Dokumen tersebut merupakan ringkasan singkat tentang penulisan karya tulis ilmiah akademik oleh Edi Subkhan dari Universitas Negeri Semarang. Dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi karya tulis ilmiah, karakteristiknya, sistematika penulisan dasar yang meliputi pendahuluan, acuan teori, metodologi, pembahasan, simpulan dan referensi, serta tahapan awal dalam memulai penulisan karya tul

1. Penulisan
karya tulis
ilmiah
Oleh
Edi Subkhan, M.Pd
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang
2012

2. Ilmiah
menurut
siapa?
Karya
tulis
ilmiah
Karya tulis
(terdokumentasilan
dalam bentuk tulis)
Ilmiah
Non-ilmiah
(berbasis fakta, sistematis,
rasional, logis)
(irasional, tidak logis,
imajinatif, tidak
sistematis, issue, gossip
Non-akademik
Akademik
(tidak sistematis,
tidak terstandar)
(terstandar, sistematis)
Fiksi
Eksakta
16/01/2012
(novel, puisi, sajak, cerita
pendek)
Artikel, essei dll
Non-fiksi
Humaniora
Seni untuk
seni
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012
Realisme
sosial

3. Apa karya tulis ilmiah-akademik itu?
Akademik
Kampus, produksi
pengetahuan,
teori, penelitian
Tujuan penulisan 
menginformasikan
mewacanakan
Karakteristik
dasar tulisan
ilmiah-akademik
16/01/2012
Dosen,
mahasiswa,
intelektual,
intelegensia,
peneliti
Pemecahan masalah, gagasan
teoretik, peradaban,
kehidupan yang lebih baik
-Berbasis riset
-Berbasis gagasan
Sosio-humaniora &
eksakta
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

4. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan
• Referensi
16/01/2012
• Latar Belakang. Tentang kondisi aktual
yang problematik, tidak ideal, unik,
menarik, mencurigakan (mengemukakan
mengapa satu topik layak untuk dikaji dan
ditulis)
• Permasalahan. Identifikasi masalah,
kemudian fokuskan pada satu masalah
saja untuk dikaji dan tulis secara kritis &
mendalam.
• Tujuan. Menjawab pertanyaan penelitian.
• Manfaat. Manfaat teoretis dan praktis.
(harus konsisten antara latar belakang,
permasalahan yang diangkat, tujuan dan
manfaat dari penulisan tersebut)
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

5. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan
• Referensi
16/01/2012
• Acuan teori. Mengulas tentang teori-teori
yang digunakan sebagai acuan teoretik
dalam penulisan karya ilmiah-akademik
tersebut.
• Teori-teori tersebut digunakan sebagai
pisau analisis dalam mengkaji topik
tulisan, selain itu juga digunakan sebagai
dasar penguat paradigma metodologi
penelitian yang digunakan dalam karya
tulis tersebut.
(ulasan atas teori dipisahkan dalam
bagian tersendiri untuk memudahkan
pembaca mencari dasar teoretik yang
digunakan dalam penulisan karya tulis)
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

6. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan
• Metodologi. Dalam penulisan hasil riset,
bagian metodologi di sini mengulas
metode yang digunakan dalam penelitian
(tentang informan, instrumen penelitian,
cross check data dan lainnya).
• Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka
metodologi di sini lebih mengungkapkan
metode dan/atau sistematika penulisan
saja
• Referensi
16/01/2012
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

7. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan
• Referensi
16/01/2012
• Pembahasan. Dalam bagian pembahasan
biasanya terdiri dari dua bagian utama.
Pertama, sajian data dan fakta yang
diperoleh di lapangan (untuk hasil
penelitian). Kedua, analisis kritis data
tersebut.
• Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka
pembahasan cukup menganalisis kritis
fenomana yang dipilih dengan
mengajukan gagasan-gagasan tertentu
(bagian pembahasan ini diupayakan dapat
menjadi bahan utama jawaban atas
permasalahan yang diajukan penulis)
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

8. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan. Dituliskan intisari dari
pembahasan dengan tujuan menjawab
pertanyaan yang diajukan pada
pendahuluan.
• Saran dan rekomendasi. Berdasarkan
pada simpulan tersebut penulis
mengajukan saran dan rekomendasi pada
beberapa pihak yang terkait dengan tema
yang dikaji dalam tulisan tersebut.
• Simpulan
• Referensi
16/01/2012
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

9. Sistematika dasar
• Pendahuluan
• Acuan Teori
• Metodologi
• Pembahasan
• Simpulan
• Referensi
16/01/2012
• Referensi atau daftar pustaka. Dituliskan
daftar buku, jurnal, majalah, media
massa, website dan lainnya yang dirujuk
dalam penulisan karya ilmiah-akademik
tersebut.
• Gaya penulisan. Terdapat banyak gaya
penulisan ilmiah-akademik, a.l. Chicago
Style, APA Style, Harvard Style, Turabian
Style, dan lainnya.
(Dituliskan lengkap sumber rujukan:
nama penulis, tahun terbit, judul tulisan,
kota terbit, penerbit. Rujukan website
dilengkapi dengan URL [alamat website
lengkap] dan waktu mengunduhnya)
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

10. Bagaimana memulai? 
Tentukan tema dan
topik tulisan
identifikasi tulisan
untuk keperluan apa?
peer review
& editing
akhir
Mengumpulkan data
& fakta sebagai
bahan tulisan
Mencari konsepsi
teoretik  sebagai
pisau analisis &
pembanding
Membuat
draft tulisan
ilmiahakademik
Lay out
dst
Menuliskan
daftar pustaka
& abstrak
16/01/2012
berbasis gagasan
Memeriksa logika
tulisan, alur tulisan,
memilih diksi [kata]
yang tepat, teknis
pengutipan dll
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012
Mulai
menuliskannya
perlu kejelian,
ketelitian,
keterampilan menulis
& berbahasa

11. Membuat abstrak
Abstrak  intisari dari tulisan yang sudah dibuat
B
P
M
ackground
roblem
ethod
R
16/01/2012
esult
C
Perkembangan TIK dalam membantu proses
pembelajaran adalah fenomena yang tidak dapat
dielakkan dalam praksis pendidikan di Indonesia
sekarang ini. Namun bukan berarti ia datang tanpa
masalah. Salah satu efek negatifnya adalah makin
mudahnya praktik plagiat (plagiarism). Tulisan ini
berupaya memotret motif mahasiswa di balik
praktik copy-paste dalam mengerjakan tugas
dengan pendekatan etnografi kritis. Hasilnya
menunjukkan bahwa terutama mereka dimotivasi
oleh hasrat mendapatkan nilai tinggi dengan cara
cepat (instant). Namun faktor lingkungan juga
berpengaruh. Jadi, selain motivasi personal ternyata
faktor lingkungan juga menjadi sebab suburnya
praktik plagiat di kampus.
onclusion
key words
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012

12. Latihan menulis draft karya tulis ilmiahakademik
No
Sistematika
Draft tulisan (gagasan)
1
Pendahuluan (contoh bidang: pendidikan,
agama, sosial budaya, politik,
ekonomi)
2
Acuan teori
3
Metodologi
4
Pembahasan
5
Simpulan
16/01/2012
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012
Argumentasi

13. Terima kasih
16/01/2012
Edi Subkhan, Semarang State University,
January 2012