SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
El estudio de caso
¿UNA MANERA DE HACER INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
Por: Carlos Darcourt Huck, alumno - Semestre II- 2015.
Curso: Investigación Cualitativa
Profesora: Dra. Magdalena Cruz Herrera
Fecha: 23 de setiembre del 2015
Maestría en Educación – Mención Gestión de Centros Educativos
Una mirada al carácter científico del estudio de caso
1. “El método científico y el Estudio de Caso “
(Video Animado)
https://www.youtube.com/watch?t=72&v=zzHu-yqdlz0
2. “ ¿Qué es la ciencia? “
https://www.youtube.com/watch?v=Nwe7M71Fqxo
introducción
El Estudio de Caso resulta ser, no hace falta insistir en ello, uno de los más
atractivos modos de hacer investigación científica.
Los diferentes autores especializados en el tema tienen posiciones distintas para
identificar el Estudio de Caso. Indistintamente, afirman que se trata de un método, de
un diseño, una técnica y, en algunos casos, de una estrategia de abordamiento de un
problema materia de estudio que requiere de ello.
Diremos que, el Estudio de caso, es todo lo mencionado a la vez indistintamente. En
medio del debate que esto provoca, esto le otorga un velo de atracción especial que,
sumado a su eficacia y eficiencia le han dado la solidez basada en la evidencia que ,
por lo general, acompañan sus resultados.
En esta presentación veremos algunos aspectos que definen, describen y esclarecen
los mas variados aspectos del estudio de Caso, desde la perspectiva de una serie de
autores revisados, no agotándose aquí el, en modo alguno, el tema, algo más complejo
de lo que se propone aquí.
I. ¿Qué es un Estudio de Caso?
“...Es una investigación
empírica que estudia un
fenómeno
contemporáneo dentro
de su contexto de la
vida real, especialmente
cuando los límites entre
el fenómeno y su
contexto no son
claramente evidentes.
(...)
...Una investigación de
estudio de caso trata
exitosamente con una
situación técnicamente
distintiva en la cual
hay muchas más
variables de interés
que datos
observacionales; (...)
... y, como resultado,
una investigación de
estudio de caso se basa
en múltiples fuentes de
evidencia, con datos que
deben converger en un
estilo de triangulación;
y, también como
resultado, se beneficia
del desarrollo previo de
proposiciones teóricas
que guían la recolección
y el análisis de datos.”
Yin (1994, pág. 13)
Precisiones:
Resumiendo, “... Yin sostiene que los estudios de
caso, son todo lo anterior, poseen sus propios
procedimientos y clases de diseños que los hacen
tales...estudios que, al utilizar los procesos de
investigación cuantitativa o cualitativa o mixta, analizan
profundamente una unidad para responder al
planteamiento del problema, probar hipótesis y
desarrollar alguna teoría” (Hernández S, 2008)
Enfoques en el Estudio de
Caso :
E. Inductivo:
Va de lo
particular a lo
general. A partir
del dato
particular
genero o doy
soporte a la
teoría.
E. Naturalista:
Las variables
surgen del
campo, del dato
empírico...no se
construyen, van
surgiendo.
E.
Interpretativo:
A partir del
dato revisado ,
conceptualizo,
interpreto.
Robert King (2009); Robert
Stake (1995)
Modalidades de Estudios de Casos
E. Instrumentales.
Aquí se pretende aportar
luz sobre algunas
cuestiones o el
refinamiento de una
teoría. El caso se
selecciona como típico de
otro u otros casos y busca
entenderlo a partir de ello
E. De Casos
Colectivos. Se estudian
varios casos, a fin de indagar
acerca del fenómeno (la
población y las condiciones
generales). Ello llevará a una
mejor comprensión fáctica y
teórica del problema
1. E. Intrínsecos.
Hay un interés puro en
relación con el sujeto
de estudio concreto:
una persona, un aula,
un diseño curricular,
una escuela
