Mitä mieltä opiskelijat olivat CampusOnlinesta ja sen verkko-opintotarjonnasta keväällä 2019? Entä miten opettajat ovat kokeneet verkko-opintojaksojen tarjoamisen CampusOnlinessa? Kerätyn palautteen lisäksi kuultiin myös CampusOnlinen tilastotietoja - mikä ammattikorkeakoulu tarjosi eniten opintojaksoja CampusOnlinessa ja mitkä olivat suosituimmat opintojaksot, entä kuinka paljon opintopisteitä syntyi CampusOnlinen kautta keväällä 2019. Webinaarin tallenne YouTubessa: https://youtu.be/CpM09YmyOaU

1. 23.09.2019
eAMK – Webinaari
Palautetta ja tilastoja
CampusOnlinesta,
kevät 2019

2. CAMPUSONLINE.FI
Kaikkien ammattikorkeakoulujen yhteinen
ympärivuotinen verkko-opintotarjonta

3. CampusOnline.fi vie ammattikorkeakoulujen opintoja verkkoon
• Opiskelija voi valita maksuttomasti opintoja toisesta
AMK:sta ja sisällyttää ne omaan tutkintoonsa
• Tarjolla olevat opintojaksot ovat 100 % verkossa
toteutettavia
• Tarjolla runsaasti opintojaksoja, joita voi suorittaa avoimen AMK:n kautta
• Verkko-opiskelu mahdollista ympäri vuoden
• Lukukausia kolme: kevät, kesä ja syksy
• Lisäksi tarjolla non-stop-opintojaksoja lukukausirajat ylittäen
24.9.2019

4. KESÄ 2018
KESÄ 2019KEVÄT 2019
SYKSY 2018
552opintojaksoa
Suoritettuja opintopisteitä
55 167
Suoritettuja opintopisteitä
5 594
68opintojaksoa
384opintojaksoa
528opintojaksoa
Suoritettuja opintopisteitä
25 874

5. (kpl opintojaksoja)
24.9.2019
• Opintojaksoja yht. 384
• Tarjontaa kaikilta aloilta
• N. 20 % tarjottavista
opinnoista soveltuu
kaikille aloille

6. Suosituimmat opintojaksot ilmoittautumisten
perusteella kevät 2019, TOP 25
24.9.2019

7. 24.9.2019
21%
20%
17%
15%
8%
6%
4%
3%
3% 2%1%
TARJOTUT OPINTOJAKSOT KOULUTUSALOITTAIN
KEVÄÄLLÄ 2019
Tekniikan ja liikenteen ala
Kaikille aloille soveltuva
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala
Sosiaali-, terveys-, ja liikunta-ala
Kielet
Yrittäjyys
Matkailu-, ravitsemus- ja talousala
Luonnontieteiden ala

8. 24.9.2019

9. 24.9.2019
0
0
25
71
140
160
186
192
319
341
375
475
496
688
726
782
796
1349
1675
2635
3012
3115
3495
4821
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Högskolan på Åland
Yrkeshögskolan Arcada
Vaasan ammattikorkeakoulu
Yrkeshögskolan Novia
Lapin ammattikorkeakoulu
Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Satakunnan ammattikorkeakoulu
Humanistinen ammattikorkeakoulu
Lahden ammattikorkeakoulu
Diakonia ammattikorkeakoulu
Laurea ammattikorkeakoulu
Oulun ammattikorkeakoulu
Tampereen ammattikorkeakoulu
Turun ammattikorkeakoulu
Saimaan ammattikorkeakoulu
Seinäjoen ammattikorkeakoulu
Hämeen ammattikorkeakoulu
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Karelian ammattikorkeakoulu
Centria ammattikorkeakoulu
Metropolia ammattikorkeakoulu
Kajaanin ammattikorkeakoulu
Savonia ammattikorkeakoulu
Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu
Suoritetut opintopisteet kevät 2019, yhteensä: 25 874 op
Suoritetut opintopisteet kevät 2019, yhteensä: 25 874 op

10. 24.9.2019

11. 24.9.2019

12. CampusOnlinessa tarjotut opintojaksot ja muista ammattikorkeakouluista vastaanotettujen opiskelijoiden
suorittamat opintopisteet lukukausittain
24.9.2019
Lukukausi Tarjotut opintojaksot Suoritetut opintopisteet
2016 KESÄ 296 9712
2017 KESÄ 440 28 944
2018 KESÄ 552 55 167
2018 SYKSY 68 5594
2019 KEVÄT 384 25 874

