SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
1
1 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
TAJUK
Mengenalpasti batu-batuan
TUJUAN
Mengenalpasti dan mengelas batuan mengikut spesifikasi iaitu batu igneus, batu sedimen dan
batu metamorfik.
TEORI
Kerak bumi terbentu daripada beraneka jenis batu-batuan. Setiap batu-batuan ini berbeza
antara satu sama lain sama ada dari segi corak, bentuk rupa, warna, ketelusan air, cara
kejadian, mahupun kekuatannya menahan gondolan. Bagi ahli-ahli geologi yang menkaji
kandungan dan perkembangan bumi secara fizikal, pengetahuan tentang batu-batuan ini
sangatlah penting. Begitu juga ahli-ahli geografi, mereka perlu mempunyai ketahanan asas
tentang jenis batu-batuan yang biasa terdapat dan hubungannya dengan rupa bumi. Batu-
batuan juga menjadi asas tanah-tanih dan sedikit sebanyak menentukan jenis tumbuhan dan
penggunaan tanah-tanih di sesuatu kawasan.
Secara umum, batu-batuan boleh digolongkan kepada tiga kumpulan besar iaitu Batuan
Igneus, Batuan Sedimen dan Batuan Metamorfik. Pengkelasan ini dibuat berdasarkan
kandungan mineral iaitu jenis-jenis mineral yang terdapat di dalam batuan ini, tekstur batuan
iaitu saiz dan bentuk hablur-hablur mineral di dalam batuan dan struktur batuan iaitu susunan
hablur mineral di dalam batuan.
i) Batu Igneus
Batuan igneus terjadi akibat daripada penyejukan dan pembekuan magma dari dalam
kerak bumi. Batu ini biasanya berbentu hablur, tidak berlapis-lapis dan tidak mengandungi
fosil. Batu igneus boleh dikelaskan berdasarkan kandungan bahan-bahan logam di
dalamnya. Jikalau batuan ini mengandungi lebih banyak silika maka batu itu digolongkan
sebagai batuan asid. Contohnya batu granit, warnanya lebih cerah serta kurang padat.
Batuan bes pula lebih padat dan lebih hitam warnanya kerana banyak mengandungi
oksida dan hidroksida besi, aluminium dan magnesium. Contohnya batu basalt. Batuan
igneus boleh dibahagikan kepada batu plutonik dan batu gunung berapi mengikut asal
pembentukannya. Batu basalt dan batu granite merupakan contoh batuan igneus.
2
2 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
ii) Batuan Sedimen (batu enapan)
Batu Sedimen juga dikenali sebagai batu enapan terjadi daripada enapan yang
terkumpul di kawasan perairan. Kejadiannya memakan masa yang panjang.
Batuan ini dapat dibezakan daripada batuan jenis lain oleh sifat-sifatnya yang
berlapis-lapis. Tebal lapisannya berbeza dari beberapa sentimeter hingga ke
beberapa meter. Bentuknya kasar atau berbiji-biji halus, mungkin juga lembut atau
keras. Bahan-bahan yang membentuk batuan Sedimen ini mungkin telah diangkut
oleh sungai-sungai, glasier, angin atau binatang-binatang. Batuan Sedimen tidak
berhablur dan seringkali mengandungi fosil-fosil binatang atau tumbuh-tumbuhan.
Batu Sedimen dapat dikelaskan berdasarkan umurnya. Batu Sedimen boleh
dikelaskan kepada tiga jenis utam dengan berdasarkan kepada asal kejadiannya
dan kandungannya. Batu Konglomerat, batu kapur dan batu api merupakan contoh
batuan sedimen.
iii) Batuan Metamorfik
Menurut Fardnon. J (2006), batuan metamorfik adalah batuan jelmaan yang
berasal daripada batuan igneus dan batuan sedimen. Ianya amat keras, bersinar-
sinar, cantik dan amat menarik. Ianya dibahagikan kepada dua jenis iaitu batuan
berjalur dan batuan tidak berjalur. Batuan berjalur mempunyai susunan mineral
berlapis secara selari manakala batuan tidak berjalur tidak mempunyai lapisan.
Batu ini terhasil melalui perubahan tekanan dan suhu yang dialami oleh batu
mendak dan jugak batu igneus semasa gerakan tektonik di dalam bumi. Batu
3
3 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
metamorfik dibentuk oleh metamorfosm atau perubahan dalam bentuk batu yang
sedia ada. Tekanan dan suhu menyebabkan batu yang sedia ada atau Protolith
untuk berubah bentuk. Contohnya kyanite, andalusite dan gamet dan mineral
dalam jenis batu ini. Proses ini menyebabkan kumpulan mineral yang membentuk
dan datang bersama-sama dalam lapian. Gneist, Sabak dan Marmar adalah