¿La Utilidad del Estudio
de Caso?
“...EL Estudio de
Caso resulta útil
cuando se
necesita conocer
algo
específicamente,
podemos hacerlo a
través de un caso
o casos.
... El Estudio de Caso
está altamente
identificado a la
metodología
cualitativa de
estudio... Es su
modalidad
emblemática...”
...del Estudio de caso
se espera que se
atrape la complejidad
de un solo caso. Es por
esto que al EC se le ha
identificado con la
investigación
cualitativa de estudio”.
(Moura, 2009)
(Buendía, L 1998)
¿Cuándo
Hacemos
entonces uso
de un Estudio
de Caso?
1. Los diversos modos de investigación social tienen ventajas y
desventajas según el tipo de problema abordado y sus
circunstancias.
2. En la decisión de qué método, diseño o estrategia elegir deben
considerarse: (a) el tipo de pregunta de investigación que se
busca responder, (b) el control que tiene el investigador sobre
los acontecimientos que estudia, y (c) la “edad del problema”.
3. Muchas de las preguntas de tipo "¿qué?" son exploratorias o
descriptivas y se contestan realizando encuestas o consultando
bases de datos.
El estudio de Casos resulta ideal para responder formas de
preguntas de la investigación sobre el ¿Cómo? ¿Por qué? de un
problema, en circunstancias en las que no se requiere control de
los acontecimientos a estudiar y se concentra en acontecimientos
contemporáneos
(Yacuzzi., 2009)
1. Diseño del estudio. Se establecen los objetivos del estudio, se
realiza el diseño propiamente dicho, y se elabora la estructura de la
investigación. Es importante determinar si nuestra investigación tiene
por objetivo la predicción, o la generación de teorías, o la interpretación
de significados, o una guía para la acción.
2. Realización del estudio. Se prepara la actividad de recolección de
datos y se recoge la evidencia, en todas las fuentes del caso.
3. Análisis y conclusiones. Se analiza la evidencia. Se vinculan los
datos con las proposiciones y se procede a interpretar los hallazgos. Se
prepara el informe del trabajo y se difunden sus resultados.
¿PASOS DE UN
ESTUDIO DE
CASOS?
(George et al. (2005),
Yin (1994))
La regla
general : Las
que se consideren
necesarias.
Ejemplos:
1. Los
cuestionarios
cerrados
2. La
entrevista,
estructurad
a, semi e.
etc
3. Los grupos
Focales
4. Los
Talleres de
Sistematiza
ción
Las
Técnicas
que se
emplean
Referencia Bibliográfica:
1. Sanguinetti, Juan José (1994). Lógica. Ediciones Universidad de
Navarra. Pamplona
2. Smith, N. Craig (1990). “The case study: a useful research
method for information management”, Journal of Information
Technology, Vol. 5, pp. 123 -133.
3. Yin, Robert K. (1994). Case Study Research: Design and
Methods. Sage Publications, Thousand Oaks, CA.
4. Enrique Yacuzzi., (2009), “El estudio de caso como metodología
de investigación: teoría, mecanismos causales, validación”.
Universidad del CEMA. Bs As Argentina
5. Pérez Serrano, G. (1994) “Investigación cualitativa. Retos,
interrogantes y métodos”. España, La Muralla. Buendía E,
Leonor (1998), “Métodos de Investigación en Psicología”., Mac
Graw-Hill., Madrid, España.
6. https://www.youtube.com/watch?v=pmHpOiWSJXc “Estudio de
casos, investigación cualitativa, Entrevista sobre el estudio de
caso como estrategia metodológica de la Investigación
Cualitativa.
7. https://www.youtube.com/watch?v=IMT9nGtT9Rk
!!! Ohhhh... Newton, se acabó.
!!!...¿entendieron? ...
! pequeños demonios!...
! Ay mamita, qué será eso del
Estudio de Caso... Bueno!
FIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativos
La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativosLa implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativos
La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativosAndrés Quintero Macea
 
Enfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativoEnfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativolecaamp
 
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacion
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacionInvestigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacion
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigaciondennis gutierrez
 
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativo
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativoPrincipios paradigma positivista_enfoque_cuantitativo
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativoVictoria Blanquised Rivera
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
EtnografiaSaritaHP
 
Paradigma critico
Paradigma criticoParadigma critico
Paradigma criticoPaco1963
 
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativo
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativoDiagrama enfoques cualitativo cuantitativo
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativoaracelyspereira
 
Yuni urbano 2007
Yuni urbano 2007Yuni urbano 2007
Yuni urbano 2007Carolina
 
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!Unidad 5 fundamentos de la investigacion!
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!smileinfected
 
Areas de crecimiento
Areas de crecimientoAreas de crecimiento
Areas de crecimientoLuis Arellano
 
Método inductivo, deductivo y sociologico
Método inductivo, deductivo y sociologicoMétodo inductivo, deductivo y sociologico
Método inductivo, deductivo y sociologicoDiana Luna
 
Paradigmas cualitativos y cuantitativos
Paradigmas cualitativos y cuantitativosParadigmas cualitativos y cuantitativos
Paradigmas cualitativos y cuantitativosFanny Parra
 

Was ist angesagt? (20)

La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativos
La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativosLa implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativos
La implementación y gestión de los procesos de investigación social cualitativos
 
Enfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativoEnfoque cuantitativo y cualitativo
Enfoque cuantitativo y cualitativo
 
Postpositivismo
PostpositivismoPostpositivismo
Postpositivismo
 
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacion
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacionInvestigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacion
Investigación cuantitativa y cualitativa metodologia de la investigacion
 
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativo
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativoPrincipios paradigma positivista_enfoque_cuantitativo
Principios paradigma positivista_enfoque_cuantitativo
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Paradigma critico
Paradigma criticoParadigma critico
Paradigma critico
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Teorias psicocriminológicas
Teorias psicocriminológicasTeorias psicocriminológicas
Teorias psicocriminológicas
 
El Estudio de casos
El Estudio de casosEl Estudio de casos
El Estudio de casos
 
La PrediccióN De La Conducta Delictiva (I)
La PrediccióN De La Conducta Delictiva (I)La PrediccióN De La Conducta Delictiva (I)
La PrediccióN De La Conducta Delictiva (I)
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativo
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativoDiagrama enfoques cualitativo cuantitativo
Diagrama enfoques cualitativo cuantitativo
 
Yuni urbano 2007
Yuni urbano 2007Yuni urbano 2007
Yuni urbano 2007
 
Objetivos y tipos de estudio
Objetivos y tipos de estudioObjetivos y tipos de estudio
Objetivos y tipos de estudio
 
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!Unidad 5 fundamentos de la investigacion!
Unidad 5 fundamentos de la investigacion!
 
Areas de crecimiento
Areas de crecimientoAreas de crecimiento
Areas de crecimiento
 
Método inductivo, deductivo y sociologico
Método inductivo, deductivo y sociologicoMétodo inductivo, deductivo y sociologico
Método inductivo, deductivo y sociologico
 
Paradigmas cualitativos y cuantitativos
Paradigmas cualitativos y cuantitativosParadigmas cualitativos y cuantitativos
Paradigmas cualitativos y cuantitativos
 
Psicologia criminal
Psicologia criminalPsicologia criminal
Psicologia criminal
 

Andere mochten auch

El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacion
El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacionEl metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacion
El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacionAllyn
 
METODO DE ESTUDIO DE CASO
METODO DE ESTUDIO DE CASOMETODO DE ESTUDIO DE CASO
METODO DE ESTUDIO DE CASOmilagrocabeza
 
Tipos de investigación para una tesis de grado
Tipos de investigación para una tesis de gradoTipos de investigación para una tesis de grado
Tipos de investigación para una tesis de gradoMauricio Gutierrez
 
Investigación estudio de casos
Investigación estudio de casosInvestigación estudio de casos
Investigación estudio de casosmariacamila1994
 
Investigación con estudio de casos francesca balzan
Investigación con estudio de casos  francesca balzanInvestigación con estudio de casos  francesca balzan
Investigación con estudio de casos francesca balzanfrancybalzy82
 
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnología
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnologíaEstudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnología
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnologíaCorredorJeniffer
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesMTRO. REYNALDO
 
Avance de tesis de estudios de Maestría CESSSIN, Rosario, Sinaloa
Avance de tesis de estudios de Maestría  CESSSIN, Rosario, SinaloaAvance de tesis de estudios de Maestría  CESSSIN, Rosario, Sinaloa
Avance de tesis de estudios de Maestría CESSSIN, Rosario, SinaloaUniversidad Autónoma de Sinaloa
 
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.Gabriel Simonet
 
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Tic
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las TicMapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Tic
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Ticmariasb
 
Estudio Transversal
Estudio TransversalEstudio Transversal
Estudio Transversallilidays
 
