Este documento explica cómo los blogs pueden ser una herramienta educativa útil. Define un blog como un sitio web para publicar artículos de manera cronológica inversa sobre un tema. Explica que los blogs fomentan la creatividad, colaboración y aprendizaje activo de los estudiantes. Además, ofrece ideas para utilizar blogs en clases como presentar lecciones, asignaciones y discusiones. Finalmente, el documento muestra un ejemplo de cómo crear un blog sencillo usando la plataforma Weebly.

1. EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Universidad Metropolitana
Centro de Aguadilla
Oficina de Avalúo del Aprendizaje
Profa. Elsie J. Soriano Ruiz

2. OBJETIVOS
• Definir el término blog y las características que lo distinguen.
• Examinar la utilidad de los blog en nuestros cursos.
• Examinar el elemento ético al utilizar un blog.
• Crear y diseñar un blog, mediante el uso de la plataforma
weebly.com

3. ¿QUÉ ES UN BLOG?
• Un blog o bitácora es un sitio en la web para publicar
artículos de manera cronológica e inversa sobre una temática
en particular.
• Fácil de crear y publicar - no requiere conocer de
programación o de códigos.
• Es interactivo - admite comentarios de lectores.
• Permite crear enlaces a otros blogs para formar comunidades
de aprendizaje.

4. EL BLOG EN LA EDUCACIÓN
• Fomenta la creatividad en maestros y estudiantes.
• Estimula la colaboración creando redes de enseñanza y aprendizaje
• Estimula el aprendizaje constructivo, ya que el estudiante construye
su aprendizaje “haciendo”, en la práctica.
• Provee enseñanza informal y práctica.
• Permite intercambio de información e ideas a través del mundo.

5. • Convierte al estudiante en un ente activo, puesto que
desarrolla ideas espontánea y libremente.
• Desarrolla sentido de compromiso entre los estudiantes, ya
que otros leerán lo que ellos escriben.
• Provee retrocomunicación y así ven la evolución de su
trabajo.
• Satisface las necesidades de comunicación de los estudiantes.

6. • Excelente herramienta para:
• Comunicación
• Mejorar la redacción
• Manejo del tiempo
• Resumir lo presentado en la clase
• Desarrollar el pensamiento crítico y la reflexión
• Ofrecer cursos o talleres

7. IDEAS PARA UTILIZAR EL BLOG EN CLASE
• Presentar lecciones adicionales.
• Asignaciones y/o proyectos
• Tareas o ejercicios
• Anuncios (exámenes, pruebas cortas, fechas)
• Actualidades (temas relacionados a la clase)
• Listado de definiciones
• Foro de discusión
• Reseñas (obras, artículos, libros…)

8. “LA ÉTICA DEL BLOGGUERO”
• Publicar como hecho lo que es cierto.
• Si el material al que nos referimos se encuentra “en línea” se
recomienda crear un enlace o “link” de referencia.
• Enmendar los errores de publicación de inmediato.
• Dar crédito a las fuentes de información que se utilizan.

9. UN BLOG ES EFECTIVO SI MUESTRA…

10. ¡HAGAMOS UN BLOG!

11. • Crear una cuenta
• Acceda a www.weebly.com y “Sign up”

12. • Escriba la información requerida
• Nombre
• Email
• Password
• Registrarte
gratis
• Nombre
• Email
• Password
• Registrarte
gratis

13. • Seleccione el fondo de la categoría “Blog”
• Busque uno de su agrado o que se ajuste a su curso.
(Puede cambiarlo más adelante)

14. • Seleccione la dirección o “URL” que llevará su página.
(La página comprobará si el nombre está disponible
para uso.)
Seleccione siempre
la primera opción
que es gratuita
(subdominio de weebly)

15. • Si la dirección está disponible - “Continue”.
• Asegúrela bien junto al username y password.

16. Esta será la dirección
para que los estudiantes
accedan a su blog.

17. Escriba el nombre de su blog. Al lado
izquierdo encontrará las
herramientas de edición

18. Escriba su
información
como autor del
blog y datos
breves.
Escriba el título del blog
Para crear una
publicación.
Oprima “New
Post”Puede configurar el blog

19. Escriba el título
de la publicación

20. Añada un campo de texto para escribir, arrastrándolo al espacio en blanco.
Luego redacte la pregunta a la que reaccionarán los estudiantes.
Al lado
izquierdo
encontrará
otras
herramientas
para editar el
blog

21. Al comenzar a escribir aparece
la barra de herramientas de
edición de texto.

22. Una vez haya terminado
de editar, oprima “Post”

23. EJEMPLO DE COMENTARIOS

25. CONCLUYENDO
• Recuerde que todo es cuestión de:
• Explorar.
• Leer con cuidado.
• Sacar provecho a la tecnología.
• Hacer del blog algo tan individual como nosotros mismos.
• Responsabilidad a la hora de publicar.
• Divertirse.

26. REFERENCIAS
Guía Legal del Blogger. (s.f.). Ética en los blogs, normas fundamentales. Recuperado
el 17 de abril de 2007 en http://www.derechosdigitales.org/glb/
Rivera, M.,Vantaggiato,A., Irizarry, J.,Vélez, F., Mari Mutt, J. (2007). Los blogs como
estrategia docente para la motivación de los estudiantes. Primer Congreso
Puertorriqueño de Blogs Educativos. Universidad de Puerto Rico, Recinto de
Mayagüez.
Tíscar, L. (2006). Uso educativo de los blogs Blogs docentes. Recuperado el 18 de
abril de 2007 en http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/
Vidal, I. (s. f. ). Quiero hacer un blog. Recuperado el 17 de abril de 2007 en
http://www.slideshare.net/isidro/uso-didctico-de-los-blogs/