contoh batuan metamorfik.
BAHAN DAN RADAS
Pelbagai jenis batu, simen termoplastik kuarza, kaca, mikroskop dan gogel.
4
4 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
PROSEDUR
1. Sampel batu diambil dari sekitar kawasan yang berdekatan.
2. Sampel batu dibersihkan dari bendasing yang terdapat pada permukaan batu.
3. Sampel batu dipotong kecil menggunakan mesin pemotong batu sehingga berbentuk
empat segi.
4. Sampel batu seterusnya digilapkan sehingga halus menggunakan simen termoplastik
kuarza dan kaca.
5. Sampel batu yang telah dihaluskan perlu dilekatkan pada slaid kaca dan digam
menggunakan gam khas.
6. Slaid kaca kemudian ditutup menggunakan slaid kaca yang lain dan seterusnya dikaji
menggunakan mikroskop.
5
5 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
7. Jenis batu ditentukan melalui pemerhatian warna, kilauan, kekerasan, lapisan, tekstur
dan corak.
8. Data dikumpul dan direkod.
6
6 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
ANALISIS DATA
Batu Batu Kriteria Batuan
A Basalt Jenis : Igneus
Warna : Hitam
Kilauan : Tidak berkilau
Kekerasan: 6 skala Mohs
Lapisan : Tidak berlapis
Tekstur : Bersudut , kasar dan keras
Corak : Berongga
Ketumpatan : 3.0 g/cm3
B Batu Granodiorite Jenis : Igneus
Warna : Kelabu keputihan (greyish white)
Kilauan : berkilau
Kekerasan : 6 skala Mohs
Lapisan : Tidak berlapis
Tekstur : kasar
Corak : pofiri
Ketumpatan : 2.67 g/cm3
7
7 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
C Batu Rijang (Chert) Jenis : Sedimen
Warna : kemerahan
Kilauan : Tidak berkilau
Kekerasan : 7 skala Mohs
Lapisan : Tidak berlapis
Tekstur : sederhana kasar, bersudut dan
keras
Corak : tiada corak
Ketumpatan : 2.52 g/cm3
D Batu volkanik (obsidian green) Jenis : Igneus
Warna : hijau muda pudar
Kilauan : Tidak berkilau
Kekerasan : 5.5 skala Mohs
Lapisan : berlapis
Tekstur : kasar
Corak : tiada corak
Ketumpatan : 2.6 g/cm3
E Batu Syal Jenis : Sedimen
Warna : Merah bata
Kilauan : Tidak berkilau
Kekerasan : 4 skala Mohs
Lapisan : Berlapis
Tekstur : Bersudut dan lembut
Corak : Tiada corak
Ketumpatan : 2.7 g/cm3
8
8 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
F Batu Marmar Jenis : Metamorfik
Warna : Putih
Kilauan : Berkilau
Kekerasan : 7 skala Mohs
Lapisan : Tidak berlapis
Tekstur : Halus dan keras
Corak : Tidak bercorak
Ketumpatan : 2.4 g/cm3
G Batu kapur Jenis : Sedimen
Warna : Kelabu
Kilauan : Tidak berkilau
Kekerasan : 4 skala Mohs
Lapisan : Tidak berlapis
Tekstur : Padat dan licin
Ketumpatan : 2.3 g/cm3
H Batu arang bitumen Jenis : Sedimen
Warna : Hitam
Kilauan : berkilau
Kekerasan : 3 skala Mohs
Lapisan : tidak berlapis
Tekstur : rapuh
Corak : Tiada corak
Ketumpatan : 1.37 g/cm3
9
9 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
I Batu Sabak (Slate) Jenis : metamorfik
Warna : Hitam
Kilauan : berkilau
Kekerasan : 6 skala Mohs
Lapisan : berlapis
Tekstur : halus
Corak : Tiada corak
Ketumpatan : 2.7 g/cm3
J Batu ultrabasik tericih Jenis : Igneus
Warna : hijau gelap kehitaman
Kilauan : berkilau
Kekerasan : 7 skala Mohs
Lapisan : tidak berlapis
Tekstur : kasar
Corak : Tiada corak
Ketumpatan : 2.6 g/cm3
PERBINCANGAN
Pada 21 Mac 2016, PISMP Sains Sem 2 Ambilan Jun 2015 telah mengadakan lawatan
ke Jabatan Mineral dan Geosains Malaysia Sabah di Kota Kinabalu. Objektif lawatan
itu adalah untuk mengkaji batu-batuan seluruh negeri Sabah mengikut jenis, warna,
kilauan, kekerasan, lapisan, tekstur, corak dan ketumpatan. 10 jenis batuan telah
ditemui dan dibezakan mengikut aspek-aspek tersebut.
Batu A, B, D, J merupakan batu jenis Igneus. Batu A merupakan batu Basalt. Ia
berwarna hitam dan mempunyai permukaan yang tidak berkilauan, kasar, keras dan
bersudut serta mempunyai rongga yang banyak. Ia tidak mempunyai lapisan di dalam
batu tersebut. Batu Basalt mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan mempunyai
ketumpatan 3.0 g/cm3
. Batu B pula merupakan batu Granodiorite. Ia berwarna kelabu
10
10 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
