SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Αφήγηση

Η αφήγηση είναι αναπαράσταση πράξεων, συμβάντων. Το υποκείμενο ή ο φορέας της
αφήγησης είναι ο αφηγητής, μια έννοια που δεν πρέπει να συγχέεται με την έννοια του
συγγραφέα. Ο συγγραφέας είναι ένα πραγματικό πρόσωπο με αληθινή ζωή και υπάρχει
έξω από το κείμενο. Απεναντίας, ο αφηγητής είναι ένα πρόσωπο του κειμένου, δεν υπάρχει
παρά μέσα στα πλαίσια του πλασματικού λόγου, είναι ένα κατασκεύασμα από λέξεις. Ο
(πραγματικός) συγγραφέας δημιουργεί τον (πλασματικό) αφηγητή, όπως ακριβώς και τους
ήρωές του. Ο αφηγητής μπορεί να μιλά σε πρώτο, σε τρίτο, ακόμα και σε δεύτερο
πρόσωπο. Δεν μπορεί να υπάρξει αφήγηση χωρίς αφηγητή. Είναι αυτός που αναλαμβάνει το
λόγο, που αποκρύβει ή αποκαλύπτει τις σκέψεις των προσώπων, που επιλέγει ανάμεσα
στον ευθύ και τον πλάγιο λόγο, ανάμεσα στη χρονολογική τάξη και τις ανατροπές του
χρόνου.

Ένας αφηγητής οργανώνει το υλικό του, εκπληρώνει δηλαδή την αποστολή του, με τους
εξής τρόπους:

1. Κρατάει ο ίδιος το λόγο, έτσι που να αφηγείται ο ίδιος τα γεγονότα και μεταδίδει με
πλάγιο ύφος τα λεγόμενα των ηρώων του (telling). Διήγηση

2. Ένα πλαστό πρόσωπο αφηγείται, κατά κανόνα σε πρώτο πρόσωπο, αλλά κάποιες
φορές και σε τρίτο. Μίμηση

3. Μεικτός τρόπος: υπάρχει ένας αφηγητής, αλλά η αφήγησή του διακόπτεται με την
παρεμβολή άλλων προσώπων που διαλέγονται σε ευθύ λόγο Μίμηση

4. Δίνει το λόγο στους ήρωές του, πριμοδοτεί δηλαδή το διάλογο και, κατά κάποιο τρόπο,
όπως στο θέατρο, “δείχνει” τα γεγονότα, αντί να τα αφηγείται ο ίδιος (showing). Μίμηση

Αυτή η αντίθεση λέγω / δείχνω δεν είναι παρά η γνωστή από την αρχαιότητα και ρητά
διατυπωμένη από τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη αντίθεση των όρων διήγησις / μίμησις.
Κατά τον Πλάτωνα, τα ποιητικά είδη χωρίζονται ανάλογα με το μιμητικό ή διηγηματικό τους
χαρακτήρα: η δραματική ποίηση χαρακτηρίζεται από την εξαφάνιση του αφηγητή, η λυρική
από την αποκλειστική παρουσία του, ενώ η επική αποτελεί συνδυασμό “αμφοτέρων”,
δηλαδή εναλλαγής διήγησης και μίμησης.

Επομένως, ένα αφηγηματικό κείμενο συνιστά εναλλαγή αυτών των δυο τρόπων. Μίμηση
χωρίς παρεμβολή διήγησης υπάρχει μόνο στα θεατρικά έργα.
Ποιος μιλάει; -Οπτική γωνία αφήγησης

Στα αφηγηματικά κείμενα ο αφηγητής εμφανίζεται με διάφορες μορφές . θα λέγαμε ότι
μεταμορφώνεται:

