SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 75
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Ascensión Gómez Blanco
Departamento de Química Analítica y
Tecnología de Alimentos
Gusto: Sentido corporal por el que se
perciben sustancias químicas disueltas como
la de los alimentos.
Sabor: Es la sensación que ciertos cuerpos
producen en el órgano del gusto.
Ácido
Salado
Dulce
Amargo
Umami
El gusto
Sabores fundamentales
Ácido
Ácido: Los sensores de la
lengua detectan los iones
(H+) que se forma al haber
ácido en presencia de agua.
Es uno de los sabores
básicos detectado en las
papilas gustativas ubicadas
en la parte posterior a
ambos lados de la lengua.
Salado
Salado: La detección se hace
mediante canales iónicos
capaces de detectar los iones
solubles de Na+, K+ y otros
metales alcalinos. Detectado
por las papilas gustativas
situadas a ambos lados de la
lengua en la parte delantera.
Dulce
Dulce: Es el único sabor
aceptado de manera global por
todas las culturas y etnias de
la tierra como uno de los
sabores más placenteros. Los
alimentos que poseen un alto
contenido en carbohidratos
son percibidos como dulces. Se
detecta en la punta de la
lengua.
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Sacarina (E-954) 300
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Sacarina (E-954) 300
Sucralosa (E-955) 600
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Sacarina (E-954) 300
Sucralosa (E-955) 600
Taumatina (E-957) 2.500
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Sacarina (E-954) 300
Sucralosa (E-955) 600
Taumatina (E-957) 2.500
Ácido sucrónico 200.000
Edulcorantes: Los
saborizantes artificiales
encargados de proporcionar
sabor dulce.
Edulcorantes
Edulcorante Dulzor
relativo
Sacarosa 1
Ciclamato (E-952) 30
Aspartamo (E-951) 180
Sacarina (E-954) 300
Sucralosa (E-955) 600
Taumatina (E-957) 2.500
Ácido sucrónico 200.000
Edulcorantes
Polialcoholes:
Sorbitol (E-420)
Xilitol (E-967)
Manitol (E-421)
Amargo: Es el más necesitado
de hábito para que sea gusto
adquirido y es debido a que es
el más desagradable. El me-
canismo químico que afecta a la
percepción de lo amargo es muy
complejo. Se sabe que en un
gran número de casos las
sustancias que proporcionan el
sabor amargo son sales
inorgánicas de peso molecular
alto. Se detecta en la parte
posterior de la lengua.
Amargo
Umami
Umami: A pesar de que fue
identificado por primera vez
hace 1200 años por los
cocineros orientales, no fue
hasta bien entrado el siglo XX
que los científicos aislaron el
glutamato monosódico como
principal responsable, presente
en algunas algas y que es
frecuente en algunos platos que
se preparan en Asia, así como
en las pastillas para hacer caldo
(Avecrem), que utilizamos en
nuestra cocina cotidiana.
Umami
Olor: Impresión que los efluvios producen en el
olfato (efluvio: emisión de partículas pequeñas).
Olfato: El sentido del olfato nos permite percibir
del exterior los estímulos olorosos. Los
receptores olfativos del hombre se encuentran
situados en la porción superior de las fosas
nasales, donde la “pituitaria amarilla”, cubre el
cornete superior y se comunica con el bulbo
olfatorio.
El área de la
nariz humana
sensible al olor es
de unos 5 cm2.
En el perro
es de 150 cm2.
Aromas
añadidos
El 80 % de lo que se detecta como
sabor es percibido por el olfato. Esta es la
razón por la que una congestión nasal
(constipados o alergias) son también
causantes de una disminución del sabor de
los alimentos.
Perfumes
Perfumes
Breve historia del perfume
-Prehistoria: Se usa el perfume para
complacer a las divinidades. Se obtenía
incinerando maderas aromáticas. (Perfume:
del latín “per”, por, y “fumare”, producir
humo).
- Egipto: Plínio coloca el origen de la
perfumería siglo XIII a.C. (almizcle, incienso,
ámbar, mirra y jazmín) en los países de
Oriente (India, Arabia, Islas de Tylos) en el
siglo XIII antes de Cristo, aunque se sabe que
el incienso se utilizaba 3000 años a.C. Fueron
