Realidad social y el acto vs hecho social

¡La universidad de todos!
Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades
Departamento Ciencias Sociales y Promoción Socio-Cultural
Magister Edidson Fuentes Nina
efuentesn@unjbg.edu.pe
www.profesoredidsonfuentes.com
SESION N °03
REALIDAD SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS EMPRESARIALES
INGENIERIA COMERCIAL
CURSO
SOCIOLOGIA
CURSO
SOCIOLOGIA
SESION N °03
REALIDAD SOCIAL

1. Realidad Social.
a) Concepto.
b) Características.
2. Fenómeno social.
3. Hecho social.
CONTENIDOS
CONTENIDOS DE LA SESION 01

CONCEPTO
Es fundamental entender primero que es
un acto, un hecho y luego el sistema
social que se encuentra regido por una
determinada estructura social. Hay que
entender para esto la diferencia el acto
social y el hecho social.
El acto social es un hecho singular que
cada hombre produce en relación a su
entorno a través de interacciones de
manera individual o grupal. En cambio el
hecho social es mucho más complejo,
pues estas interacciones se producen a
nivel macro es decir que su influencia se
EL ACTO Y EL HECHO SOCIAL EN EL SISTEMA SOCIAL
La interrelación e interdependencia entre acto y hecho social

CONCEPTO
El acto social es un hecho singular que cada
hombre produce en relación a su entorno a
través de interacciones de manera individual o
grupal. En cambio el hecho social es mucho más
complejo, pues estas interacciones se producen
a nivel macro es decir que su influencia se hace
sentir a nivel de toda la sociedad, de la
institución y a través de los grupos de influencia
o entre los personas representativas de un
determinado grupo social, pero esta influencia
siempre se hace sentir a través de las pautas, las
instituciones y la propia cultura.

CONCEPTO
La acción social tiene un elemento simple que es la pauta de comportamiento y otras formas
más complejas, como las instituciones. Las pautas son la forma social síntesis o simbólica por
que es entendida como convención o conjunto de normas o reglas que rigen el
comportamiento de las personas en sociedad.

CONCEPTO
Como indica el profesor Pablo Antonio
Carreño Gomariz, en el caso de las
instituciones, responden “a características
analíticas de situaciones de mayor
contenido”, pues es un conjunto
organizado de pautas, normas e
instituciones que expresan valores y
procedimientos comunes y repetitivos
destinados a satisfacer una necesidad
fundamental de una sociedad.

CONCEPTO
Mientras que “la cultura distintiva de una
organización humana es el conjunto de
instituciones y pautas que definen la
forma de vida de una sociedad concreta y
el modo como se manifiestan sus valores,
al mismo tiempo que la forma de vivirlos”.

CONCEPTO
La cultura esta dada por aquellas
manifestaciones artísticas, religiosas, el
folclore, tradiciones sociales, prácticas
morales, etc.
Todos estos elementos nos hablan del
concepto de cultura de forma intangible,
pero hay manifestaciones culturales cuya
presentación es tangible y que son propias
de cada pueblo, como por ejemplo la
cerámica, la pintura, la escultura, etc.

CONCEPTO
La estructura social es el todo orgánico
compuesto por la unión de sus partes o
instituciones sociales. Es por lo tanto la
configuración total de las instituciones y
sus jerarquías en acción social recíproca y
que actúan entre sí, en forma directa o en
nombre de las instituciones que
constituyen parte de un todo orgánico.

CONCEPTO
Los valores dentro de una estructura social
tienen cierta movilidad que propician el
cambio y la transformación social, siendo
los grupos de presión y sus líderes los que
actúan como agentes visibles del cambio
social, pero sin resquebrajar los cimientos
de la estructura o tejido social.

CONCEPTO
Todo sistema social admite un margen mayor
o menor movilidad y el sistema social es la
organización de cada parte de la estructura
social jerárquicamente constituida por todos
los estamentos de la sociedad, pues no se
puede dejar del todo el status quo reinante y
las estructuras que rigen la vida social.