13. Kevään 2019 CampusOnline-portaalin käyttäjät/lataukset
Sivulataukset 666 954
Istunnot 122 312
Uniikit kävijät 58 483
Työpöytä 67,81%
Mobiili 29,20%
Tabletti 2,99%
Suomenkielisiä 70,83%
Englanninkielisiä 24,47%
Ruotsinkielisiä 0,71%
Venäjänkielisiä 0,69%

14. Keväällä 2019 portaalin top 20 eniten vieraillut opintojaksot:
Nro Page Pageviews Unique Pageviews Avg. Time on Page
1 /lean-johtamisen-perusteet/ 3,452 2,935 00:01:41
2 /digimarkkinointi-ja-sosiaalinen-media-liiketoiminnassa/ 2,423 1,954 00:01:30
3 /akuutti-kipu-ja-kivunhoito-5-op/ 2,301 1,788 00:01:17
4 /akuutit-haavat-tehokas-hoito/ 2,050 1,569 00:01:08
5 /henkilostojohtaminen-ja-lahiesimiestyo-yamk/ 1,985 1,595 00:01:15
6 /henkilostojohtaminen-ja-tyooikeus/ 1,930 1,602 00:01:16
7 /asiakaslahtoinen-markkinointi/ 1,900 1,664 00:01:09
8 /brandimarkkinoinnin-uudet-ilmiot-ja-kanavat/ 1,865 1,345 00:01:29
9 /excel-perusteet/ 1,799 1,572 00:01:36
10 /autocad-perusteet/ 1,708 1,494 00:01:28
11 /lastensuojelu-ja-perhetyo/ 1,654 1,389 00:01:19
12 /oman-talouden-hallinnan-kurssi/ 1,598 1,312 00:01:42
13 /green-care-perusteet/ 1,554 1,395 00:01:12
14 /naiset-ja-johtaminen/ 1,535 1,388 00:01:10
15 /esimiestyo/ 1,515 1,333 00:01:13
16 /anatomia-fysiologia-ja-patofysiologia-2/ 1,502 1,282 00:01:16
17 /lapsikeskeinen-ja-monitoimijainen-perhetyo/ 1,471 1,287 00:01:13
18 /excel-jatkokurssi/ 1,459 1,282 00:01:09
19 /esimiesviestinta-yamk/ 1,457 1,162 00:01:17
20 /business-design/ 1,443 1,288 00:01:07

15. CampusOnline
opiskelijapalautteet
kevät 2019
23.9.2019
Työryhmä Katri Huovinen (Diak) ja Tanja
Piironen (Diak)

16. Opiskelijakyselyn aineisto
• Keväällä 2019 CampusOnlinessa oli tarjolla yhteensä 387 opintojaksoa. Palautteita
saatiin 166:lta eri opintojaksolta. Yhteensä palautteita tuli 1022 vastaajalta.
• Kyselyn vastausprosentti on 16 prosenttia.
• Sähköinen kysely oli auki 5.3.2019–9.6.2019.
• Opintojaksojen opettajat toimittivat palautekyselyn linkin opiskelijoille
opintojakson aikana.
• Kyselyssä oli erikseen kysymyksiä CampusOnline-portaalista ja opintojaksosta.

17. 93%
7%
Vastaajan opiskelijastatus
ammattikorkeakoulun tutkinto-, polku- tai vaihto-opiskelija avoimen AMK:n opiskelija

18. Muita syitä esimerkiksi omien opintojen edistäminen, opintojakson sisällölliset tekijät ja verkko-opinnot.
71
125
228
336
465
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Muu syy?
Löysin mielenkiintoisia opintojaksoja omasta
ammattikorkeakoulustani CampusOnlinen kautta
Omassa ammattikorkeakoulussani ei ole tarjolla niitä
opintojaksoja, mitä halusin opiskella
Halusin jouduttaa opintojani
Löysin mielenkiintoisia opintojaksoja muista
ammattikorkeakouluista
Miksi suoritit CampusOnline-opintoja?

19. 19
158
249
296
540
551
0 100 200 300 400 500 600
Muita
YAMK-opintoja
Kieliopintoja
Perusopintoja
Syventäviä opintoja
Valinnaisia opintoja
Vastaajien lukumäärä
Minkälaisia opintojaksoja haluaisit opiskella tulevaisuudessa
CampusOnlinen kautta?

