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ARQ | Espacio publico, memoria y persistencia

  1. Memorias Vivas: archivos y museos comunitarios Espacios públicos: resistencia y persistencia Edison Ribeiro | 04. diciembre.2021 Taxco (jul.2015) | Foto: Edison Ribeiro
  2. sentidos arquitectura antropología arte ciudad proyecto sociedad cultura memoria espacio público
  3. Ciudad | artefacto vivo, campo de disputa | identidad dinámica | lugar común y singular | espacios de cultura tradicional y de insurgencias Memoria | “Construcción que busca compartir cierta visión del pasado y tener sentido para las comunidades; puede transmitirse de generación en generación, nutrirse por algunos y refutarse por otros, opera en el campo de la elaboración de identidades y tradiciones.” (Luiz Simas) Patrimonio | criterios, escalas y opciones: conservación y eliminación| Homenajes: proyectos políticos y estéticos detrás de falsos consensos | Brasil: la postura evasiva es un tributo avergonzado Ciudad: artefacto e disputa Liberdade (SP)| Foto: Edison Ribeiro
  4. Mãe Preta | Foto: Edison Ribeiro Fonte: Instituto Pólis
  5. Atualizar la noción de ciudad | territorio utilizado | dimensión de la vida cotidiana | “Sucediendo en solidaridad”: es posible reconstituir un territorio a partir de mosaicos | espacio de comunión, espacio para todos | “Territoriólogos”, especialmente urbanistas, abandonados “Nutrido por la vida cotidiana, un puente para la producción de una política, es el resultado de sabios locales. [...] La vida cotidiana es un logro de las personas y, quién sabe, también de las instituciones y empresas de los lugares [...] la esperanza de que la ciudad se use de otra manera.” Milton Santos La vida cotidiana y el valor de uso Xadrezes na Praça Dom Orione| Foto: Edison Ribeiro
  6. Largo do Paiçandu| Foto: Edison Ribeiro
  7. Aula pública de Paulo Magalhães, da EMEF Duque de Caxias, no Glicério: projeto vencedor do Global Teacher Award 2021 | Reprodução do blog da escola Ambiciones del proyecto | “El sentimiento de solidaridad humana no lo produce un espacio urbano; el lugar de la solidaridad está en nuestras mentes. Sin embargo, tiene un impacto en las ciudades y requiere de espacios adecuados, abiertos, sin puerta de entrada, atractivos y lo suficientemente democráticos para acoger la expresión colectiva de ciudadanía.” (Jorge Wilheim) Clase pública | “El contenido va más allá de la clase de geografía y también habla mucho sobre el tema de la territorialidad y la ciudad misma, todo dentro del currículo escolar. [...]. Los estudiantes comenzaron a respetar el espacio interno de la escuela, así como el externo, incluso reduciendo la violencia ”. Paulo Magalhaes La vida pública y el espacio
  8. Parque da Água Branca| Foto: Edison Ribeiro
  9. Bloco Ilú Obá De Min| Foto: Edison Ribeiro Encuentros | sociabilidades, sentidos construídos colectivamente | tramo y manchas | la ciudad es un artefacto mutante Tácticas | enfrentamiento o lucha por el territorio | casos sin base operativa | la cultura devora, el capital también | el “eslogan” de la ciudad creativa Desaprobado | apropiaciones de lugares olvidados que, por alguna razón, valen Resistencia y persistencia
  10. A Cidade dos Rios Invisíveis | Coletivo Estopô Balaio (2019) | Teatro (do)Romano | Foto: divulgação do coletivo
  11. Grupo XIX de teatro na Vila Maria Zélia | Acervo do grupo
  12. Foto: Alex Almeida
  13. Ladeira da Memória | Foto: Edison Ribeiro
  14. Padre Júlio Lancellotti | Foto: Henrique de Campos)