los egipcios los primeros que utilizaron los
perfumes para su cuidado personal.
Breve historia del perfume
-Siglo VIII: Descubrimiento del alcohol por
los árabes. Aceites y resinas olorosas diluidas
en el alcohol revelaron toda la plenitud de sus
cualidades aromáticas, dando así origen a
perfumes mucho más finos.
-Siglo XIII: El primer perfume famoso
elaborado con alcohol fue una crema llamada
Agua de la Reina de Hungría, que debe su
nombre por ser el predilecto de la princesa
húngara Isabel.
Breve historia del perfume
-Siglo XIV: Aparición del primer perfume
comercial. Se conoció como Agua de Reina o
Agua Admirable, nombres que le dio su
creador, el químico y comerciante italiano
Juan María Farina, quien en 1709 se
estableció en Colonia, una ciudad del imperio
Prusiano.
La fragancia unisex considerada la
más antigua es el "Agua de Colonia 4711",
creada en 1796 (Napoleón I y Josefina).
Breve historia del perfume
-Época de Luis XIV y XV: Se instalan los
primeros laboratorios. Eran unos perfumes
hechos a medida para una clientela de gente
noble y adinerada. El perfume era necesario
para disimular la falta de higiene y los malos
olores generales de la época.
-Revolución francesa: Se paralizó el
mercado de la perfumería. La guillotina, que
hizo rodar las cabezas perfumadas de la
nobleza, dio nombre a un nuevo aroma que se
puso de moda: un único perfume denominado
"Guillotine“ se vendía entre las
revolucionarias.
Breve historia del perfume
-A partir del siglo XIX: Se introducen los
compuestos químicos de síntesis. En 1921
Gabrielle Chanel lanzó el legendario Chanel nº
5 fue el primer perfume que incorporó
aldehídos, productos sintéticos que
aportaron, aparte de su olor, un gran poder
de difusión en las composiciones.
-Actualidad: Con el perfume no sólo se busca
un buen aspecto exterior sino que su
influencia llega más allá. Los psicólogos opinan
que el gusto por estas esencias aumenta la
autoestima y favorecen las relaciones
sociales.
Análisis sensorial
Se requiere un área especial donde se eviten
distracciones y se puedan controlar las
condiciones deseadas.
Consta de dos áreas:
-Área de preparación de muestras
-Área de evaluación.
En ambas áreas debe haber silencio para
conseguir tranquilidad en el catador. La
temperatura y la humedad deben resultar
agradables y constantes.
Nombre del alumno:
Fecha: 27 de abril de 2010.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1
2
3
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 ? ? ? ? ? ? ?
2
3
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2
3
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 ? ? ? ? ? ? ?
3
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 ? ? ? ? ? ? ?
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 ? ? ? ? ? ? ?
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5 ? ? ? ? ? ? ?
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 ? ? ? ? ? ? ?
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Ácido Amargo Salado Dulce Umami
Sabor NO
identificado
Muestra
Control
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
Poner una CRUZ en la columna apropiada
Muchas gracias.
Nombre del alumno:
Fecha: 27 de abril de 2010.
Clave del
recipiente
Olor
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C
D
E
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D
E
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F Rosas
G
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F Rosas
G Canela
H
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F Rosas
G Canela
H Violeta
I
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F Rosas
G Canela
H Violeta
I Clavo natural
J
Muchas gracias.
Clave del
recipiente
Olor
A Plátano
B Eucalipto
C Champiñón
D Clavo
E Manzana
F Rosas
G Canela
H Violeta
I Clavo natural
J Canela natural
Muchas gracias.
Agradecimientos
Rosario de la Barreda Manso
Sandra Gómez Laguna
José Miguel y Pablo
Murillo Gómez
Agradecimientos
Agradecimientos
Director del
Departamento

