SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Учителю фізики:
точки опори в різноманітті
програм і підручників
Гельфгат Ілля Маркович,
учитель фізики Харківського фізико-математичного ліцею № 27,
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист,
заслужений учитель України, кандидат фізико-математичних наук
Отже, минув рік…
Що змінилося?
Що таке якісна освіта
з природознавчих наук?
• Науковість
• Системність
• Зв’язок із життям
• Сучасні підходи
• Формування інтересу
Науковість
6
Системність
7
Зв’язок із життям
8
Сучасні підходи
9
10
Отже, формування
інтересу???
• програма
• підручник
• збірник задач, посібники
• обладнання кабінету
Від чого залежать наші можливості:
Є зрушення на краще
12
13
14
15
16
Методичне забезпечення
17
18
19
20
21
22
23
24
Що попереду?
Чи буде фізика у старших
класах?
Чи буде фізико-
математичний профіль?
Давати якісну освіту маємо
вже сьогодні!
Чи це легко? Ні!
Чи це можливо? Так!
Дякую за увагу!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
solom_nmc
 
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 20175моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
solom_nmc
 
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
ZHOIPPO
 
звіт директора червень 2017
звіт директора червень 2017звіт директора червень 2017
звіт директора червень 2017
gololobova
 
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходівОсобливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
ZHOIPPO
 
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
Iurii Zhogno
 

Was ist angesagt? (20)

BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним
 
9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
9моніторинг якості математичної освіти учнів 9 х класів
 
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 20175моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
5моніторинг якості математичної освіти учнів 5 х класів, травень 2017
 
Pr2017 analiz
Pr2017 analizPr2017 analiz
Pr2017 analiz
 
Pr2017analiz kl
Pr2017analiz klPr2017analiz kl
Pr2017analiz kl
 
Аналіз навчальних досягнень у 2017- 2018 н.р.І семестр
Аналіз навчальних досягнень у 2017- 2018 н.р.І семестрАналіз навчальних досягнень у 2017- 2018 н.р.І семестр
Аналіз навчальних досягнень у 2017- 2018 н.р.І семестр
 
Т.Л.Казимиренко. Розвиток системи інноваційної діяльності в основній та старш...
Т.Л.Казимиренко. Розвиток системи інноваційної діяльності в основній та старш...Т.Л.Казимиренко. Розвиток системи інноваційної діяльності в основній та старш...
Т.Л.Казимиренко. Розвиток системи інноваційної діяльності в основній та старш...
 
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
Геометрія. Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтован...
 
9-Б
9-Б9-Б
9-Б
 
Аналіз навчальних досягнень учнів у 2017-2018 н. р.
Аналіз навчальних досягнень учнів у 2017-2018 н. р.Аналіз навчальних досягнень учнів у 2017-2018 н. р.
Аналіз навчальних досягнень учнів у 2017-2018 н. р.
 
звіт директора травень 2017
звіт директора травень 2017звіт директора травень 2017
звіт директора травень 2017
 
звіт директора червень 2017
звіт директора червень 2017звіт директора червень 2017
звіт директора червень 2017
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
мишко с.м.
мишко с.м.мишко с.м.
мишко с.м.
 
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходівОсобливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
Особливості реалізації диференційованого та особистісно орієнтованого підходів
 
список шмо математики
список шмо математикисписок шмо математики
список шмо математики
 
Стабільна лінія підручників з геометрії. 9 клас - геометрія методів
Стабільна лінія підручників з геометрії. 9 клас - геометрія методівСтабільна лінія підручників з геометрії. 9 клас - геометрія методів
Стабільна лінія підручників з геометрії. 9 клас - геометрія методів
 
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
2017.01.11 Жогно Ю.П. Впровадження медіації в загальноосвітні заклади м. Одеси
 
Ю.О.Захарійченко. Про посібник «Математика на 12 балів. 6 клас»
Ю.О.Захарійченко. Про посібник «Математика на 12 балів. 6 клас»Ю.О.Захарійченко. Про посібник «Математика на 12 балів. 6 клас»
Ю.О.Захарійченко. Про посібник «Математика на 12 балів. 6 клас»
 
Реалізація компетентнісного підходу до навчання у підручнику "Алгебра" для 9 ...
Реалізація компетентнісного підходу до навчання у підручнику "Алгебра" для 9 ...Реалізація компетентнісного підходу до навчання у підручнику "Алгебра" для 9 ...
Реалізація компетентнісного підходу до навчання у підручнику "Алгебра" для 9 ...
 

