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Nomes: Micael Navin, Tiago Oliveira
                 & ANTÓNIO ARAÚJO
                     Escola: Penha
…Havia uma
 aldeia.
...e um menino
 muito aventureiro.
Em certa altura, chegou ao
 limite das terras até onde se
 aventurara sozinho. Dali
 para diante começava o “
 planeta Marte”. Dali para
 diante, para o nosso menino,
 será só uma pergunta: «Vou
 ou não vou? » E foi.
 O rio fazia um desvio grande, afastava-se, e de rio ele
  estava já um pouco farto, tanto que o via desde que
  nascera. Resolveu cortar a direito pelos campos, entre
  extensos olivais, ladeando misteriosas sebes cobertas
  de campainhas brancas, e outras vezes metendo pelos
  bosques de altas árvores onde havia clareiras macias
  sem rasto de gente ou bicho, e ao redor um silêncio que
  zumbia, e também um calor vegetal, um cheiro de
  caule fresco.
 Ó que feliz ia o menino! Andou, andou ,
  foram rareando as árvores, e agora havia
  uma charneca rasa, de mato ralo e seco, e
  no meio dela uma inclinada colina redonda
  como uma tigela voltada.
 Deu-se o menino ao trabalho de subir a
  encosta, e quando chegou lá acima, que
  viu ele? Nem a sorte, nem a morte, nem as
  tábuas do destino…
 Era só uma flor.
Mas tão caída, tão murcha, que
 o menino se achegou, de
 cansado. E como este menino
 era especial de história, achou
 que tinha de salvar a flor. Mas
 que é da água? Ali, no alto, nem
 pinga. Cá por baixo, só no rio, e
 esses que longe estava!...
Não importa.
 Desce o menino a montanha,
  atravessa o mundo todo, chega ao
  grande rio, com as mãos recolhe
  quanta de água lá cabia, volta o
  mundo a atravessar, pelo monte se
  arrasta, três gotas que lá chegaram,
  bebeu-as a flor com sede. Vinte vezes
  cá e lá…
 Mas a flor aprumada já dava cheiro no
  ar, e como se fosse uma grande árvore
  deitava sombra no chão.
O menino adormeceu debaixo
da flor. Passaram as horas, os
pais, como é costume nestes
casos, começaram a afligir-se
muito. Saiu toda a família e mais
vizinhos à busca do menino
perdido . E não o acharam.
 Correram tudo , já em lágrimas tantas,
  e era quase sol-pôr quando levantaram
  os olhos e viram ao longe uma flor
  enorme que ninguém se lembrava que
  estivesse ali.
 Foram todos de carreira, subiram a
  colina e deram com o menino
  adormecido. Sobre ele, resguardando-o
  do fresco da tarde, estava uma grande
  pétala perfumada…
Este menino foi levado para
 casa , rodeado de todo o
 respeito, como obra de milagre.
Quando depois passava pelas
 ruas, as pessoas diziam que ele
 saíra da aldeia para ir fazer uma
 coisa que era muito maior do
 que o seu tamanho e do que
 todos os tamanhos.
Tarefas!
 Tarefa2: Formata o texto de acordo com o teu gosto.
 Tarefa3:Insere imagens de acordo com o texto. Formata as imagens (aplica
  efeitos e roda-as ).
 Tarefa4: Cria um Wordat com a palavra FIM no último diapositivo, formata a
  teu gosto.
 Tarefa5: Aplica um modelo, a teu gosto, à apresentação.
 Tarefa6: Aplica efeitos de transição a todos os diapositivos.
 Tarefa7: Aplica efeitos de animação ( Animação Personalizada )
 Tarefa8: Insere uma música ao longo da apresentação.
 Tarefa9: Insere uma imagem animada (GIF animado ) no último diapositivo.

 Sites para Gifs animados:
 http://www.magiagifs.com.br/
 http://www.gifmania.com.pt/

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Aventura de um menino e uma flor

  • 1. Nomes: Micael Navin, Tiago Oliveira & ANTÓNIO ARAÚJO Escola: Penha
  • 2. …Havia uma aldeia. ...e um menino muito aventureiro.
  • 3. Em certa altura, chegou ao limite das terras até onde se aventurara sozinho. Dali para diante começava o “ planeta Marte”. Dali para diante, para o nosso menino, será só uma pergunta: «Vou ou não vou? » E foi.
  • 4.  O rio fazia um desvio grande, afastava-se, e de rio ele estava já um pouco farto, tanto que o via desde que nascera. Resolveu cortar a direito pelos campos, entre extensos olivais, ladeando misteriosas sebes cobertas de campainhas brancas, e outras vezes metendo pelos bosques de altas árvores onde havia clareiras macias sem rasto de gente ou bicho, e ao redor um silêncio que zumbia, e também um calor vegetal, um cheiro de caule fresco.
  • 5.  Ó que feliz ia o menino! Andou, andou , foram rareando as árvores, e agora havia uma charneca rasa, de mato ralo e seco, e no meio dela uma inclinada colina redonda como uma tigela voltada.  Deu-se o menino ao trabalho de subir a encosta, e quando chegou lá acima, que viu ele? Nem a sorte, nem a morte, nem as tábuas do destino…  Era só uma flor.
  • 6. Mas tão caída, tão murcha, que o menino se achegou, de cansado. E como este menino era especial de história, achou que tinha de salvar a flor. Mas que é da água? Ali, no alto, nem pinga. Cá por baixo, só no rio, e esses que longe estava!... Não importa.
  • 7.  Desce o menino a montanha, atravessa o mundo todo, chega ao grande rio, com as mãos recolhe quanta de água lá cabia, volta o mundo a atravessar, pelo monte se arrasta, três gotas que lá chegaram, bebeu-as a flor com sede. Vinte vezes cá e lá…  Mas a flor aprumada já dava cheiro no ar, e como se fosse uma grande árvore deitava sombra no chão.
  • 8. O menino adormeceu debaixo da flor. Passaram as horas, os pais, como é costume nestes casos, começaram a afligir-se muito. Saiu toda a família e mais vizinhos à busca do menino perdido . E não o acharam.
  • 9.  Correram tudo , já em lágrimas tantas, e era quase sol-pôr quando levantaram os olhos e viram ao longe uma flor enorme que ninguém se lembrava que estivesse ali.  Foram todos de carreira, subiram a colina e deram com o menino adormecido. Sobre ele, resguardando-o do fresco da tarde, estava uma grande pétala perfumada…
  • 10. Este menino foi levado para casa , rodeado de todo o respeito, como obra de milagre. Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele saíra da aldeia para ir fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os tamanhos.
  • 11.
  • 12. Tarefas!  Tarefa2: Formata o texto de acordo com o teu gosto.  Tarefa3:Insere imagens de acordo com o texto. Formata as imagens (aplica efeitos e roda-as ).  Tarefa4: Cria um Wordat com a palavra FIM no último diapositivo, formata a teu gosto.  Tarefa5: Aplica um modelo, a teu gosto, à apresentação.  Tarefa6: Aplica efeitos de transição a todos os diapositivos.  Tarefa7: Aplica efeitos de animação ( Animação Personalizada )  Tarefa8: Insere uma música ao longo da apresentação.  Tarefa9: Insere uma imagem animada (GIF animado ) no último diapositivo.  Sites para Gifs animados:  http://www.magiagifs.com.br/  http://www.gifmania.com.pt/