1. Αφηγητής Θεός: τριτοπρόσωπη αφήγηση με μηδενική εστίαση. Η αφήγηση γίνεται από
έναν παντογνώστη αφηγητή, ο οποίος έχει πανοραμική θέαση του μυθιστορηματικού
σύμπαντος και γι’ αυτό είναι ταυτόχρονα παρών και απών από αυτό. Γνωρίζει τα πάντα για
τους ήρωες του έργου του, ακόμη και τα συναισθήματα και τις μύχιες σκέψεις τους. Είναι ο
ετεροδιηγητικός αφηγητής που δεν συμμετέχει σε ό,τι αφηγείται Είναι εύκολο να
καταλάβουμε γιατί, στην περίπτωση αυτή, η απόλυτη γνώση ισοδυναμεί με έλλειψη
σκοπιάς: ο Θεός κοιτάζει τον κόσμο από παντού, όχι από ένα συγκεκριμένο σημείο, έτσι που
η απόλυτη παρουσία του να αποτελεί ταυτόχρονα και απόλυτη απουσία. Είναι ο αφηγητής
των μυθιστορημάτων του Μπαλζάκ και των ιστορικών μυθιστορημάτων. Αφηγητής >
Πρόσωπα

2. Αφηγητής άνθρωπος: πρωτοπρόσωπη ή και τριτοπρόσωπη αφήγηση (πολύ σπάνια
αφήγηση σε δεύτερο πρόσωπο) με εσωτερική εστίαση. Η αφήγηση γίνεται από την οπτική
γωνία ενός προσώπου με γνώση περιορισμένη. Ο αφηγητής είναι τοποθετημένος στο
αφηγηματικό σύμπαν είτε ως πρωταγωνιστής (αυτοδιηγητικός) είτε ως δευτερεύον
πρόσωπο είτε ως απλός μάρτυρας-θεατής (ομοδιηγητικός). ο λόγος βγαίνει από ανθρώπινο
στόμα, τα μάτια που βλέπουν είναι μάτια ανθρώπου, ένας ή περισσότεροι αφηγητές


Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com                           Σελίδα 1
διατηρούν την ανθρώπινη ιδιότητά τους. Παράδειγμα τα διηγήματα του Βιζυηνού, αρκετά
του Παπαδιαμάντη, του Καρκαβίτσα κ.ά. Αφηγητής = Πρόσωπα

3. Αφηγητής κάμερα ή αφηγητής πράγμα: ο αφηγητής αποβάλλει τώρα την απόλυτη ή
σχετική γνώση του, τον απόλυτο ή σχετικό έλεγχο του σύμπαντός του και βλέπει πια με ένα
απλό και ουδέτερο βλέμμα, έχει εστίαση εξωτερική. Δε σχολιάζει και δεν κρίνει. Είναι ένας
φακός που καταγράφει ουδέτερες εικόνες στο παρόν (κυριαρχεί ο ενεστώτας) χωρίς
αναδρομές στο παρελθόν ή αναφορες στο μέλλον. Παράδειγμα τα αστυνομικά
μυθιστορήματα. Αφηγητής < Πρόσωπα

Ανάλογα με το αφηγηματικό επίπεδο οι αφηγητές χωρίζονται σε εξωδιηγητικούς, όταν είναι
εκτός της ιστορίας η οποία είναι αποτέλεσμα της αφηγηματικής τους πράξης και σε
ενδοδιηγητικούς, όταν εμφανίζονται στην ιστορία ως αφηγητές και η ιστορία τους καταλήγει
στο μεταδιηγητικό επίπεδο (εγκιβωτισμός) (Π.χ. Ο Οδυσσέας στο νησί των Φαιάκων, η
μητέρα στο διήγημα του Βιζυηνού «Το αμάρτημα της μητρός μου»)
       Χρόνος

1. Χρόνος πομπού-συγγραφέα: η εποχή που ζει ο συγγραφέας και κυρίως η χρονική
στιγμή που γράφει το έργο του.

2. Χρόνος γεγονότων-ιστορίας: ο χρόνος μέσα στον οποίο                   εκτυλίσσονται τα γεγονότα
της αφήγησης.

3. Χρόνος δέκτη-αναγνώστη: η εποχή που ζει ο αναγνώστης και κυρίως η χρονική στιγμή
που διαβάζει το έργο.