Andere mochten auch

Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природаУчням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Електронні книги Ранок
 

Andere mochten auch (20)

Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
 
Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мови
Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мовиКомунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мови
Комунікативна спрямованість процесу пізнання на уроках української мови
 
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
 
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
 
Як виховати дитину, яка уміє й бажає мислити науково (із власного досвіду роб...
Як виховати дитину, яка уміє й бажає мислити науково (із власного досвіду роб...Як виховати дитину, яка уміє й бажає мислити науково (із власного досвіду роб...
Як виховати дитину, яка уміє й бажає мислити науково (із власного досвіду роб...
 
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
 
Формування інформаційної компетентності учнів 7-го класу засобами навчально-м...
Формування інформаційної компетентності учнів 7-го класу засобами навчально-м...Формування інформаційної компетентності учнів 7-го класу засобами навчально-м...
Формування інформаційної компетентності учнів 7-го класу засобами навчально-м...
 
Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школіПроблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
 
Современный инструментарий на уроках русского языка
Современный инструментарий на уроках русского языка Современный инструментарий на уроках русского языка
Современный инструментарий на уроках русского языка
 
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземноїНовітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
 
Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках о...
Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках о...Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках о...
Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках о...
 
Що, як і для чого вчити на уроках геометрії у 7-му класі
Що, як і для чого вчити на уроках геометрії у 7-му класіЩо, як і для чого вчити на уроках геометрії у 7-му класі
Що, як і для чого вчити на уроках геометрії у 7-му класі
 
Виконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класіВиконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класі
 
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природаУчням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
 
Інноваційний підхід до формування у четвертокласників соціальної та життєвої ...
Інноваційний підхід до формування у четвертокласників соціальної та життєвої ...Інноваційний підхід до формування у четвертокласників соціальної та життєвої ...
Інноваційний підхід до формування у четвертокласників соціальної та життєвої ...
 
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
 
Презентація до підручника "Історія України. 8 клас"
Презентація до підручника "Історія України. 8 клас"Презентація до підручника "Історія України. 8 клас"
Презентація до підручника "Історія України. 8 клас"
 
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
 
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(4) клас"
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(4) клас"Презентація до підручника "Німецька мова. 8(4) клас"
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(4) клас"
 
Освіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результатиОсвіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результати
 

Ähnlich wie Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників

методичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
методичне об`єднання природничо-математичних дисциплінметодичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
методичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
njhujdbwz
 
презентація методичного об'єднання
презентація методичного об'єднанняпрезентація методичного об'єднання
презентація методичного об'єднання
poljakova
 
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
Александр Аиро
 
звіт директора 14 15 н.р. н.р.
звіт директора 14 15 н.р. н.р.звіт директора 14 15 н.р. н.р.
звіт директора 14 15 н.р. н.р.
137nvk
 
Презинтація Великокручанської школи
Презинтація Великокручанської школиПрезинтація Великокручанської школи
Презинтація Великокручанської школи
lexor1989
 
мо математики,інформ, тр.навч.
мо математики,інформ, тр.навч.мо математики,інформ, тр.навч.
мо математики,інформ, тр.навч.
irinaud
 
аналіз роботи методоб
аналіз роботи методобаналіз роботи методоб
аналіз роботи методоб
natalishodinki
 

Ähnlich wie Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників (20)

методичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
методичне об`єднання природничо-математичних дисциплінметодичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
методичне об`єднання природничо-математичних дисциплін
 
звіт директора 2021
звіт директора 2021звіт директора 2021
звіт директора 2021
 
Звіт директора 2014-2015 н.р.
Звіт директора 2014-2015 н.р.Звіт директора 2014-2015 н.р.
Звіт директора 2014-2015 н.р.
 
