2. Combinación de la maduración biológica y
aprendizaje que genera cambios tanto en la conducta
sexual como en la personalidad, desde la infancia
hasta la edad adulta
3. Freud llamó psicosexuales a sus etapas
de desarrollo debido a que les asigna un
papel preponderante a los instintos
sexuales en la formación y desarrollo de la
sexualidad, para él el mejor camino para
entender el significado de la
sexualidad, particularmente en la infancia
y en la niñez, es compararla con cualquier
placer sensual.
4. Desarrollo de la mama
Estado Comentario Promedio de edad
I Preadolescente , elevación de papilla solamente
II Esbozo de las mamas palpables, aumento de la aréola. 10.9 (8.9-12.9)
III Elevación del contorno del pecho, aumento de la aréola. 11.9 (9.9-13.9)
IV La aréola y la papila forman un montículo secundario en la mama. 12.9 (10.5-15.3)
Desarrollo testicular
Estadio Características Edad de aparición
I Prepuberal < 4 mL o eje mayor < 2.5 cms
II Testículos agrandados 4 mL o eje mayor > 2.5 cms 11.5 (9.5-13.5)
III Testículos de 12 ml o eje mayor de 3.6 cms 14.0 (11.5-16.5)
5. Desarrollo del vello púbico femenino
Estado Características Edad de aparición
I Prepuberal, sin pelo recio, pigmentado
Pelo mínimamente recio, pigmentado especialmente sobre los
II 11.2 (9.0-13.4)
labios
III Pelo recio, oscuro, extendido por el monte de venus 11.9 (9.6-14.1)
Pelo con calidad de adulto, sin extenderse al cruce del muslo
IV 12.6 (10.4-14.8)
medial con el periné
Vello púbico masculino
Estadío Características Edad de aparición
I Prepuberal, sin pelo recio, pigmentado
II Pelo mínimamente recio, pigmentado en la base del pene. 12.0 (9.9-14.0)
III Pelo recio, oscuro, extendido por el pubis 13.1 (11.2-15.0)
Pelo con calidad de adulto, pero sin extenderse hasta el cruce del
IV 13.9 (12.0-15.8)
muslo medial con el periné.
6. .
Estado del pene
Estadío Característica Edad de aparición
I Prepuberal
II Aumento más temprano de longitud y ancho 11.5 (9.2- 9.7)
III Longitud y ancho aumentados 12.4 (10.1-14.6)
IV Crecimiento continuado en ancho y largo 13.2 (11.2-15.3)
7. Fase oral: Esta se ubica al comienzo de
la actividad sexual humana desde el
comienzo de la vida desde 0 a 18 meses.
Tal actividad se centra en la excitación de
la boca y los labios, esta etapa se
denomina erotismo bucal, el placer se
centra en la succión.
Fase anal: Esta es la que sigue a la
anal, desde los 18 meses hasta los 2 a 3
años, no porque la otra termine sino porque la
maduración neurológica permite el control de
esfínteres y los padres se abocan a este
entrenamiento especifico. El niño experimenta
placer al expulsar las heces y el orine.
8. Fase Fálica: Alrededor de los 4 años cambia
nuevamente el centro del placer a la región
genital, donde para ambos sexos el único órgano
genital reconocido es el falo (pene y testículos
tomado como un todo), los juegos de naturaleza
sexual en esta etapa son muy característicos.
Complejo de Edipo: Explica el Complejo de Electra: tiene su
amor que el niño siente entre los 5 y origen, según Freud, en la inevitable
7 años por su madre, donde el desea experiencia que toda niña sufre de la
una relación exclusiva con la madre llamada "envidia del pene", y es
preciso que se supere para que, en la
etapa genital y ya adulta, la mujer
pueda dirigir adecuadamente su
libido hacia los varones.
9. Fase de latencia: Una vez inhibidos los
complejos edipicos y de Electra, los
impulsos sexuales parecen perder
importancia. La sexualidad no desaparece
sino que permanece en receso esta ocupa
la edad escolar de 6 a 12 años, latencia
significa que la sexualidad esta presente
pero oculta por otros intereses.
Fase genital: Esta fase empieza en la
pubertad y representa el surgimiento de la
pulsión sexual durante la
adolescencia, dirigida a las relaciones
sexuales , durante esta fase los
adolescentes toman conciencia de que las
relaciones con el sexo opuesto son
placenteras.
10. Libido: Es fundamentalmente una energía sexual, dinamiza todo el
desarrollo de la personalidad y se manifiesta como una fuerza constructiva de
carácter innato que lleva a la conservación.
Pulsión: Marca el pasaje de lo biológico a lo psíquico de los estímulos
provenientes del interior del cuerpo .
Zonas erógenas: son partes del cuerpo humano con más sensibilidad y
cuyo estimulo tiene como finalidad activar sexualmente a una persona.
Mecanismos de defensa: son mecanismos psicológicos no razonados
que reducen las consecuencias de un acontecimiento estresante, de modo que el
individuo suele seguir funcionando con normalidad.