4. Χρόνος της αφήγησης (αφηγηματικής πράξης): η σχέση ανάμεσα στο χρόνο του λόγου
και στο χρόνο της μυθοπλασίας, ο ιδιαίτερος τρόπος που παρουσιάζονται τα γεγονότα,
συνήθως με διαφορετική χρονική σειρά, διάρκεια και συχνότητα:

Α) Χρονική σειρά: ο αφηγητής παραβιάζει τη χρονική σειρά και είτε αναφέρεται σε
γεγονότα προγενέστερα από το σημείο της ιστορίας στο οποίο βρίσκεται (αναδρομές-
αναλήψεις/flash back) είτε αφηγείται εκ των προτέρων γεγονότα που θα διαδραματιστούν
αργότερα (πρόδρομες αφηγήσεις-προλήψεις-πρoσημάνσεις-προαγγελίες/flash forward)

Β) Διάρκεια:

      • Κανένα τμήμα του χρόνου του λόγου δεν αντιστοιχεί στο χρόνο της μυθοπλασίας
          (παράλειψη μια ολόκληρης περιόδου/επιτάχυνση)

      • Ο χρόνος της αφήγησης έχει μικρότερη διάρκεια από το χρόνο της ιστορίας
          (συνοπτική αφήγηση – περίληψη/επιτάχυνση)

      • Ο χρόνος της αφήγησης έχει μεγαλύτερη διάρκεια από το χρόνο της ιστορίας
          (αναλυτική αφήγηση/επιβράδυνση)

      • Άρση του χρόνου, όπως συμβαίνει στην περιγραφή και στις γενικές σκέψεις
          (παύση/επιβράδυνση)

      • Ο χρόνος της αφήγησης έχει την ίδια διάρκεια με το χρόνο της ιστορίας (σκηνή,
          συνήθως διαλογική)

Γ) Συχνότητα: Η αναλογία ανάμεσα στο πόσες φορές ένα γεγονός συμβαίνει στην ιστορία
και στο πόσες αναφέρεται στην αφήγηση. Μπορούμε να έχουμε επανάληψη κάποιου
γεγονότος, όχι πανομοιότυπη αλλά με διαφορετικό τρόπο.


Μουλλάς Παναγιώτης, Οι μεταμορφώσεις του αφηγητή, Τετράδια εργασίας 7 (Σεμιναριακά μαθήματα), Αθήνα 1984
Γ. Καλλίνης, Εγχειρίδιο αφηγηματολογίας, Εισαγωγή στην τεχνική της αφήγησης, Μεταίχμιο, Αθήνα 2005



Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com                                           Σελίδα 2
Έκφραση –Έκθεση, τεύχος Α, Α’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, Ενότητα Αφήγηση, ΟΕΔΒ, ΑΘήναΚείμενα Νεοελληνικής
Λογοτεχνίας, Β’ τεύχος, Β’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, ΟΕΔΒ, Αθήνα, σελ. 11-14




Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com                                           Σελίδα 3

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

στοιχεια αφηγηματολογιας
στοιχεια αφηγηματολογιας στοιχεια αφηγηματολογιας
στοιχεια αφηγηματολογιας
somakris
 
αφηγηση βασικοι οροι
αφηγηση βασικοι οροιαφηγηση βασικοι οροι
αφηγηση βασικοι οροι
Georgia Sofi
 
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου ΒιζυηνούΣημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
Γενικό Λύκειο Σκύδρας
 
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρίαΛογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
POLMOIRA
 
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
zazagina
 
αλμπατρος
αλμπατροςαλμπατρος
αλμπατρος
stratism
 

Was ist angesagt? (16)

αφηγηματολογια
αφηγηματολογιααφηγηματολογια
αφηγηματολογια
 
αφηγηση
αφηγησηαφηγηση
αφηγηση
 
στοιχεια αφηγηματολογιας
στοιχεια αφηγηματολογιας στοιχεια αφηγηματολογιας
στοιχεια αφηγηματολογιας
 
αφηγηση βασικοι οροι
αφηγηση βασικοι οροιαφηγηση βασικοι οροι
αφηγηση βασικοι οροι
 
Περιγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και ΑφήγησηΠεριγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και Αφήγηση
 
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου ΒιζυηνούΣημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
Σημειώσεις για το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού
 
