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1. DIFICULTAD DE LOS NIÑOS DE GRADO EN INTERPRETACION
TEXTUAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
AGROPECUARIA SAN RAFAEL SEDE EL AGARRE
Carlos Albeiro Hernandez Garcia
Fernando Perdomo Castro
Laura Patricia Camacho
Sandra Liliana Valencia Ruiz

2. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
 CARLOS ALBEIRO HERNANDEZ GARCIA
 PERFIL ACADÉMICO
ADM. EMPRESAS AGROPECUARIAS
 PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la Institución
Educativa San Rafael con 10 años experiencia.

3. FERNANDO PERDOMO CASTRO
 PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADO ESPAÑOL Y LITERATURA.
 PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la Institución
Educativa San Rafael con 8 años experiencia.

4. LAURA PATRICIA CAMACHO
 PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADA EN LENGUA CASTELLANA
 PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la
Institución Educativa San Rafael con 2 años
experiencia.

5. SANDRA LILIANA VALENCIA RUIZ
 PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADA EDUC.BASICA PRIMARIA CON
ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
 PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la
Institución Educativa San Rafael con 6 años
experiencia.

6. PRESENTACION DE LOS ESTUDIANTES
 Los estudiantes que harán parte integral de este proyecto son el del
grado 4°, cuyas edades están entre los 8 y 10 años, se escogerán 16
estudiantes de la Institución Educativa San Rafael.

7. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
La Dificultad que se encuentra dentro de la institución educativa es que
los estudiantes tienen poco interés hacia la lectura, debido a que los
padres de familia tienen un nivel educativo relativamente bajo por lo
que no hacen seguimiento al proceso lector del niño, además no hay
material didáctico que motive el interés del niño lo que conlleva a un
déficit en la interpretación textual.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Por qué los estudiantes de grado cuarto de primaria de la Institución
Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael presentan dificultad en la
interpretación textual?

8. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes del grado cuarto de
la Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael, sede el Agarre;
adquirir buena interpretación textual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Motivar de manera didáctica a través de las Tics el hábito por la lectura.
 Crear estrategias metodológicas para alcanzar la interpretación textual.
 Dinamizar el trabajo con los estudiantes a través de lecturas interactivas y
didácticas.

9. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
 SEBRAN
 YOU TUBE
 ENCARTA

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Juguemos con palabras a través del sebran
 Videos interactivos a través de you tube
 Consultemos palabras a través de encarta

11. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
 La evaluación será de forma individual y colectiva
donde los estudiantes presentaran trabajos escritos,
donde los estudiantes reforzaran sus conocimientos
a través de los programas que se van a utilizar.

12. JUGUEMOS CON PALABRAS A TRAVÉS DEL
SEBRAN

13. Consultemos palabras a través de encarta