Rppkkp ikelas xi

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan ke : 1 (satu) dan 2 (dua)
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Standart Kompetensi : Mengolah data aplikasi
Kompetensi Dasar : Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard

I. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa dapat membedakan Jenis keyboard menurut fisik dan sistem
koneksinya
B. Siswa dapat mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan
fungsinya
C. Siswa dapat menggunakan tombol keyboard sesuai dengan fungsinya
D. Siswa dapat melakukan proses entry data sesuai dengan standar operasi
aplikasi
E. Siswa dapat menyelesaikan Entry data pada aplikasi basis data dengan
benar (tanpa error)
F. Siswa dapat mengisi Check list sesuai dengan entry data yang dilakukan
G. Siswa dapat mencetak Hasil entry data sesuai permintaan/kebutuhan

II. Materi Ajar :
A. Pengenalan keyboard :
1. Jenis-jenis keyboard
2. Struktur dan fungsi tombol keyboard
B. Entry data aplikasi dengan keyboard
1. Prosedur operasi pemasukan data menggunakan keyboard
2. Entry data dengan keyboard pada suatu aplkasi basis data
3. Pengecekan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
4. Pencetakan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data

III. Metode Pembelajaran :
A. Ceramah (menjelaskan dengan komputer dan periferal lainnya)
B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran :
A. Guru menjelaskan dan siswa memperhatikan perbedaan jenis-jenis
keyboard
B. Siswa mengidentifikasi struktur dan fungsi tombol keyboard
C. Guru menjelaskan prosedur operasi pemasukan data pada suatu aplikasi
basis data dengan menggunakan keyboard sesuai SOP
D. Guru membimbing siswa dalam Melakukan entry data pada sutau aplkasi
basis data dengan cermat dan benar

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 15 dari 32


E. Siswa mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan
teliti
F. Siswa Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data
G. Siswa membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar :
A. Alat dan bahan :
1. Unit/set Komputer
2. Printer
3. Software aplikasi Basis Data

B. Sumber Belajar :
1. User manual software basis data
2. Modul 07 dan 01 KKPI Dikemnjur 2005

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
D. Pengamatan/ observasi
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 3 (Tiga) dan 4 (Empat)
Kompetensi Dasar : Melakukan update data dengan utilitas aplikasi

A. Siswa dapat melakukan langkah-langkah operasional proses update data
dijelaskan dengan benar
B. Siswa dapat memilih Data, field atau record pada suatu aplikasi basis data
sesuai dengan permintaan/kebutuhan
C. Siswa dapat memasukkan atau memindahkan data sesuai dengan
prosedur dan intruksi kerja
D. Siswa dapat melakukan di-update Data sesuai permintaan/kebutuhan
dengan benar (tanpa error)
E. Siswa dapat mengisi Check list sesuai dengan update data yang
dilakukan
F. Siswa dapat mencetak Hasil update data sesuai dengan permintaan/
kebutuhan

II. Materi Ajar :
A. Update data pada Aplikasi Basis Data :
1. Langkah-langkah operasional proses update data suatu aplikasi basis
data
2. Pemilihan data, field atau record pada suatu aplikasi basis data
3. Update data pada suatu aplikasi basis data
4. Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data
5. Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi basis data

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data
pada suatu aplikasi basis data
B. Siswa melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi
basis data
C. Siswa melakukan update data pada suatu aplikasi basis data dengan
cermat dan benar



D. Siswa melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi
basis data dengan teliti
E. Siswa mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai
dengan permintaan/ kebutuhan
F. Siswa membuat laporan hasil update data pada suatu aplikasi basis data

A. Alat dan bahan :
2. Printer
4. Software Utility

B. Sumber Belajar :
2. Modul 07 KKPI Dikemnjur 2005

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 5 (Lima) dan 6 (Enam)
Kompetensi Dasar : Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi

A. Siswa dapat menghapus Data sesuai dengan rencana kerja dan
prosedur/instruksi kerja
B. Siswa dapat menghapus Record dengan beberapa macam cara sesuai
prosedur atau instruksi kerja
C. Siswa dapat menghapus Field dengan beberapa macam cara sesuai
D. Siswa dapat menghapus Tabel dengan beberapa macam cara sesuai
E. Siswa dapat melakukan Proses delete data sesuai dengan permintaan/
kebutuhan dengan benar (tanpa error)
F. Siswa dapat mengisi Check list sesuai dengan proses delete data yang
dilakukan
G. Siswa dapat mencetak Hasil proses delete data sesuai dengan
permintaan/kebutuhan

II. Materi Ajar :
A. Delete Data pada Aplikasi Basis Data :
1. Prosedur penghapusan data
2. Penghapusan record dengan utilitas aplikasi
3. Penghapusan field dengan utilitas aplikasi
4. Penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi
5. Pengecekan hasil delete data
6. Pencetakan hasil delete data

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan prosedur penghapusan data
B. Guru menjelaskan macam-macam cara penghapusan record dengan
utilitas aplikasi
C. Siswa melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan
uitillitas aplikasi dengan cermat
D. Guru menjelaskan macam-macam cara penghapusan field dengan utilitas
aplikasi



E. Siswa melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan
utilitas aplikasi dengan cermat
F. Guru menjelaskan macam-macam cara penghapusan tabel dengan utilitas
aplikasi
G. Siswa melakukan macam-macam cara penghapusan tabel menggunakan
utilitas aplikasi dengan cermat dan benar
H. Siswa melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis
data dengan benar dan teliti
I. Siswa mencetak hasil delete data
J. Siswa membuat laporan hasil delete

A. Alat dan bahan :
2. Printer
4. Software Utility

B. Sumber Belajar :

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 7 (Tujuh) s. d. 13 (Tiga belas)
Kompetensi Dasar : Melakukan entry data dengan image scanner

A. Siswa dapat menjelaskan Prosedur instalasi/penghubungan dan
pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image
scanner
B. Siswa dapat mengoperasikan Image scanner sesuai dengan SOP
C. Siswa dapat menampilkan objek di layar aplikasi pengolah image
D. Siswa dapat melakukan hal seperti : Gambar diperbesar, diperkecil, di-
cropping, dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi
kerja
E. Siswa dapat menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan
misal jpeg, gif, bmp, psd, dan lainnya sesuai SOP
F. Siswa dapat mengisi check list sesuai dengan proses scanning yang
dilakukan
G. Siswa dapat mencetak hasil scanning sesuai dengan permintaan/
kebutuhan

II. Materi Ajar :
A. Entry data dengan Image Scanner :
1. Prosedur instalasi/penghubungan dan pengoperasian image scanner
2. Scanning gambar dengan menggunakan image scanner
3. Pengoperasian Aplikasi pengolah image
4. Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image
5. Penyimpanan hasil/image dengan format yang ditentukan sesuai SOP
6. Pengecekan hasil aplikasi pengolah image
7. Pencetakan hasil aplikasi pengolah image

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan prosedur instalasi/penghubungan dan pengoperasian
image scanner
B. Siswa melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner
sesuai dengan SOP
C. Guru menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi pengolah image
D. Siswa melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah
image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja



E. Siswa melakukan penyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai
dengan prosedur dan instruksi kerja
F. Siswa melakukan pencetakan hasil aplikasi pengolah image
G. Siswa membuat laporan hasil

A. Alat dan bahan :
1. 1 unit/set Komputer
2. Printer
3. Scanner
4. Software aplikasi pengolah image
5. SOP Scanner

B. Sumber Belajar :

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
D. Pengamatan/observasi
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 4 (Empat belas) s. d. 17 (Tujuh belas)
Kompetensi Dasar : Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character
Recognition)