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (18)

El perfume: la sinergia del ser
El perfume: la sinergia del ser El perfume: la sinergia del ser
El perfume: la sinergia del ser
 
Elaboración de perfumes caseros
Elaboración de perfumes caserosElaboración de perfumes caseros
Elaboración de perfumes caseros
 
Curso de perfumería
Curso de perfumeríaCurso de perfumería
Curso de perfumería
 
Perfumes
PerfumesPerfumes
Perfumes
 
Presentación1 proyecto
Presentación1 proyectoPresentación1 proyecto
Presentación1 proyecto
 
creación de un perfume
creación de un perfumecreación de un perfume
creación de un perfume
 
Madrid fusión 2016 programa
Madrid fusión 2016 programaMadrid fusión 2016 programa
Madrid fusión 2016 programa
 
Perfúmate con química. Perfumes
Perfúmate con química. PerfumesPerfúmate con química. Perfumes
Perfúmate con química. Perfumes
 
Perfumes
PerfumesPerfumes
Perfumes
 
La Kimicaa
La KimicaaLa Kimicaa
La Kimicaa
 
Fragancias frutal dulce
Fragancias frutal dulceFragancias frutal dulce
Fragancias frutal dulce
 
Carlos vazquez 2
Carlos vazquez 2Carlos vazquez 2
Carlos vazquez 2
 
Curso de iniciación octubre 2015
Curso de iniciación octubre 2015Curso de iniciación octubre 2015
Curso de iniciación octubre 2015
 
Catas desde cero con Vinopremier
Catas desde cero con VinopremierCatas desde cero con Vinopremier
Catas desde cero con Vinopremier
 
El perfume
El perfumeEl perfume
El perfume
 
Perfumes present
Perfumes presentPerfumes present
Perfumes present
 
Esencias y perfumes
Esencias y perfumesEsencias y perfumes
Esencias y perfumes
 
Trabajo n°1 (visita la hacienda cachigaga)
Trabajo n°1 (visita la hacienda cachigaga)Trabajo n°1 (visita la hacienda cachigaga)
Trabajo n°1 (visita la hacienda cachigaga)
 

Andere mochten auch

(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...
(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...
(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...CITE 2011
 
Planeacion estrategica de los negocios electronicos
Planeacion estrategica de los negocios electronicosPlaneacion estrategica de los negocios electronicos
Planeacion estrategica de los negocios electronicosCarlos Almeida
 

Andere mochten auch (6)

(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...
(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...
(38) De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Sabiduría: reflexio...
 
El perfume
El perfumeEl perfume
El perfume
 
Planeacion estrategica de los negocios electronicos
Planeacion estrategica de los negocios electronicosPlaneacion estrategica de los negocios electronicos
Planeacion estrategica de los negocios electronicos
 
3º B La elaboración de un perfume
3º B La elaboración de un perfume3º B La elaboración de un perfume
3º B La elaboración de un perfume
 
Radio Futura Presentacion(Final)
Radio Futura Presentacion(Final)Radio Futura Presentacion(Final)
Radio Futura Presentacion(Final)
 
Lbel.ecuador.c09.2015
Lbel.ecuador.c09.2015Lbel.ecuador.c09.2015
Lbel.ecuador.c09.2015
 

Ähnlich wie Los sentidosquimicos

El perfume- Historia .
El perfume- Historia .El perfume- Historia .
El perfume- Historia .Giselle Bartz
 
5.2 cinco gustos primarios rocio martinez
5.2 cinco gustos primarios rocio martinez5.2 cinco gustos primarios rocio martinez
5.2 cinco gustos primarios rocio martinezPepe Rodríguez
 
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdf
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdfTecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdf
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdfPaola Garza
 
Sentidos químicos: El gusto
Sentidos químicos: El gustoSentidos químicos: El gusto
Sentidos químicos: El gustofaropaideia
 
Elaborar perfume
Elaborar perfumeElaborar perfume
Elaborar perfumefefape
 
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoLos sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoMariano Amones
 
Olfato y aromas
Olfato y aromasOlfato y aromas
Olfato y aromasDividpat
 
Sabor, olor, pigmentos.pptx
Sabor, olor, pigmentos.pptxSabor, olor, pigmentos.pptx
Sabor, olor, pigmentos.pptxangie39932
 
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoLos sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoMariano Amones
 
Presentacion Perfume
Presentacion PerfumePresentacion Perfume
Presentacion Perfumekiaris93
 
CARRERA percepcion sensorial (1).pdf
CARRERA percepcion sensorial (1).pdfCARRERA percepcion sensorial (1).pdf
CARRERA percepcion sensorial (1).pdfCarinaVillega
 

Ähnlich wie Los sentidosquimicos (20)

El perfume- Historia .
El perfume- Historia .El perfume- Historia .
El perfume- Historia .
 
