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EDUCANDO … ANDO
La Aventura de Reconocernos
Conciliando el Juego con el Aprendizaje
Tod@s somos aprendices
Desde esta mirada se hace necesario
romper paradigmas para movilizar,
hacia el cambio y la transformación
en los diferentes escenarios
educativos .
El Programa Tit@ Desarrollo y
Educación Digital para todos, es una
gran oportunidad para los actores del
escenario Educativo al legitimarlos
como Gestores del Cambio social y
cultural.
.Reflexionar sobre las prácticas
pedagógicas.
.Desarrollar las competencias
siglo XXI.
.Asumir el liderazgo
Organizacional
.Posibilitar la integración del
conocimiento.
.Implementar la Formación
Profesional y la integración de las
TIC en la Educación.
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Colaborativo - Cop.
Expresado, a través, de la
Motivación
la Actitud y
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?Cambio?
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Gestor de Cambio?
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Transformación.
.Integrar los diferentes saberes, y las
TIC, en la Educación en espacios
presenciales y/ o virtuales,
potenciando el trabajo colaborativo y
en Redes de Aprendizaje. Cop.
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Aprendizaje.
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PLE.
.
¿DESDE DONDE ME ENCUENTRO CON MI YO Y
MI YO MAESTRO?
Desde… La auto reflexión.
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. El darle apertura a la misión de SER
FELIZ.
.Reconocer a los otros y a lo otro.
.La legitimación y sanación de la
propia Historia de Vida
.Reconstrucción de las diferentes
Redes Sociales para la auto-
edificación
desde una mirada humanizadora y
pedagógica, con el reconocimiento de
la identidad personal y profesional del
SER MAESTR@
¿Quién soy yo?
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Presentacio pdi

  • 1.
  • 2.
  • 4. La Aventura de Reconocernos Conciliando el Juego con el Aprendizaje
  • 5. Tod@s somos aprendices Desde esta mirada se hace necesario romper paradigmas para movilizar, hacia el cambio y la transformación en los diferentes escenarios educativos . El Programa Tit@ Desarrollo y Educación Digital para todos, es una gran oportunidad para los actores del escenario Educativo al legitimarlos como Gestores del Cambio social y cultural.
  • 6. .Reflexionar sobre las prácticas pedagógicas. .Desarrollar las competencias siglo XXI. .Asumir el liderazgo Organizacional .Posibilitar la integración del conocimiento. .Implementar la Formación Profesional y la integración de las TIC en la Educación. .Construir la Identidad Profesional. .Implementar el Trabajo Colaborativo - Cop. Expresado, a través, de la Motivación la Actitud y El Compromiso.
  • 7. La Evolución no se detiene… ¿Estás dispuesto a asumir el Reto? ?Cambio?
  • 8. ¿ Qué debo hacer cómo Gestor de Cambio? . Asumir mi propio proceso de Cambio y Transformación. .Integrar los diferentes saberes, y las TIC, en la Educación en espacios presenciales y/ o virtuales, potenciando el trabajo colaborativo y en Redes de Aprendizaje. Cop. .Ampliar la Red Personal de Aprendizaje. .Iniciar el desarrollo del Proyecto con el PLE. .
  • 9.
  • 10.
  • 11. ¿DESDE DONDE ME ENCUENTRO CON MI YO Y MI YO MAESTRO? Desde… La auto reflexión. .La reconciliación con el Niño Interior. . El darle apertura a la misión de SER FELIZ. .Reconocer a los otros y a lo otro. .La legitimación y sanación de la propia Historia de Vida .Reconstrucción de las diferentes Redes Sociales para la auto- edificación desde una mirada humanizadora y pedagógica, con el reconocimiento de la identidad personal y profesional del SER MAESTR@
  • 12. ¿Quién soy yo? ¿Quién soy yo cómo maestro? ¿Qué me motiva a hacer lo que hago ? ¿Soy Feliz con lo que hago ? MI YO Y MI YO MAESTRO
  • 13. RUEDA DE LA VIDA ESCUDO FAMILIAR MAPA DE LOS SUEÑOS CARTAS A MI NIÑO INTERIOR PRACTICO MI SANACION INTERIOR MANDALAS
  • 14. Reflexionando con mis pares en nuestros Mapas de Sueños Los Maestros también Soñamos Dialogando y compartiendo sobre el PLE En Formación Con nuestra Coordinadora
  • 15. Tomado de las presentaciones del Equipo Pedagógico Tit@ Univalle
  • 16.
  • 17. HEUTAGOGIA ¿Qué es la Heutagogía?
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. ¿ Cuál es el Enfoque Pedagógico? • Aprender a Conocer • Aprender a Aprender • ¿Qué hacemos con lo que aprendemos? Sociedad del Conocimiento • Pedagogía siglo XXI • Competencias siglo XXI Enfoque Pedagógico • Lenguaje Significativo • Interacciones • Comprensión Pensamiento Superior Montessori Freire Piaget Ausbel Bruner Vigotsky Gagne