Teoria tic
Teoria ticTeoria tic
Teoria ticgina29
 
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
Fundamentos  teoricos de la integración de las ticFundamentos  teoricos de la integración de las tic
Fundamentos teoricos de la integración de las ticI.E Maria Arguedas
 
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La TicFundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Ticwalter
 
Tesis 5to año
Tesis 5to añoTesis 5to año
Tesis 5to añomari044
 

Andere mochten auch (20)

El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacion
El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacionEl metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacion
El metodo de estudio de caso (estrategia metodologica de la investigacion
 
METODO DE ESTUDIO DE CASO
METODO DE ESTUDIO DE CASOMETODO DE ESTUDIO DE CASO
METODO DE ESTUDIO DE CASO
 
estudio de caso
estudio de casoestudio de caso
estudio de caso
 
Estudio De Caso
Estudio De CasoEstudio De Caso
Estudio De Caso
 
Tipos de investigación para una tesis de grado
Tipos de investigación para una tesis de gradoTipos de investigación para una tesis de grado
Tipos de investigación para una tesis de grado
 
Investigación estudio de casos
Investigación estudio de casosInvestigación estudio de casos
Investigación estudio de casos
 
Investigación con estudio de casos francesca balzan
Investigación con estudio de casos  francesca balzanInvestigación con estudio de casos  francesca balzan
Investigación con estudio de casos francesca balzan
 
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnología
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnologíaEstudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnología
Estudio de caso: Porcentaje de recursos de inversión para ciencia y tecnología
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
 
Avance de tesis de estudios de Maestría CESSSIN, Rosario, Sinaloa
Avance de tesis de estudios de Maestría  CESSSIN, Rosario, SinaloaAvance de tesis de estudios de Maestría  CESSSIN, Rosario, Sinaloa
Avance de tesis de estudios de Maestría CESSSIN, Rosario, Sinaloa
 
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.
Modelos para la Innovación, el caso IDEO. Defensa de Tesis de MBA.
 
Lento aprendizaje
 Lento aprendizaje Lento aprendizaje
Lento aprendizaje
 
Estado de la Cuestion
Estado de la CuestionEstado de la Cuestion
Estado de la Cuestion
 
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Tic
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las TicMapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Tic
Mapa Conceptual Sobre Los Fundamento De Las Tic
 
Estudio Transversal
Estudio TransversalEstudio Transversal
Estudio Transversal
 
Teoria tic
Teoria ticTeoria tic
Teoria tic
 
Estudios descriptivos
Estudios descriptivosEstudios descriptivos
Estudios descriptivos
 
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
Fundamentos  teoricos de la integración de las ticFundamentos  teoricos de la integración de las tic
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
 
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La TicFundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
 
Tesis 5to año
Tesis 5to añoTesis 5to año
Tesis 5to año
 

Ähnlich wie ¿Cómo hacer una investigación ? El estudio de casos

Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)
Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)
Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)Herrera Paulina
 
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...UNIVERSIDAD DE SEVILLA
 
Paradigmas de la investigación
Paradigmas de la investigaciónParadigmas de la investigación
Paradigmas de la investigaciónKaren Muñoz
 
Paradigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaParadigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaVanessa Atiencia
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTcristinadiaz57945
 
S2_Diapositivas_OC_FI.docx
S2_Diapositivas_OC_FI.docxS2_Diapositivas_OC_FI.docx
S2_Diapositivas_OC_FI.docxGisellCervantes1
 
investigación cualitativa estudio de casos
investigación cualitativa estudio de casosinvestigación cualitativa estudio de casos
investigación cualitativa estudio de casosyelmin perez curra
 
Tipos de investigacion taller de investigacion
Tipos de investigacion taller de investigacionTipos de investigacion taller de investigacion
Tipos de investigacion taller de investigacionostanadax
 
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdf
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdfTEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdf
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdfchristiamcalero
 
El estudio de caso
El estudio de casoEl estudio de caso
El estudio de casokjota11
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTSalvadorDiaz72
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTErickMota15
 
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPTCURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPTDeborahVeraTorres
 
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPT
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPTINVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPT
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPTValeeria2
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTDanielaMamani19
 

Ähnlich wie ¿Cómo hacer una investigación ? El estudio de casos (20)

4 estudio de caso
4 estudio de caso4 estudio de caso
4 estudio de caso
 
ESTUDIO DE CASO LITO.pdf
ESTUDIO DE CASO LITO.pdfESTUDIO DE CASO LITO.pdf
ESTUDIO DE CASO LITO.pdf
 
Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)
Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)
Estrategias de aprendizaje (estudios de casos)
 
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
“Metodología para la formación de emprendedores: Método del Caso, Método de l...
 