A. Siswa dapat menjelaskan prosedur pengoperasian scanner yang di-set
mode OCR sesuai dengan standar operasi OCR
B. Siswa dapat mengoperasikan scanner yang di-set mode OCR sesuai
dengan SOP
C. Siswa dapat menampilkan objek di layar aplikasi pengolah OCR
D. Siswa dapat mengimpor hasil scanning ke apikasi pengolah kata sesuai
dengan prosedur/instruksi kerja
E. Siswa dapat menyimpan hasil scanning dengan format yang ditentukan
misal doc, pdf, dan lain sebagainya
F. Siswa dapat mengedit text sesuai dengan prosedur/instruksi kerja
G. Siswa dapat mengisi check list sesuai dengan proses scanning yang
dilakukan
H. Siswa dapat mencetak hasil scanning sesuai dengan
permintaan/kebutuhan

II. Materi Ajar :
A. Entry Data dengan OCR (Optical Character Recognition) :
1. Prosedur pengoperasian OCR
2. Scanning dengan menggunakan OCR
3. Pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal :
Omni Page Pro)
4. Import dan Editing text dengan aplikasi pengolah kata
5. Penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format (misal doc, pdf
dan lain-lain)
6. Pencetakan hasil scanning

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character
Recognition)
B. Siswa melakukan Scanning obyek dengan menggunakan Scanner yang di-
set mode OCR sesuai dengan SOP



C. Guru menjelaskan pengolalahan hasil scannng dengan aplikasi pengolah
OCR (misal : Omni Page Pro)
D. Siswa melakukan import dan editing text dengan aplikasi pengolah kata
E. Siswa melakukan penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format
(misal doc, pdf dan lain-lain)
F. Siswa melakukan pencetakan hasil scanning
G. Siswa membuat laporan hasil

A. Alat dan bahan :
2. Printer
3. Scanner
4. Software aplikasi pengolah OCR
5. Software aplikasi pengolah kata
6. SOP Scanner

B. Sumber Belajar :

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 18 (Delapan belas) s. d. 24 (Dua puluh empat)
Standart Kompetensi : Mengoperasikan PC dalam jaringan
Kompetensi Dasar : Menginstal software jaringan

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian LAN dan Internet dengan benar
B. Siswa dapat menjelaskan perangkat jaringan dengan singkat dan jelas
C. Siswa dapat mengidentifikasi nama dan penomoran komputer sesuai
dengan ketentuan penulisan nama dan penomoran komputer
D. Siswa dapat menjalankan utilitas koneksi untuk menguji koneksi komputer
secara cepat dan benar
E. Siswa dapat melakukan searching komputer dengan cepat dan benar
F. Siswa dapat menginstal program melalui jaringan sesuai dengan prosedur
dan berfungsi dengan baik

II. Materi Ajar :
A. Instalasi program melalui jaringan computer :
1. Jaringan Komputer (LAN, Internet)
2. Perangkat Jaringan
3. Network Properties
4. Utilitas koneksi
5. Searching komputer
6. Instalasi program

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan pengertian LAN dan Internet dalam sistem jaringan
komputer
B. Guru menjelaskan perangkat jaringan yang digunakan
C. Siswa memberi identitas komputer (komputer name/number, TCP/IP)
D. Siswa melakukan uji koneksi dengan perintah “ping”
E. Siswa melakukan serching komputer pada jaringan sesuai prosedur
F. Siswa melakukan install program melalui jaringan komputer sesuai dengan
prosedur yang berlaku

A. Alat dan bahan :
1. Unit-unit Komputer dan jaringan (Server dan client)
2. UPS



3. Software jaringan
4. Software web-browser

B. Sumber Belajar :
3. Buku Windows dan buku/modul Internet

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 25 (Dua puluh lima) s. d. 31 (Tiga puluh satu)
Standart Kompetensi : Mengoperasikan PC dalam jaringan
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya
secara benar
B. Siswa dapat menjelaskan protokol sharing secara singkat dan jelas
C. Siswa dapat melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM sampai
teridentifikasi dengan benar
D. Siswa dapat melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur yang
berlaku.
E. Siswa dapat mencetak dokumen secara benar sesuai dengan prosedur