  15. Juventude insurgente em São Paulo | Imagem: Aluizio Marino Fruición y ocupación de la ciudad son gestos de resistencia y persistencia | afirmación del deseo de vida pública, experiencia en el espacio que importa y tiene sentido | formas de apropiación materializan, en sus capilaridades, lo que la planificación persigue y declara, pero pocas veces materializa | dilución o fragmentación de formas de acción tradicionales | el espacio se convierte en un lugar del evento, en la medida en que se asocia a la experiencia construida en el tiempo, ahora tomada como tema de la arquitectura Resistencia y persistencia Praça Kantuta (São Paulo - SP) | Foto: Edison Ribeiro
  16. Referencias
  17. Libros AQUINO, Cássio Adriano Braz e MARTINS, José Clerton de Oliveira. Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-61482007000200013 BLIGHT, David. Derrubar todos os monumentos do mundo não muda o que aconteceu. Disponível em http://bbc.in/3aokiiq DIAS, Vera. Inventário dos monumentos do Rio de Janeiro. Disponível em http://inventariodosmonumentosrj.com.br INSTITUTO PÓLIS. a presença negra nos espaços públicos de são Paulo. Disponível em: https://bit.ly/3nyeYwB IPHAN. Educação Patrimonial. Programa Mais Cultura. Disponível em http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/EduPat_EducPatrimonialProgramaMaisEduca cao_fas1_m.pdf MARINO, Aluizio. Juventudes Insurgentes. Disponível em https://prezi.com/0xmseeosgmfl/sao-paulo-ocupada/ NUNES, Homero. Quatro livros sobre a liberdade do tempo, tempo livre e ócio. Disponível em http://issocompensa.com/literatura/quatro-livros-sobre-a-liberdade-do-tempo-tempo-livre- e-ocio PMSP. Turismo em São Paulo. Disponível em http://www.observatoriodoturismo.com.br/ RIBEIRO, Renato Janine. É preciso resgatar a memória histórica quando o honroso se torna desonroso. Disponível em https://bit.ly/3nxlnbH SANTOS, Milton. O Território e o Saber Local: algumas categorias de análise. Cadernos IPPUR, Rio de Janeiro, Ano XIII, No 2, 1999, p. 15-26. (oferecido posteriormente à turma) SELDIN, Claudia. Práticas culturais como insurgências urbanas: o caso do Squat Kunsthaus tacheles em Berlim, in Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais, vol. 17, núm. 3, septiembre diciembre, 2015, pp. 68-85. Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional, Recife, Brasil. (oferecido previamente à turma) SIMAS, Luiz. Monumentos de Horror e Glória. Disponível em: https://bit.ly/2YvyQoR UNESCO. Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, 2015. Disponível em http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/diversity/pdf/declaration_cult ural_diversity_pt.pdf Fonte BRISSAC, Nelson. O olhar do estrangeiro, In O olhar. São Paulo: Companhia das Letras; décima reimpressão, 1988. CACCIARI, Massimo. A cidade. Barcelona: Gustavo Gili, 2010 CAMPBELL, Joseph. O poder do mito / Joseph Campbell, com Bill Moyers ; org. por Betty Sue Flowers ; tradução de Carlos Felipe Moisés. São Paulo: Palas Athena, 1990. CANEVACCI, Massimo. A cidade polifônica: ensaio sobre a antropologia da comunicação urbana. Tradução de Cecília Prada 2ª ed. São Paulo: Studio Nobel, 2004, Coleção cidade aberta. CERTEAU, Michel de. A Invenção do Cotidiano: Caminhadas pela Cidade. Petrópolis: Vozes, 1998 _______. A Invenção do Cotidiano: artes de fazer. Tomo I. 10a edição. Petrópolis: Vozes, 2004. HUIZINGA, Johan. O jogo como elemento da cultura. Perspectiva; 1ª ed., 2019. JACQUES, Paola Berenstein (org). Internacional Situacionista. Apologia da Deriva. São Paulo: Casa da Palavra, 2003 _______. Estética da ginga. A arquitetura das favelas através da obra de Hélio Oiticica. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2001. LEISTEL, Dominique. As Origens animais da cultura. Instituto Piaget; 1ª ed, 2002. MAGNANI, José Guilherme Cantor. Festa no pedaço: cultura popular e lazer na cidade. 3ª ed. São Paulo: Hucitec/UNESP, 2003 _______. Expedição São Paulo 450 anos: uma viagem por dentro da Metrópole. MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. 3ª ed. São Paulo: Cortez, Brasília, 2001. SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2012. Artículos
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