Paradigmas de la investigación
Paradigmas de la investigaciónParadigmas de la investigación
Paradigmas de la investigación
 
Paradigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaParadigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación Científica
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
 
S2_Diapositivas_OC_FI.docx
S2_Diapositivas_OC_FI.docxS2_Diapositivas_OC_FI.docx
S2_Diapositivas_OC_FI.docx
 
investigación cualitativa estudio de casos
investigación cualitativa estudio de casosinvestigación cualitativa estudio de casos
investigación cualitativa estudio de casos
 
Investigación Educativa
Investigación Educativa Investigación Educativa
Investigación Educativa
 
Estudio de casos
Estudio de casosEstudio de casos
Estudio de casos
 
Tipos de investigacion taller de investigacion
Tipos de investigacion taller de investigacionTipos de investigacion taller de investigacion
Tipos de investigacion taller de investigacion
 
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdf
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdfTEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdf
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdf
 
El estudio de caso
El estudio de casoEl estudio de caso
El estudio de caso
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
 
CURSO METODOL INV
CURSO METODOL INV CURSO METODOL INV
CURSO METODOL INV
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
 
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPTCURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008 (2).PPT
 
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPT
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPTINVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPT
INVESTIGACIÓN CINETÍFICA I.PPT
 
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPTCURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
CURSO METODOL INV ITC 2008.PPT
 

Mehr von FACULTAD DE TEOLOGÍA PONTIFICIA Y CIVIL DE LIMA

Mehr von FACULTAD DE TEOLOGÍA PONTIFICIA Y CIVIL DE LIMA (20)

Silabus Manejo de las Herramientas Informáticas Educativas
Silabus  Manejo de las Herramientas Informáticas EducativasSilabus  Manejo de las Herramientas Informáticas Educativas
Silabus Manejo de las Herramientas Informáticas Educativas
 
Juegos educativos 2019
Juegos educativos   2019Juegos educativos   2019
Juegos educativos 2019
 
Silabo Bioética y Neurociencia
Silabo Bioética y NeurocienciaSilabo Bioética y Neurociencia
Silabo Bioética y Neurociencia
 
Silabo Familia y entorno educativo
Silabo Familia y entorno educativoSilabo Familia y entorno educativo
Silabo Familia y entorno educativo
 
Escatología : Curso Virtual
Escatología   : Curso VirtualEscatología   : Curso Virtual
Escatología : Curso Virtual
 
Silabo Bioética, Genética y Biotecnología
Silabo Bioética, Genética y Biotecnología Silabo Bioética, Genética y Biotecnología
Silabo Bioética, Genética y Biotecnología
 
Silabo Resolución de conflictos familiares
Silabo Resolución de conflictos familiaresSilabo Resolución de conflictos familiares
Silabo Resolución de conflictos familiares
 
La Muerte y El Juicio Particular - FTPCL
La Muerte y El Juicio Particular - FTPCLLa Muerte y El Juicio Particular - FTPCL
La Muerte y El Juicio Particular - FTPCL
 
El Infierno - FTPCL
El Infierno - FTPCLEl Infierno - FTPCL
El Infierno - FTPCL
 
El Purgatorio - FTPCL
El Purgatorio - FTPCLEl Purgatorio - FTPCL
El Purgatorio - FTPCL
 
EL Cielo - FTPCL
EL Cielo - FTPCLEL Cielo - FTPCL
EL Cielo - FTPCL
 
El Juicio Final - FTPCL
El Juicio Final - FTPCLEl Juicio Final - FTPCL
El Juicio Final - FTPCL
 
Los Cielos Nuevos y La Tierra Nueva - FTPCL
Los Cielos Nuevos y La Tierra Nueva - FTPCLLos Cielos Nuevos y La Tierra Nueva - FTPCL
Los Cielos Nuevos y La Tierra Nueva - FTPCL
 
La Resurrección - FTPCL
La Resurrección - FTPCLLa Resurrección - FTPCL
La Resurrección - FTPCL
 
