSITOS
 Poder mostrar la manera como la Psicologia expone la inteligencia y la
creatividad por medio de los procesos, fases del desarrollo en el ser humanos y
en la sociedad.
 Examinar las técnicas que se utilizan, para medir la inteligencia y creatividad en
lo personal y grupal, con el fin de familiarizarnos con los conocimientos, y poder
dar herramientas para nuestro proceso de aprendizaje.
 Reconocer los elementos creativos que ya existen, para potenciarlos en nuestro
desarrollo personal, grupal, sin perder las costumbres y la cultura.

6. Capacidad o
facilidad
para
inventar o
crear.

10.  El curso se desarrollara a través del Aprendizaje
Basado en Proyectos, donde podemos planear,
implementar, y evaluar.
 Trabajo individual.
 Entorno de Aprendizaje colaborativo.

11. unidad 1 inteligencia.
Ensayo: inteligencia colectiva
Introducción
Por medio de este ensayo daré a conocer cierto contenido con
referencia a la inteligencia colectiva, que es una de la que
practicamos día a día y sin duda la que nos ayuda de cierta
manera a interactuar con mayor facilidad con los que nos
rodean. Por que Hace referencia a la unión o combinación de
conocimientos de un grupo para complementar una idea y que
ésta se estructure de mucho mejor manera. Ya que cada
miembro de esa sociedad u organización aporta algo distinto
para lograr un bien común.

12. Objetivo
 Es el reconocimiento y enriquecimiento mutuo de las personas
 lograr un equipo que trabaje en colaboración, para obtener un
grupo más dinámico que gestione mejor información, más
planificación, mayor calidad y más habilidades.

13. Ensayo inteligencia colectiva
Es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso
de muchos individuos o seres vivos, generalmente de una misma
especie, está distribuida en cualquier lugar donde haya humanidad,
puede potenciarse a través del uso de los dispositivos tecnológicos
que permiten la interconexión, es decir cada quien aporta su granito de
arena, como su conocimiento, sus conversaciones, su capacidad de
aprender y enseñar, porque es la suma de inteligencias individuales, se
crea así una especie de Cerebro compartido. Por ello, resulta
fundamental la inclusión y participación de los conocimientos de todos,
para que sea una inteligencia colectiva.

14. La inteligencia colectiva es la suma de inteligencias personales
formando un sistema colaborativo inclusivo, el cual suma el
conocimiento de varios individuos. cuando hablamos de inteligencia
colectiva no se trata nada más de compartir datos, informaciones,
archivos para alcanzar un objetivo común, sino crear una
comunidad de práctica donde aparecen los conocimientos de todo el
grupo

15. BIBLIOGRAFIA
 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403040/2014-2/Contenidos/Unidad_I/La_inteligencia_colectiva.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_colectiva
 http://fisioeducacion.net/fisios/fisiored/115-que-es-la-inteligencia-colectiva
 http://es.slideshare.net/mvioleta/inteligencia-colectiva-123894

16. unidad 2 creatividad
Ensayo:Las técnicas de la
creatividad
A continuación hablaremos sobre la importancia de utilizar las
técnicas creativas con el fin de obtener un amplio abanico de
posibilidades. Estas técnicas son estímulos artificiales que
permiten la producción de ideas para buscar soluciones
originales.

17. Es ayudar a mirar un problema desde
puntos de vista novedosos e inesperados
con la esperanza de que algunas de las
nuevas comprensiones, aporte soluciones
válidas para solucionarlos

18. La técnica más efectiva para desarrollar la creatividad es asociando libremente cosas
que aparentemente no están relacionadas entre sí, tratando de evitar la autocensura.
La creatividad suele bloquearse debido al filtro de la cultura, a lo que se sabe por
experiencia y por las creencias, o sea por la convicción de que la idea que se nos
ocurrió es inviable e imposible. Esta fluye con mayor frecuencia cuando estamos
relajados y disfrutando de lo que hacemos y no cuando nos sentimos presionados o
urgidos por los resultados. Para ser creativo se necesita entrenar las funciones del
cerebro como la memoria, la intuición, la imaginación y la razón. Con este objetivo,
la neurociencia ha comenzado a recomendar técnicas asociadas a la religión budista,
como la respiración, la relajación o la concentración, que son similares a los
ejercicios del Yoga, la atención es la clave para desarrollar la creatividad, prestar
atención al problema y estar concentrado en forma permanente con ese tema, el área
del cerebro que más se activa cuando somos creativos se encuentra en el hemisferio
derecho y cuando empleamos la lógica la activación se produce en el hemisferio
izquierdo, las técnicas son por medio de mapas mentales, técnicas de las
consecuencias, lista de preguntas, invertir suposiciones, reformulación y anticipación.

19. Conclusión
Gracias a la elaboración de este ensayo e
ampliado mis conocimientos y puedo decir
que cualquiera de nosotros estamos en la
capacidad de ser una personas creativas,
solo debemos estimular nuestro
pensamiento y buscar la originalidad.