II. Materi Ajar :
A. Pengoperasian Jaringan Komputer:
1. Pengertian dan manfaat sharing device
2. Protokol sharing
3. Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

A. Guru menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya
B. Guru menjelaskan protokol sharing device yang digunakan
C. Siswa melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan
benar
D. Guru menjelaskan dan siswa melakukan proses copy file dan folder sesuai
prosedur
E. Guru menjelaskan dan siswa melakukan pencetakan data dengan
memanfaatkan sharing printer sesuai prosedur

A. Alat dan bahan :
2. UPS
3. Printer



B. Sumber Belajar :
1. Modul 02 KKPI TIK Dikemnjur 2005

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 32 (Tiga puluh dua) s. d. 35 (Tiga puluh lima)
Standart Kompetensi : Mengoperasikan Web-Design (Internet)
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan web-Browser

A. Siswa dapat melakukan Koneksi internet dan tersambung dengan baik
B. Siswa dapat melakukan instalasi Web Browser dan dapat berjalan normal
C. Siswa dapat menjelaskan menu dan format URL (Uniform Resouce
Locator) secara tepat
D. Siswa dapat mengakses URL tertentu melalui isian, menu dan hyperlink
dengan penulisan yang benar.
E. Siswa dapat mencari informasi dan gambar menggunakan mesin pencari
sesuai prosedur
F. Siswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan fitur-fitur konfigurasi
sederhana (seperti: proxy dan cookies ) dengan baik
G. Siswa dapat menyimpan File-file hasil browsing dan link pada media
penyimpan (hard disk,flash disk, CD) sesuai dengan prosedur
H. Siswa dapat mencetak dan mengaplikasikan File dokumen hasil browsing
dan fitur sesuai dengan kebutuhan.

II. Materi Ajar :
A. Pengoperasian Web-Browser :
1. Internet dan sistem koneksi
2. Media koneksi Internet
3. Pengenalan Web-Browser
4. Sistem Addressing di internet
5. Hyperlink
6. Pencarian (searching) informasi di Internet
7. Penyimpanan file
8. Pencetakan

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas

V. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran :
A. Guru menjelaskan pengertian dan manfaat internet.
B. Guru menjelaskan sistem koneksi internet
C. Siswa melakukan koneski internet melalui saluran telepon dan jaringan
komputer
D. Guru menjelaskan jenis Browser dan fitur yang ada.



E. Guru menjelaskan pengetahuan tentang URL dan cara penulisannya di
web Browser
F. Siswa melakukan browsing dengan menuliskan URL, menggunakan menu,
hyperlink dengan memanfaatkan fitur-fitur yang ada di Web-Browser secara
tepat sesuai kebutuhan
G. Siswa mencari informasi dan gambar dengan menggunakan mesin pencari
dengan cepat
H. Siswa menyimpan hasil browsing pada media penyimpan (hard disk,flash
disk, CD) sesuai dengan kebutuhan.
I. Siswa membuka hasil pencarian ke program pengolah kata, presentasi
sesuai dengan ektensi file hasil pencarian
J. Siswa mencetak hasil pencarian informasi dan gambar dengan kualitas
baik

A. Alat dan bahan :
2. UPS
3. Printer
4. Flash Disk
5. CD ROM

B. Sumber Belajar :

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus




Pertemuan ke : 36 (Tiga puluh enam) s. d. 39 (Tiga puluh sembilan)
Standart Kompetensi : Mengoperasikan Web-Design (Internet)
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software e-mail client