La Parusia - FTPCL
La Parusia - FTPCLLa Parusia - FTPCL
La Parusia - FTPCL
 
Escatología - FTPCL
Escatología - FTPCLEscatología - FTPCL
Escatología - FTPCL
 
Silabo Psicología conyugal y familiar AIEC
Silabo Psicología conyugal y familiar AIECSilabo Psicología conyugal y familiar AIEC
Silabo Psicología conyugal y familiar AIEC
 
Silabo Bioética y Medios de comunicación
Silabo Bioética y Medios de comunicación Silabo Bioética y Medios de comunicación
Silabo Bioética y Medios de comunicación
 
Silabo Afectividad y Sexualidad en el Matrimonio y la Familia
Silabo Afectividad y Sexualidad en el Matrimonio y la FamiliaSilabo Afectividad y Sexualidad en el Matrimonio y la Familia
Silabo Afectividad y Sexualidad en el Matrimonio y la Familia
 
Manual del estudiante UC SANJOSE
Manual del estudiante UC SANJOSEManual del estudiante UC SANJOSE
Manual del estudiante UC SANJOSE
 

Kürzlich hochgeladen

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

¿Cómo hacer una investigación ? El estudio de casos

  • 1. El estudio de caso ¿UNA MANERA DE HACER INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Por: Carlos Darcourt Huck, alumno - Semestre II- 2015. Curso: Investigación Cualitativa Profesora: Dra. Magdalena Cruz Herrera Fecha: 23 de setiembre del 2015 Maestría en Educación – Mención Gestión de Centros Educativos
  • 2. Una mirada al carácter científico del estudio de caso 1. “El método científico y el Estudio de Caso “ (Video Animado) https://www.youtube.com/watch?t=72&v=zzHu-yqdlz0 2. “ ¿Qué es la ciencia? “ https://www.youtube.com/watch?v=Nwe7M71Fqxo
  • 3. introducción El Estudio de Caso resulta ser, no hace falta insistir en ello, uno de los más atractivos modos de hacer investigación científica. Los diferentes autores especializados en el tema tienen posiciones distintas para identificar el Estudio de Caso. Indistintamente, afirman que se trata de un método, de un diseño, una técnica y, en algunos casos, de una estrategia de abordamiento de un problema materia de estudio que requiere de ello. Diremos que, el Estudio de caso, es todo lo mencionado a la vez indistintamente. En medio del debate que esto provoca, esto le otorga un velo de atracción especial que, sumado a su eficacia y eficiencia le han dado la solidez basada en la evidencia que , por lo general, acompañan sus resultados. En esta presentación veremos algunos aspectos que definen, describen y esclarecen los mas variados aspectos del estudio de Caso, desde la perspectiva de una serie de autores revisados, no agotándose aquí el, en modo alguno, el tema, algo más complejo de lo que se propone aquí.
  • 4. I. ¿Qué es un Estudio de Caso? “...Es una investigación empírica que estudia un fenómeno contemporáneo dentro de su contexto de la vida real, especialmente cuando los límites entre el fenómeno y su contexto no son claramente evidentes. (...) ...Una investigación de estudio de caso trata exitosamente con una situación técnicamente distintiva en la cual hay muchas más variables de interés que datos observacionales; (...) ... y, como resultado, una investigación de estudio de caso se basa en múltiples fuentes de evidencia, con datos que deben converger en un estilo de triangulación; y, también como resultado, se beneficia del desarrollo previo de proposiciones teóricas que guían la recolección y el análisis de datos.” Yin (1994, pág. 13)
  • 6. Resumiendo, “... Yin sostiene que los estudios de caso, son todo lo anterior, poseen sus propios procedimientos y clases de diseños que los hacen tales...estudios que, al utilizar los procesos de investigación cuantitativa o cualitativa o mixta, analizan profundamente una unidad para responder al planteamiento del problema, probar hipótesis y desarrollar alguna teoría” (Hernández S, 2008)
  • 7.
  • 8. Enfoques en el Estudio de Caso : E. Inductivo: Va de lo particular a lo general. A partir del dato particular genero o doy soporte a la teoría. E. Naturalista: Las variables surgen del campo, del dato empírico...no se construyen, van surgiendo. E. Interpretativo: A partir del dato revisado , conceptualizo, interpreto. Robert King (2009); Robert Stake (1995)
