Normal Superior Del Estado

NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL MATERIA: BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

NOMBRE DE LA ALUMNA: EDITHADRIANA VIDAL MARTINEZ CATEDRÁTICO: GUSTAVO REYES SANDOVAL ACTIVIDADES DEL BLOQUE 1 FECHA: 24 DE NOVIEMBRE DE 2008 CICLO ESCOLAR 2008-2009

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ACTIVIDAD 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDAD 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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ACTIVIDAD 3 ARICULO TERCERO La educación básica: Fomentara amor a la patria. Fomentara la conciencia de solidaridad. Sera nacional. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Contribuirá a la mejor convivencia humana. Sera democrática. Luchara contra la ignorancia y sus efectos. Sera laica. Será gratuita. Será obligatoria.

ACTIVIDAD 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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ACTIVIDAD 5 “El laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública”, organizar una discusión en el grupo, considerando entre otras las siguientes afirmaciones: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDAD 6 Para valorar la trascendencia del laicismo como un principio que históricamente ha elaborado la educación mexicana, se sugiere que el maestro, conjuntamente con algunos alumnos lean frente al grupo el siguiente ejemplo de lección. La lección fue: Separación del estado y la iglesia, después de leer, contestamos las siguientes preguntas.

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