Afhghsh
AfhghshAfhghsh
Afhghsh
 
ΣΕΛΙΔΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΣΕΛΙΔΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣΣΕΛΙΔΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΣΕΛΙΔΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
 
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρίαΛογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
Λογοτεχνία- μια ματιά στη θεωρία
 
O διηγηματογράφος Παπαδιαμάντης
O διηγηματογράφος ΠαπαδιαμάντηςO διηγηματογράφος Παπαδιαμάντης
O διηγηματογράφος Παπαδιαμάντης
 
περιγραφη
περιγραφηπεριγραφη
περιγραφη
 
Vera dakanali afhghmatologia
Vera dakanali afhghmatologiaVera dakanali afhghmatologia
Vera dakanali afhghmatologia
 
Λογοτεχνικό Λεξικό
Λογοτεχνικό ΛεξικόΛογοτεχνικό Λεξικό
Λογοτεχνικό Λεξικό
 
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
"Ποίος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου", Γ. Βιζυηνός
 
αλμπατρος
αλμπατροςαλμπατρος
αλμπατρος
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 

Andere mochten auch

Preliminary task briefing
Preliminary task briefingPreliminary task briefing
Preliminary task briefing
JackBrommers
 
Codes & Conventions of Folk Music Videos
Codes & Conventions of Folk Music VideosCodes & Conventions of Folk Music Videos
Codes & Conventions of Folk Music Videos
JackBrommers
 
арег
арегарег
арег
nelaT
 
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket CommunicationsSplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
Splunk
 

Andere mochten auch (20)

Preliminary task briefing
Preliminary task briefingPreliminary task briefing
Preliminary task briefing
 
How to Make it in Media Planning - Tom Brady Edition
How to Make it in Media Planning - Tom Brady EditionHow to Make it in Media Planning - Tom Brady Edition
How to Make it in Media Planning - Tom Brady Edition
 
Dot
DotDot
Dot
 
Validity
ValidityValidity
Validity
 
Zitting3
Zitting3Zitting3
Zitting3
 
Codes & Conventions of Folk Music Videos
Codes & Conventions of Folk Music VideosCodes & Conventions of Folk Music Videos
Codes & Conventions of Folk Music Videos
 
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
Παρουσίαση για το σύστημα Πανελλαδικών 2016-17
 
арег
арегарег
арег
 
Overview and Roadmap
Overview and RoadmapOverview and Roadmap
Overview and Roadmap
 
WPM Algemeen Kort
WPM Algemeen KortWPM Algemeen Kort
WPM Algemeen Kort
 
Nincs több atka!
Nincs több atka! Nincs több atka!
Nincs több atka!
 
MadePossible Brand Strategy
MadePossible Brand StrategyMadePossible Brand Strategy
MadePossible Brand Strategy
 
Sant jordi a l’escola
Sant jordi a l’escolaSant jordi a l’escola
Sant jordi a l’escola
 
Introduction to Retail Skills
Introduction to Retail SkillsIntroduction to Retail Skills
Introduction to Retail Skills
 
Devry busn 460 complete course latest 2016 january (all dsicussions all assig...
Devry busn 460 complete course latest 2016 january (all dsicussions all assig...Devry busn 460 complete course latest 2016 january (all dsicussions all assig...
Devry busn 460 complete course latest 2016 january (all dsicussions all assig...
 
Dziesmusvetki MOOZ version
Dziesmusvetki MOOZ version Dziesmusvetki MOOZ version
Dziesmusvetki MOOZ version
 
Detroit October 2012 Market Trend RE/port
Detroit October 2012 Market Trend RE/portDetroit October 2012 Market Trend RE/port
Detroit October 2012 Market Trend RE/port
 
From Mobile First to Mobile Only
From Mobile First to Mobile OnlyFrom Mobile First to Mobile Only
From Mobile First to Mobile Only
 
"Es necesario filmar los actos procesales judiciales y sobre todo los juicios...
"Es necesario filmar los actos procesales judiciales y sobre todo los juicios..."Es necesario filmar los actos procesales judiciales y sobre todo los juicios...
"Es necesario filmar los actos procesales judiciales y sobre todo los juicios...
 
