Rangkuman dokumen strategi kemahiran hidup SMK Engkilili 2015-2019: (1) Meningkatkan prestasi akademik mata pelajaran kemahiran hidup bersepadu dalam peperiksaan dalaman dan awam; (2) Memastikan pencapaian pelajar mendapatkan gred A minimum 20% dan hanya 10% mendapat gred E dalam peperiksaan; (3) Mencapai gred purata mata pelajaran sekolah 85% dalam peperiksaan PT3

1. RANCANGAN STRATEGIK PANATIA KEMAHIRAN HIDUP SMK ENGKILILI 2015
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
MISI
Mempertingkatkan kemahiran teknologi dan keusahawanan dalam usaha membangunkan modal
insan melalui program pendidikan yang berkualiti dan holistic.
MATLAMAT
Matlamat Kemahiran Hidup Bersepadu adalah untuk melahirkan insan yang berdikari, kenal
faham teknologi dan ekonomi serta kreatif , berinisitif dan yakin diri dalam keadaan teknologi
yang sentiasa berubah untuk kehidupan harian.

2. OBJEKTIF MATA PELAJARAN KHB
OM1 - Mengamalkan kreativiti, inovasi dan berdaya usaha dalam mereka bentuk dan
menghasilkan produk daripada pelbagai bahan seperti kayu, papan lapis dan bahan komposit.
OM2 -Mengamalkan sikap peka terhadap masalah sekeliling dan mendapatkan idea daripada
pelbagai sumber untuk mereka bentuk dan menghasilkan produk.
OM3 - Menjalankan kerja-buat-sendiri, menyenggara dan membaik pulih mudah kerja elektrik
dan paip dalam kehidupan harian.
OM4- Menghasilkan arktikel mudah dengan menggunakan mesin jahit.
OM5 -Memilih alatan, perkakas dan bahan serta menggunakannya dengan teknik yang betul.
OM6 - Mengenal pasti kepentingan perniagaan, perkembangannya pada masa depan yang berciri
k-ekonomi danperniagaan dalam negeri dan antarabangsa.
OM7- Mengenal pasti cabaran dan kejayaan usahawan serta menilai potensi diri dalam bidang
keusahawanan.
OM8 -Menerangkan faktor utama dalam pengeluaran, kaitannya dengan permintaan dan proses
pengeluaran serta membuat pengiraan kos.
OM9- Mengumpul, memproses dan mendokumentasikan maklumat secara bersistem dan
menggunakannya dengan bijak dalam membuat keputusan rekaan dan penghasilan projek.
OM10- Mengamalkan peraturan dan budaya kerja yang baik dan selamat.

3. PERANCANGAN STRATEGIK PANATIA KHB 2015
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN ( S )
- Guru terlatih opsyen
yang komited dan
mencukupi.
- GKHB Jurulatih
Utama Kawasan /
Bahagian.
- Peruntukan kewangan
( PCG ) yang
mencukupi untuk
membeli bahan.
- ABM banyak
dihasilkan
menggunakan ICT.
KELEMAHAN ( W )
- Pelajar tidak
menyedari kepentingan
KHB dan kaitannya
dalam kehidupan
seharian.
- Pelajar kurang
memahami kehendak
soalan format PT3
terbaru.
- Pelajar hanya
mengharap persediaan
sekolah sahaja.
- Pelajar kurang
mendapat pendedahan
ICT.
PELUANG ( O )
- GKHB mempunyai
kemahiran khusus
Dalam P & P
- Peruntukan bahan yang
mencukupi untuk
proses P & P
- Penyediaan alatan
ICT-TV memudahkan
guru dalam P&P.
S + O
- Meningkatkan mutu
P&P dalam kelas
dengan menggunakan
ICT.
W + O
- Mengurangkan
masalah pelajar yang
kurang mahir
mengakses internet /
ICT.
CABARAN/ANCAMAN( T)
- Persekitaran luar
sekolah tidak
memberansangkan
untuk membantu
dalam meningkatkan
prestasi akedamik
pelajar.
- Kesukaran pelajar
megakses internet dan
mendapatkan
maklumat dalam
subjek
S + T
- Guru dapat
menyediakan nota dan
bahan edaran yang
terkini dan menarik
bagi membantu pelajar
dalam P & P.
W + T
- Memberikan
pendedahan dan
menerangkan
kepentingan KHB
kepada pelajar dengan
lebih khusus.
- Menyediakan blog
KHB Smk Engkilili
untuk kemudahan
semua pelajar
mendapat sumber
rujukan/ maklumat.

4. PELAN STRATEGIK PANATIA KHB SMK ENGKILILI 2015 - 2019
ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan prestasi akedemik
matapelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu
dari segi kualiti dalam peperiksaan dalaman
serta awam ke tahap yang membanggakan.
Meningkatkan keputusan akedemik yang lebih
cemerlang khususnya dalam peperiksaan
dalaman.
OBJEKTIF
- Menentukan pencapaian pelajar
sekurang-kurangya 20 % mendapat A
setiap kali peperiksaan dalaman
- Memastikan sekurang- kurangnya
hanya 10 % pelajar mendapat E dalam
peperiksaan dalaman dan awam.
- Memastikan Gred Mata Pelajaran
Sekolah 85 % bagi peperiksaan PT3.

5. ISU STRATEGIK , MATLAMAT, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN.
Bil Pelan taktikal Tangunggjawab Tempoh KPI Output Pelan
Kotengensi
Catatan
/ Status
1. Perkembangan
Staf
K. Bidang
K. Panatia
Jan- Okt Bilangan
Pelaksanaan
Program
100% guru
dapat
maklumat dan
meningkatkan
kemahiran
dalamproses
P& P.
Sesi
perbincangan
professional
secara formal
dan tidak
formal.
2. Tingkatkan
penggunaan ICT
dalamP&P
K.Bidang
Semua Guru
Jan - Okt Bilangan guru
mengguna ICT
dalamP & P