5.2 cinco gustos primarios rocio martinez
5.2 cinco gustos primarios rocio martinez5.2 cinco gustos primarios rocio martinez
5.2 cinco gustos primarios rocio martinez
 
El Gusto
El GustoEl Gusto
El Gusto
 
El Perfume
El PerfumeEl Perfume
El Perfume
 
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdf
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdfTecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdf
Tecnicas_Analise_Sensorial_2_V1301008-1.pdf
 
Sentidos químicos: El gusto
Sentidos químicos: El gustoSentidos químicos: El gusto
Sentidos químicos: El gusto
 
Practica de obtencion de esencias
Practica de obtencion de esenciasPractica de obtencion de esencias
Practica de obtencion de esencias
 
Elaborar perfume
Elaborar perfumeElaborar perfume
Elaborar perfume
 
Elaboracion de perfumes
Elaboracion de perfumesElaboracion de perfumes
Elaboracion de perfumes
 
Presentacionperfume
Presentacionperfume Presentacionperfume
Presentacionperfume
 
Materiales de uso coitidiano
Materiales de uso coitidianoMateriales de uso coitidiano
Materiales de uso coitidiano
 
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoLos sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
 
Olfato y aromas
Olfato y aromasOlfato y aromas
Olfato y aromas
 
Sabor, olor, pigmentos.pptx
Sabor, olor, pigmentos.pptxSabor, olor, pigmentos.pptx
Sabor, olor, pigmentos.pptx
 
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gustoLos sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
Los sentidos del input en la toma de decisiones el olfalto y gusto
 
Presentacion Perfume
Presentacion PerfumePresentacion Perfume
Presentacion Perfume
 
El gusto
El gustoEl gusto
El gusto
 
Mecanica De Cata
Mecanica De CataMecanica De Cata
Mecanica De Cata
 
CARRERA percepcion sensorial (1).pdf
CARRERA percepcion sensorial (1).pdfCARRERA percepcion sensorial (1).pdf
CARRERA percepcion sensorial (1).pdf
 
Jabon Natural
Jabon NaturalJabon Natural
Jabon Natural
 

Mehr von ecien21

Experiencies fisica recreativa rgm
Experiencies fisica recreativa rgmExperiencies fisica recreativa rgm
Experiencies fisica recreativa rgmecien21
 
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didactico
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didacticoLa ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didactico
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didacticoecien21
 
Hagaselaluz
HagaselaluzHagaselaluz
Hagaselaluzecien21
 
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcala
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcalaPractiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcala
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcalaecien21
 
Prevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoPrevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoecien21
 
Prevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoPrevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoecien21
 
Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5ecien21
 
Indicadors competencials
Indicadors competencialsIndicadors competencials
Indicadors competencialsecien21
 
Indicadors competencials
Indicadors competencialsIndicadors competencials
Indicadors competencialsecien21
 
Competencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_esoCompetencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_esoecien21
 
Intro_micologia2010
Intro_micologia2010Intro_micologia2010
Intro_micologia2010ecien21
 
13 jornadesmicologiques2010 triptic
13 jornadesmicologiques2010 triptic13 jornadesmicologiques2010 triptic
13 jornadesmicologiques2010 tripticecien21
 
Carallot 08
Carallot 08Carallot 08
Carallot 08ecien21
 
Carallot 07
Carallot 07Carallot 07
Carallot 07ecien21
 
Carallot 06
Carallot 06Carallot 06
Carallot 06ecien21
 
Carallot 05
Carallot 05Carallot 05
Carallot 05ecien21
 

Mehr von ecien21 (16)

Experiencies fisica recreativa rgm
Experiencies fisica recreativa rgmExperiencies fisica recreativa rgm
Experiencies fisica recreativa rgm
 
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didactico
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didacticoLa ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didactico
La ecoauditoria escolar_cormo_recurso_didactico
 
Hagaselaluz
HagaselaluzHagaselaluz
Hagaselaluz
 
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcala
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcalaPractiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcala
Practiques i experimentacio_ciencies_pedro_miguel_ies_guillemdalcala
 
Prevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoPrevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismo
 
Prevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismoPrevencio del tabaquismo
Prevencio del tabaquismo
 
Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5
 
Indicadors competencials
Indicadors competencialsIndicadors competencials
Indicadors competencials
 
Indicadors competencials
Indicadors competencialsIndicadors competencials
Indicadors competencials
 
Competencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_esoCompetencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_eso
 
Intro_micologia2010
Intro_micologia2010Intro_micologia2010
Intro_micologia2010
 
13 jornadesmicologiques2010 triptic
13 jornadesmicologiques2010 triptic13 jornadesmicologiques2010 triptic
13 jornadesmicologiques2010 triptic
 
Carallot 08
Carallot 08Carallot 08
Carallot 08
 
Carallot 07
Carallot 07Carallot 07
Carallot 07
 
Carallot 06
Carallot 06Carallot 06
Carallot 06
 
Carallot 05
Carallot 05Carallot 05
Carallot 05
 

Kürzlich hochgeladen

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 

Kürzlich hochgeladen (20)

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Los sentidosquimicos

  • 1.
  • 2. Ascensión Gómez Blanco Departamento de Química Analítica y Tecnología de Alimentos
  • 3.
  • 4. Gusto: Sentido corporal por el que se perciben sustancias químicas disueltas como la de los alimentos. Sabor: Es la sensación que ciertos cuerpos producen en el órgano del gusto. Ácido Salado Dulce Amargo Umami El gusto Sabores fundamentales
  • 5. Ácido Ácido: Los sensores de la lengua detectan los iones (H+) que se forma al haber ácido en presencia de agua. Es uno de los sabores básicos detectado en las papilas gustativas ubicadas en la parte posterior a ambos lados de la lengua.
  • 6. Salado Salado: La detección se hace mediante canales iónicos capaces de detectar los iones solubles de Na+, K+ y otros metales alcalinos. Detectado por las papilas gustativas situadas a ambos lados de la lengua en la parte delantera.
  • 7. Dulce Dulce: Es el único sabor aceptado de manera global por todas las culturas y etnias de la tierra como uno de los sabores más placenteros. Los alimentos que poseen un alto contenido en carbohidratos son percibidos como dulces. Se detecta en la punta de la lengua.
  • 8. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1
  • 9. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30
  • 10. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180
  • 11. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180 Sacarina (E-954) 300
  • 12. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180 Sacarina (E-954) 300 Sucralosa (E-955) 600
  • 13. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180 Sacarina (E-954) 300 Sucralosa (E-955) 600 Taumatina (E-957) 2.500
  • 14. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180 Sacarina (E-954) 300 Sucralosa (E-955) 600 Taumatina (E-957) 2.500 Ácido sucrónico 200.000
  • 15. Edulcorantes: Los saborizantes artificiales encargados de proporcionar sabor dulce. Edulcorantes Edulcorante Dulzor relativo Sacarosa 1 Ciclamato (E-952) 30 Aspartamo (E-951) 180 Sacarina (E-954) 300 Sucralosa (E-955) 600 Taumatina (E-957) 2.500 Ácido sucrónico 200.000 Edulcorantes Polialcoholes: Sorbitol (E-420) Xilitol (E-967) Manitol (E-421)
  • 16. Amargo: Es el más necesitado de hábito para que sea gusto adquirido y es debido a que es el más desagradable. El me- canismo químico que afecta a la percepción de lo amargo es muy complejo. Se sabe que en un gran número de casos las sustancias que proporcionan el sabor amargo son sales inorgánicas de peso molecular alto. Se detecta en la parte posterior de la lengua. Amargo
  • 17. Umami
  • 18. Umami: A pesar de que fue identificado por primera vez hace 1200 años por los cocineros orientales, no fue hasta bien entrado el siglo XX que los científicos aislaron el glutamato monosódico como principal responsable, presente en algunas algas y que es frecuente en algunos platos que se preparan en Asia, así como en las pastillas para hacer caldo (Avecrem), que utilizamos en nuestra cocina cotidiana. Umami
  • 19. Olor: Impresión que los efluvios producen en el olfato (efluvio: emisión de partículas pequeñas). Olfato: El sentido del olfato nos permite percibir del exterior los estímulos olorosos. Los receptores olfativos del hombre se encuentran situados en la porción superior de las fosas nasales, donde la “pituitaria amarilla”, cubre el cornete superior y se comunica con el bulbo olfatorio.
  • 20.
  • 21.
  • 22. El área de la nariz humana sensible al olor es de unos 5 cm2. En el perro es de 150 cm2.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. El 80 % de lo que se detecta como sabor es percibido por el olfato. Esta es la razón por la que una congestión nasal (constipados o alergias) son también causantes de una disminución del sabor de los alimentos.
  • 31.
  • 33. Breve historia del perfume -Prehistoria: Se usa el perfume para complacer a las divinidades. Se obtenía incinerando maderas aromáticas. (Perfume: del latín “per”, por, y “fumare”, producir humo). - Egipto: Plínio coloca el origen de la perfumería siglo XIII a.C. (almizcle, incienso, ámbar, mirra y jazmín) en los países de Oriente (India, Arabia, Islas de Tylos) en el siglo XIII antes de Cristo, aunque se sabe que el incienso se utilizaba 3000 años a.C. Fueron los egipcios los primeros que utilizaron los perfumes para su cuidado personal.
