SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Content Management
Systems
Presentation by Ehab Ahmad
Tools and Defenitions
•‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management
Systems:
‫اسمها‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫األنظمة‬ ‫هذا‬ ‫بشرح‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬
‫مقدمة‬31
•‫المحتوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬content‫؟‬
‫المحتوى‬‫البيانات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أو‬ ‫أصل‬ ‫أي‬ ‫هو‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫فيمكن‬ ‫الرقمية‬:‫ص‬‫وت‬,‫نص‬
,‫صورة‬,‫تسجيالت‬ ‫فيديو‬,‫وثائق‬...‫الخ‬
‫ر‬ ‫بشكل‬ ‫ويعالج‬ ‫يخزن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫بأنه‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أخر‬ ‫بمعنى‬ ‫أو‬‫قمي‬
•‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management
Systems:
‫اسمها‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫األنظمة‬ ‫هذا‬ ‫بشرح‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬
‫مقدمة‬32
•‫اإلدارة‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬Management‫؟‬
‫بمعالجته‬ ‫سيقوم‬ ‫الذي‬ ‫اإلدارة‬ ‫فنظام‬ ‫رقمي‬ ‫محتوى‬ ‫هو‬ ‫المعالج‬ ‫المحتوى‬ ‫كون‬‫أيضا‬ ‫هو‬
‫هي‬ ‫لإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫والفكرة‬ ‫رقمي‬‫المعالجة‬ ‫أو‬ ‫التخزين‬ ‫عملية‬‫بينهم‬ ‫مزيج‬ ‫أو‬‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫ا‬
•‫اإلدارة‬ ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫األنظمة‬ ‫ماهي‬Systems‫؟‬
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬software tool‫أو‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬software tools‫مع‬ ‫مجموعة‬
‫بأشكال‬ ‫وإظهارها‬ ‫للبيانات‬ ‫الفعالة‬ ‫اإلدارة‬ ‫عملية‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫بعضها‬‫تناسب‬ ‫مختلفة‬
‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫الحاجة‬.
•‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management
Systems:
‫التالي‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫نصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫السابقة‬ ‫التعاريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التقنيين‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫تسمح‬ ‫برمجية‬ ‫أداة‬ ‫هو‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬«‫المختصي‬‫ن‬»‫والغير‬
‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫مختصين‬‫ونشر‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫وتحرير‬ ‫انشاء‬ ‫و‬ ‫تخزين‬‫ا‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬‫لمحتوى‬
‫إ‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫أيضا‬ ‫المختلفة‬ ‫الجمهور‬ ‫أنواع‬ ‫تناسب‬ ‫مختلفة‬ ‫بأشكال‬ ‫الرقمي‬‫محدد‬ ‫عمل‬ ‫طار‬
‫المعروض‬ ‫االلكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫وصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫فعالية‬ ‫تضمن‬ ‫بقيود‬ ‫ومشروط‬.
‫مقدمة‬33
‫المحتوى؟‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬
‫العجلة‬ ‫اختراع‬ ‫إعادة‬ ‫لعدم‬:
‫موقع‬ ‫لتصميم‬ ‫بحاجة‬ ‫أنك‬ ‫بفرض‬‫تت‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فليس‬ ‫الكتروني‬‫استخدام‬ ‫علم‬5
‫لغات‬‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫فنظم‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫إنجازه‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫برمجية‬‫تسهل‬ ‫محتوى‬
‫يقارب‬ ‫بما‬ ‫العمل‬ ‫عليك‬50%‫الم‬ ‫لغير‬ ‫خاصة‬ ‫البرمجية‬ ‫التعقيدات‬ ‫عن‬ ‫وتبعدك‬‫ختصين‬.
‫المحتوى؟‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬
‫مجانية‬‫م‬ ‫مبالغ‬ ‫المتمرس‬ ‫المستخدم‬ ‫على‬ ‫وتوفر‬ ‫سهل‬ ‫وتركيبها‬ ‫معظمها‬ ‫في‬‫بدال‬ ‫كبيرة‬ ‫الية‬
‫االلكتروني‬ ‫تطبيقه‬ ‫لتصميم‬ ‫المبرمجين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫استخدم‬ ‫من‬.
‫للمبرمجين‬ ‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫تتيح‬‫ممتازة‬ ‫تطوير‬ ‫بيئة‬ ‫أيضا‬‫فالمبرمج‬‫ي‬ ‫ال‬‫بالقوالب‬ ‫مقيد‬ ‫كون‬
‫المطروحة‬‫أنظ‬ ‫ميزات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ثم‬ ‫الخاص‬ ‫قالبه‬ ‫تصميم‬ ‫بإمكانه‬ ‫وانما‬‫إدارة‬ ‫مة‬
‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬.
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫حول‬ ‫مغالطات‬
‫أمنة‬ ‫غير‬:
‫أ‬ ‫فقد‬ ‫العكس‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ‫أمنة‬ ‫غير‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يظن‬ ‫قد‬‫هذه‬ ‫ظهرت‬
‫أنها‬ ‫األنظمة‬‫أمنا‬ ‫األكثر‬‫و‬ ‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ ‫تلك‬ ‫وخاصة‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬‫االمر‬ ‫هو‬
‫وسنالحظ‬ ‫ثغراتها‬ ‫سد‬ ‫في‬ ‫المطورين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫مشاركة‬ ‫في‬ ‫ساهم‬ ‫الذي‬‫ع‬‫المواقع‬ ‫دد‬
‫الحكومية‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تستخدمها‬ ‫التي‬.
‫جاهزة‬ ‫بقوالب‬ ‫والمبرمج‬ ‫المصمم‬ ‫تقيد‬:
‫الخ‬ ‫القالب‬ ‫لتصميم‬ ‫برامج‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫معظم‬‫بك‬ ‫اص‬
‫في‬ ‫كما‬ ‫بنفسك‬‫دروبال‬
‫جومال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اليها‬ ‫تصميمك‬ ‫من‬ ‫قوالب‬ ‫بتصدير‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫أو‬.
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أنواع‬
 Web Content Management
 Document Management
 Records Management
 Enterprise Content Management ( ‫كل‬‫ماسبق‬ )
 Digital Asset Management
 Portal Content Management
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫أشهر‬
• WordPress.
• Drupal.
• Joomla!
• ExpressionEngine.
• TextPattern.
• Radiant CMS.
• Cushy CMS.
• SilverStripe.