dan mempunyai permukaan yang berkilau, kasar, tidak mempunyai lapisan di dalam
batu serta bercorak pofiri. Batu Granodiorite mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan
mempunyai ketumpatan 2.67 g/cm3
. Batu D pula merupakan batu volkanik atau
dikenali dengan batu obsidian green. Ia berwarna hijau muda pudar dan mempunyai
permukaan yang tidak berkilau, kasar dan mempunyai lapisan di dalam batu. Batu
volkanik ini mempunyai kekerasan 5.5 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.6
g/cm3
. Batu J merupakan batu ultrabasik tericih. Ia berwarna hijau gelap kehitaman
dan mempunyai permukaan berkilau dan kasar. Ia mempunyai kekesaran 7 skala
Mohs dan mempunyai ketumputan 2.6 g/cm3
. Keempat-empat batu ini mempunyai ciri
yang sama iaitu mempunyai permukaan yang kasar, purata ketumpatan di antara 2.6
g/cm3
hingga 3.0 g/cm3
. Kekerasan keempat-empat batu ini juga hampir sama iaitu di
antara 5.5 – 7 skala Mohs.
Batu C, E, H merupakan batu jenis Sedimen. Batu C merupakan batu Rijang. Ia
mempunyai warna kemerahan dan mempunyai permukaan yang kasar, bersufdut dan
keras. Ia mempunyai kekerasan 7 skala Mohs dan ketumpatan 2.52 g/cm3
. Batu E
ialah batu Syal. Ia berwarna merah bata dan mempunyai permukaan yang bersudut
dan lembut serta mempunyai lapisan. Ia mempunyai kekerasan 4 skala Mohs dan
mempunyai ketumpatan 2.7 g/cm3
. Batu H ialah batu arang Bitumen. Ia mempunyai
warna hitam dan mempunyai permukaan berkilau dan mempunyai struktur yang
mudah rapuh. Ia mudah rapuh kerana ia mempunyai kekerasan 3 skala Mohs sahaja.
Batu ini mempunyai ketumpatan 2.6 g/cm3
. Ketiga-tiga batu ini mempunyai ciri yang
sama iaitu tidak mempunyai corak dan mempunyai permukaan yang berkilau.
Batu F dan I merupakan batu Metamorf. Batu F merupakan batu Marmar. Ia berwarna
putih dan mempunyai permukaan yang berkilau serta mempunyai tekstur yang halus
dan keras. Ia mempunyai kekerasan 7 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.4
g/cm3
. Batu I ialah batu Sabak. Ia berwarna hitam dan mempunyai permukaan yang
berkilau, halus serta mempunyai lapisan. Ia mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan
mempunyai ketumpatan 2.7 g/cm3
.Kedua-dua batu ini mempunyai ciri yang samaiaitu
tidak mempunyai corak, mempunyai permukaan berkilau dan mempunyai tekstur yang
halus.
Ketumpatan, isipadu dan jisim batu tidak dapat dilakukan semasa hari amali kerana
kekurangan radas. Maklumat tentang ketumpatan, isipadu dan jisim diperoleh dari
buku dan internet sahaja.
11
11 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS
KESIMPULAN
Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan dari segi struktur, corak, tekstur, warna
dan sebagainya di antara batuan yang terdapat di muka bumi ini. Kajian tentang batuan ini
sangat penting terutamanya bagi ahli-ahli geologi untuk menentukan kandungan dan
perkembangan bumi secara fizikal. Batuan yang dijumpai dijumpai di sesuatu kawasan akan
dapat menentukan jenis tanah-tanih serta dapat menentukan jenis-jenis tumbuhan yang
sesuai hidup di kawasan tersebut. Pada zaman moden ini, batu-batuan ini memberikan
pelbagai penggunaan kepada manusia. Sebagai contoh dalam pembinaan bangunan dan
jalan raya serta sumber bahan api.
RUJUKAN
Rosnah Hj Salleh & Shukri Sulaiman (2011), Geografi Fizikal Tingkatan 6 Rendah, Kuala
Lumpur: Penerbit Fajar Bakti
Rusly Musa & Nurashikin Abdullah (2006), Teks Pra-U STPM: Geografi Alam Sekitar Fizikal,
Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd.
Yew Poi Keng et al. (2002), Geografi Fizikal STPM. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti.
Wikipedia The Free Encyclopedia. Igneous Rock. Retrieved on 2 April 2016.
https://en.wikipedia.org/wiki/Igneous_rock
Wikipedia The Free Encyclopedia. Metamorphic Rock. Retrieved on 2 April 2016.
https://en.wikipedia.org/wiki/Metamorphic_rock
Wikipedia The Free Encyclopedia. Sedimentary Rock. Retrieved on 2 April 2016.
https://en.wikipedia.org/wiki/Sedimentary_rock