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket CommunicationsSplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
SplunkLive! Denver - Nov 2012 - Cricket Communications
 

Ähnlich wie αφήγηση

λογοτεχνία
λογοτεχνίαλογοτεχνία
λογοτεχνία
POLMOIRA
 
Biziynos
BiziynosBiziynos
Biziynos
angitan
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
JoannaArtinou
 
αποσπασματα μυριβηλης
αποσπασματα μυριβηληςαποσπασματα μυριβηλης
αποσπασματα μυριβηλης
Stella Kalogera
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Γιώργος Κωστορρίζος
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
Eleni Kots
 

Ähnlich wie αφήγηση (17)

λογοτεχνία
λογοτεχνίαλογοτεχνία
λογοτεχνία
 
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , ΛογοτεχνίαΑφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
 
Οι αφηγηματικοί τρόποι.docx
Οι αφηγηματικοί τρόποι.docxΟι αφηγηματικοί τρόποι.docx
Οι αφηγηματικοί τρόποι.docx
 
Η Μυστική Παπαρούνα
Η Μυστική ΠαπαρούναΗ Μυστική Παπαρούνα
Η Μυστική Παπαρούνα
 
ξεκλειδώνοντας ένα λογοτεχνικό κείμενο
ξεκλειδώνοντας ένα λογοτεχνικό κείμενοξεκλειδώνοντας ένα λογοτεχνικό κείμενο
ξεκλειδώνοντας ένα λογοτεχνικό κείμενο
 
Biziynos
BiziynosBiziynos
Biziynos
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗ
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
 
Αφήγηση
ΑφήγησηΑφήγηση
Αφήγηση
 
αποσπασματα μυριβηλης
αποσπασματα μυριβηληςαποσπασματα μυριβηλης
αποσπασματα μυριβηλης
 
Σελιδες του Γιωργου Ιωαννου
Σελιδες του Γιωργου ΙωαννουΣελιδες του Γιωργου Ιωαννου
Σελιδες του Γιωργου Ιωαννου
 
Aφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον ΌμηροAφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
 
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
Λογοτεχνία και Θέατρο ως άσκηση ελευθερίας.
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
 
Θεωρία για λογοτεχνικούς χαρακτήρες
Θεωρία για λογοτεχνικούς χαρακτήρεςΘεωρία για λογοτεχνικούς χαρακτήρες
Θεωρία για λογοτεχνικούς χαρακτήρες
 
Kάτι θα γίνει, θα δεις
Kάτι θα γίνει, θα δειςKάτι θα γίνει, θα δεις
Kάτι θα γίνει, θα δεις
 
παραμυθι
παραμυθιπαραμυθι
παραμυθι
 

Mehr von ΕΙΡΗΝΗ ΠΑΞΙΜΑΔΑΚΗ

Mehr von ΕΙΡΗΝΗ ΠΑΞΙΜΑΔΑΚΗ (11)

Πανελλαδικές 2018
Πανελλαδικές 2018Πανελλαδικές 2018
Πανελλαδικές 2018
 
Παρουσίαση του Νέου Συστήματος Πανελλαδικών 2016
Παρουσίαση του Νέου Συστήματος Πανελλαδικών 2016Παρουσίαση του Νέου Συστήματος Πανελλαδικών 2016
Παρουσίαση του Νέου Συστήματος Πανελλαδικών 2016
 
Κοινά στοιχεία λαικής παράδοσης των βαλκανικών λαών στη μουσική και το χορό
Κοινά στοιχεία λαικής παράδοσης των βαλκανικών λαών στη μουσική και το χορόΚοινά στοιχεία λαικής παράδοσης των βαλκανικών λαών στη μουσική και το χορό
Κοινά στοιχεία λαικής παράδοσης των βαλκανικών λαών στη μουσική και το χορό
 
O εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών και το ιεραποστολικό έργο του Kυρίλλου κα...
O εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών και το ιεραποστολικό έργο του Kυρίλλου κα...O εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών και το ιεραποστολικό έργο του Kυρίλλου κα...
O εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών και το ιεραποστολικό έργο του Kυρίλλου κα...
 
