SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
• Навигация
• Я в любой момент времени понимаю, где нахожусь
• Я могу быстро перейти туда, куда мне нужно
• Я знаю, что произойдет по нажатию на кнопку
• Я могу быстро привыкнуть к навигации
• Отсутствуют искусственные барьеры по перемещению
• Востребованные функции и информация всегда под рукой,
вспомогательная информация есть, но не акцентирует на себе внимание
• В интерфейсе не должно быть тупиков, даже если экран последний.
• Кнопки действий располагаются рядом с областью, где находится взгляд
• Визуальные обозначения
• Все однотипные элементы в системе имеют одинаковый вид и поведение
• Ключевое действие выделено
• Активные элементы (можно взаимодействовать) в явном виде дают
понять, что с ними нужно что-то сделать
• Кодирование цветом или иллюстрацией
• По внешнему виду элемента понятно, совершал ли я с ним какое-либо
действие
• Контент и расположение
• Нахождение каждого элемента на экране обосновано
• Контент не дублируется
• Информация подается привычным образом
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский
ИРК15 Колоденский

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von eLearning center

Тихомирова Елена / Тренды и направления развития
Тихомирова Елена / Тренды и направления развитияТихомирова Елена / Тренды и направления развития
Тихомирова Елена / Тренды и направления развитияeLearning center
 
Тихомирова Елена / Теории обучения
Тихомирова Елена / Теории обученияТихомирова Елена / Теории обучения
Тихомирова Елена / Теории обученияeLearning center
 
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?eLearning center
 
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудника
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудникаCмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудника
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудникаeLearning center
 
Саркисов Карен / ПД для разработки курсов
Саркисов Карен / ПД для разработки курсовСаркисов Карен / ПД для разработки курсов
Саркисов Карен / ПД для разработки курсовeLearning center
 
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучение
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучениеОсипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучение
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучениеeLearning center
 
Обидина Наталья / Мобильное обучение
Обидина Наталья / Мобильное обучениеОбидина Наталья / Мобильное обучение
Обидина Наталья / Мобильное обучениеeLearning center
 
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниями
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниямиНагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниями
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниямиeLearning center
 
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...eLearning center
 
Калюжный Максим, ФРИИ / Edtech
Калюжный Максим, ФРИИ / EdtechКалюжный Максим, ФРИИ / Edtech
Калюжный Максим, ФРИИ / EdtecheLearning center
 
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активности
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активностиДымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активности
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активностиeLearning center
 
Гирин Максим / Университет в кармане
Гирин Максим / Университет в карманеГирин Максим / Университет в кармане
Гирин Максим / Университет в карманеeLearning center
 
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learning
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learningБерестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learning
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learningeLearning center
 
Безяев Павел / Профессиональные сообщества
Безяев Павел / Профессиональные сообществаБезяев Павел / Профессиональные сообщества
Безяев Павел / Профессиональные сообществаeLearning center
 
Безяев Павел / Видео
Безяев Павел / ВидеоБезяев Павел / Видео
Безяев Павел / ВидеоeLearning center
 
Баша Олег, GetResponce / Emailквест
Баша Олег, GetResponce / EmailквестБаша Олег, GetResponce / Emailквест
Баша Олег, GetResponce / EmailквестeLearning center
 
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк / Как адаптировать обя...
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк /  Как адаптировать обя...Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк /  Как адаптировать обя...
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк / Как адаптировать обя...eLearning center
 
Корпоративное обучение в среде быстрых изменений
Корпоративное обучение в среде быстрых измененийКорпоративное обучение в среде быстрых изменений
Корпоративное обучение в среде быстрых измененийeLearning center
 
Решения WebSoft для мобильного обучения
Решения WebSoft для мобильного обучения Решения WebSoft для мобильного обучения
Решения WebSoft для мобильного обучения eLearning center
 
Система критериев оценки качества тестовых заданий
Система критериев оценки качества тестовых заданийСистема критериев оценки качества тестовых заданий
Система критериев оценки качества тестовых заданийeLearning center
 

Mehr von eLearning center (20)

Тихомирова Елена / Тренды и направления развития
Тихомирова Елена / Тренды и направления развитияТихомирова Елена / Тренды и направления развития
Тихомирова Елена / Тренды и направления развития
 
Тихомирова Елена / Теории обучения
Тихомирова Елена / Теории обученияТихомирова Елена / Теории обучения
Тихомирова Елена / Теории обучения
 
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?
Титов Максим, Sky-eng / Как мотивировать людей учиться?
 