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1 gunung berapi
1 gunung berapi1 gunung berapi
1 gunung berapiharalhaj
 
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitarAktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitarharalhaj
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayamas preity
 
powerpoint geografi batuan stpm
powerpoint geografi batuan stpmpowerpoint geografi batuan stpm
powerpoint geografi batuan stpmLaila Aziz
 
Geografi lembangan saliran
Geografi lembangan saliranGeografi lembangan saliran
Geografi lembangan saliranAdliyana Adnan
 
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1Kesan pergerakan kerak bumi ting 1
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1sabanti
 
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- SumberGeografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- SumberJolynn Tee
 
Luluhawa
LuluhawaLuluhawa
Luluhawanazri15
 
Fenomena empat musim
Fenomena empat musimFenomena empat musim
Fenomena empat musim082803658
 
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Sara Zaleha
 
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)Shaylen Murali
 
Kitaran hidrologi
Kitaran hidrologiKitaran hidrologi
Kitaran hidrologiKamilah Kam
 
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...Shizuka Jijie (SBP)
 
Sains Tahun 6: Unit 6 Daya
Sains Tahun 6: Unit 6 DayaSains Tahun 6: Unit 6 Daya
Sains Tahun 6: Unit 6 DayaTutor
 
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah Tinggi
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah TinggiBab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah Tinggi
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah TinggiAbdul Bakri
 

Was ist angesagt? (20)

Luluhawa
LuluhawaLuluhawa
Luluhawa
 
Hutan hujan tropika
Hutan hujan tropikaHutan hujan tropika
Hutan hujan tropika
 
Tanah runtuh
Tanah runtuhTanah runtuh
Tanah runtuh
 
1 gunung berapi
1 gunung berapi1 gunung berapi
1 gunung berapi
 
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitarAktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitar
Aktiviti perlombongan dan impak terhadap alam sekitar
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
powerpoint geografi batuan stpm
powerpoint geografi batuan stpmpowerpoint geografi batuan stpm
powerpoint geografi batuan stpm
 