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian e-mail client dan web-mail secara
rinci.
B. Siswa dapat menjelaskan manfaat e-mail client dan web e-mail dengan
benar
C. Siswa dapat menginstall Software E-mail client dan berfungsi dengan baik
D. Siswa dapat menjelaskan prosedur pembuatan e-mail dengan benar
E. Siswa dapat membuat alamat e-mail dengan benar sesuai prosedur
F. Siswa dapat menjelaskan dan melakukan Konfigurasi E-mail client (SMTP
Server, POP Server) sesuai dengan prosedur penulisan
G. Siswa dapat membuka dan membaca E-mail dan attachment sesuai
dengan prosedur
H. Siswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan E-mail dan attachment
(diteruskan, dihapus, dibalas ke satu alamat, beberapa alamat) seseuai
prosedur
I. Siswa dapat menyimpan E-mail dan attachment pada media yang tersedia
dengan baik
J. Siswa dapat mencetak E-mail dan attachment dan fitur pencetakan
dijelaskan dengan benar

II. Materi Ajar :
A. Aplikasi E-mail :
1. Web-mail dan E-mail Client
2. Registrasi e-mail
3. Setting SMTP Server, POP Server, IMAP Server
4. Fitur E-mail
5. Aplikasi E-mail
6. Attachment file

B. Tanya Jawab
C. Praktek
D. Pemberian tugas



V. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran :
A. Guru menjelaskan pengertian web-mail , e-mail client, dan manfaatnya.
B. Guru menjelaskan prosedur registrasi web-mail dan e-mail client.
C. Guru menjelaskan dan menggunakan menu yang terdapat dalam program
web-mail dan e-mail client secara tepat
D. Siswa membuat e-mail pada web-mail dan e-mail client sesuai prosedur
E. Siswa melakukan install dan setting e-mail client pada komputer sesuai
prosedur
F. Siswa mengirim, membaca dan menghapus e-mail sesuai dengan
prosedur
G. Siswa mengirim, mambuka, dan menyimpan dan menghapus e-mail degan
file attachment pada media penyimpan secara tepat
H. Guru menjelaskan dan siswa melakukan proses pencetakan e-mail,
attachment sesuai prosedur

A. Alat dan bahan
2. UPS
3. Printer
4. Flash Disk
5. CD ROM

B. Sumber Belajar :

VI. Penilaian :
A. Tes Lisan
B. Tes tertulis
C. Tes praktek
E. Studi kasus

Mengetahui, Mataram, 16 Juli 2009
Kepala SMK Muh. Mataram Guru Mata Diklat

(M o h. T a u h i d, S. P d.) (.............................)
NIP. 19620130 198902 1 002 NIP.



Soal Penilaian
1. Yang dimaksud dengan keyboard adalah:
a. Alat untuk melihat hasil ketikan
b. Papan tombol ketik
c. Alat untuk mencetak
d. Program grafik
e. Kunci untuk komputer

2. Pilih dibawah ini yang bukan jenis keyboard secara fisik:
a. Keyboard Serial
b. Keyboard Paralel
c. Keyboard PS/2
d. Keyboard Wireless
e. Keyboard USB

3. Mana hal berikut yang bukan merupakan fungsi dari keyboard?
a. Menekan tombol panah pada keyboard untuk menggerakkan kursor
b. Menekan tombol shift untuk menempilkan huruf besar atau kecil
c. Menekan tombol esc untuk membatalkan perintah
d. Menekan tombol enter untuk menghapus hasil ketikan
e. Menekan tombol page up untuk menggulung tampilan layar ke atas

4. Jumlah tombol numerik pada keyboard adalah:
a. 9
b. 10
c. 11
d. 17
e. 19

5. Fungsi tombol page down adalah:
a. Menggerakkan kursor ke kanan
b. Menggerakkan kursor ke kiri
c. Menggerakkan kursor ke atas
d. Menggerakkan kursor ke bawah
e. Menggerakkan kursor ke samping


Rppkkp ikelas xi

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Rppkkp ikelas xi

Ähnlich wie Rppkkp ikelas xi (20)

Rppkkp ikelas xi