презентація методичного об'єднання
презентація методичного об'єднанняпрезентація методичного об'єднання
презентація методичного об'єднання
 
Підготовка до уроку
Підготовка до уроку Підготовка до уроку
Підготовка до уроку
 
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
Внесок Інституту педагогіки НАПН України у розвиток загальної середньої ос...
 
Портфоліо кафедри математики, фізики та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 смт...
Портфоліо кафедри математики, фізики та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 смт...Портфоліо кафедри математики, фізики та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 смт...
Портфоліо кафедри математики, фізики та інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 смт...
 
Dosvid hlf. 2019
Dosvid hlf. 2019Dosvid hlf. 2019
Dosvid hlf. 2019
 
презентация курса "Методика преподавания в высшей школе"
презентация курса "Методика преподавания в высшей школе"презентация курса "Методика преподавания в высшей школе"
презентация курса "Методика преподавания в высшей школе"
 
звіт директора 14 15 н.р. н.р.
звіт директора 14 15 н.р. н.р.звіт директора 14 15 н.р. н.р.
звіт директора 14 15 н.р. н.р.
 
Презинтація Великокручанської школи
Презинтація Великокручанської школиПрезинтація Великокручанської школи
Презинтація Великокручанської школи
 
Zvit_kerivnika_KZO_SZSh_No.__49_DMR_za_2021-2022_navchalnii_rik__pptx.pptx
Zvit_kerivnika_KZO_SZSh_No.__49_DMR_za_2021-2022_navchalnii_rik__pptx.pptxZvit_kerivnika_KZO_SZSh_No.__49_DMR_za_2021-2022_navchalnii_rik__pptx.pptx
Zvit_kerivnika_KZO_SZSh_No.__49_DMR_za_2021-2022_navchalnii_rik__pptx.pptx
 
Методичне об’єднання вчителів фізики та географії СЗШ №18
Методичне об’єднання вчителів фізики та географії СЗШ №18Методичне об’єднання вчителів фізики та географії СЗШ №18
Методичне об’єднання вчителів фізики та географії СЗШ №18
 
Кафедра математичних та природничих наук
Кафедра математичних та природничих наукКафедра математичних та природничих наук
Кафедра математичних та природничих наук
 
І.О.Большакова. Організація навчання предмета «Сходинки до інформатики» в 2-и...
І.О.Большакова. Організація навчання предмета «Сходинки до інформатики» в 2-и...І.О.Большакова. Організація навчання предмета «Сходинки до інформатики» в 2-и...
І.О.Большакова. Організація навчання предмета «Сходинки до інформатики» в 2-и...
 
Портфоліо Яворської Майї Анатоліївни
Портфоліо Яворської Майї АнатоліївниПортфоліо Яворської Майї Анатоліївни
Портфоліо Яворської Майї Анатоліївни
 
портфоліо жук
портфоліо жукпортфоліо жук
портфоліо жук
 
Чередниченко Є С_пологи 2016
Чередниченко Є С_пологи 2016Чередниченко Є С_пологи 2016
Чередниченко Є С_пологи 2016
 
мо математики,інформ, тр.навч.
мо математики,інформ, тр.навч.мо математики,інформ, тр.навч.
мо математики,інформ, тр.навч.
 
аналіз роботи методоб
аналіз роботи методобаналіз роботи методоб
аналіз роботи методоб
 

Mehr von Електронні книги Ранок

Mehr von Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 

Kürzlich hochgeladen

Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
ssuser7541ef1
 

Kürzlich hochgeladen (17)

Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdf
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
 
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdfПрезентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptx
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
 

Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників