SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
O que é MÍDIA-EDUCAÇÃO
trabalho online em grupo
FISE – Faculdades Integradas de Sergipe
Tecnologias Educacionais
Prof. Esp. Wecsley Oliveira
Tobias Barreto-SE
Abril de 2016
Cada grupo deve se apropriar de
um capítulo do livro “O que é
Mídia-educação” da autora Maria
Luiza Belloni e preparar uma
postagem para o Blog Plugado.
Posteriormente, os grupos devem
estudar e comentar outros dois
capítulos.
Esse trabalho deve ser
desenvolvido entre os dias 13
e 20 de abril e valerá um
ponto.
Metade da pontuação para o
desenvolvimento da postagem
e a outra metade para os
comentários.
Como fazer um post no Blog?
Após a adição de um usuário como autor ou administrador do blog...
Hipertexto???
Marcadores e Hastags????
Como devem sem as postagens?
• Os grupos devem se reunir e definir como será o texto
abordando o capítulo definido em sorteio.
• Para valorizar as postagens podem acrescentar links, vídeos e
imagens.
• As equipes serão identificadas por um marcador(hastag) que
deve ser definido pelo grupo e ser registrado junto a postagem.
• O nome dos membros da equipe deve ser registrado na
postagem.
• As equipes tem autonomia para gerenciar tarefas e definir a
organização do post.
Como devem ser os comentários?
• As equipes escolheram as outras duas equipes para os
comentários.
• Os comentários devem ser coerentes e críticos.
• Não há a necessidade de serem prolixos, o objetivo primordial é
a interação entre o grupo e a disseminação do conhecimento.
Mídia educação

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ligando e desligando o computador da escola
Ligando e desligando o computador da escolaLigando e desligando o computador da escola
Ligando e desligando o computador da escola
emefetchegoyen
 
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoaOs conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
Alcoa
 

Andere mochten auch (15)

TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e Educação
 
Manuseando um computador
Manuseando um computadorManuseando um computador
Manuseando um computador
 
Minicurso pós: Manuseando um computador
Minicurso  pós: Manuseando um computadorMinicurso  pós: Manuseando um computador
Minicurso pós: Manuseando um computador
 
Repensar as TIC na Educação
Repensar as TIC na EducaçãoRepensar as TIC na Educação
Repensar as TIC na Educação
 
Ligando e desligando o computador da escola
Ligando e desligando o computador da escolaLigando e desligando o computador da escola
Ligando e desligando o computador da escola
 
Uma visão incomum do ser humano
Uma visão incomum do ser humanoUma visão incomum do ser humano
Uma visão incomum do ser humano
 
Apresentação ser human capital management - institucional
Apresentação ser   human capital management - institucionalApresentação ser   human capital management - institucional
Apresentação ser human capital management - institucional
 
Feitos para atingir a maturidade
Feitos para atingir a maturidadeFeitos para atingir a maturidade
Feitos para atingir a maturidade
 
Marketing and start ups
Marketing and start ups Marketing and start ups
Marketing and start ups
 
Living From the Core of Our Being, Letting Go of Legitimacy Props
Living From the Core of Our Being, Letting Go of Legitimacy PropsLiving From the Core of Our Being, Letting Go of Legitimacy Props
Living From the Core of Our Being, Letting Go of Legitimacy Props
 
Practice In Mindfulness
Practice In MindfulnessPractice In Mindfulness
Practice In Mindfulness
 
Random testing
Random testingRandom testing
Random testing
 
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoaOs conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
Os conflitos existem e podem atingir qualquer pessoa
 
Salud ocupacional
Salud ocupacionalSalud ocupacional
Salud ocupacional
 
Cbtd 2013 p69 - carma senior
Cbtd 2013   p69 - carma seniorCbtd 2013   p69 - carma senior
Cbtd 2013 p69 - carma senior
 

Ähnlich wie Mídia educação

Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3
loyolasofhia
 
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica CdiO Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
Sergio Zanatta
 
Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5
loyolasofhia
 
Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5
loyolasofhia
 
Atividadeeducacional
AtividadeeducacionalAtividadeeducacional
Atividadeeducacional
angelalage
 
O blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógicaO blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógica
elielpedagogo
 
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalhoProjeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
celiaregiane
 

Ähnlich wie Mídia educação (20)

Curso de Blog Educacional
Curso de Blog EducacionalCurso de Blog Educacional
Curso de Blog Educacional
 
Como criar um blog
Como criar um blogComo criar um blog
Como criar um blog
 
Atividade unidade3 jorge
Atividade unidade3 jorgeAtividade unidade3 jorge
Atividade unidade3 jorge
 
Atividade unidade3 jorge
Atividade unidade3 jorgeAtividade unidade3 jorge
Atividade unidade3 jorge
 
Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3Apresentação unidade 3
Apresentação unidade 3
 
Material impresso mod_9
Material impresso mod_9Material impresso mod_9
Material impresso mod_9
 
Material impresso mod_9
Material impresso mod_9Material impresso mod_9
Material impresso mod_9
 
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica CdiO Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
 
Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5
 
Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5Apresentação unidade 5
Apresentação unidade 5
 
Atividadeeducacional
AtividadeeducacionalAtividadeeducacional
Atividadeeducacional
 
Atividade educacional
Atividade educacionalAtividade educacional
Atividade educacional
 
O blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógicaO blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógica
 
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalhoProjeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
 
O Blog Como Ferramenta Pedagógica
O Blog Como Ferramenta PedagógicaO Blog Como Ferramenta Pedagógica
O Blog Como Ferramenta Pedagógica
 
Blog e Educação
Blog e EducaçãoBlog e Educação
Blog e Educação
 
Como avaliar sites da Web
Como avaliar sites da WebComo avaliar sites da Web
Como avaliar sites da Web
 
Treinamento Blogs Microcamp
Treinamento Blogs MicrocampTreinamento Blogs Microcamp
Treinamento Blogs Microcamp
 
Blos pq como para que
Blos pq como para queBlos pq como para que
Blos pq como para que
 
Blog profissional
Blog profissionalBlog profissional
Blog profissional
 

Mehr von Wecsley Oliveira

Amey identidade visual2 curvas
Amey identidade visual2 curvasAmey identidade visual2 curvas
Amey identidade visual2 curvas
Wecsley Oliveira
 
Reuniao de pais 2013 - Robótica
Reuniao de pais 2013 - RobóticaReuniao de pais 2013 - Robótica
Reuniao de pais 2013 - Robótica
Wecsley Oliveira
 
Motivacional e proposta de projeto
Motivacional e proposta de projetoMotivacional e proposta de projeto
Motivacional e proposta de projeto
Wecsley Oliveira
 

Mehr von Wecsley Oliveira (20)

GIROSER
GIROSERGIROSER
GIROSER
 
Colcha de Retalhos
Colcha de RetalhosColcha de Retalhos
Colcha de Retalhos
 
Mapas mentais e conceituais
Mapas mentais e conceituaisMapas mentais e conceituais
Mapas mentais e conceituais
 
Imagens e Cores
Imagens e CoresImagens e Cores
Imagens e Cores
 
Néclea Dantas - Identidade Visual
Néclea Dantas - Identidade VisualNéclea Dantas - Identidade Visual
Néclea Dantas - Identidade Visual
 
RELATO DE EXPERIÊNCIA: oficina de arte com jornal no desenvolvimento do traba...
RELATO DE EXPERIÊNCIA: oficina de arte com jornal no desenvolvimento do traba...RELATO DE EXPERIÊNCIA: oficina de arte com jornal no desenvolvimento do traba...
RELATO DE EXPERIÊNCIA: oficina de arte com jornal no desenvolvimento do traba...
 
Persistência Visual
Persistência VisualPersistência Visual
Persistência Visual
 
Equipe robotica
Equipe roboticaEquipe robotica
Equipe robotica
 
Amey identidade visual2 curvas
Amey identidade visual2 curvasAmey identidade visual2 curvas
Amey identidade visual2 curvas
 
Banda mavi
Banda maviBanda mavi
Banda mavi
 
Reuniao de pais 2013 - Robótica
Reuniao de pais 2013 - RobóticaReuniao de pais 2013 - Robótica
Reuniao de pais 2013 - Robótica
 
Motivacional e proposta de projeto
Motivacional e proposta de projetoMotivacional e proposta de projeto
Motivacional e proposta de projeto
 
Sabra manual
Sabra manualSabra manual
Sabra manual
 
Identidade olhar
Identidade olharIdentidade olhar
Identidade olhar
 
Manual conhecimento
Manual conhecimentoManual conhecimento
Manual conhecimento
 
Identidade
IdentidadeIdentidade
Identidade
 
Identidade FETEC
Identidade FETECIdentidade FETEC
Identidade FETEC
 
Astec manual
Astec manualAstec manual
Astec manual
 
O lago
O lagoO lago
O lago
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 

Kürzlich hochgeladen

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 

Mídia educação

  • 1. O que é MÍDIA-EDUCAÇÃO trabalho online em grupo FISE – Faculdades Integradas de Sergipe Tecnologias Educacionais Prof. Esp. Wecsley Oliveira Tobias Barreto-SE Abril de 2016
  • 2. Cada grupo deve se apropriar de um capítulo do livro “O que é Mídia-educação” da autora Maria Luiza Belloni e preparar uma postagem para o Blog Plugado. Posteriormente, os grupos devem estudar e comentar outros dois capítulos.
  • 3. Esse trabalho deve ser desenvolvido entre os dias 13 e 20 de abril e valerá um ponto. Metade da pontuação para o desenvolvimento da postagem e a outra metade para os comentários.
  • 4. Como fazer um post no Blog? Após a adição de um usuário como autor ou administrador do blog...
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 11. Como devem sem as postagens? • Os grupos devem se reunir e definir como será o texto abordando o capítulo definido em sorteio. • Para valorizar as postagens podem acrescentar links, vídeos e imagens. • As equipes serão identificadas por um marcador(hastag) que deve ser definido pelo grupo e ser registrado junto a postagem. • O nome dos membros da equipe deve ser registrado na postagem. • As equipes tem autonomia para gerenciar tarefas e definir a organização do post.
  • 12. Como devem ser os comentários? • As equipes escolheram as outras duas equipes para os comentários. • Os comentários devem ser coerentes e críticos. • Não há a necessidade de serem prolixos, o objetivo primordial é a interação entre o grupo e a disseminação do conhecimento.