El documento discute la importancia de comprender la naturaleza de los grupos para mejorar la conducta humana. Explica que la dinámica de grupo implica la suma total de interacciones entre sus miembros y la estructura que surge como resultado. También cubre conceptos como los tipos de grupos, técnicas de dinámica de grupo, el papel del coordinador y características de la madurez del grupo.

1. Si se desea , o bien comprender, o bien
mejorar la conducta humana, es necesario
tener un buen conocimiento de la naturaleza
de los grupos.
Cartwright y Zander , 1971

2. Dinámica
Del griego Dynamiké (Impulso o fuerza)
Definición de dinámica
Parte de la mecánica que estudia la relación
del movimiento con las causas que lo
producen.

3.  Definición de técnica
El arte o técnica es la capacidad para hacer
algo, nos faculta para hacer en el sentido de
producir o fabricar algo.

4. La dinámica de grupo es la suma total de
interacciones que se den entre sus
miembros, junto con la estructura que
surge como resultado de esa misma
interacción.

5. En la actualidad, el termino psicología de
los grupos se dedica al estudio de los grupos,
mientras que el término dinámica de grupos
queda más asociado a un conjunto de
técnicas aplicada a los grupos.

6. Los profesionales que recurren a la dinámica de
grupo defienden y asumen que el grupo transforma
a sus integrantes pudiendo tener una serie de
efectos ( Cirigliano y Villaverde, 1966):
1- Efecto terapéutico (autoayuda).
2.- Efecto psicoterapéutico.
3.- Efecto educativo.

7. 1.-Efecto terapéutico (autoayuda): Todo grupo puede
proporcionar a sus miembros la posibilidad de
desarrollar ciertas capacidades y superar determinados
problemas personales.
2.- Efecto psicoterapéutico. Los grupos pueden ser
utilizados como instrumentos a través de los cuales
tienen lugar la psicoterapia de grupos.
3.- Efecto educativo. Los grupos pueden ser empleados
con el fin expreso de aprender. Los grupos no solo
pueden resolver problemas o tomar decisiones, sino
también pueden ser utilizado como instrumentos
educativos.

8.  Formado por dos o mas personas
 Comparten ciertos contenidos (normas,
objetivos, sistemas de comunicación, afectos,
prejuicios, estereotipos etc.)
 Los miembros de los grupos interaccionan entre
sí
 Cooperan para conseguir las metas del grupo
 Tienen permanencia temporal.

9. 1- Grupos primario ( familia, grupos de juego, y el
vecindario )
Se caracteriza por una serie de rasgos estructurales
tales como: asociación cara a cara, asociación no
especializada.
Relativa duración, reducido número de miembros y
relativa intimidad entre sus miembros.
Son aquellos grupos en los que los seres humanos
establecen contactos sociales primario y desarrollan su
yo ( social).

10. TIPOLOGIA EN FUNCION DEL TAMAÑO DEL GRUPO
(Nuñez y Loscertales, 1996):
a) Grupo pequeño (máximo 12 miembros). Es factible la
interacción directa entre los miembros del grupo.
b) Grupo mediano (máximo 40 miembros). Ejemplo el grupo
de escuela. Pueden realizar tareas como trabajos
expositivos o discusiones.
c) Grupo grande ( mas de 40 personas). En estos grupos no
son posibles las interacciones directas entre sus miembros.

11.  Cualquier técnica grupal dependerá del coordinador, de
los miembros del grupo y de la organización en la que
tiene lugar.
 La naturaleza del propio grupo va a determinar unos
contenidos y unos objetivos que van a influir en las
técnicas que van a ser utilizadas.
 Depende el contexto del grupo serán las técnicas , el
tamaño del grupo, nivel de estrés, preocupaciones,
aspiraciones, problemática a tratar.

12.  Cualquier grupo objeto de técnicas de
dinámica de grupo necesita la figura del
coordinador.
 El coordinador de grupo debe poseer dotes
de liderazgo, pero no hay que confundirlo
con el líder.
 En los grupos puede haber un líder que no sea
el coordinador de grupo.

13. Función desempeñada por aquel de
los miembros del grupo que tiene
como tarea concertar sus esfuerzos
en torno a la vida del grupo y la
consecución de sus objetivos.

14. La madurez del grupo se puede caracterizar
por:
1 - un incremento de la responsabilidad grupal,
2 - por un aumento de la comunicación,
3 - por ser interdependientes y cooperativos,
4- por tomar decisiones buscando el consenso,
5-Y por un enfrentamiento activo con
problemas.
(Pallares, 1988)

15. En los grupos en los que se aplica una
dinámica de grupo mínimamente
planificada, el fin de la dinámica estaría en
función de los objetivos establecidos
previamente por el coordinador y el propio
grupo.