Este taller de fotografía en la escuela tiene como objetivo enseñar a los docentes cómo incorporar la fotografía digital como una herramienta expresiva y educativa en el aula. A lo largo de cuatro clases, se abordarán temas técnicos sobre la formación de imágenes, estrategias expresivas, edición digital y formas de exhibición de fotografías. El taller también busca que los docentes exploren nuevos medios creativos para transmitir a sus alumnos.
2. TALLER FOTOGRAFÍA EN LA ESCUELA
Diseño y Coordinación:
Natalia Ardissone, Jimena Cantero y Laura Hakel
Octubre/ Noviembre2013
3. Propuesta:
El objetivo de este taller es proporcionar a los docentes recursos y herramientas
sobre las fotografía digital a fin de poder incorporarla como un medio expresivo y
educativo en el aula.
Las clases abordarán temas técnicos relacionados con la formación de la imagen
fotográfica y explorarán las posibilidades que nos permite el soporte digital de la
mano de herramientas simples de los softwares de edición. Al mismo tiempo
investigaremos las estrategias expresivas de la imagen a partir de ejemplos de
fotógrafos y proponiendo consignas de producción que se pondrán en común
clase a clase.
El taller es una instancia para acercarse a nuevos medios expresivos, participar de
un grupo donde compartir propuestas educativas y refrescar la mirada creativa a
fin de trasmitir esta intención posteriormente a los alumnos.
4. Clase 1
Surgimiento de la fotografía y su relación con el arte. Principios básicos de la luz, de la formación de la
imagen y de la composición.
Análisis de ejemplos a lo largo del tiempo.
Ejercicio de fabricación de una cámara oscura.
Clase 2
Estrategias discursivas de la imagen. Manejo de recursos expresivos: velocidad y diafragma; tipos de
iluminación; tamaños de planos.
Análisis de ejemplos de producciones de distintos fotógrafos. Fotografía documental y construcción de
ficciones.
Ejercicio de producción fotográfica usando estos recursos con sus cámaras.
Clase 3
Post-producción de la imagen digital. Software: herramientas de retoque y montaje fotográfico.
Análisis de ejemplos de series fotográficas de distintos autores.
Ejercicio de armado de una serie fotográfica personal.
Clase 4
Formas de exposición de las producciones. Ejemplos de formas de impresión, proyección, montajes,
armado de fotolibros, blogs, flickr y otros soportes digitales.
Guía para el desarrollo de propuestas en el aula.
9. .
Cámara Mamut, inventada por George R. Lawrence, estados Unidos, 1900.
4 mts de largo, 450 kg. Se precisaba de 15 operadores para utilizarla.
Se produjo una sola placa para la compañía Chicago y Alton Railway.
14. Athanasius Kircher: (1601 o 1602, en Geisa, Alemania, 1680, en Roma) fue sacerdote
jesuita, políglota, erudito, estudioso orientalista, de espíritu enciclopédico y uno de los
científicos más importantes de la época barroca.
26. GHAT – Pinhole Movie Project
CAMERA OBSCURA - FILM MADE WITHOUT PROJECTOR. Duración 2minutos.
http://vimeo.com/46175179
27. Vista desde la ventana en Le Gras (La cour du domaine du Gras) es la fotografía permanente
más antigua que se conserva. Fue tomada por Joseph Nicéphore Niépce en 1826, desde una
ventana del tercer piso de su casa de campo en Le Gras, Saint Loup de Varennes, Francia. Como
resultado de las 8 horas de exposición, la luz del sol ilumina los edificios de ambos lados.
43. Justo José de Urquiza
Retrato por Luis de Servi, 1910
44. CONSIGNA N° 1:
CONSTRUCCIÓN DE UNA CÁMARA OSCURA
La propuesta es que aprendan a construir una cámara oscura. Van tener que subir al foro de 3 a 5 fotos
registrando el aparato y su construcción. Sería bueno que registren tanto de la cámara como del visor donde
se formen las imágenes.
46. 1. Pintar una caja de zapatos de negro en su interior
(preferentemente con pintura opaca)
2. En el centro de uno de los lados de la caja abrir una
ventana de más o menos 5 x 5 cm. Este va a ser nuestro
visor.
3. En el lado contrario trazar dos diagonales para encontrar
el centro y en ese punto hacer un agujerito, puede ser
usando un alfiler o un clavo.
4. Aproximadamente a 2/3 del agujerito, en el interior de
la caja, colocar un rectángulo de papel de calco (de la
misma medida que el lado de la caja). Sobre este papel
van a ver la imagen proyectada. Antes de fijar con cinta
el calco, probar cuál es la distancia ideal para sus
cámaras. Esto depende de la medida de la caja.
Consejos:
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Como esta cámara les va a servir para “mirar” y no para
“capturar” las imágenes, es conveniente que el agujero
no sea tan pequeño. Si la imagen es poco potente,
pueden abrirlo un poco más (el diámetro de un clavo
mediano tendría que funcionar bien).
Para que el calco quede más firme pueden construir un
marco de cartón con las medidas de la caja. Van a poder
moverlo con más facilidad.
Para sacar fotos con esta cámara el soporte sensible a la
luz iría en el lugar donde ahora tienen el calco.