O documento discute os conceitos e desafios da educação a distância no contexto da cibercultura e das novas tecnologias. Aborda temas como ambientes virtuais de aprendizagem, Web 2.0, convergência de mídias e como essas ferramentas podem ser usadas para apoiar a aprendizagem, mas enfatiza que a ação efetiva do professor continua sendo essencial.
2. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Que tal iniciarmos
nossa apresentação
com um desafio?
Use sua experiência e conceitue os
termos a seguir.
3. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Informação
Conhecimento
Aprendizagem
Ensino
Educação
4. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Digital
Internet
Educação a Distância
Elearning
5. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
A EAD explora certas técnicas de ensino a distância,
incluindo hipermídia, as redes de comunicação
interativas, e todas as tecnologias intelectuais da
Cibercultura. Mas o essencial se encontra em um novo
estilo de pedagogia, que favorece ao mesmo tempo as
aprendizagens personalizadas e a aprendizagem
coletiva em rede. Nesse contexto, o professor é
incentivado a tornar-se um animador da inteligência
coletiva de seus grupos de alunos em vez de um
fornecedor direto de conhecimentos.
Educação a Distância
(LÉVY, 1999, p. 158)
7. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
A escola é agora apenas mais uma
entre as muitas agências
especializadas na produção e na
disseminação da cultura. Em
concorrência com as diferentes
mídias, a escola tende a perder
terreno e prestígio no processo mais
geral de transmissão da cultura e
particularmente no processo de
socialização das novas gerações,
que é sua função específica
(BELLONI,1998, p.3).
8. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Interatividade
Interação
Tranversalidade
Interdisciplinaridade
Hipertextualidade
O NOVO APRENDER
9. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Escala da Informação
Dados
Informações
Conhecimento
Compreensão
(Domínio)1
Introspecção
(Pensamento
Autônomo)
Sabedoria
10. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
É a solução para
a aprendizagem?
11. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Se uma tecnologia mais avançada não estiver
disponível, geralmente, é possível receber as
mensagens de ensino-aprendizagem por uma
tecnologia mais simples [...] muitas vezes, existe a
preocupação de dispor de tecnologias avançadas em
lugar de se investir em mídia de qualidade para a
distribuição por essas tecnologias. Um dos erros mais
comuns relativos à tecnologia consiste em investir
exageradamente em uma tecnologia específica e tentar
incluir nela um volume maior de mídia do que ela pode
viabilizar sob o ponto de vista da otimização. (MOORE, 2007, p. 7)
12. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
É preciso enfatizar que a
disponibilidade física dos
recursos tecnológicos no meio
escolar, por si mesma, não traz
nenhuma garantia de ocorrerem
transformações significativas.
Todo entendimento nesse sentido
deve ser corrigido para não
reduzir a importância do trabalho
docente (Pais,2005, p. 10).
Desafios
13. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Mas, afinal, você
está preparado (a)
para este desafio?
14. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Observe a figura
abaixo! Em qual
desses estágios
você se encontra?
20. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Softwares no Desktop – instalado
nas máquinas
Softwares nas nuvens - a internet
como uma plataforma completa de
soluções.
Novos paradigmas
22. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Características da WEB 2.0
A Web como plataforma.
Tirando partido da inteligência coletiva.
Bases de dados on-line .
O fim do ciclo de lançamentos de software.
Modelos leves de programação.
Software em mais de um dispositivo.
A Web 2.0 não se limita mais à plataforma do PC.
Experiência rica do usuário: melhoram com o uso.
23. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Ambientes Virtuais
de Aprendizagem
24. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
[.] sistemas computacionais
disponíveis na Internet destinados
ao suporte de atividades mediadas
pelas tecnologias da informação e da
comunicação. Permitem integrar
várias mídias, linguagens e recursos,
apresentar informações de maneira
organizada, desenvolver interações
entre pessoas e objetos de
conhecimento, elaborar e socializar
produções tendo em vista atingir
determinados objetivos.
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
(ALMEIDA, 2003, p. 39)
25. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
52. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Second Life
Ambiente virtual utilizado no 7º SENAED – Seminário Nacional da ABED
http://www.joaomattar.com/7senaed (2009)
53. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
TWITTER
REDES SOCIAIS:
SIM OU NÃO?
54. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Educação a Distância
X
Educação Presencial
Revolução Tecnológica?
EAD, a solução definitiva?
Aqui, não tem EAD?
55. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Caro tutor, lembre-se que, sem a sua ação
efetiva e eficaz, não há aprendizagem!
56. Prof. Ms. Robson Santos da Silva
Contatos:
Prof. Ms. Robson Santos da Silva
(092) 99954261
www.eadamazon.com
cigrobson@yahoo.com.br