Geografi lembangan saliran
Geografi lembangan saliranGeografi lembangan saliran
Geografi lembangan saliran
 
Statistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantarStatistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantar
 
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1Kesan pergerakan kerak bumi ting 1
Kesan pergerakan kerak bumi ting 1
 
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- SumberGeografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
 
Luluhawa
LuluhawaLuluhawa
Luluhawa
 
Tanah Pamah
Tanah PamahTanah Pamah
Tanah Pamah
 
Fenomena empat musim
Fenomena empat musimFenomena empat musim
Fenomena empat musim
 
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
 
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)
HUTAN DI MALAYSIA(GEOGRAFI TINGKATAN 3 BAB 7)
 
Kitaran hidrologi
Kitaran hidrologiKitaran hidrologi
Kitaran hidrologi
 
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...
Bincangkan bagaimana sistem bumi dapat mempengaruhi aktiviti maniusia serta k...
 
Sains Tahun 6: Unit 6 Daya
Sains Tahun 6: Unit 6 DayaSains Tahun 6: Unit 6 Daya
Sains Tahun 6: Unit 6 Daya
 
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah Tinggi
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah TinggiBab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah Tinggi
Bab 6: Bentuk Muka Bumi : Tanah Tinggi
 

Mehr von Atifah Ruzana Abd Wahab

Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersMasalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatPenyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaKajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAmali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasSumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerAtifah Ruzana Abd Wahab
 

Mehr von Atifah Ruzana Abd Wahab (20)

Model ASSURE (Kajian Kes)
Model ASSURE (Kajian Kes)Model ASSURE (Kajian Kes)
Model ASSURE (Kajian Kes)
 
Amali Kerja Kaca
Amali Kerja KacaAmali Kerja Kaca
Amali Kerja Kaca
 
RPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
RPH Sains Tahun 6 KSSR : GerhanaRPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
RPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
 
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
 
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
 
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersMasalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
 
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatPenyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
 
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaKajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
 
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
 
Kajian Literatur : Double Stemcell
Kajian Literatur : Double StemcellKajian Literatur : Double Stemcell
Kajian Literatur : Double Stemcell
 
Amali matahari terbenam
Amali matahari terbenamAmali matahari terbenam
Amali matahari terbenam
 
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAmali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
 
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasSumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
 
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
 
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan KepercayaanKonsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
 
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
 
Model Pengajaran Behavourial
Model Pengajaran Behavourial Model Pengajaran Behavourial
Model Pengajaran Behavourial
 

Kürzlich hochgeladen

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 

Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)