CONCEPTO
Cada acto y hecho social se dan en el seno de
una estructura y sistema social. Como lo
señala el profesor Pablo García Ruiz, en su
obra el laberinto social cada acto y hecho
social tienen una perspectiva peculiar.

UNA PERSPECTIVA PECULIAR
Una tarde de primavera de 1989, una mujer de veintiocho años salió a correr por Central
Park, en Nueva York, después de su jornada de trabajo en el distrito financiero de la ciudad.
Al pasar junto a un grupo de árboles, el silencio se convirtió en el estruendo de unos veinte
adolescentes que, gritando, comenzaron a perseguirla. Aterrorizada, la mujer tropezó y cayó
al suelo. Procuró defenderse mientras sus agresores le golpeaban con una cañería y le
apuñalaban con un cuchillo. Vencida y seriamente herida, sus agresores la dejaron por
muerta y allí quedó abandonada hasta que fue encontrada tres horas más tarde. Habiendo
perdido mucha sangre, fue ingresada en el hospital en estado de coma. Después de varios
meses de cuidados intensivos y una larga rehabilitación, logró recobrarse.

Mucha gente en Estados Unidos reaccionó ante la noticia de
este incidente con escepticismo. En parte por la brutalidad
del ataque, en parte porque los asaltantes eran tan jóvenes
- de catorce a dieciséis años-. Pero, para mayor sorpresa, los
asaltantes declararon que cometieron el crimen sólo
buscando conseguir un rato de diversión, lo que ellos
llamaban una “noche salvaje”. Este terrible suceso llevó a
mucha gente a afrontar una pregunta básica:
¿por qué la gente hace las cosas que hace? (Macionis
1993,1).

Hay, por supuesto, muchas maneras de explicar los
acontecimientos humanos. La perspectiva o punto de
vista que la gente adopta determina qué hechos se
consideran más importantes y cómo esos hechos se
relacionan entre sí. Los policías que se ocuparon del
caso de la “noche salvaje” adoptaron una perspectiva:
procuraron aclarar exactamente los hechos ocurridos e
identificar y detener a los individuos implicados. Este
punto de vista trata de referir exactamente un
acontecimiento que exige ser juzgado de acuerdo con la
ley, e identificar a los individuos responsables que
merecen condena por ello.

Un sociólogo tiene otra perspectiva desde la
que explicar y juzgar los hechos. Un sociólogo,
para intentar comprender el suceso descrito,
haría notar que los asaltantes eran varones,
adolescentes y que eran miembros de una
minoría económicamente desfavorecida. El
sociólogo no niega la pertinencia de los puntos
de vista de la policía y de la psiquiatría.
Simplemente, busca otra perspectiva que
ayude a comprender mejor el porqué de
determinadas conductas mejor el porqué de
determinadas conductas en nuestra sociedad.

LA ARTICULACIÓN DEL MEDIO SOCIAL
En cierto sentido, entender algo exige poner orden
en ello. Hasta hora hemos hablado de modas,
pandillas, historia, cultura, costumbres... Y son sólo
algunos de los elementos que habría que tener en
cuenta al tratar del “medio social”. Más adelante
iremos intentarnos ponernos en su sitio. De
momento, habrá que contentarse con un primer
acercamiento a la complejidad del asunto. Se suele
dividir el medio social en tres planos principales: el
plano de las actitudes y de las vinculaciones
sociales, el plano de las agrupaciones parciales, y el
plano de la sociedad global.

Los tres planos se distinguen fundamentalmente
por las dimensiones de la situación que se
considera. El plano de las actitudes y de las
vinculaciones sociales se refiere a las situaciones de
interacción entre personas. Corresponde al llamado
nivel microsociológico. Son las situaciones de
reducidas dimensiones, en las que hay pocas
personas implicadas, en las que es posible el
contacto directo, cara a cara entre la gente. En este
caso, el medio social se confunde casi con el
carácter de la situación, generado por la acción de
los participantes directos.
Esa acción puede ser puntual o indefinida en el
tiempo.

Por ejemplo: el que se incorpora a una conversación
entre otros dos o tres. Antes de intervenir, el recién
llegado advierte cual es el clima del diálogo: pueden
estar hablando del fallecimiento de un amigo común
y entonces el clima es de seriedad; pueden estar
contando el último chiste de la calle y, entonces el
clima es más distendido y guasón. En la primera
situación uno se reservará probablemente para mejor
ocasión la gracia que traía preparada; en la segunda,
tardará poco en contarla.

En este nivel, seriedad o guasa son palabras que describen
una situación social, un medio social de tipo micro. También
las vinculaciones personales configuran niveles micro. El
propio comportamiento difiere habitualmente cuando el
interlocutor es un amigo y cuando es la abuela. El tipo de
situación habitual entre policía y delincuente es bien distinta
de esa otra situación en la que uno coincide con los vecinos en
el ascensor. En este caso, las actitudes vienen configuradas en
gran medida, además de por el carácter de cada cual, por las
mutuas vinculaciones entre los protagonistas.

Hasta aquí he hecho en la influencia del medio social sobre el
individuo y su comportamiento. El medio condiciona a las personas,
tanto en el nivel de la interacción como en el del grupo y en el de la
sociedad global. En estos encontramos buenas razones para explicar
por qué ocurren este tipo de cosas y no por otras, por qué nosotros
mismos obramos de una determinada manera y no de otra. Pero con
esto, lógicamente no está dicho todo. La relación entre individuo y
medio social no termina en el condicionamiento descrito. ¿Cómo
surge el medio social? ¿Es inmutable? ¿Cabe cambiarlo? La
experiencia nos dice que el medio social cambia y, a veces, incluso
demasiado de prisa. No es sólo la volubilidad de las modas, es que
asistimos a verdaderas revoluciones en los valores, en los códigos
penales, en los regímenes políticos, en las ideologías dominantes.
¿Pueden las personas individuales influir sobre su propio medio
social hasta transformarlo de esa manera?.

Una de las tareas que la sociología se propone a sí misma es
precisamente dar cuenta de esta mutua interacción. Cómo se
manifiesta esta mutua influencia, cuáles son sus
consecuencias, cómo influye el medio social en la vida
individual, cómo se organiza el
contexto social y como se modifica, son preguntas generales
cuya respuesta nos será muy útil para desentrañar ese
complejo asunto de llegar a entender nuestra propia vida
social.

Esto nos llevará a tratar de la cultura, de su origen, su permanencia
y de su transmisión en el tiempo.
Para ello hay que explicar como la cultura condiciona al individuo y
cómo, al mismo tiempo, es modificada y configurada por las acción
de los individuos. Con otras palabras, tendremos que explicar el
proceso de socialización y, por otra, el proceso de
institucionalización o también llamado proceso de construcción
social de la realidad. Una idea adecuada de ambos procesos
resulta imprescindible para introducir en el análisis de las
instituciones y de los diversos ámbitos de la vida social. Pero antes,
vayamos a nuestro repaso histórico.

CONCEPTO
Es el efecto de hacer, o hacer algo de carácter social. Es
el acto social.
Salvador Giner, da una definición que arranca de la
tradición weberiana:
"Decimos que hay acción social siempre que uno o
varios individuos se comportan con respecto a una
situación en la que están presentes otros seres
humanos y a la que atribuyen un significado
subjetivo".
ACCIÓN SOCIAL

CONCEPTO
Es en definitiva una colectividad cuyos miembros
demuestran tener conciencia grupal, conexión interna e
integración mutua. Los grupos pueden clasificarse,
dividirse entre grupos y subgrupos, formando un orden
supraordinado y subordinado, de manera que todos los
grupos sociales resultan ser subgrupos de otro mayor,
menos la "sociedad" que resultaría ser el grupo
superior.
GRUPO SOCIAL

CONCEPTO
La podemos definir como el lugar que cada uno ocupa
en la sociedad y que los demás reconocen. Es la forma
de diferenciación interna más elemental que
encontramos en los grupos y en la diversidad de
posiciones sociales, que hay en ellos. La posición social
esta conformada por el rol y el status.
a) Rol: es el conjunto de papeles, de actividades que
desempeña un individuo de acuerdo con las normas sociales
de su grupo.
b) Status: es el conjunto de derechos y deberes que un
individuo posee en el marco de su sociedad, de su grupo
social.
POSICIÓN SOCIAL

CONCEPTO
La acción social siempre se hace con un determinado
fin. Esta dirigida de individuo a individuo, de grupo a
grupo, condicionada por las expectativas de conducta,
ajustada a normas y persiguiendo fines. Y esos fines que
se persiguen es lo que denominamos "funciones".
Función es para lo que sirve algo. Función social, es
para lo que sirve la acción social, en sociología este
concepto de función social es un concepto que viene
del organicismo . De la comparación que hacemos del
organismo social y el organismo biológico.
FUNCIÓN SOCIAL

CONCEPTO
a) Georg Simmel
El conflicto es un modo básico de vida en la sociedad y mediante el
conflicto intentan resolver su divergencias, del tipo que sean,
tratan de alcanzar de esa manera un modo de integración aunque
ello sea a costa de oprimir o eliminar a sus rivales.
b) Lewis Coser
Nos dice en la misma línea, que el conflicto social es la lucha por los
valores, los status, el poder, los recursos escasos. Y durante esa
lucha los oponentes desean neutralizar o eliminar a sus rivales.
CONFLICTO SOCIAL

CONCEPTO
Son las transformaciones observables en el
tiempo que afectan de una manera no efímera
ni provisional a la estructura o al
funcionamiento de la organización de una
sociedad dada y modifica el curso de su historia.
Ej.: El paso en nuestro país de una dictadura a
una democracia.
Períodos de tiempo relativamente largos,
duraderos, pero no excesivamente largos (como
la evolución humana).
CAMBIO SOCIAL

CONCEPTO
La estructura social es algo sólido, duradero, la base en la
que nos movemos. Entonces para entender lo que pasa a
nuestro alrededor tenemos que llevar un orden, en forma de
estructura y en esa estructura los elementos se encuentran
en una mínima integración, aunque la realidad siga siendo
conflictiva.
ESTRUCTURA SOCIAL

CONCEPTO
La estructura social se encuentra el sistema
social. "El sistema social", es una pauta,
modelo de interacción humana, sobre la cual
se establecen redes concretas de relaciones
sociales. Es algo abstracto, inconcreto que, a
veces se confunde con la estructura social.
Ejemplo: El sistema capitalista y las
estructuras sociales capitalistas.
También la familia como sistema y las
estructuras familiares.
SISTEMA SOCIAL

CONCEPTO
Construcción histórica de los individuos grupos y
sociedades, transformando en entorno natural una
vez que existe interacción de los individuos en éste
sentido
Se construye y transforma continuamente en el
proceso de interacción social. Se crea y se
transforma.
El ser humano vive en sociedad, forma parte de un
contexto concreto y la influencia del entorno
también ejerce una huella notable sobre el sujeto
individual.
REALIDAD SOCIAL

CONCEPTO
Este tejido social muestra una realidad que tiene una
entidad propia a partir de los principios, costumbres y
normas que definen la cultura de un entorno
determinado. Todas las personas vivimos en una
realidad social determinada, formamos parte de un
entorno en el que interaccionamos de un modo
constante.
REALIDAD SOCIAL

UNA REALIDAD DINÁMICA EN LA QUE SE INTERACTÚA PERMANENTEMENTE
Dicha realidad social no es estática sino dinámica
como muestra la evolución histórica de los pueblos.
La realidad social muestra la influencia constante del
todo y la parte (el sistema y el individuo particular).
En el seno de esta realidad social, existe una
interacción constante entre los individuos que
establecen relaciones entre sí.
REALIDAD SOCIAL

LA RELACIÓN ENTRE UNO MISMO Y LA ALTERIDAD
Una relación que surge de la conexión constante
entre uno mismo y la alteridad (el yo y los otros).
En la realidad social también existe el anonimato
como muestra la realidad que existe en una gran
ciudad donde todos los individuos forman parte de
un sistema en el que la indiferencia hacia el otro
constituye el estilo de vida de esa realidad social
como consecuencia de la masificación de una gran
ciudad.
REALIDAD SOCIAL

LA RELACIÓN ENTRE UNO MISMO Y LA ALTERIDAD
El lenguaje es uno de los puntos más importantes de
una realidad social ya que la capacidad comunicativa
de la realidad social del ser humano ayuda a
comprender la convivencia social de las personas. La
realidad social también da lugar a la creación de
instituciones que tienen como objetivo ofrecer un
servicio por el bien de dicha comunidad. Dichas
instituciones también permiten potenciar la
organización en la convivencia social.
REALIDAD SOCIAL

LA SOCIOLOGÍA ESTUDIA LA REALIDAD SOCIAL
La realidad social de una comunidad desarrollada que
goza con un buen sistema de bienestar está marcada
por un reparto de la riqueza equitativo. Por el
contrario, también existen realidades sociales en las
que existen muchas desigualdades sociales.
La sociología es la ciencia que estudia de una forma
objetiva la realidad social. Una ciencia que estudia los
fenómenos sociales en un contexto histórico-cultural.
REALIDAD SOCIAL

CARACTERISTICAS (SIERRA BRAVO)
a) Diversidad
b) Complejidad
c) Cambiante
d) Sensible
.
REALIDAD SOCIAL

CONCEPTO
Los fenómenos sociales son todos los
comportamientos que transcurren
dentro de una sociedad, que pueden ser
realizados por parte de algunas
miembros o por su totalidad.
La cuestión de transcurrir dentro de la
sociedad implica que se trata
exclusivamente de relaciones entre las
personas, y no de relaciones entre las
personas y el medio que los rodea:
precisamente esta es la distinción que
existe entre los fenómenos sociales y los
fenómenos naturales.
FENÓMENOS SOCIALES

CONCEPTO
Es un hecho que hace responsable al
hombre ante los sucesos de la vida
comunitaria y su propia situación social,
manifestándose lúcidamente contra los
elementos que lo condicionen, lo sometan y
lo exploten, de manera tal que lo conduzcan
de forma ineludible hacia una
transformación propia. Son acciones que
provienen de la influencia de una o más
personas sobre otra persona, abarcan todos
los tipos de conducta interpersonal (física u
oral) y los momentos donde actúan dos o
más individuos.
FENÓMENOS SOCIALES

CARACTERISTICAS
Habitualmente, los fenómenos sociales son de carácter más
subjetivo y relativo que los naturales. Suele utilizarse el concepto
para referirse a situaciones indeseables por las que puede
atravesar una parte de la población de un país o del mundo.
FENÓMENOS SOCIALES
En este sentido, un fenómeno social puede ser un padecimiento de una
porción de la sociedad respecto a la media: un fenómeno social, de esta
forma, requiere una anomalía respecto del estándar del mundo, que
como es sabido no es estático. Así, que en el siglo XXI un país tenga una
esperanza de vida de 30 años es un fenómeno social, mientras que si
eso sucedía cuatrocientos años atrás no hubiera significado un
fenómeno de ese tipo.

EJEMPLOS
A continuación, una lista de fenómenos sociales que existen en la actualidad, con una breve
explicación de cada uno de ellos.
FENÓMENOS SOCIALES
a) Capitalismo: Modelo de producción vigente en el mundo, basado en la
propiedad privada y en el intercambio libre de bienes y servicios.
b) Éxodos: Procesos por los que una parte importante de una población
abandona un espacio físico, habitualmente por motivos económicos o
políticos.
c) Inmigración: Movimiento en el que los habitantes de un país deben ir a
vivir a otro.

EJEMPLOS
FENÓMENOS SOCIALES
d) Arte: Conjunto de disciplinas consideradas estéticas en las que algunos
hombres pueden destacarse, como la pintura, el dibujo o la música.
e) Migraciones internas: Proceso por el que un grupo de personas se
desplaza dentro de un país, generalmente por causas económicas.
f) Moda: Pautas establecidas a través de diferentes medios de
comunicación, que pautan ciertos consumos que luego se generalizarán.

EJEMPLOS
FENÓMENOS SOCIALES
g) Pobreza: Situación en la que algunas personas no tienen cubiertas sus
necesidades básicas.
h) Devaluación: Modificación en los precios relativos de una moneda local
con respecto a todas las demás, en el marco del comercio internacional.
i) Degradación de valores humanos: Fenómeno por el cual el
individualismo, el egoísmo y la falta de respeto se afirman por sobre la
solidaridad y los valores de una comunidad.

EJEMPLOS
FENÓMENOS SOCIALES
j) Amor: Sentimiento universal basado en la afinidad entre dos seres.
k) Totalitarismo: Proceso político por el que una persona o partido se afirma
como cabeza de una nación, y por eso se arroga por sobre todos los
mecanismos de división de poderes.
l) Huelga: Fenómeno, propio del capitalismo, por el que los trabajadores de
una empresa abandonan su lugar de trabajo en protesta por alguna
cuestión determinada.
m) Delincuencia: Violación de las Leyes establecidas por el Estado para la
convivencia.

EJEMPLOS
FENÓMENOS SOCIALES
n) Religión: Fenómeno social por el que un grupo de personas tiene
adoración por una figura invisible, que los lleva a respetar un conjunto de
preceptos basados en determinados libros.
o) Democracia: Modelo político por el que los habitantes de una nación
eligen a sus representantes, encargados de sancionar y de hacer cumplir
las leyes.
p) Redes sociales: Fenómeno de los últimos años, por el que por medio de
Internet las personas se comunican y comparten contenidos con más
facilidad, incluso a miles de kilómetros de distancia.

EJEMPLOS
FENÓMENOS SOCIALES
q) Revolución: Repentino cambio de sistema político en un país, por efecto
de la organización social y de la movilización violenta o pacífica.
r) Guerra: Conflicto armado entre dos países, que se manifiesta por la
batalla física en un territorio con ciertas reglas estipuladas.
s) Desocupación: Proceso por el que, en el marco del capitalismo, una parte
de la población no tiene trabajo a pesar de buscarlo.
t) Destrucción del medio ambiente: Proceso por el que los distintos recursos
naturales del mundo (tierra, agua, minerales, bosques) se degradan por la
acción del hombre.

EL HECHO SOCIAL Emile Durkheim
Obrar, sentir y vivir
Comportarse y pensar
Sociología y la Antropología
EL HECHO SOCIAL

CARACTERÍSTICAS DEL
HECHO SOCIAL
Exteriores
• Sociedad
• No individual
Coercitivos
• Comporta
• Reglas y Normas
Colectivos
•Cultura de la sociedad
Ejemplo de hecho social
EL HECHO SOCIAL

EMILE DURKHEIM
Nació en Francia
El 15 de Abril de 1858
Fue Sociólogo y estableció
formalmente la disciplina académica.
Creo el primer departamento de Sociología en la universidad de Bordeaux en 1895
• En 1896 creo una revista
• En 1897 su influyente
monografía el suicidio
EL HECHO SOCIAL

TEORÍA SOCIOLÒGICA
DE DURKHEIM
Autónomo de la investigación
Hechos sociales
Modos de: actuar, pensar y
sentir externos al individuo
Dentro y fuera del individuo
EL HECHO SOCIAL

Teoría sociológica de Durkheim
«Amar a la sociedad es amar algo mas allá de
nosotros mismos y algo en nosotros mismos»
La sociedad existe mas allá de nosotros mismos
La sociedad tiene su vida propia
Se extiende mas allá de nuestras experiencias personales
Tiene el poder para determinar nuestras acciones y pensamientos
EL HECHO SOCIAL

REGLAS DEL METÒDO
SOCIOLÒGICO
Publicado en 1895
Propone dos tesis
Objeto especifico
Objetivo Científico
EL HECHO SOCIAL

REGLAS DEL MÉTODO
SOCIOLÓGICO
Hechos sociales
Son objetos de estudio
Son definidos como originados
Teoría de la persona
Impuestos
Coercitivos
EL HECHO SOCIAL

“El trabajo infantil se determina como un
hecho social inserto en nuestra sociedad “
Causas:
• Crisis económica
• Abandono por parte de la familia
• Poco respeto a los derechos de niñ@s
• Cesantía de los padres
• Tradición cultural
EL HECHO SOCIAL
APLICACIÓN DEL MÉTODO DE EMILE DURKHEIM

Es un medio no legitimo para obtener un fin valido
“El que realizan los niños en el campo”
EJEMPLO DE TRABAJO INFANTIL
CONDUCTA INNOVADORA
CONCIENCIA COLECTIVA
Creencias
compartidas
Actitudes
morales
Funcionan como
fuerza unificadora
en la sociedad
EL HECHO SOCIAL

• Expresión del sociólogo Emile Durkheim (1858 – 1917)
• Conjunto de creencias y sentimientos comunes
• Al termino medio de los miembros de una misma sociedad
• Sistema determinado que tiene vida propia
• Se puede llamar conciencia común o colectiva
Anthony Giddens
• Volumen
• Intensidad
• Rigidez
• Contenido
“Mente como sistema organizado de las fuerzas mentales o intencionales”
EL HECHO SOCIAL
APORTE DE DURKEIM
APORTE DE GIDDENS
APORTE DE MCDOUGALL

MATERIAL DE APOYO EN PDF
Título : LA IMAGEN DE LOS “HECHOS SOCIALES” EN LA SOCIOLOGÍA
Enlace : https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/11438/1/OBETS_03_02.pdf
Pág. : 22
Título : EL OBJETIVISMO SOCIOLÓGICO Y EL PROBLEMA DEL CONFLICTO SOCIAL:
Enlace : http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/0EC3DADAC7925B3A05257D80005E5816/$FILE/zofio_bonavena01.pdf
Pág. : 12
Título : LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO
Enlace : https://eva.fcs.edu.uy/pluginfile.php/45453/mod_resource/content/1/LAS_REGLAS_DEL_METODO_SOCIOLOGICO_-_EMILE_DURKHEIN_-_PDF.pdf
Pág. : 209
Título : LA TEORIA DE LA ESTRUCTURACIÓN EN GIDDENSY SU SILENCIO
Enlace : https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/5270/2/TFLACSO-2012RM.pdf
Pág. : 128
MATERIAL DE APOYO

VIDEOS
Título : ANTHONY GIDDENS: LA TEORÍA DE LA ESTRUCTURACIÓN
Enlace : https://youtu.be/a0i57Rmyrvg
Tiempo : 08:42
Título : DURKHEIM RESUMEN COMPLETO
Enlace : https://youtu.be/RyMconn_wp0
Tiempo : 10:00
Título : DURKHEIM: LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO
Enlace : https://youtu.be/3_ykXH1qjL4
Tiempo : 12:16
MATERIAL DE APOYO

VIDEOS
Título : EL HECHO SOCIAL - DURKHEIM
Enlace : https://youtu.be/OEK76qgywqc
Tiempo : 10:12
Título : REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO
Enlace : https://youtu.be/6g47awzPr3s
Tiempo : 10:02
Título : EMILE DURKHEIM. UN ¿CLÁSICO?
Enlace : https://youtu.be/JM643I5kYhY
Tiempo : 1:41:12
MATERIAL DE APOYO

TRABAJO APLICATIVO EN EL AULA VIRTUAL
a) Elabora una Infografía de las teorías Sociologías de EMILE DURKHEIM
b) Lee, analiza y extrae las ideas fundamentales sobre “REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO”. (Paginas 55,
91, 125, 140, 181). Elabora un Boletín Digital.
b) Observa los Vídeos. Luego de analizar y reflexionar debe elabora un Ensayo explicando tu posición de cada
video. Luego elabora una Collage de imágenes del Tema analizados. (Debe contar con resumen en PPT.
b) Lee y resumen de material de Apoyo en PDF (cada tema). Elabora un informe académico de los materiales
en formato Word y PPT para su sustentación.
c) Elabora un Tríptico y afiche del tema Hecho Social y Fenómeno Social, adicionar el documento en PPT
para su sustentación.
d) Elabora un Collage de la moral de acuerdo a la realidad de nuestro país.
e) Envía su trabajo al aula virtual. (Hasta el día Miércoles 30 de Junio Hora 23:00 p.m.)
MATERIAL DE APOYO

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