1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACION Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
ZACAPOAXTLA, PUEBLA
PROFESOR:
JOSE MANUEL MARTINEZ LEON
TRABAJO:
PROYECTO
ALUMNA:
CLAUDIA ARISBETH GONZALEZ ESPEJO
SEXTO SEMESTRE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARA
CICLO ESCOLAR:
2014-2015

2. PROYECTO:
“MEJOREMOS EL MEDIO AMBIENTE DEL
LUGAR DONDE VIVO”
OBJETIVO: FOMENTAREN LOS ALUMNOS DE PRIMERO Y SEGUNDO
GRADO DE PRIMARIA LA IMPORTANCIA DECUIDAREL MEDIO AMBIENTE
EN NUESTROS AL REDEDORES DEL LUGAR DONDEVIVIMOS YLAS
CONSECUENCIAS QUECONYEVA LA CONTAMINACIÒN.
DEFINICION DEL PROYECTO.
El presente proyecto se trata sobre fomentar en los
alumnos la conciencia por el cuidado del medio
ambiente del lugar donde viven así como también
darle a conocer las diferentes causas y
consecuencias que trae consigo la contaminación.
Dándoles a los alumnos los conceptos de
contaminación y las diferentes actividades que
podrían realizar con esto, como lo es el reciclado,
sembrar árboles en su comunidad, recolecta de
botellas de plástico, entre otras actividades.
La importancia de este proyecto es que los alumnos
vayan cuidando el medio ambiente y no
contaminen más el espacio donde viven.

3. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: se les pasa un video sobre la
contaminación del medio ambiente fomentando
conciencia en los alumnos sobre su cuidado, para
esto se les harán algunas preguntas:
 ¿Cómo consideras que fue el medio ambiente
anteriormente?
 ¿Te gustaría que volviera a ser como antes?
 ¿Qué harías tú para cuidar el medio ambiente?
 ¿Qué precauciones tomarías para que ya no se
dañara nuestro medio ambiente?
ACTIVIDAD 2: Se les da a los alumnos el concepto
sobre lo que es contaminación y los tipos de
contaminación que existen (aire, agua y suelo), el
de reciclado y algunas formas para cuidar el medio
ambiente del lugar que nos rodea. Comentándolo
grupalmente dentro de aula.
Realizar graficas de los lugares que están más
contaminados y los lugares menos contaminados

4. ACTIVIDAD 3: Realizan los alumnos un croquis sobre
el lugar donde viven y colorean los lugares que
están más contaminados. Se les plantean las
siguientes preguntas:
 ¿Qué harías para desechar la basura que hay en
esos lugares?
 ¿A quién le pedirías ayuda para poder hacer lo?
 Menciona alunas actividades que podrías hacer
en esos lugares.
ACTIVIDAD 4: Se junta a los padres de familia junto
con los alumnos y se les propone hacer una
recolección de botellas de plástico u otros
materiales que se puedan reciclar para asi poder
realizar diferentes actividades con ellas como las
siguientes.
 Realización de flores.
 Realización de botes de basura con las botellas
de plástico u materiales que ya no ocupen.
 Realización de porta lápices
 Realización de porta retratos.
Al término de la actividad se comenta entre todos la
utilidad que tienen diferentes materiales

5. contaminantes y la importancia para poder
ocuparlo en otras funciones.
Actividad 5: Se realizan en equipos distintos poemas
sobre el cuidado del medio ambiente, se presentan
frente al grupo.
Elaboración de carteles sobre e reciclado y
demostración de la elaboración de materiales antes
realizadas en la actividad 4 en el auditorio de la
institución.

6. JUSTIFICACIÒN:
La importancia que tiene este proyecto junto con
las actividades planteadas es que tanto los alumnos
como los ciudadanos de la comunidad tengan un
mejor espacio en el lugar donde viven y así cuiden
el medio ambiente y los espacios que están
contaminados.
Así como también fomentar la importancia de
poder reciclar diferentes objetos y dar les una
buena utilidad dentro del aula o de su hogar.
Al igual la unión y el respeto hacia los lugares que
tienen en su comunidad, pudiendo reunirse en
familia e ir a sembrar algunos arbolitos o colocar
contenedores de basura en los diferentes espacios
que tienen para que así disminuya el exceso de
contaminación.

7. DESARROLLO
Una vez realizadas las actividades anteriores se le
pedirá ayuda al juez de paz pidiéndole algún
espacio en donde los alumnos junto con los padres
de familia puedan sembrar algunos pinitos para que
así se fortalezca la unión y la armonía entre ellos.
Y también fomentando la importancia de cuidar el
medio ambiente no solo en los alumnos, sino
también en los padres de familia.
Se les pasara un video sobre cómo ha ido
aumentando la contaminación conforme
transcurren los años y se comentara sobre qué es lo
que ha ido pasando y porque se ha perdido el
interés por cuidar el medio ambiente.

8. CIERRE
Se presentan en el auditorio todas las actividades
antes planteadas en el inicio y en el cierre y se da
una pequeña conclusión sobre cómo les pareció el
trabajo realizado entre padres e hijos.
Pasan los alumnos a leer ante todos los poemas
realizados y presentan los carteles sobre los tipos
de contaminación.
Así como también dan medidas de cuidado sobre el
medio ambiente y como es que pueden hacer para
cuidarlo día con día presentando los diferentes
accesorios que realizaron con las cosas reciclables
que utilizaron.
También se contara con la participación de los
padres de familia donde dirán la experiencia que
vivieron junto con sus hijos sembrando arbolitos.
Se da una pequeña comparación de cómo estaban
antes los lugares que se limpiaron y como quedaron
después.