Το τραγούδι του νεκρού αδελφού στα βαλκάνια
Το τραγούδι του νεκρού αδελφού  στα βαλκάνιαΤο τραγούδι του νεκρού αδελφού  στα βαλκάνια
Το τραγούδι του νεκρού αδελφού στα βαλκάνια
 
Το έθιμο της "Περπερούνας"
Το έθιμο της "Περπερούνας"Το έθιμο της "Περπερούνας"
Το έθιμο της "Περπερούνας"
 
Το ακριτικό τραγούδι στα βαλκάνια
Το ακριτικό τραγούδι στα βαλκάνιαΤο ακριτικό τραγούδι στα βαλκάνια
Το ακριτικό τραγούδι στα βαλκάνια
 
αργαλειος
αργαλειοςαργαλειος
αργαλειος
 
Έθιμα και παραδόσεις του Μάρτη στα Βαλκάνια
Έθιμα και παραδόσεις του Μάρτη στα ΒαλκάνιαΈθιμα και παραδόσεις του Μάρτη στα Βαλκάνια
Έθιμα και παραδόσεις του Μάρτη στα Βαλκάνια
 
σχολικος εκφοβισμος
σχολικος εκφοβισμοςσχολικος εκφοβισμος
σχολικος εκφοβισμος
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 