  • 1. 1 1 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS TAJUK Mengenalpasti batu-batuan TUJUAN Mengenalpasti dan mengelas batuan mengikut spesifikasi iaitu batu igneus, batu sedimen dan batu metamorfik. TEORI Kerak bumi terbentu daripada beraneka jenis batu-batuan. Setiap batu-batuan ini berbeza antara satu sama lain sama ada dari segi corak, bentuk rupa, warna, ketelusan air, cara kejadian, mahupun kekuatannya menahan gondolan. Bagi ahli-ahli geologi yang menkaji kandungan dan perkembangan bumi secara fizikal, pengetahuan tentang batu-batuan ini sangatlah penting. Begitu juga ahli-ahli geografi, mereka perlu mempunyai ketahanan asas tentang jenis batu-batuan yang biasa terdapat dan hubungannya dengan rupa bumi. Batu- batuan juga menjadi asas tanah-tanih dan sedikit sebanyak menentukan jenis tumbuhan dan penggunaan tanah-tanih di sesuatu kawasan. Secara umum, batu-batuan boleh digolongkan kepada tiga kumpulan besar iaitu Batuan Igneus, Batuan Sedimen dan Batuan Metamorfik. Pengkelasan ini dibuat berdasarkan kandungan mineral iaitu jenis-jenis mineral yang terdapat di dalam batuan ini, tekstur batuan iaitu saiz dan bentuk hablur-hablur mineral di dalam batuan dan struktur batuan iaitu susunan hablur mineral di dalam batuan. i) Batu Igneus Batuan igneus terjadi akibat daripada penyejukan dan pembekuan magma dari dalam kerak bumi. Batu ini biasanya berbentu hablur, tidak berlapis-lapis dan tidak mengandungi fosil. Batu igneus boleh dikelaskan berdasarkan kandungan bahan-bahan logam di dalamnya. Jikalau batuan ini mengandungi lebih banyak silika maka batu itu digolongkan sebagai batuan asid. Contohnya batu granit, warnanya lebih cerah serta kurang padat. Batuan bes pula lebih padat dan lebih hitam warnanya kerana banyak mengandungi oksida dan hidroksida besi, aluminium dan magnesium. Contohnya batu basalt. Batuan igneus boleh dibahagikan kepada batu plutonik dan batu gunung berapi mengikut asal pembentukannya. Batu basalt dan batu granite merupakan contoh batuan igneus.
  • 2. 2 2 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS ii) Batuan Sedimen (batu enapan) Batu Sedimen juga dikenali sebagai batu enapan terjadi daripada enapan yang terkumpul di kawasan perairan. Kejadiannya memakan masa yang panjang. Batuan ini dapat dibezakan daripada batuan jenis lain oleh sifat-sifatnya yang berlapis-lapis. Tebal lapisannya berbeza dari beberapa sentimeter hingga ke beberapa meter. Bentuknya kasar atau berbiji-biji halus, mungkin juga lembut atau keras. Bahan-bahan yang membentuk batuan Sedimen ini mungkin telah diangkut oleh sungai-sungai, glasier, angin atau binatang-binatang. Batuan Sedimen tidak berhablur dan seringkali mengandungi fosil-fosil binatang atau tumbuh-tumbuhan. Batu Sedimen dapat dikelaskan berdasarkan umurnya. Batu Sedimen boleh dikelaskan kepada tiga jenis utam dengan berdasarkan kepada asal kejadiannya dan kandungannya. Batu Konglomerat, batu kapur dan batu api merupakan contoh batuan sedimen. iii) Batuan Metamorfik Menurut Fardnon. J (2006), batuan metamorfik adalah batuan jelmaan yang berasal daripada batuan igneus dan batuan sedimen. Ianya amat keras, bersinar- sinar, cantik dan amat menarik. Ianya dibahagikan kepada dua jenis iaitu batuan berjalur dan batuan tidak berjalur. Batuan berjalur mempunyai susunan mineral berlapis secara selari manakala batuan tidak berjalur tidak mempunyai lapisan. Batu ini terhasil melalui perubahan tekanan dan suhu yang dialami oleh batu mendak dan jugak batu igneus semasa gerakan tektonik di dalam bumi. Batu
  • 3. 3 3 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS metamorfik dibentuk oleh metamorfosm atau perubahan dalam bentuk batu yang sedia ada. Tekanan dan suhu menyebabkan batu yang sedia ada atau Protolith untuk berubah bentuk. Contohnya kyanite, andalusite dan gamet dan mineral dalam jenis batu ini. Proses ini menyebabkan kumpulan mineral yang membentuk dan datang bersama-sama dalam lapian. Gneist, Sabak dan Marmar adalah contoh batuan metamorfik. BAHAN DAN RADAS Pelbagai jenis batu, simen termoplastik kuarza, kaca, mikroskop dan gogel.
  • 4. 4 4 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS PROSEDUR 1. Sampel batu diambil dari sekitar kawasan yang berdekatan. 2. Sampel batu dibersihkan dari bendasing yang terdapat pada permukaan batu. 3. Sampel batu dipotong kecil menggunakan mesin pemotong batu sehingga berbentuk empat segi. 4. Sampel batu seterusnya digilapkan sehingga halus menggunakan simen termoplastik kuarza dan kaca. 5. Sampel batu yang telah dihaluskan perlu dilekatkan pada slaid kaca dan digam menggunakan gam khas. 6. Slaid kaca kemudian ditutup menggunakan slaid kaca yang lain dan seterusnya dikaji menggunakan mikroskop.
  • 5. 5 5 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS 7. Jenis batu ditentukan melalui pemerhatian warna, kilauan, kekerasan, lapisan, tekstur dan corak. 8. Data dikumpul dan direkod.
  • 6. 6 6 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS ANALISIS DATA Batu Batu Kriteria Batuan A Basalt Jenis : Igneus Warna : Hitam Kilauan : Tidak berkilau Kekerasan: 6 skala Mohs Lapisan : Tidak berlapis Tekstur : Bersudut , kasar dan keras Corak : Berongga Ketumpatan : 3.0 g/cm3 B Batu Granodiorite Jenis : Igneus Warna : Kelabu keputihan (greyish white) Kilauan : berkilau Kekerasan : 6 skala Mohs Lapisan : Tidak berlapis Tekstur : kasar Corak : pofiri Ketumpatan : 2.67 g/cm3
  • 7. 7 7 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS C Batu Rijang (Chert) Jenis : Sedimen Warna : kemerahan Kilauan : Tidak berkilau Kekerasan : 7 skala Mohs Lapisan : Tidak berlapis Tekstur : sederhana kasar, bersudut dan keras Corak : tiada corak Ketumpatan : 2.52 g/cm3 D Batu volkanik (obsidian green) Jenis : Igneus Warna : hijau muda pudar Kilauan : Tidak berkilau Kekerasan : 5.5 skala Mohs Lapisan : berlapis Tekstur : kasar Corak : tiada corak Ketumpatan : 2.6 g/cm3 E Batu Syal Jenis : Sedimen Warna : Merah bata Kilauan : Tidak berkilau Kekerasan : 4 skala Mohs Lapisan : Berlapis Tekstur : Bersudut dan lembut Corak : Tiada corak Ketumpatan : 2.7 g/cm3
  • 8. 8 8 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS F Batu Marmar Jenis : Metamorfik Warna : Putih Kilauan : Berkilau Kekerasan : 7 skala Mohs Lapisan : Tidak berlapis Tekstur : Halus dan keras Corak : Tidak bercorak Ketumpatan : 2.4 g/cm3 G Batu kapur Jenis : Sedimen Warna : Kelabu Kilauan : Tidak berkilau Kekerasan : 4 skala Mohs Lapisan : Tidak berlapis Tekstur : Padat dan licin Ketumpatan : 2.3 g/cm3 H Batu arang bitumen Jenis : Sedimen Warna : Hitam Kilauan : berkilau Kekerasan : 3 skala Mohs Lapisan : tidak berlapis Tekstur : rapuh Corak : Tiada corak Ketumpatan : 1.37 g/cm3
  • 9. 9 9 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS I Batu Sabak (Slate) Jenis : metamorfik Warna : Hitam Kilauan : berkilau Kekerasan : 6 skala Mohs Lapisan : berlapis Tekstur : halus Corak : Tiada corak Ketumpatan : 2.7 g/cm3 J Batu ultrabasik tericih Jenis : Igneus Warna : hijau gelap kehitaman Kilauan : berkilau Kekerasan : 7 skala Mohs Lapisan : tidak berlapis Tekstur : kasar Corak : Tiada corak Ketumpatan : 2.6 g/cm3 PERBINCANGAN Pada 21 Mac 2016, PISMP Sains Sem 2 Ambilan Jun 2015 telah mengadakan lawatan ke Jabatan Mineral dan Geosains Malaysia Sabah di Kota Kinabalu. Objektif lawatan itu adalah untuk mengkaji batu-batuan seluruh negeri Sabah mengikut jenis, warna, kilauan, kekerasan, lapisan, tekstur, corak dan ketumpatan. 10 jenis batuan telah ditemui dan dibezakan mengikut aspek-aspek tersebut. Batu A, B, D, J merupakan batu jenis Igneus. Batu A merupakan batu Basalt. Ia berwarna hitam dan mempunyai permukaan yang tidak berkilauan, kasar, keras dan bersudut serta mempunyai rongga yang banyak. Ia tidak mempunyai lapisan di dalam batu tersebut. Batu Basalt mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 3.0 g/cm3 . Batu B pula merupakan batu Granodiorite. Ia berwarna kelabu
  • 10. 10 10 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS dan mempunyai permukaan yang berkilau, kasar, tidak mempunyai lapisan di dalam batu serta bercorak pofiri. Batu Granodiorite mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.67 g/cm3 . Batu D pula merupakan batu volkanik atau dikenali dengan batu obsidian green. Ia berwarna hijau muda pudar dan mempunyai permukaan yang tidak berkilau, kasar dan mempunyai lapisan di dalam batu. Batu volkanik ini mempunyai kekerasan 5.5 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.6 g/cm3 . Batu J merupakan batu ultrabasik tericih. Ia berwarna hijau gelap kehitaman dan mempunyai permukaan berkilau dan kasar. Ia mempunyai kekesaran 7 skala Mohs dan mempunyai ketumputan 2.6 g/cm3 . Keempat-empat batu ini mempunyai ciri yang sama iaitu mempunyai permukaan yang kasar, purata ketumpatan di antara 2.6 g/cm3 hingga 3.0 g/cm3 . Kekerasan keempat-empat batu ini juga hampir sama iaitu di antara 5.5 – 7 skala Mohs. Batu C, E, H merupakan batu jenis Sedimen. Batu C merupakan batu Rijang. Ia mempunyai warna kemerahan dan mempunyai permukaan yang kasar, bersufdut dan keras. Ia mempunyai kekerasan 7 skala Mohs dan ketumpatan 2.52 g/cm3 . Batu E ialah batu Syal. Ia berwarna merah bata dan mempunyai permukaan yang bersudut dan lembut serta mempunyai lapisan. Ia mempunyai kekerasan 4 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.7 g/cm3 . Batu H ialah batu arang Bitumen. Ia mempunyai warna hitam dan mempunyai permukaan berkilau dan mempunyai struktur yang mudah rapuh. Ia mudah rapuh kerana ia mempunyai kekerasan 3 skala Mohs sahaja. Batu ini mempunyai ketumpatan 2.6 g/cm3 . Ketiga-tiga batu ini mempunyai ciri yang sama iaitu tidak mempunyai corak dan mempunyai permukaan yang berkilau. Batu F dan I merupakan batu Metamorf. Batu F merupakan batu Marmar. Ia berwarna putih dan mempunyai permukaan yang berkilau serta mempunyai tekstur yang halus dan keras. Ia mempunyai kekerasan 7 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.4 g/cm3 . Batu I ialah batu Sabak. Ia berwarna hitam dan mempunyai permukaan yang berkilau, halus serta mempunyai lapisan. Ia mempunyai kekerasan 6 skala Mohs dan mempunyai ketumpatan 2.7 g/cm3 .Kedua-dua batu ini mempunyai ciri yang samaiaitu tidak mempunyai corak, mempunyai permukaan berkilau dan mempunyai tekstur yang halus. Ketumpatan, isipadu dan jisim batu tidak dapat dilakukan semasa hari amali kerana kekurangan radas. Maklumat tentang ketumpatan, isipadu dan jisim diperoleh dari buku dan internet sahaja.
  • 11. 11 11 SCES3033 BUMI DAN ANGKASA LEPAS KESIMPULAN Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan dari segi struktur, corak, tekstur, warna dan sebagainya di antara batuan yang terdapat di muka bumi ini. Kajian tentang batuan ini sangat penting terutamanya bagi ahli-ahli geologi untuk menentukan kandungan dan perkembangan bumi secara fizikal. Batuan yang dijumpai dijumpai di sesuatu kawasan akan dapat menentukan jenis tanah-tanih serta dapat menentukan jenis-jenis tumbuhan yang sesuai hidup di kawasan tersebut. Pada zaman moden ini, batu-batuan ini memberikan pelbagai penggunaan kepada manusia. Sebagai contoh dalam pembinaan bangunan dan jalan raya serta sumber bahan api. RUJUKAN Rosnah Hj Salleh & Shukri Sulaiman (2011), Geografi Fizikal Tingkatan 6 Rendah, Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Rusly Musa & Nurashikin Abdullah (2006), Teks Pra-U STPM: Geografi Alam Sekitar Fizikal, Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd. Yew Poi Keng et al. (2002), Geografi Fizikal STPM. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. Wikipedia The Free Encyclopedia. Igneous Rock. Retrieved on 2 April 2016. https://en.wikipedia.org/wiki/Igneous_rock Wikipedia The Free Encyclopedia. Metamorphic Rock. Retrieved on 2 April 2016. https://en.wikipedia.org/wiki/Metamorphic_rock Wikipedia The Free Encyclopedia. Sedimentary Rock. Retrieved on 2 April 2016. https://en.wikipedia.org/wiki/Sedimentary_rock