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудника
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудникаCмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудника
Cмирнов Сергей, Берестова Юлия, Paul Hartmann / Развитие сотрудника
 
Саркисов Карен / ПД для разработки курсов
Саркисов Карен / ПД для разработки курсовСаркисов Карен / ПД для разработки курсов
Саркисов Карен / ПД для разработки курсов
 
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучение
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучениеОсипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучение
Осипов Дмитрий, Сулименко Ольга, АО РТК / Смешанное обучение
 
Обидина Наталья / Мобильное обучение
Обидина Наталья / Мобильное обучениеОбидина Наталья / Мобильное обучение
Обидина Наталья / Мобильное обучение
 
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниями
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниямиНагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниями
Нагорнов Родион, Лаборатория Касперского / Управление знаниями
 
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...
Кучер Елена, Воронцова Екатерина, Бандорина Виктория, Ананьева Оксана / Знани...
 
Калюжный Максим, ФРИИ / Edtech
Калюжный Максим, ФРИИ / EdtechКалюжный Максим, ФРИИ / Edtech
Калюжный Максим, ФРИИ / Edtech
 
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активности
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активностиДымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активности
Дымолазова Диана, Webinar / Банк онлайн активности
 
Гирин Максим / Университет в кармане
Гирин Максим / Университет в карманеГирин Максим / Университет в кармане
Гирин Максим / Университет в кармане
 
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learning
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learningБерестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learning
Берестова Юлия, Paul Hartmann / Blended learning
 
Безяев Павел / Профессиональные сообщества
Безяев Павел / Профессиональные сообществаБезяев Павел / Профессиональные сообщества
Безяев Павел / Профессиональные сообщества
 
Безяев Павел / Видео
Безяев Павел / ВидеоБезяев Павел / Видео
Безяев Павел / Видео
 
Баша Олег, GetResponce / Emailквест
Баша Олег, GetResponce / EmailквестБаша Олег, GetResponce / Emailквест
Баша Олег, GetResponce / Emailквест
 
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк / Как адаптировать обя...
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк /  Как адаптировать обя...Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк /  Как адаптировать обя...
Бандорина Виктория, Росбанк Ковалева Наталья, Росбанк / Как адаптировать обя...
 
Корпоративное обучение в среде быстрых изменений
Корпоративное обучение в среде быстрых измененийКорпоративное обучение в среде быстрых изменений
Корпоративное обучение в среде быстрых изменений
 
Решения WebSoft для мобильного обучения
Решения WebSoft для мобильного обучения Решения WebSoft для мобильного обучения
Решения WebSoft для мобильного обучения
 
Система критериев оценки качества тестовых заданий
Система критериев оценки качества тестовых заданийСистема критериев оценки качества тестовых заданий
Система критериев оценки качества тестовых заданий
 

ИРК15 Колоденский

  • 1. • Навигация • Я в любой момент времени понимаю, где нахожусь • Я могу быстро перейти туда, куда мне нужно • Я знаю, что произойдет по нажатию на кнопку • Я могу быстро привыкнуть к навигации • Отсутствуют искусственные барьеры по перемещению • Востребованные функции и информация всегда под рукой, вспомогательная информация есть, но не акцентирует на себе внимание • В интерфейсе не должно быть тупиков, даже если экран последний. • Кнопки действий располагаются рядом с областью, где находится взгляд • Визуальные обозначения • Все однотипные элементы в системе имеют одинаковый вид и поведение • Ключевое действие выделено • Активные элементы (можно взаимодействовать) в явном виде дают понять, что с ними нужно что-то сделать • Кодирование цветом или иллюстрацией • По внешнему виду элемента понятно, совершал ли я с ним какое-либо действие • Контент и расположение • Нахождение каждого элемента на экране обосновано • Контент не дублируется • Информация подается привычным образом