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CENTRO EDUCATIVO:
FEDERICO BARAIBAR (VITORIA-GASTEIZ)
TALLER DE REFLEXIÓN
Definición de Sostenibilidad, Prácticas y
Líneas de Actuaciones
Abril de 2011

2. TALLER DE REFLEXIÓN PARA EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA
DE ECOEUSKADI 2020 – IES FEDERICO BARAIBAR
(VITORIA-GASTEIZ)
FECHA: Lunes, 4 de abril de 2011
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 26 personas
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3. Visión 2020: ¿QUÉ ES LA SOSTENIBILIDAD?
Equilibrio
Reciclaje
Sin contaminación
Muchas cosas, planificación del trabajo de manera económica.
Desarrollo industrial de manera equilibrada con el medio ambiente.
¿QUÉ HACEMOS A FAVOR Y EN CONTRA DEL MEDIO AMBIENTE?
BUENAS PRÁCTICAS:
- Moverse en bici, caminar. - Usar los puntos verdes.
- Utilizar el transporte público. - Controlar el uso racional de la
- Reciclar. calefacción.
- Reutilizar folios. - Apagar la tele, no dejarla en stand
- Apagar las luces que no usamos. by.
- No malgastar el agua (ducharse en - Utilizar bombillas de bajo consumo.
vez de bañarse). - No fumar.
- Utilizar bolsas de tela (para no usar
las de plástico).
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4. PRÁCTICAS A MEJORAR:
- Reciclar más y mejor. - Compras compulsivas, más allá de la
- El uso del vehículo particular en necesidad.
trayectos cortos. - No reciclar las pilas.
- Consumo excesivo de agua. - Utilizar el retrete de papelera.
- Tirar los chicles al suelo.
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5. CLAVES ANALIZADAS
CLAVE 1: RECURSOS NATURALES ESCASOS Y EN VÍAS DE AGOTAMIENTO
y CLAVE 2: DEPENDENCIA ENERGÉTICA Y CAMBIO CLIMÁTICO
LO QUE ESTÁ EN NUESTRAS MANOS
• Sustitución de energías: hoy en día, por desgracia estamos rodeados de gastos
innecesarios y contaminantes a la vez. Nosotros creemos en un futuro con
energías más saludables para la humanidad y también para el medio ambiente.
• Deberíamos centrarnos en utilizar las energías renovables e intentar disminuir la
contaminación.
• Utilizar más la energía hidráulica, eólica…
• Emplear los transportes públicos, caminar, usar la bici…
• Insistir más en el reciclaje…
• Retirar las bombillas normales y usar las de bajo consumo.
• Fomentar el uso de papel reciclado.
• Usar bien los contenedores de reciclaje y poner más puntos verdes y más
contenedores.
• Reducir el consumo de productos contaminantes ó sustituirlos de manera que no
contaminen.
• No realizar compras de manera compulsiva.
• Crear una cultura ecologista.
PROPUESTAS GENERALES
¿Qué se puede hacer para frenar el cambio climático?
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6. Para frenar el cambio climático o la contaminación, porque no está demostrado que
sean las causas antropogénicas las causantes de dicho cambio, sólo son teorías; lo
mismo que aquellas que dicen que está provocado por causas naturales. Es por ello,
que lo que proponemos es reducir la contaminación:
• Ahorro de energía, empezando por el consumo de cada persona (ducha frente a
baño, bombillas de bajo consumo, electrodomésticos adecuados...).
• Una buena gestión de las energías (menos uso de las energías que quemen
componentes (por ejemplo, el carbón) y fomentar las renovables y las nucleares,
porque no producen gases de efecto invernadero; con los residuos, investigar
posibles alternativas.
• No depender tanto de las energías fósiles; no depender del petróleo, gas,
electricidad… Cambiar el modelo energético; es decir, sustituir las energías fósiles
por energías limpias (eólica, hidráulica…).
• Investigar nuevas formas de obtención de energía.
• Potenciar los coches eléctricos.
• Ampliar las redes de transporte público.
• Crear empresas de desarrollo de biocombustibles e I+D+i.
• Endurecer las sanciones a las empresas que más contaminen.
• No utilizar aerosoles (desodorantes, lacas, ambientadores…).
• El Estado: invertir en nuevos proyectos de obtención de energías renovables, en
vez de invertir en armamento.
• Que la economía y la sociedad se adapten a las necesidades del planeta.
¿Qué se puede hacer para frenar el problema de los residuos?
• Generar menos basura. Sustituir los envases no reciclables y los contaminantes.
• Por ejemplo, no cambiar tanto de móvil.
• Creación de nuevos materiales para la construcción, menos contaminantes.
• Concienciar a las nuevas generaciones para lograr un consumo sostenible.
• Edificios inteligentes
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7. • Incorporación en los nuevos edificios de redes de reciclaje.
• Que los supermercados repongan cada más tiempo y acostumbrar a los
consumidores a no tener siempre lo que quieren y cuando quieren, y en vez de
consumir siempre “sus galletas favoritas”, por ejemplo, esperar varios días o
comprar otra marca, porque no es un suplicio para nadie. Así, reduciríamos las
toneladas de comida que echan los supermercados y la energía necesaria para
producir aquello que al final se tira.
¿Qué se puede hacer para impulsar el sector primario, el de los alimentos?
• Aumentar la productividad agrícola; por ejemplo, en vez de la pesca, potenciar las
piscifactorías y en la ganadería, las granjas.
• Generar centros de producción intensiva para lugares pequeños.
• Impulsar los productos locales; potenciar el criterio de “kilómetro cero”.
• Abaratar los productos ecológicos y promover su venta.
• Generar puestos de trabajo en el sector.
• Pagar mejor a los agricultores por sus productos.
• Reducir los costes de producción.
Otros
• Sustitución de la energía nuclear por energías renovables.
• Invertir más dinero en placas solares, situándolas en lugares más estratégicos:
desiertos.
• Incorporar turbinas en las presas, para la obtención de energía hidráulica.
• Crear un equilibrio de consumo entre los países.
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