αφήγηση

  • 1. Αφήγηση Η αφήγηση είναι αναπαράσταση πράξεων, συμβάντων. Το υποκείμενο ή ο φορέας της αφήγησης είναι ο αφηγητής, μια έννοια που δεν πρέπει να συγχέεται με την έννοια του συγγραφέα. Ο συγγραφέας είναι ένα πραγματικό πρόσωπο με αληθινή ζωή και υπάρχει έξω από το κείμενο. Απεναντίας, ο αφηγητής είναι ένα πρόσωπο του κειμένου, δεν υπάρχει παρά μέσα στα πλαίσια του πλασματικού λόγου, είναι ένα κατασκεύασμα από λέξεις. Ο (πραγματικός) συγγραφέας δημιουργεί τον (πλασματικό) αφηγητή, όπως ακριβώς και τους ήρωές του. Ο αφηγητής μπορεί να μιλά σε πρώτο, σε τρίτο, ακόμα και σε δεύτερο πρόσωπο. Δεν μπορεί να υπάρξει αφήγηση χωρίς αφηγητή. Είναι αυτός που αναλαμβάνει το λόγο, που αποκρύβει ή αποκαλύπτει τις σκέψεις των προσώπων, που επιλέγει ανάμεσα στον ευθύ και τον πλάγιο λόγο, ανάμεσα στη χρονολογική τάξη και τις ανατροπές του χρόνου. Ένας αφηγητής οργανώνει το υλικό του, εκπληρώνει δηλαδή την αποστολή του, με τους εξής τρόπους: 1. Κρατάει ο ίδιος το λόγο, έτσι που να αφηγείται ο ίδιος τα γεγονότα και μεταδίδει με πλάγιο ύφος τα λεγόμενα των ηρώων του (telling). Διήγηση 2. Ένα πλαστό πρόσωπο αφηγείται, κατά κανόνα σε πρώτο πρόσωπο, αλλά κάποιες φορές και σε τρίτο. Μίμηση 3. Μεικτός τρόπος: υπάρχει ένας αφηγητής, αλλά η αφήγησή του διακόπτεται με την παρεμβολή άλλων προσώπων που διαλέγονται σε ευθύ λόγο Μίμηση 4. Δίνει το λόγο στους ήρωές του, πριμοδοτεί δηλαδή το διάλογο και, κατά κάποιο τρόπο, όπως στο θέατρο, “δείχνει” τα γεγονότα, αντί να τα αφηγείται ο ίδιος (showing). Μίμηση Αυτή η αντίθεση λέγω / δείχνω δεν είναι παρά η γνωστή από την αρχαιότητα και ρητά διατυπωμένη από τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη αντίθεση των όρων διήγησις / μίμησις. Κατά τον Πλάτωνα, τα ποιητικά είδη χωρίζονται ανάλογα με το μιμητικό ή διηγηματικό τους χαρακτήρα: η δραματική ποίηση χαρακτηρίζεται από την εξαφάνιση του αφηγητή, η λυρική από την αποκλειστική παρουσία του, ενώ η επική αποτελεί συνδυασμό “αμφοτέρων”, δηλαδή εναλλαγής διήγησης και μίμησης. Επομένως, ένα αφηγηματικό κείμενο συνιστά εναλλαγή αυτών των δυο τρόπων. Μίμηση χωρίς παρεμβολή διήγησης υπάρχει μόνο στα θεατρικά έργα. Ποιος μιλάει; -Οπτική γωνία αφήγησης Στα αφηγηματικά κείμενα ο αφηγητής εμφανίζεται με διάφορες μορφές . θα λέγαμε ότι μεταμορφώνεται: 1. Αφηγητής Θεός: τριτοπρόσωπη αφήγηση με μηδενική εστίαση. Η αφήγηση γίνεται από έναν παντογνώστη αφηγητή, ο οποίος έχει πανοραμική θέαση του μυθιστορηματικού σύμπαντος και γι’ αυτό είναι ταυτόχρονα παρών και απών από αυτό. Γνωρίζει τα πάντα για τους ήρωες του έργου του, ακόμη και τα συναισθήματα και τις μύχιες σκέψεις τους. Είναι ο ετεροδιηγητικός αφηγητής που δεν συμμετέχει σε ό,τι αφηγείται Είναι εύκολο να καταλάβουμε γιατί, στην περίπτωση αυτή, η απόλυτη γνώση ισοδυναμεί με έλλειψη σκοπιάς: ο Θεός κοιτάζει τον κόσμο από παντού, όχι από ένα συγκεκριμένο σημείο, έτσι που η απόλυτη παρουσία του να αποτελεί ταυτόχρονα και απόλυτη απουσία. Είναι ο αφηγητής των μυθιστορημάτων του Μπαλζάκ και των ιστορικών μυθιστορημάτων. Αφηγητής > Πρόσωπα 2. Αφηγητής άνθρωπος: πρωτοπρόσωπη ή και τριτοπρόσωπη αφήγηση (πολύ σπάνια αφήγηση σε δεύτερο πρόσωπο) με εσωτερική εστίαση. Η αφήγηση γίνεται από την οπτική γωνία ενός προσώπου με γνώση περιορισμένη. Ο αφηγητής είναι τοποθετημένος στο αφηγηματικό σύμπαν είτε ως πρωταγωνιστής (αυτοδιηγητικός) είτε ως δευτερεύον πρόσωπο είτε ως απλός μάρτυρας-θεατής (ομοδιηγητικός). ο λόγος βγαίνει από ανθρώπινο στόμα, τα μάτια που βλέπουν είναι μάτια ανθρώπου, ένας ή περισσότεροι αφηγητές Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com Σελίδα 1
  • 2. διατηρούν την ανθρώπινη ιδιότητά τους. Παράδειγμα τα διηγήματα του Βιζυηνού, αρκετά του Παπαδιαμάντη, του Καρκαβίτσα κ.ά. Αφηγητής = Πρόσωπα 3. Αφηγητής κάμερα ή αφηγητής πράγμα: ο αφηγητής αποβάλλει τώρα την απόλυτη ή σχετική γνώση του, τον απόλυτο ή σχετικό έλεγχο του σύμπαντός του και βλέπει πια με ένα απλό και ουδέτερο βλέμμα, έχει εστίαση εξωτερική. Δε σχολιάζει και δεν κρίνει. Είναι ένας φακός που καταγράφει ουδέτερες εικόνες στο παρόν (κυριαρχεί ο ενεστώτας) χωρίς αναδρομές στο παρελθόν ή αναφορες στο μέλλον. Παράδειγμα τα αστυνομικά μυθιστορήματα. Αφηγητής < Πρόσωπα Ανάλογα με το αφηγηματικό επίπεδο οι αφηγητές χωρίζονται σε εξωδιηγητικούς, όταν είναι εκτός της ιστορίας η οποία είναι αποτέλεσμα της αφηγηματικής τους πράξης και σε ενδοδιηγητικούς, όταν εμφανίζονται στην ιστορία ως αφηγητές και η ιστορία τους καταλήγει στο μεταδιηγητικό επίπεδο (εγκιβωτισμός) (Π.χ. Ο Οδυσσέας στο νησί των Φαιάκων, η μητέρα στο διήγημα του Βιζυηνού «Το αμάρτημα της μητρός μου») Χρόνος 1. Χρόνος πομπού-συγγραφέα: η εποχή που ζει ο συγγραφέας και κυρίως η χρονική στιγμή που γράφει το έργο του. 2. Χρόνος γεγονότων-ιστορίας: ο χρόνος μέσα στον οποίο εκτυλίσσονται τα γεγονότα της αφήγησης. 3. Χρόνος δέκτη-αναγνώστη: η εποχή που ζει ο αναγνώστης και κυρίως η χρονική στιγμή που διαβάζει το έργο. 4. Χρόνος της αφήγησης (αφηγηματικής πράξης): η σχέση ανάμεσα στο χρόνο του λόγου και στο χρόνο της μυθοπλασίας, ο ιδιαίτερος τρόπος που παρουσιάζονται τα γεγονότα, συνήθως με διαφορετική χρονική σειρά, διάρκεια και συχνότητα: Α) Χρονική σειρά: ο αφηγητής παραβιάζει τη χρονική σειρά και είτε αναφέρεται σε γεγονότα προγενέστερα από το σημείο της ιστορίας στο οποίο βρίσκεται (αναδρομές- αναλήψεις/flash back) είτε αφηγείται εκ των προτέρων γεγονότα που θα διαδραματιστούν αργότερα (πρόδρομες αφηγήσεις-προλήψεις-πρoσημάνσεις-προαγγελίες/flash forward) Β) Διάρκεια: • Κανένα τμήμα του χρόνου του λόγου δεν αντιστοιχεί στο χρόνο της μυθοπλασίας (παράλειψη μια ολόκληρης περιόδου/επιτάχυνση) • Ο χρόνος της αφήγησης έχει μικρότερη διάρκεια από το χρόνο της ιστορίας (συνοπτική αφήγηση – περίληψη/επιτάχυνση) • Ο χρόνος της αφήγησης έχει μεγαλύτερη διάρκεια από το χρόνο της ιστορίας (αναλυτική αφήγηση/επιβράδυνση) • Άρση του χρόνου, όπως συμβαίνει στην περιγραφή και στις γενικές σκέψεις (παύση/επιβράδυνση) • Ο χρόνος της αφήγησης έχει την ίδια διάρκεια με το χρόνο της ιστορίας (σκηνή, συνήθως διαλογική) Γ) Συχνότητα: Η αναλογία ανάμεσα στο πόσες φορές ένα γεγονός συμβαίνει στην ιστορία και στο πόσες αναφέρεται στην αφήγηση. Μπορούμε να έχουμε επανάληψη κάποιου γεγονότος, όχι πανομοιότυπη αλλά με διαφορετικό τρόπο. Μουλλάς Παναγιώτης, Οι μεταμορφώσεις του αφηγητή, Τετράδια εργασίας 7 (Σεμιναριακά μαθήματα), Αθήνα 1984 Γ. Καλλίνης, Εγχειρίδιο αφηγηματολογίας, Εισαγωγή στην τεχνική της αφήγησης, Μεταίχμιο, Αθήνα 2005 Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com Σελίδα 2
  • 3. Έκφραση –Έκθεση, τεύχος Α, Α’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, Ενότητα Αφήγηση, ΟΕΔΒ, ΑΘήναΚείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Β’ τεύχος, Β’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, ΟΕΔΒ, Αθήνα, σελ. 11-14 Ειρήνη Παξιμαδάκη, Φιλόλογος, eirinipax.wordpress.com Σελίδα 3