‫برنامج‬‫يمكن‬ ‫محتوى‬ ‫إدارة‬‫عن‬‫بك‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫وإدارة‬ ‫إنشاء‬ ‫طريقه‬‫سهولة‬ ‫ل‬
‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬‫شخصية‬ ‫مدونة‬‫بسيطة‬‫أو‬ً‫ا‬‫موقع‬‫أكبر‬‫أخباريه‬ ‫كمجلة‬‫مث‬ً‫ال‬‫فكر‬ ‫فقط‬ ،
‫أن‬ ‫لموقعك‬ ‫تريد‬ ‫كيف‬‫يكون‬‫وستجد‬‫ووردبريس‬‫وذلك‬ ‫الخدمة‬ ‫في‬‫يتمت‬ ‫لما‬‫به‬ ‫ع‬‫ووردبريس‬
‫شديدتين‬ ‫وسهولة‬ ‫بساطة‬ ‫من‬‫امكانية‬ ‫و‬‫التمدد‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬‫والتطور‬‫ق‬ ‫تجعلك‬‫ادرا‬‫اخراجه‬ ‫على‬
‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫في‬‫ترغب‬‫بها‬.
‫مجاني‬ ‫برس‬ ‫وورد‬‫المصدر‬ ‫ومفتوح‬‫المصد‬ ‫مفتوح‬ ‫فكونه‬ ‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫ميزة‬ ‫وهذه‬‫يتيح‬ ‫ر‬
‫وأيض‬ ‫بل‬ ‫المصدري‬ ‫كوده‬ ‫على‬ ‫واالطالع‬ ‫قوالبه‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يساهموا‬ ‫أن‬ ‫للمطورين‬‫على‬ ‫التعديل‬ ‫ا‬
‫وتطويره‬ ‫تحسينه‬ ‫بغرض‬ ‫له‬ ‫األساسي‬ ‫الكود‬
140‫تحميل‬ ‫مليون‬.
WordPress
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
WordPress.com:
‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫خدمة‬‫نظام‬ ‫وتستخدم‬ ،‫عليها‬ ً‫ا‬‫مجان‬ ‫مدونتك‬ ‫إنشاء‬‫ووردبريس‬‫مع‬‫ب‬‫عض‬‫اإلضافات‬
‫التي‬‫تمكنك‬
‫من‬‫مدونتك‬ ‫ادارة‬‫بشكل‬‫ال‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ،‫جيد‬‫يمكن‬‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فعله‬‫المثال‬:
WordPress.com VS WordPress.org
‫يمكنك‬‫االختيار‬،‫مسبقا‬ ‫محددة‬ ‫قوالب‬ ‫عدة‬ ‫من‬‫ولكن‬‫ال‬‫ت‬ ‫يمكنك‬‫اي‬ ‫ركيب‬
‫قالب‬‫خاص‬ ‫آخر‬‫على‬ ‫التعديل‬ ‫او‬‫القالب‬ ‫ملفات‬‫بك؟‬ ‫الخاص‬
‫ال‬‫يمكنك‬‫البرمجية‬ ‫اإلضافات‬ ‫تنصيب‬‫رغبتك‬ ‫بحسب‬.
‫متبوعا‬ ‫دائما‬ ‫يكون‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫النطاق‬‫ب‬wordpress.com
WordPress.org:
‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬‫تشاء‬ ‫كما‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫حزمة‬ ‫تحميل‬‫ر‬ ‫إعادة‬ ‫ثم‬ ‫اإلضافات‬ ‫كل‬ ‫مع‬
‫عكس‬ ‫على‬ ‫استضافة‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫بالتالي‬ ‫وهي‬ ‫الخاص‬ ‫وباسمك‬ ‫الخاص‬ ‫نطاقك‬.com
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
‫أنظمة‬ ‫أدوات‬ ‫أشهر‬ ‫أحد‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫يعتبر‬‫إدراة‬‫عالميا‬ ‫المحتوى‬,‫م‬ ‫فالكثير‬‫المواقع‬ ‫ن‬
‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫المفضلة‬
WordPress
‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫لمع‬ ‫حاجة‬ ‫فال‬ ‫للمبتدئين‬ ‫ومناسب‬ ‫بسيط‬‫رفة‬
‫ب‬php‫التنصيب‬ ‫عملية‬ ‫اثناء‬
•‫ك‬ ‫له‬ ‫التقني‬ ‫الدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫واسع‬ ‫انتشاره‬‫بير‬
•‫متاحة‬ ‫والمدفوعة‬ ‫المجانية‬ ‫اإلضافات‬ ‫االف‬.
•‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫االف‬
•‫للموقع‬ ‫سهلة‬ ‫إدارة‬
•‫معرفة‬ ‫بتطلب‬ ‫األساسيات‬ ‫ببعض‬ ‫التعديل‬‫جيدة‬
‫ب‬PHP
•‫ب‬ ‫معرفة‬ ‫يتطلب‬ ‫بالقوالب‬ ‫التعديل‬HTML,
CSS
‫محرر‬ ‫يوجد‬ ‫فال‬GUI‫لها‬
•‫اإلض‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يحتاج‬ ‫األساسية‬ ‫بنسخته‬‫افات‬
‫بدون‬ ‫جومال‬ ‫يقدمه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫الخارجية‬
‫إضافات‬.
•‫على‬ ‫موجودة‬ ‫التزال‬ ‫األمنية‬ ‫الثغرات‬ ‫بعض‬
‫التحسين‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫الرغم‬.
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
‫هو‬‫جائزة‬ ‫على‬ ‫الحائز‬ ‫المحتوى‬ ‫ادارة‬ ‫برنامج‬‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫محتوى‬ ‫افضل‬،‫ي‬ ‫والذي‬‫مكنك‬‫من‬
‫اإلنترنت‬ ‫وتطبيقات‬ ‫المواقع‬ ‫بناء‬‫الشبكة‬ ‫على‬.
‫االستخدام‬ ‫سهولة‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ، ‫الجوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫والمرونة‬‫جعلت‬Joomla‫األكثر‬‫شعبية‬
‫البرمجيات‬ ‫مستوى‬ ‫وعلى‬ ‫االنترنت‬ ‫على‬‫المجانية‬.
Joomla‫برنامج‬‫مجاني‬‫المصدر‬ ‫مفتوح‬‫متاح‬ ‫وهو‬‫للجميع‬.
‫تخدم‬‫اكثر‬ ‫جومال‬‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫االف‬ ‫ويخدمها‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫موقع‬ ‫مليون‬ ‫من‬‫تقدم‬ ‫تي‬
‫جديدة‬ ‫وبرمجيات‬ ‫ومدفوعة‬ ‫مجانية‬ ‫اضافات‬.
63‫تحميل‬ ‫مليون‬.
Joomla
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬
‫أنظمة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫جومال‬ ‫يعتبر‬‫إدراة‬‫أثبت‬ ‫فقد‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫المسيطرة‬ ‫المحتوى‬‫كفائته‬‫في‬
‫المواقع‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬
Joomla
‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫وسهلة‬ ‫بسيطة‬ ‫تنصيب‬ ‫عملية‬
•‫ك‬ ‫له‬ ‫التقني‬ ‫الدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫واسع‬ ‫انتشاره‬‫بير‬
•‫متاحة‬ ‫والمدفوعة‬ ‫المجانية‬ ‫اإلضافات‬ ‫االف‬.
•‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫االف‬
•‫بسهو‬ ‫البحث‬ ‫لمحركات‬ ‫صديقة‬ ‫روابط‬ ‫توليد‬‫لة‬
•‫للمستخدمين‬ ‫األساسيات‬ ‫ببعض‬ ‫التعديل‬
‫الي‬ ‫ولكن‬ ‫نسبيا‬ ‫معقدا‬ ‫يعتبر‬ ‫المتقدمين‬‫زال‬
‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫من‬ ‫افضل‬
•‫المخدم‬ ‫على‬ ‫ثقيلة‬ ‫تعتبر‬ ‫جومال‬ ‫متطلبات‬‫ات‬
‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫للمواقع‬ ‫بالنسبة‬ ‫وخاصة‬
•‫احتمالية‬‫تضارب‬ ‫حصول‬‫لإلض‬ ‫بالنسبة‬ ‫في‬‫افات‬
‫يسبب‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫ثالث‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المحملة‬
‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬
‫عملها‬ ‫في‬ ‫جومال‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬:
Joomla in Syria
1670
‫دمشق‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬Joomla 1.5
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬
‫الشبكة‬ ‫لخدمات‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫موقع‬Joomla 1.5
192
‫طرطوس‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬Joomla 2.52360
‫اليكس‬ ‫بحسب‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الترتيب‬‫ا‬
«‫المقال‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬»
‫نظام‬‫ل‬ ‫كنظام‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫بمواقع‬ ‫المحتوى‬ ‫إلدارة‬‫كنظام‬ ‫أو‬ ‫لتدوين‬
‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫لبناء‬.‫وقد‬‫بدأ‬‫ليكون‬ ‫تصميمه‬‫المنتديات‬ ‫إلنشاء‬ ‫برنامج‬‫ولكن‬ ،‫دروبال‬‫تطور‬
‫التحك‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫التي‬ ‫المرنة‬ ‫نيته‬ُ‫ب‬‫و‬ ‫الجيد‬ ‫لتصميمه‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬‫بسهولة‬ ‫وتطويرها‬ ‫بها‬ ‫م‬.
‫عتبر‬ُ‫ت‬‫و‬‫دروبال‬ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬‫في‬‫العالم‬
‫يحتفظ‬‫دروبال‬‫بالصفحات‬‫عليها‬ ‫التعديل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬,‫رغ‬ ‫عند‬ ‫لذلك‬‫عن‬ ‫بالتراجع‬ ‫بتك‬
‫كانت‬ ‫كما‬ ‫بالصفحة‬ ‫والعودة‬ ‫التعديل‬ ‫تاريخ‬ ‫مراجعة‬ ‫يمكنك‬ ‫التعديل‬.
15‫تحميل‬ ‫مليون‬.
‫على‬ ‫مبني‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫األبيض‬ ‫البيت‬ ‫موقع‬‫دروبال‬.
Drupal
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
‫يعتبر‬‫دروبال‬‫و‬ ‫أفضل‬ ‫وميزات‬ ‫خدمات‬ ‫يقدم‬ ‫فهو‬ ‫وبالتالي‬ ‫أكبر‬ ‫تعقيد‬ ‫ذو‬‫من‬ ‫عال‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫الحرفية‬
Drupal
‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫تحت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫االفتراضية‬ ‫بحالته‬‫اجه‬
‫خارجية‬ ‫إضافات‬ ‫أية‬ ‫وبدون‬ ‫موقعك‬ ‫إلدارة‬
•‫تحميلها‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫القوالب‬ ‫تصميم‬ ‫إمكانية‬‫فقط‬
•‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫فهو‬ ‫المدونات‬ ‫بدعم‬ ‫بدأ‬ ‫لكونه‬
‫بوسائل‬ ‫الموقع‬ ‫توصيل‬ ‫لدعم‬ ‫كثير‬ ‫أدوات‬
‫وبالمستخدمين‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
•‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫جيد‬ ‫دعم‬
•‫يتطل‬ ‫فاستخدامه‬ ‫المستخدمين‬ ‫لكل‬ ‫ليس‬‫ب‬
‫جومال‬ ‫بواجهات‬ ‫يتمتع‬ ‫ال‬ ‫فهو‬ ‫أطول‬ ‫تعلم‬ ‫فترة‬‫أو‬
‫المستخدم‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬.
•‫دروبال‬‫ال‬ ‫تحويل‬ ‫ليدعم‬ ‫كفاية‬ ‫قديم‬ ‫ليس‬‫مواقع‬
‫إليه‬ ‫قديمة‬ ‫تقنيات‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬.
•‫بسب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫التحميل‬ ‫في‬ ‫بطئ‬‫ب‬
‫مقارنة‬ ‫المتاحة‬ ‫واإلمكانات‬ ‫األدوات‬ ‫كثرة‬‫بوورد‬
‫بريس‬
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬‫دروبال‬‫عملها‬ ‫في‬ ‫ا‬:
Drupal in Syria
‫السورية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫موقع‬14
‫اليكس‬ ‫بحسب‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الترتيب‬‫ا‬
«‫المقال‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬»
‫حلب‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬1908
‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
‫ال‬ ‫حجم‬package‫على‬ ‫للرفع‬
‫االستضافة‬:
Drupal:3.6 MB
joomla:7.56 MB
WordPress:7.8 MB
‫أنظمة‬CMS‫ال‬ ‫متطلبات‬ ‫وبعض‬Hardware‫وال‬Software
‫نسخة‬ ‫أقدم‬PHP‫على‬ ‫مطلوبة‬
‫السيرفر‬:
WordPress:
5.2.4
Drupal:5.2.5
joomla:5.3.10
‫إلى‬ ‫أسرع‬ ‫رفع‬ ‫يؤمن‬ ‫األصغر‬ ‫الحجم‬
‫أقل‬ ‫مساحة‬ ‫ومتطلبات‬ ‫المخدم‬
‫نظام‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ ‫األقدم‬ ‫النسخ‬CMS‫يمكن‬
‫من‬ ‫أوسع‬ ‫تشكيلة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬
‫تحديث‬ ‫لعملية‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫االستضافات‬
‫من‬ ‫األول‬ ‫الربع‬ ‫في‬ ‫بثغرات‬ ‫المصابة‬ ‫المواقع‬ ‫نسب‬2016‫ألشهر‬3‫محتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أمن‬
‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أمن‬
‫ولكن‬ ‫صحيحة‬ ‫السابقة‬ ‫النسب‬ ‫الواقع‬ ‫في‬‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫إلقاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫إجراء‬ ‫بساطة‬ ‫بكل‬ ‫فيمكن‬
‫بأنها‬ ‫لنجد‬ ‫األولية‬ ‫بحالتها‬ ‫الثالث‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫االختراق‬ ‫اختبارات‬‫محكمة‬‫الهجمات‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫ضد‬ ‫اإلغالق‬
‫االختراقات؟‬ ‫تأتي‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫نظام‬ ‫أمن‬ ‫إن‬CMS‫على‬ ‫يعتمد‬3‫أساسية‬ ‫عوامل‬:
.1The core code:‫األنظمة‬ ‫في‬ ‫ضمانه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫الثغرات‬ ‫من‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫قلب‬ ‫سالمة‬ ‫أي‬
‫السابقة‬ ‫الثالث‬
.2Third party component:‫اإلضافة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫قد‬ ‫األحيان‬ ‫معظم‬ ‫في‬
‫عن‬ ‫عبارة‬(extension , module ,components…)‫أطراف‬ ‫من‬ ‫اإلضافات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وفي‬
‫ا‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫خلال‬ ‫سببت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫وبتحميلها‬ ‫ثغرات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وقد‬ ‫موثوقة‬ ‫غير‬ ‫ثالثة‬‫وفتح‬ ‫ألمنية‬
‫استغاللها‬ ‫يمكن‬ ‫إضافية‬ ‫لثغرات‬.
.3User responsibility:‫أن‬ ‫و‬ ‫دوما‬ ‫بتحديثه‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫النظام‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫أخر‬ ‫بتحميل‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫وهي‬
‫مس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫رفعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫سالمة‬ ‫وعن‬ ‫وموثوقيتها‬ ‫اإلضافات‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬‫تخدمي‬
‫الموقع‬.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلzakaria_alathari
 
