El documento proporciona una rúbrica para evaluar folletos sobre el patrimonio cultural. La rúbrica incluye categorías como atractivo y organización, escritura y gramática, precisión del contenido, fuentes y gráficos. También incluye rúbricas para evaluar blogs y presentaciones multimedia sobre el patrimonio cultural del Callao.

1. Haciendo un Folleto : EVALUACIÓN DE TRIPTICO DE PATRIMONIO CULTURALNombre del maestro/a: Martin Moreyra NavarreteNombre del estudiante: ________________________________________ <br />CATEGORY 4 3 2 1 Atractivo y Organización El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene la información bien organizada. El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector. Escritura-Gramática No hay errores gramaticales en el folleto. No hay errores gramaticales en el folleto después de la revisión por parte de un adulto. Hay 1-2 errores gramaticales en el folleto aún después de la revisión por parte de un adulto. Hay varios errores gramaticales en el folleto aún después de la revisión por parte de un adulto. Contenido-Precisión Toda la información en el folleto es correcta. 99-90% de la información en el folleto es correcta. 89-80% de la información en el folleto es correcta. Menos del 80% de la información en el folleto es correcta. Fuentes Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95-100% de la información y los gráficos en el folleto. Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 94-85% de la información y los gráficos en el folleto. Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 84-75% de la información y los gráficos en el folleto. Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en los gráficos. Gráficos Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos. Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo. Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un quot;
texto pesadoquot;
para leer. Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden. <br />Fecha de creación: Jun 03, 2010 12:39 am (UTC) <br />Diseñando un Blog:Patrimonio Cultural Del CallaoNombre del maestro: Martin Moreyra Navarrete.Nombre del estudiante: ________________________________________ <br />CATEGORY 4 3 2 1 Precisión del Contenido Toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos. Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el estudiante o muchos de los requisitos no están cumplidos. Imágenes (accesibilidad) Todas las imágenes, (especialmente aquéllas que son usadas para la navegación) tienen una etiqueta ALT que describe la imagen y su enlace para que las personas que son dicapacitadas visuales puedan usar bien el sitio. Todas las imágenes usadas, para la navegación tienen una etiqueta ALT que describe la imagen y dónde está enlaza para que las personas que son descapacitadas visuales pueden usar bien el sitio. La mayoría de las imágenes usadas para la navegación tienen una etiqueta ALT que describe la imagen y dónde está enlaza para que las personas que son descapacitadas visuales puedan usar bien el sitio. La necesidad de los usuarios de Internet que son descapacitados visuales es ignorada. Enlaces (Contenido) Todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad. Casi todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad. La mayoría de los enlaces apunta a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad. Menos del 3/4 de los enlaces apunta a sitios actualizados y de alta calidad. Gráficas Las gráficas están relacionadas al tema/propósito del sitio, su tamaño está cuidadosamente selecionado, son de alta calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Las gráficas están relacionadas al tema/propósito del sitio, son de buena calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Las gráficas están relacionadas al tema/propósito del sitio y son de buena calidad. Las gráficas parecen haber sido escogidas al azar, son de baja calidad o distraen al lector. Sonidos La música, los fragmentos de audio y/o sonido fueron editados cuidadosamente y son usados sólo dónde éstos añaden al entendimiento del lector, del contenido o para hacer al sitio más accesible a personas con discapacidad visual. La música, los fragmentos de audio y/o sonido son usados sólo dónde éstos añaden al entendimiento del lector, del contenido o para hacer al sitio más accesible a personas con discapacidad visual. La música, los fragmentos de audio y/o sonidos fueron cuidadosamente editados y usados, pero 1 ó 2 restan valor al sitio en total. La música, los fragmentos de audio y/o sonido son, según parece, usados sin orden o en general restan valor al sitio en total. <br />Fecha de creación: May 04, 2010 11:05 pm (UTC) <br />Haciendo un Folleto : del Patrimonio Cultural del CallaoNombre del maestro/a: Martin Moreyra Navarrete.Nombre del estudiante: ________________________________________ <br />CATEGORY 4 3 2 1 Atractivo y Organización El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada. El folleto tiene la información bien organizada. El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector. Ortografía y Revisión No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del macanógrafo, lee y corrige el folleto. No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. Quedan varios errores de ortografía en el folleto. Escritura-Organización Cada sección en el folleto tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara. Casi todas las secciones del folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. La mayor parte de las secciones en el folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. Menos de la mitad de las secciones del folleto tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claras. Ortografía y Revisión No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del macanógrafo, lee y corrige el folleto. No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto. Quedan varios errores de ortografía en el folleto. <br />Fecha de creación: May 15, 2010 09:49 pm (UTC) <br />Informe de Investigación:Presentación multimedia del Patrimonio Cultural del CallaoNombre del maestro/a: Martin Moreyra Navarrete.Nombre del estudiante: ________________________________________ <br />CATEGORY 4 3 2 1 Organización La información es muy organizada con párrafos bien construidos y las sub partidas. La información está organizada con párrafos bien construidos.La información está organizada, pero los párrafos no están bien construidos. La información parece ser desorganizado.Calidad de información La información está claramente relacionada con el tema principal. Incluye varios detalles de apoyo y / o ejemplosLa información está claramente relacionada con el tema principal. Proporciona 1-2 detalles de apoyo y / o ejemplos. La información está claramente relacionada con el tema principal. No hay datos y / o ejemplos dados son. .La información tiene poco o nada que ver con el tema principal. Organizador Gráfico organizador gráfico o esquema se ha completado y muestra relaciones claras y lógicas entre todos los temas y subtemas. organizador gráfico o esquema se ha completado y muestra clara, las relaciones lógicas entre la mayoría de los temas y subtemas. organizador gráfico o esquema se ha iniciado e incluye algunos temas y subtemas.organizador gráfico o esquema no se ha intentado.. Los Párrafos de construcción Todos los párrafos incluyen frase inicial, explicaciones o detalles, y frase final. .. La mayoría de los apartados incluyen frase inicial, explicaciones o detalles, y frase final. Los párrafos incluyen información relacionada pero no fueron generalmente bien construido. El uso del párrafo estructura no estaba claro y las sentencias no eran típicamente relacionados dentro de los párrafos.RecursosTodas las fuentes (de información y gráficos) son documentados con exactitud en el formato deseado. .Todas las fuentes (de información y gráficos) son documentados con exactitud, pero algunos no están en el formato deseado. Todas las fuentes (de información y gráficos) son documentados con exactitud, pero muchos no están en el formato deseado.Algunas fuentes no están documentados con precisión.<br />Fecha de creación: May 15, 2010 09:27 pm (UTC) <br />