  • 9. Modalidades de Estudios de Casos E. Instrumentales. Aquí se pretende aportar luz sobre algunas cuestiones o el refinamiento de una teoría. El caso se selecciona como típico de otro u otros casos y busca entenderlo a partir de ello E. De Casos Colectivos. Se estudian varios casos, a fin de indagar acerca del fenómeno (la población y las condiciones generales). Ello llevará a una mejor comprensión fáctica y teórica del problema 1. E. Intrínsecos. Hay un interés puro en relación con el sujeto de estudio concreto: una persona, un aula, un diseño curricular, una escuela
  • 10. ¿La Utilidad del Estudio de Caso? “...EL Estudio de Caso resulta útil cuando se necesita conocer algo específicamente, podemos hacerlo a través de un caso o casos. ... El Estudio de Caso está altamente identificado a la metodología cualitativa de estudio... Es su modalidad emblemática...” ...del Estudio de caso se espera que se atrape la complejidad de un solo caso. Es por esto que al EC se le ha identificado con la investigación cualitativa de estudio”. (Moura, 2009) (Buendía, L 1998)
  • 11. ¿Cuándo Hacemos entonces uso de un Estudio de Caso? 1. Los diversos modos de investigación social tienen ventajas y desventajas según el tipo de problema abordado y sus circunstancias. 2. En la decisión de qué método, diseño o estrategia elegir deben considerarse: (a) el tipo de pregunta de investigación que se busca responder, (b) el control que tiene el investigador sobre los acontecimientos que estudia, y (c) la “edad del problema”. 3. Muchas de las preguntas de tipo "¿qué?" son exploratorias o descriptivas y se contestan realizando encuestas o consultando bases de datos. El estudio de Casos resulta ideal para responder formas de preguntas de la investigación sobre el ¿Cómo? ¿Por qué? de un problema, en circunstancias en las que no se requiere control de los acontecimientos a estudiar y se concentra en acontecimientos contemporáneos (Yacuzzi., 2009)
  • 12. 1. Diseño del estudio. Se establecen los objetivos del estudio, se realiza el diseño propiamente dicho, y se elabora la estructura de la investigación. Es importante determinar si nuestra investigación tiene por objetivo la predicción, o la generación de teorías, o la interpretación de significados, o una guía para la acción. 2. Realización del estudio. Se prepara la actividad de recolección de datos y se recoge la evidencia, en todas las fuentes del caso. 3. Análisis y conclusiones. Se analiza la evidencia. Se vinculan los datos con las proposiciones y se procede a interpretar los hallazgos. Se prepara el informe del trabajo y se difunden sus resultados. ¿PASOS DE UN ESTUDIO DE CASOS? (George et al. (2005), Yin (1994))
  • 13. La regla general : Las que se consideren necesarias. Ejemplos: 1. Los cuestionarios cerrados 2. La entrevista, estructurad a, semi e. etc 3. Los grupos Focales 4. Los Talleres de Sistematiza ción Las Técnicas que se emplean
  • 14. Referencia Bibliográfica: 1. Sanguinetti, Juan José (1994). Lógica. Ediciones Universidad de Navarra. Pamplona 2. Smith, N. Craig (1990). “The case study: a useful research method for information management”, Journal of Information Technology, Vol. 5, pp. 123 -133. 3. Yin, Robert K. (1994). Case Study Research: Design and Methods. Sage Publications, Thousand Oaks, CA. 4. Enrique Yacuzzi., (2009), “El estudio de caso como metodología de investigación: teoría, mecanismos causales, validación”. Universidad del CEMA. Bs As Argentina 5. Pérez Serrano, G. (1994) “Investigación cualitativa. Retos, interrogantes y métodos”. España, La Muralla. Buendía E, Leonor (1998), “Métodos de Investigación en Psicología”., Mac Graw-Hill., Madrid, España. 6. https://www.youtube.com/watch?v=pmHpOiWSJXc “Estudio de casos, investigación cualitativa, Entrevista sobre el estudio de caso como estrategia metodológica de la Investigación Cualitativa. 7. https://www.youtube.com/watch?v=IMT9nGtT9Rk
  • 15. !!! Ohhhh... Newton, se acabó. !!!...¿entendieron? ... ! pequeños demonios!... ! Ay mamita, qué será eso del Estudio de Caso... Bueno! FIN