21. 54
85
96
110
195
300
312
0 50 100 150 200 250 300 350
En tiedä miten tai mistä saisin ohjausta.
Olen hakenut ohjausta.
Olen kaivannut ohjausta.
En ole saanut ohjausta.
Ohjausta olisi ollut helposti saatavilla tarvittaessa.
Olen saanut ohjausta.
En ole tarvinnut ohjausta.
Vastaajien lukumäärä
Ohjaus omassa amkissa liittyen CampusOnline-opintoihin

22. 84%
16%
Saitko opintoihisi CampusOnline-opintotarjonnan myötä jotain,
mitä et muuten olisi voinut opiskella/sisällyttää opintoihisi?
Kyllä Ei

23. 0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Opintojaksokuvaukset olivat
selkeitä
Toteutunut opintojakso vastasi
opintojaksokuvausta
CampusOnline-sivuston ulkoasu oli
selkeä
Opintojaksokuvaukset löytyivät
CampusOnline-sivustolta helposti
CampusOnline-sivusto toimi hyvin Opintojaksojen hakutoiminnot
olivat helppokäyttöisiä
vastaajienlukumäärä
Arviointiasteikko; 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä
CampusOnline-sivuston käytettävyys ja selkeys, n=823
1 2 3 4 5

24. 94%
6%
Oliko opintojaksolle ilmoittautuminen helppoa?
Kyllä Ei

25. 83%
17%
Suorititko kaikki opintojaksot joihin olit
ilmoittautunut?
Kyllä Ei
aikataulusyyt (50 mainintaa)
Opiskelijaan liittyvät
tekijät (67 mainintaa)
liikaa opintoja (11 mainintaa)
henkilökohtaiset syyt (6
mainintaa)
toteutukseen liittyvät tekijät (26
mainintaa)
Opintoihin liittyvät
tekijät (46 mainintaa)
opintojakson kuvaus (13
mainintaa)
ei sopinut osaksi omia opintoja
(7 mainintaa)
tiedotus kurssille pääsystä (9
mainintaa) Ilmoittautumisen
haasteet (17 mainintaa)jonotuspaikka (5 mainintaa)
tekniset ongelmat (3 mainintaa)

26. Opiskelijahävikin
hyväksyminen vai vähentäminen?
• Uuden CampusOnline-opettajan on hyvä olla tietoinen, että tyypillisesti iso
osa ilmoittautuneista ei suorita opintojaksoa loppuun.
• Opintojaksokuvauksen merkitys suuri: opinnon taso (YAMK/AMK,
perus/syventävä/valinnainen), sisällöt ja tavoitteet, edellytykset
opintojaksolle osallistumiseen (tietty osaaminen), aikataulu (tiettyyn
aikatauluun sidottu / vapaa suoritustahti), läsnäoloa edellyttävää opetusta,
tarvittavat työvälineet ja ohjelmat
• Jos opintojaksolla tehdään ryhmätöitä, opiskelijoiden poisputoaminen on
ongelma. Jotkut opettajat ovat käyttäneet opintojaksoillaan yksilötyönä
tehtävää ennakkotehtävää, jolla lunastaa paikkansa opintojaksolla.
• Oppimisympäristön selkeys: eri ammattikorkeakouluilla erilaisia tapoja
järjestää oppimisympäristö.
24.9.2019

27. 98%
2%
Suosittelisitko CampusOnline-opintoja ystävillesi?
Kyllä Ei

28. ”Valtavan laaja valikoima kaikkea, mitä
omassa amk:ssa ei ole. Mieletön
mahdollisuus hyödyntää maksutta
opintojen aikaan muiden amk:n
tarjontaa.”
• Tarjolla on laajasti ja monipuolisesti opintoja, joita ei omassa amkissa ole.
• CampusOnline tuo joustoa opiskeluihin.
• Mahdollisuus opiskella verkossa itsenäisesti.
• Opintojaksot koettiin sisällöllisesti ja toteutukseltaan laadukkaiksi.
• Helppous

29. Opintojaksoa koskevat kysymykset
• Opintojaksoista oli muodostettu väittämiä, joita opiskelijat saivat arvioida asteikolla 1–5 (1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa
mieltä). Väittämät oli laadittu eAMK-hankkeessa tehtyjen verkko-opetuksen laatukriteereiden pohjalta.
• Opintojakson opettajat ovat saaneet omaa opintojaksoaan koskevan palautteen käyttöönsä.

30. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Opintojaksolla oli mahdollisuus saada teknistä tukea.
Opintojaksolla käytetyt aineistot olivat helposti saatavilla
Tieto opintojakson suorittamiseen vaadittavasta
peruslaitteistosta ja muista tarvittavista sovelluksista…
Opintojakson rakenne ja etenemisen vaiheet oli esitetty
selkeästi
Ohjauksen vastuuhenkilöt, kanavat ja aikataulut löytyivät
helposti verkkoalustalta.
Opintojakson aikataulu oli selkeästi ilmoitettu
verkkoalustalla.
Toteutussuunnitelma kertoi selkeästi opintojakson
tavoitteet ja sisällöt
Opintojakson lähtötasovaatimukset löytyivät
opintojaksokuvauksesta
Opintojakson tiedot
täysin eri mieltä eri mieltä en osaa sanoa samaa mieltä täysin samaa mieltä

31. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Työtavat toimivat hyvin suhteessa opintojakson osallistujamäärään
Opintojaksolla oli mahdollista hyödyntää erilaisia teknologisia
ratkaisuja, mm. ääni, video, kuva ja erilaiset tekstit.
Opintojakson tehtävät linkittyivät työelämään
Opintojakson tehtävänannot olivat ymmärrettäviä.
Verkkotyövälineet tukivat oppimista ja osaamistavoitteita
Opintojakson työtavat tukivat osaamistavoitteitteni saavuttamista
Osaamistavoitteet, oppimisprosessi ja pedagogiset ratkaisut:
Opintojakson sisältö tuki osaamistavoitteitteni saavuttamista
Opintojakson sisällöt, tehtävät ja työvälineet
täysin eri mieltä eri mieltä en osaa sanoa samaa mieltä täysin samaa mieltä

32. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Opettajalla ja opiskelijalla oli mahdollisuus keskinäiseen
vuorovaikutukseen verkossa.
Opintojaksolla oli mahdollisuus toisilta oppimiseen ja kokemusten
jakamiseen verkossa.
Opintojaksolla saatu ohjaus ja palaute oli oikea-aikaista ja sitä oli
saatavilla koko opintojakson ajan.
Opintojaksolla oli mahdollisuus saada palautetta muilta opintojakson
opiskelijoilta.
Arviointia tapahtui koko opintojakson ajan.
Opintojakson arviointikriteerit olivat verkkoalustalla.
Arvioinnissa hyödynnettiin monipuolisia menetelmiä.
Opintojaksolla tehtiin itsearviointia verkkoalustan työvälineitä
käyttäen.
Arviointi, ohjaus ja vuorovaikutus opintojaksolla
täysin eri mieltä eri mieltä en osaa sanoa samaa mieltä täysin samaa mieltä

33. 24.9.2019

34. “Overall, the course material was adequate and
helpful. The weekly learning materials and tasks were
of great advantage to me during the study and I
believe it will greatly help me in my working life and in
the future. The course was very informative,
educative, innovative and interesting. In addition, the
course teacher’s communicated effectively with the
students weekly. I also loved his comments on each
task that is been completed which made me in
particular to know the things I did or do not do well.”
CampusOnline-opiskelija

35. CampusOnline
opettajapalautteet
kevät 2019
23.9.2019
Työryhmä Katri Huovinen (Diak) ja Tanja
Piironen (Diak)

36. Opettajakyselyn aineisto
• Kevätlukukauden 2019 lopuksi opettajilta kerättiin palautetta liittyen Laadukas
verkkototeutus -valmennukseen ja opettamiseen CampusOnlinessa. Kyselyyn
vastasi 44 opettajaa 16:sta eri ammattikorkeakoulusta.

37. Miksi opettajat halusivat tarjota opintojaksojaan CampusOnlinessä?

38. Valtakunnallisuus ja monialaisuus

39. Suosittelisitko kollegalle opettamista CampusOnlinessa?
70%
7%
23%
Kyllä Ei En osaa sanoa

40. ”[CampusOnlineen] pitää ehdottomasti saada
kurssitarjontaan jokin "ranking", jossa kurssia
suorittaneet opiskelijat antavat kurssin toteutukselle
**** -merkintöjä. Tämä merkintä pitää jotenkin saada
"pakotetuksi" systeemin kautta opiskelijalle, joka on
kurssin suorittanut.” CampusOnline-opettaja
”Kurssikuvausten taso vaihtelee merkittävästi.
Uskaltaisittekohan lisätä mahdollisuuden, että
[portaalissa olisi näkyvissä] kurssien yhteydessä
opiskelijoiden kokemuksia.” CampusOnline-opiskelija

41. eamk.fi
Hankkeen verkkosivut
campusonline.fi
Ympärivuotinen
verkko-opintotarjonta
Uutiskirje
Ota tulokset käyttöösi
Facebook
eAMK-sivu
Twitter
eAMK-tili
Youtube
eAMK-kanava
LUE,
KATSO,
SEURAA

42. Yhdessä olemme enemmän
Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä- JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/