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونية
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونيةعرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونية
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونيةmansoralenezi
 
شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودHanaa Ahmed
 
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟Fares Al-Qunaieer
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfAhmedOthman511332
 
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكاتمقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكاتguest9e217f
 
امن المعلومات المحاضرة الثالثة
امن المعلومات المحاضرة الثالثةامن المعلومات المحاضرة الثالثة
امن المعلومات المحاضرة الثالثةايمن البيلي
 
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياءالبيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياءEmad Omar Sarhan
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلAhmad Abdelbaqy
 
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميDr. Ahmed Farag
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
software engineering هندسة البرمجيات
software engineering هندسة البرمجياتsoftware engineering هندسة البرمجيات
software engineering هندسة البرمجياتHacen Dadda
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيmnaeer
 
تعلم HTML CSS و JavaScript
تعلم HTML CSS و JavaScriptتعلم HTML CSS و JavaScript
تعلم HTML CSS و JavaScriptMolham Al-Maleh
 
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdf
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdfما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdf
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdfBahaa Al Zubaidi
 
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266جامعة القدس المفتوحة
 
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيbusiness intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيAli Saad Alwan
 

Was ist angesagt? (20)

Icdl intro
Icdl introIcdl intro
Icdl intro
 
محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيل
 
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونية
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونيةعرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونية
عرض بوربوينت لدرس التجارة الالكترونية
 
شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
 
ورقة بحثية بعنوان
ورقة بحثية بعنوانورقة بحثية بعنوان
ورقة بحثية بعنوان
 
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟
البيانات، ذكاء الأعمال، الذكاء الاصطناعي ... من أين نبدأ؟ وكيف نصل؟
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
 
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكاتمقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكات
 
امن المعلومات المحاضرة الثالثة
امن المعلومات المحاضرة الثالثةامن المعلومات المحاضرة الثالثة
امن المعلومات المحاضرة الثالثة
 
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياءالبيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيل
 
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
software engineering هندسة البرمجيات
software engineering هندسة البرمجياتsoftware engineering هندسة البرمجيات
software engineering هندسة البرمجيات
 
أنواع نظم المعلومات
أنواع نظم المعلوماتأنواع نظم المعلومات
أنواع نظم المعلومات
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
 
تعلم HTML CSS و JavaScript
تعلم HTML CSS و JavaScriptتعلم HTML CSS و JavaScript
تعلم HTML CSS و JavaScript
 
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdf
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdfما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdf
ما هو إنترنت الأشياء وكيف يعمل ؟.pdf
 
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266
اسئلة نهائية لمقرر تقنية تصميم صفحات الويب - 1266
 
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجيbusiness intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
business intelligence strategic intelligence - ذكاء الاعمال والذكاء الاستراتيجي
 

Ähnlich wie أنظمة إدارة المحتوى

عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01نوافذ حاسوبية
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقوlunarhalo
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافMohamed E. Saleh
 
الحوسبةالسحابية
الحوسبةالسحابيةالحوسبةالسحابية
الحوسبةالسحابيةMamoun Matar
 
الورشة السحابية
الورشة السحابيةالورشة السحابية
الورشة السحابيةSalim Al-jafari
 
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...innoKeen
 
الدليل العلمي لنظام الدي سبيس
الدليل العلمي لنظام الدي سبيسالدليل العلمي لنظام الدي سبيس
الدليل العلمي لنظام الدي سبيسAml Sindi
 
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدرإدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدرtaimurian
 
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلباني
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلبانيالنظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلباني
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلبانيLibrary Experts
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةالحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةMamoun Matar
 
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة ahmed amin
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة  ahmed amin2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة  ahmed amin
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة ahmed aminpromediakw
 
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة elmouhssini1
 
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة elmouhssini1
 
مقدمة الى الأندرويد
مقدمة الى الأندرويدمقدمة الى الأندرويد
مقدمة الى الأندرويدAmal Wishah
 

Ähnlich wie أنظمة إدارة المحتوى (20)

cmsهام.pptx
cmsهام.pptxcmsهام.pptx
cmsهام.pptx
 
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقو
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
الحوسبةالسحابية
الحوسبةالسحابيةالحوسبةالسحابية
الحوسبةالسحابية
 
الورشة السحابية
الورشة السحابيةالورشة السحابية
الورشة السحابية
 
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
 
الدليل العلمي لنظام الدي سبيس
الدليل العلمي لنظام الدي سبيسالدليل العلمي لنظام الدي سبيس
الدليل العلمي لنظام الدي سبيس
 
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدرإدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
 
Chapter4 part1
Chapter4 part1Chapter4 part1
Chapter4 part1
 
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلباني
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلبانيالنظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلباني
النظم مفتوحة المصدر -- محمد الزلباني
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةالحوسبة السحابية
الحوسبة السحابية
 
Accessbility Workshop
Accessbility WorkshopAccessbility Workshop
Accessbility Workshop
 
Android 1
Android 1Android 1
Android 1
 
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة ahmed amin
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة  ahmed amin2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة  ahmed amin
2014الحوسبة السحابية والبيانات الهائلة ahmed amin
 
المحاضرة الثامنة وورد2013.
المحاضرة الثامنة  وورد2013.المحاضرة الثامنة  وورد2013.
المحاضرة الثامنة وورد2013.
 
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
امتلاك موقع تفاعلي تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
 
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
انتاج موقع تفاعلي دون علم بقواعد البرمجة
 
مقدمة الى الأندرويد
مقدمة الى الأندرويدمقدمة الى الأندرويد
مقدمة الى الأندرويد
 

Mehr von Ehab Saad Ahmad

Social Engineering - الهندسة الاجتماعية
Social Engineering - الهندسة الاجتماعيةSocial Engineering - الهندسة الاجتماعية
Social Engineering - الهندسة الاجتماعيةEhab Saad Ahmad
 
Testing web apps اختبار تطبيقات الويب
Testing web apps اختبار تطبيقات الويبTesting web apps اختبار تطبيقات الويب
Testing web apps اختبار تطبيقات الويبEhab Saad Ahmad
 
Network programming lec3
Network programming lec3Network programming lec3
Network programming lec3Ehab Saad Ahmad
 
مقدمة في برمجة الشبكات network programming
مقدمة في برمجة الشبكات network programmingمقدمة في برمجة الشبكات network programming
مقدمة في برمجة الشبكات network programmingEhab Saad Ahmad
 
سلسلة ماركوف Markov chain
سلسلة ماركوف Markov chainسلسلة ماركوف Markov chain
سلسلة ماركوف Markov chainEhab Saad Ahmad
 

Mehr von Ehab Saad Ahmad (6)

Social Engineering - الهندسة الاجتماعية
Social Engineering - الهندسة الاجتماعيةSocial Engineering - الهندسة الاجتماعية
Social Engineering - الهندسة الاجتماعية
 
Testing web apps اختبار تطبيقات الويب
Testing web apps اختبار تطبيقات الويبTesting web apps اختبار تطبيقات الويب
Testing web apps اختبار تطبيقات الويب
 
Network programming lec3
Network programming lec3Network programming lec3
Network programming lec3
 
مقدمة في برمجة الشبكات network programming
مقدمة في برمجة الشبكات network programmingمقدمة في برمجة الشبكات network programming
مقدمة في برمجة الشبكات network programming
 
سلسلة ماركوف Markov chain
سلسلة ماركوف Markov chainسلسلة ماركوف Markov chain
سلسلة ماركوف Markov chain
 
E learning
E learning E learning
E learning
 

Kürzlich hochgeladen

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Kürzlich hochgeladen (20)

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

أنظمة إدارة المحتوى

  • 1. Content Management Systems Presentation by Ehab Ahmad Tools and Defenitions
  • 2. •‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management Systems: ‫اسمها‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫األنظمة‬ ‫هذا‬ ‫بشرح‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫مقدمة‬31 •‫المحتوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬content‫؟‬ ‫المحتوى‬‫البيانات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أو‬ ‫أصل‬ ‫أي‬ ‫هو‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫فيمكن‬ ‫الرقمية‬:‫ص‬‫وت‬,‫نص‬ ,‫صورة‬,‫تسجيالت‬ ‫فيديو‬,‫وثائق‬...‫الخ‬ ‫ر‬ ‫بشكل‬ ‫ويعالج‬ ‫يخزن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫بأنه‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أخر‬ ‫بمعنى‬ ‫أو‬‫قمي‬
  • 3. •‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management Systems: ‫اسمها‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫األنظمة‬ ‫هذا‬ ‫بشرح‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫مقدمة‬32 •‫اإلدارة‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬Management‫؟‬ ‫بمعالجته‬ ‫سيقوم‬ ‫الذي‬ ‫اإلدارة‬ ‫فنظام‬ ‫رقمي‬ ‫محتوى‬ ‫هو‬ ‫المعالج‬ ‫المحتوى‬ ‫كون‬‫أيضا‬ ‫هو‬ ‫هي‬ ‫لإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫والفكرة‬ ‫رقمي‬‫المعالجة‬ ‫أو‬ ‫التخزين‬ ‫عملية‬‫بينهم‬ ‫مزيج‬ ‫أو‬‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫ا‬ •‫اإلدارة‬ ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫األنظمة‬ ‫ماهي‬Systems‫؟‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬software tool‫أو‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬software tools‫مع‬ ‫مجموعة‬ ‫بأشكال‬ ‫وإظهارها‬ ‫للبيانات‬ ‫الفعالة‬ ‫اإلدارة‬ ‫عملية‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫بعضها‬‫تناسب‬ ‫مختلفة‬ ‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫الحاجة‬.
  • 4. •‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫ماهي‬Content Management Systems: ‫التالي‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫نصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫السابقة‬ ‫التعاريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التقنيين‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫تسمح‬ ‫برمجية‬ ‫أداة‬ ‫هو‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬«‫المختصي‬‫ن‬»‫والغير‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫مختصين‬‫ونشر‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫وتحرير‬ ‫انشاء‬ ‫و‬ ‫تخزين‬‫ا‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬‫لمحتوى‬ ‫إ‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫أيضا‬ ‫المختلفة‬ ‫الجمهور‬ ‫أنواع‬ ‫تناسب‬ ‫مختلفة‬ ‫بأشكال‬ ‫الرقمي‬‫محدد‬ ‫عمل‬ ‫طار‬ ‫المعروض‬ ‫االلكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫وصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫فعالية‬ ‫تضمن‬ ‫بقيود‬ ‫ومشروط‬. ‫مقدمة‬33
  • 5. ‫المحتوى؟‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬ ‫العجلة‬ ‫اختراع‬ ‫إعادة‬ ‫لعدم‬: ‫موقع‬ ‫لتصميم‬ ‫بحاجة‬ ‫أنك‬ ‫بفرض‬‫تت‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فليس‬ ‫الكتروني‬‫استخدام‬ ‫علم‬5 ‫لغات‬‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫فنظم‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫إنجازه‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫برمجية‬‫تسهل‬ ‫محتوى‬ ‫يقارب‬ ‫بما‬ ‫العمل‬ ‫عليك‬50%‫الم‬ ‫لغير‬ ‫خاصة‬ ‫البرمجية‬ ‫التعقيدات‬ ‫عن‬ ‫وتبعدك‬‫ختصين‬.
  • 6. ‫المحتوى؟‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬ ‫مجانية‬‫م‬ ‫مبالغ‬ ‫المتمرس‬ ‫المستخدم‬ ‫على‬ ‫وتوفر‬ ‫سهل‬ ‫وتركيبها‬ ‫معظمها‬ ‫في‬‫بدال‬ ‫كبيرة‬ ‫الية‬ ‫االلكتروني‬ ‫تطبيقه‬ ‫لتصميم‬ ‫المبرمجين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫استخدم‬ ‫من‬. ‫للمبرمجين‬ ‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫تتيح‬‫ممتازة‬ ‫تطوير‬ ‫بيئة‬ ‫أيضا‬‫فالمبرمج‬‫ي‬ ‫ال‬‫بالقوالب‬ ‫مقيد‬ ‫كون‬ ‫المطروحة‬‫أنظ‬ ‫ميزات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ثم‬ ‫الخاص‬ ‫قالبه‬ ‫تصميم‬ ‫بإمكانه‬ ‫وانما‬‫إدارة‬ ‫مة‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬.
  • 7. ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫حول‬ ‫مغالطات‬ ‫أمنة‬ ‫غير‬: ‫أ‬ ‫فقد‬ ‫العكس‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ‫أمنة‬ ‫غير‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يظن‬ ‫قد‬‫هذه‬ ‫ظهرت‬ ‫أنها‬ ‫األنظمة‬‫أمنا‬ ‫األكثر‬‫و‬ ‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ ‫تلك‬ ‫وخاصة‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬‫االمر‬ ‫هو‬ ‫وسنالحظ‬ ‫ثغراتها‬ ‫سد‬ ‫في‬ ‫المطورين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫مشاركة‬ ‫في‬ ‫ساهم‬ ‫الذي‬‫ع‬‫المواقع‬ ‫دد‬ ‫الحكومية‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تستخدمها‬ ‫التي‬. ‫جاهزة‬ ‫بقوالب‬ ‫والمبرمج‬ ‫المصمم‬ ‫تقيد‬: ‫الخ‬ ‫القالب‬ ‫لتصميم‬ ‫برامج‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫معظم‬‫بك‬ ‫اص‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫بنفسك‬‫دروبال‬ ‫جومال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اليها‬ ‫تصميمك‬ ‫من‬ ‫قوالب‬ ‫بتصدير‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫أو‬.
  • 8. ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أنواع‬  Web Content Management  Document Management  Records Management  Enterprise Content Management ( ‫كل‬‫ماسبق‬ )  Digital Asset Management  Portal Content Management
  • 9. ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أدوات‬ ‫أشهر‬ • WordPress. • Drupal. • Joomla! • ExpressionEngine. • TextPattern. • Radiant CMS. • Cushy CMS. • SilverStripe.
  • 10. ‫برنامج‬‫يمكن‬ ‫محتوى‬ ‫إدارة‬‫عن‬‫بك‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫وإدارة‬ ‫إنشاء‬ ‫طريقه‬‫سهولة‬ ‫ل‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬‫شخصية‬ ‫مدونة‬‫بسيطة‬‫أو‬ً‫ا‬‫موقع‬‫أكبر‬‫أخباريه‬ ‫كمجلة‬‫مث‬ً‫ال‬‫فكر‬ ‫فقط‬ ، ‫أن‬ ‫لموقعك‬ ‫تريد‬ ‫كيف‬‫يكون‬‫وستجد‬‫ووردبريس‬‫وذلك‬ ‫الخدمة‬ ‫في‬‫يتمت‬ ‫لما‬‫به‬ ‫ع‬‫ووردبريس‬ ‫شديدتين‬ ‫وسهولة‬ ‫بساطة‬ ‫من‬‫امكانية‬ ‫و‬‫التمدد‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬‫والتطور‬‫ق‬ ‫تجعلك‬‫ادرا‬‫اخراجه‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫في‬‫ترغب‬‫بها‬. ‫مجاني‬ ‫برس‬ ‫وورد‬‫المصدر‬ ‫ومفتوح‬‫المصد‬ ‫مفتوح‬ ‫فكونه‬ ‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫ميزة‬ ‫وهذه‬‫يتيح‬ ‫ر‬ ‫وأيض‬ ‫بل‬ ‫المصدري‬ ‫كوده‬ ‫على‬ ‫واالطالع‬ ‫قوالبه‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يساهموا‬ ‫أن‬ ‫للمطورين‬‫على‬ ‫التعديل‬ ‫ا‬ ‫وتطويره‬ ‫تحسينه‬ ‫بغرض‬ ‫له‬ ‫األساسي‬ ‫الكود‬ 140‫تحميل‬ ‫مليون‬. WordPress ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
  • 11. WordPress.com: ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫خدمة‬‫نظام‬ ‫وتستخدم‬ ،‫عليها‬ ً‫ا‬‫مجان‬ ‫مدونتك‬ ‫إنشاء‬‫ووردبريس‬‫مع‬‫ب‬‫عض‬‫اإلضافات‬ ‫التي‬‫تمكنك‬ ‫من‬‫مدونتك‬ ‫ادارة‬‫بشكل‬‫ال‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ،‫جيد‬‫يمكن‬‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فعله‬‫المثال‬: WordPress.com VS WordPress.org ‫يمكنك‬‫االختيار‬،‫مسبقا‬ ‫محددة‬ ‫قوالب‬ ‫عدة‬ ‫من‬‫ولكن‬‫ال‬‫ت‬ ‫يمكنك‬‫اي‬ ‫ركيب‬ ‫قالب‬‫خاص‬ ‫آخر‬‫على‬ ‫التعديل‬ ‫او‬‫القالب‬ ‫ملفات‬‫بك؟‬ ‫الخاص‬ ‫ال‬‫يمكنك‬‫البرمجية‬ ‫اإلضافات‬ ‫تنصيب‬‫رغبتك‬ ‫بحسب‬. ‫متبوعا‬ ‫دائما‬ ‫يكون‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫النطاق‬‫ب‬wordpress.com WordPress.org: ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬‫تشاء‬ ‫كما‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫حزمة‬ ‫تحميل‬‫ر‬ ‫إعادة‬ ‫ثم‬ ‫اإلضافات‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫استضافة‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫بالتالي‬ ‫وهي‬ ‫الخاص‬ ‫وباسمك‬ ‫الخاص‬ ‫نطاقك‬.com ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
  • 12. ‫أنظمة‬ ‫أدوات‬ ‫أشهر‬ ‫أحد‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫يعتبر‬‫إدراة‬‫عالميا‬ ‫المحتوى‬,‫م‬ ‫فالكثير‬‫المواقع‬ ‫ن‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫المفضلة‬ WordPress ‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬ •‫لمع‬ ‫حاجة‬ ‫فال‬ ‫للمبتدئين‬ ‫ومناسب‬ ‫بسيط‬‫رفة‬ ‫ب‬php‫التنصيب‬ ‫عملية‬ ‫اثناء‬ •‫ك‬ ‫له‬ ‫التقني‬ ‫الدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫واسع‬ ‫انتشاره‬‫بير‬ •‫متاحة‬ ‫والمدفوعة‬ ‫المجانية‬ ‫اإلضافات‬ ‫االف‬. •‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫االف‬ •‫للموقع‬ ‫سهلة‬ ‫إدارة‬ •‫معرفة‬ ‫بتطلب‬ ‫األساسيات‬ ‫ببعض‬ ‫التعديل‬‫جيدة‬ ‫ب‬PHP •‫ب‬ ‫معرفة‬ ‫يتطلب‬ ‫بالقوالب‬ ‫التعديل‬HTML, CSS ‫محرر‬ ‫يوجد‬ ‫فال‬GUI‫لها‬ •‫اإلض‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يحتاج‬ ‫األساسية‬ ‫بنسخته‬‫افات‬ ‫بدون‬ ‫جومال‬ ‫يقدمه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫الخارجية‬ ‫إضافات‬. •‫على‬ ‫موجودة‬ ‫التزال‬ ‫األمنية‬ ‫الثغرات‬ ‫بعض‬ ‫التحسين‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫الرغم‬. ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫بسيط‬
  • 13. ‫هو‬‫جائزة‬ ‫على‬ ‫الحائز‬ ‫المحتوى‬ ‫ادارة‬ ‫برنامج‬‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫محتوى‬ ‫افضل‬،‫ي‬ ‫والذي‬‫مكنك‬‫من‬ ‫اإلنترنت‬ ‫وتطبيقات‬ ‫المواقع‬ ‫بناء‬‫الشبكة‬ ‫على‬. ‫االستخدام‬ ‫سهولة‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ، ‫الجوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫والمرونة‬‫جعلت‬Joomla‫األكثر‬‫شعبية‬ ‫البرمجيات‬ ‫مستوى‬ ‫وعلى‬ ‫االنترنت‬ ‫على‬‫المجانية‬. Joomla‫برنامج‬‫مجاني‬‫المصدر‬ ‫مفتوح‬‫متاح‬ ‫وهو‬‫للجميع‬. ‫تخدم‬‫اكثر‬ ‫جومال‬‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫االف‬ ‫ويخدمها‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫موقع‬ ‫مليون‬ ‫من‬‫تقدم‬ ‫تي‬ ‫جديدة‬ ‫وبرمجيات‬ ‫ومدفوعة‬ ‫مجانية‬ ‫اضافات‬. 63‫تحميل‬ ‫مليون‬. Joomla ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬
  • 14. ‫أنظمة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫جومال‬ ‫يعتبر‬‫إدراة‬‫أثبت‬ ‫فقد‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫المسيطرة‬ ‫المحتوى‬‫كفائته‬‫في‬ ‫المواقع‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬ Joomla ‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬ •‫وسهلة‬ ‫بسيطة‬ ‫تنصيب‬ ‫عملية‬ •‫ك‬ ‫له‬ ‫التقني‬ ‫الدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫واسع‬ ‫انتشاره‬‫بير‬ •‫متاحة‬ ‫والمدفوعة‬ ‫المجانية‬ ‫اإلضافات‬ ‫االف‬. •‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫االف‬ •‫بسهو‬ ‫البحث‬ ‫لمحركات‬ ‫صديقة‬ ‫روابط‬ ‫توليد‬‫لة‬ •‫للمستخدمين‬ ‫األساسيات‬ ‫ببعض‬ ‫التعديل‬ ‫الي‬ ‫ولكن‬ ‫نسبيا‬ ‫معقدا‬ ‫يعتبر‬ ‫المتقدمين‬‫زال‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬ ‫من‬ ‫افضل‬ •‫المخدم‬ ‫على‬ ‫ثقيلة‬ ‫تعتبر‬ ‫جومال‬ ‫متطلبات‬‫ات‬ ‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫للمواقع‬ ‫بالنسبة‬ ‫وخاصة‬ •‫احتمالية‬‫تضارب‬ ‫حصول‬‫لإلض‬ ‫بالنسبة‬ ‫في‬‫افات‬ ‫يسبب‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫ثالث‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المحملة‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬ ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬
  • 15. ‫عملها‬ ‫في‬ ‫جومال‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬: Joomla in Syria 1670 ‫دمشق‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬Joomla 1.5 ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫متوسط‬ ‫الشبكة‬ ‫لخدمات‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫موقع‬Joomla 1.5 192 ‫طرطوس‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬Joomla 2.52360 ‫اليكس‬ ‫بحسب‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الترتيب‬‫ا‬ «‫المقال‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬»
  • 16. ‫نظام‬‫ل‬ ‫كنظام‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫بمواقع‬ ‫المحتوى‬ ‫إلدارة‬‫كنظام‬ ‫أو‬ ‫لتدوين‬ ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫لبناء‬.‫وقد‬‫بدأ‬‫ليكون‬ ‫تصميمه‬‫المنتديات‬ ‫إلنشاء‬ ‫برنامج‬‫ولكن‬ ،‫دروبال‬‫تطور‬ ‫التحك‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫التي‬ ‫المرنة‬ ‫نيته‬ُ‫ب‬‫و‬ ‫الجيد‬ ‫لتصميمه‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬‫بسهولة‬ ‫وتطويرها‬ ‫بها‬ ‫م‬. ‫عتبر‬ُ‫ت‬‫و‬‫دروبال‬ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬‫في‬‫العالم‬ ‫يحتفظ‬‫دروبال‬‫بالصفحات‬‫عليها‬ ‫التعديل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬,‫رغ‬ ‫عند‬ ‫لذلك‬‫عن‬ ‫بالتراجع‬ ‫بتك‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ‫بالصفحة‬ ‫والعودة‬ ‫التعديل‬ ‫تاريخ‬ ‫مراجعة‬ ‫يمكنك‬ ‫التعديل‬. 15‫تحميل‬ ‫مليون‬. ‫على‬ ‫مبني‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫األبيض‬ ‫البيت‬ ‫موقع‬‫دروبال‬. Drupal ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
  • 17. ‫يعتبر‬‫دروبال‬‫و‬ ‫أفضل‬ ‫وميزات‬ ‫خدمات‬ ‫يقدم‬ ‫فهو‬ ‫وبالتالي‬ ‫أكبر‬ ‫تعقيد‬ ‫ذو‬‫من‬ ‫عال‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الحرفية‬ Drupal ‫القوة‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬ •‫تحت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫االفتراضية‬ ‫بحالته‬‫اجه‬ ‫خارجية‬ ‫إضافات‬ ‫أية‬ ‫وبدون‬ ‫موقعك‬ ‫إلدارة‬ •‫تحميلها‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫القوالب‬ ‫تصميم‬ ‫إمكانية‬‫فقط‬ •‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫فهو‬ ‫المدونات‬ ‫بدعم‬ ‫بدأ‬ ‫لكونه‬ ‫بوسائل‬ ‫الموقع‬ ‫توصيل‬ ‫لدعم‬ ‫كثير‬ ‫أدوات‬ ‫وبالمستخدمين‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ •‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫جيد‬ ‫دعم‬ •‫يتطل‬ ‫فاستخدامه‬ ‫المستخدمين‬ ‫لكل‬ ‫ليس‬‫ب‬ ‫جومال‬ ‫بواجهات‬ ‫يتمتع‬ ‫ال‬ ‫فهو‬ ‫أطول‬ ‫تعلم‬ ‫فترة‬‫أو‬ ‫المستخدم‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫بريس‬ ‫وورد‬. •‫دروبال‬‫ال‬ ‫تحويل‬ ‫ليدعم‬ ‫كفاية‬ ‫قديم‬ ‫ليس‬‫مواقع‬ ‫إليه‬ ‫قديمة‬ ‫تقنيات‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬. •‫بسب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫التحميل‬ ‫في‬ ‫بطئ‬‫ب‬ ‫مقارنة‬ ‫المتاحة‬ ‫واإلمكانات‬ ‫األدوات‬ ‫كثرة‬‫بوورد‬ ‫بريس‬ ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
  • 18. ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬‫دروبال‬‫عملها‬ ‫في‬ ‫ا‬: Drupal in Syria ‫السورية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫موقع‬14 ‫اليكس‬ ‫بحسب‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫الترتيب‬‫ا‬ «‫المقال‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬» ‫حلب‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬1908 ‫التعقيد‬ ‫درجة‬:‫عالي‬
  • 19. ‫ال‬ ‫حجم‬package‫على‬ ‫للرفع‬ ‫االستضافة‬: Drupal:3.6 MB joomla:7.56 MB WordPress:7.8 MB ‫أنظمة‬CMS‫ال‬ ‫متطلبات‬ ‫وبعض‬Hardware‫وال‬Software ‫نسخة‬ ‫أقدم‬PHP‫على‬ ‫مطلوبة‬ ‫السيرفر‬: WordPress: 5.2.4 Drupal:5.2.5 joomla:5.3.10 ‫إلى‬ ‫أسرع‬ ‫رفع‬ ‫يؤمن‬ ‫األصغر‬ ‫الحجم‬ ‫أقل‬ ‫مساحة‬ ‫ومتطلبات‬ ‫المخدم‬ ‫نظام‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ ‫األقدم‬ ‫النسخ‬CMS‫يمكن‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫تشكيلة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫تحديث‬ ‫لعملية‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫االستضافات‬
  • 20. ‫من‬ ‫األول‬ ‫الربع‬ ‫في‬ ‫بثغرات‬ ‫المصابة‬ ‫المواقع‬ ‫نسب‬2016‫ألشهر‬3‫محتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أمن‬
  • 21. ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أمن‬ ‫ولكن‬ ‫صحيحة‬ ‫السابقة‬ ‫النسب‬ ‫الواقع‬ ‫في‬‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫إلقاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫إجراء‬ ‫بساطة‬ ‫بكل‬ ‫فيمكن‬ ‫بأنها‬ ‫لنجد‬ ‫األولية‬ ‫بحالتها‬ ‫الثالث‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫االختراق‬ ‫اختبارات‬‫محكمة‬‫الهجمات‬ ‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫ضد‬ ‫اإلغالق‬ ‫االختراقات؟‬ ‫تأتي‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫نظام‬ ‫أمن‬ ‫إن‬CMS‫على‬ ‫يعتمد‬3‫أساسية‬ ‫عوامل‬: .1The core code:‫األنظمة‬ ‫في‬ ‫ضمانه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫الثغرات‬ ‫من‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫قلب‬ ‫سالمة‬ ‫أي‬ ‫السابقة‬ ‫الثالث‬ .2Third party component:‫اإلضافة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫قد‬ ‫األحيان‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬(extension , module ,components…)‫أطراف‬ ‫من‬ ‫اإلضافات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وفي‬ ‫ا‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫خلال‬ ‫سببت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫وبتحميلها‬ ‫ثغرات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وقد‬ ‫موثوقة‬ ‫غير‬ ‫ثالثة‬‫وفتح‬ ‫ألمنية‬ ‫استغاللها‬ ‫يمكن‬ ‫إضافية‬ ‫لثغرات‬. .3User responsibility:‫أن‬ ‫و‬ ‫دوما‬ ‫بتحديثه‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫النظام‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫أخر‬ ‫بتحميل‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫وهي‬ ‫مس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫رفعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫سالمة‬ ‫وعن‬ ‫وموثوقيتها‬ ‫اإلضافات‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬‫تخدمي‬ ‫الموقع‬.