20. Referencias
 http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-
creatividad.html
 http://www.eoi.es/wiki/index.php/T
%C3%A9cnicas_de_creatividad_en_Innovaci%C3%B3n_y_creatividad
 http://es.slideshare.net/SimboloIC/tecnicas-creativas-cmo-generar-una-idea

21. Introducción
El test de inteligencia, también conocido
como test de coeficiente intelectual, es una
prueba cuyo principal cometido será el de
medir la inteligencia de un individuo a
través de la medición estimativa del
coeficiente intelectual que ostenta

22. Objetivo
 Miden la capacidad global de un individuo para
desenvolverse en su entorno.

23. .
Un test es una prueba destinada a evaluar ciertos conocimientos, aptitudes o
funciones. En este sentido, el concepto está vinculado a las evaluaciones y los
exámenes ,los test de inteligencia (también conocidos como test de coeficiente
intelectual intentan medir la inteligencia a través de una medición estimativa del
coeficiente intelectual.l a noción de inteligencia hace referencia a saber escoger las
mejores opciones disponibles para solucionar un problema. Por eso está relacionada
con la capacidad de asimilar, entender y elaborar información para utilizarla en forma
adecuada. Existen distintos tipos de inteligencia, como la inteligencia psicológica, la
inteligencia biológica y la inteligencia operativa, entre otras. Por lo tanto, los
especialistas han desarrollado distintos tipos de test de inteligencia, con la intención
de medir los diversos aspectos de la misma. Test de WAIS que sirve para calcular el
citado cociente entre la población adulta. Desde entonces hasta nuestros días esta
herramienta, compuesta de dos partes (verbal y de ejecución), se utiliza de manera
frecuente con las personas que tienen una edad que se encuentra entre los 16 y los 64
años, test de capacidad verbal, test de capacidad numérica y de calculo. Test de
capacidad memorística, test resistencia a la fatiga y capacidad perceptivo, test de
personalidad, test de relatos, y test de dibujos.

24. Conclusiones
Cada técnica tiene diferentes formas de percibir
pero todas un ideal general que es el de medir la
inteligencia del individuo y nuestras capacidades
de enfrentar una situación en nuestras vida, por
que día a día aunque no seamos consientes
estamos siendo evaluados, ejemplo cuando
compramos hacemos cuentas matemáticas,
rápidamente nuestra mente empieza a trabajar
para obtener un resultado, son importantes por
que nos ayudan a reconocer nuestra falencias y las
habilidades con las que contamos.

25. Bibliografía
 http://www.testdeinteligenciagratis.com/
 http://www.testinteligencia.net/es/left/la-medicion-
de-la-inteligencia-/
 http://www.significados.com/inteligencia/
 http://www.definicionabc.com/ciencia/test-de-
inteligencia.php

26. Para que?
Para informarnos y reconocer los
conceptos de la creatividad y todas las
técnicas que se manejan para poder medir
la inteligencia, por medio de esta lecturas e
ampliado mis conocimientos y a si mismo
reconocer que es proceso que se
desarrolla en el tiempo y que se
caracteriza por la originalidad, por la
adaptabilidad y por sus posibilidades de
realización concreta.

27. Por que ?
Definitiva la creatividad puede ser considerada como una de las características
más importantes del ser humano y por tanto de sus producciones, cada uno de
nosotros nos convertimos en protagonistas en nuestra vida, nuestra empresa,
nuestro entorno (Aportamos nuestra forma de ver y hacer las cosas). Ser creativo
significa tener una mente abierta, romper barreras, rutinas y frenos (Ser capaz de
ver las cosas de manera diferente, y hacer las cosas de forma diferente). La
creatividad es saludable (ayuda a oxigenar la mente y a relajarse).

28. Importancia de la información y
como contribuye en nuestra carrera
de Psicologia y en nuestra vida
profesionalEn este aspecto hay muchas cosas por mencionar, tanto la inteligencia
como la creatividad son conceptos que nos han perseguido toda la vida, a
veces somos mas inteligentes, otros mas creativos, pero el punto es que
siempre tenemos que usar algunas de esas cosas para poder
desarrollarnos, para poder buscar ser mejores, ser inteligentes en nuestros
actos y ser bastante creativos en nuestra vida, para que de ese modo
podamos autorrealizarnos como personas. con respecto a nuestra
formación profesional es indispensable adquirir todas las competencia y
conceptos necesario para tener herramientas con que trabajar, para utilizar
estas técnicas debemos tenerlas claras, familiarizarlas y así aplicarlas en
nuestros pacientes si lo ameritan con el fin medir su inteligencia y
creatividad, hacer de nuestros conocimientos una ayuda para hacerles ver
los problemas o situaciones en la que se encuentren nuestros pacientes.