  • 34. Breve historia del perfume -Siglo VIII: Descubrimiento del alcohol por los árabes. Aceites y resinas olorosas diluidas en el alcohol revelaron toda la plenitud de sus cualidades aromáticas, dando así origen a perfumes mucho más finos. -Siglo XIII: El primer perfume famoso elaborado con alcohol fue una crema llamada Agua de la Reina de Hungría, que debe su nombre por ser el predilecto de la princesa húngara Isabel.
  • 35. Breve historia del perfume -Siglo XIV: Aparición del primer perfume comercial. Se conoció como Agua de Reina o Agua Admirable, nombres que le dio su creador, el químico y comerciante italiano Juan María Farina, quien en 1709 se estableció en Colonia, una ciudad del imperio Prusiano. La fragancia unisex considerada la más antigua es el "Agua de Colonia 4711", creada en 1796 (Napoleón I y Josefina).
  • 36. Breve historia del perfume -Época de Luis XIV y XV: Se instalan los primeros laboratorios. Eran unos perfumes hechos a medida para una clientela de gente noble y adinerada. El perfume era necesario para disimular la falta de higiene y los malos olores generales de la época. -Revolución francesa: Se paralizó el mercado de la perfumería. La guillotina, que hizo rodar las cabezas perfumadas de la nobleza, dio nombre a un nuevo aroma que se puso de moda: un único perfume denominado "Guillotine“ se vendía entre las revolucionarias.
  • 37. Breve historia del perfume -A partir del siglo XIX: Se introducen los compuestos químicos de síntesis. En 1921 Gabrielle Chanel lanzó el legendario Chanel nº 5 fue el primer perfume que incorporó aldehídos, productos sintéticos que aportaron, aparte de su olor, un gran poder de difusión en las composiciones. -Actualidad: Con el perfume no sólo se busca un buen aspecto exterior sino que su influencia llega más allá. Los psicólogos opinan que el gusto por estas esencias aumenta la autoestima y favorecen las relaciones sociales.
  • 38.
  • 40. Se requiere un área especial donde se eviten distracciones y se puedan controlar las condiciones deseadas. Consta de dos áreas: -Área de preparación de muestras -Área de evaluación. En ambas áreas debe haber silencio para conseguir tranquilidad en el catador. La temperatura y la humedad deben resultar agradables y constantes.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Nombre del alumno: Fecha: 27 de abril de 2010. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 2 3 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 46. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 ? ? ? ? ? ? ? 2 3 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 47. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 3 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 48. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 ? ? ? ? ? ? ? 3 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 49. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 50. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 ? ? ? ? ? ? ? 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 51. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 52. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 ? ? ? ? ? ? ? 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 53. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 54. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 ? ? ? ? ? ? ? 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 55. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 56. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 ? ? ? ? ? ? ? Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 57. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 58. Clave del recipiente Ácido Amargo Salado Dulce Umami Sabor NO identificado Muestra Control 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X Poner una CRUZ en la columna apropiada Muchas gracias.
  • 59.
  • 60.
  • 61. Nombre del alumno: Fecha: 27 de abril de 2010. Clave del recipiente Olor A B C D E F G H I J Muchas gracias.
  • 62.
  • 64. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C D E F G H I J Muchas gracias.
  • 65. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D E F G H I J Muchas gracias.
  • 66. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E F G H I J Muchas gracias.
  • 67. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F G H I J Muchas gracias.
  • 68. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F Rosas G H I J Muchas gracias.
  • 69. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F Rosas G Canela H I J Muchas gracias.
  • 70. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F Rosas G Canela H Violeta I J Muchas gracias.
  • 71. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F Rosas G Canela H Violeta I Clavo natural J Muchas gracias.
  • 72. Clave del recipiente Olor A Plátano B Eucalipto C Champiñón D Clavo E Manzana F Rosas G Canela H Violeta I Clavo natural J Canela natural Muchas gracias.
  • 73. Agradecimientos Rosario de la Barreda Manso Sandra Gómez Laguna
  • 74. José Miguel y Pablo Murillo Gómez Agradecimientos