SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 71
COMPETÈNCIES DIGITALS BÀSIQUES PER
TREBALLAR A LA SOCIETAT WEB
Dolors Reig (dreig)
El caparazón
En la web social “Los ganadores ponen en marcha comunidades,
                                          los perdedores, websites”
                                         Cluetrain Manifesto, 2005




Revolució de la comunicació: els mercats son converses


               GGG – Xarxes d´interès


Relacions                                  Coneixement




     Social Media Comunitats d´usuaris, CoPs
Onada 2.0
•   Educació 2.0 – Aprenentatge
    informal, P2P, comunitats (Escola,
    Universitat 2.0)
•   Periodisme 2.0 – Periodisme             Educació 2.0
    ciudadà, informació personatlizada
    (rss), independent de marques
•   Política 2.0 – Participació ciutadana   Empresa 2.0
•   Empresa 2.0 – Horitzontalització
    jerarquies, gestió del coneixement,
    confiança: Empresa Oberta.                 Cultura 2.0
•   Màrketing 2.0 – Social media
•
•
    Treball 2.0
    Administració 2.0 (Sanitat 2.0,
                                             Periodisme 3.0
    Parlament 2.0, etc..)
•   Comunicació 2.0                         Política 2.0
•   Etc…
¿La web ha muerto?

   Marc Bresseel: “el medio ya no es el mensaje,
    ahora es lo que menos importa”

   Storytelling

   Más que nunca: DISTRIBUCIÓN.

            Del   blog a los distintos canales.
                    Aplicaciones mobile.
FÀCIL, ABUNDANT
                        “mai no ha estat tant fàcil crear
                        grups….”




    Canvi fonamental, paradigmàtic: WEB SOCIAL



   P2P, interacció
   Prosumer amb veu activa (més, en ocasions,
    que la corporativa (viralitat)
Mensajes aptos para Multitarea, experiencia
inmersiva
Canvis…
SEO envers SMO
Circuit de productivitat
Web social, social media, SMO
“Groups: The Secret Weapon of the Social Web”


   Págines Facebook, Grups
    Linkedin, Grups Twitter
    (Tribes), Grups Friendfeed,
    Grups Linkedin, Xarxes Ning
   Netiqueta, Ètica blocs,
    Reciprocitat (ex. Twitter)
   Prosumer amb veu més audible
               que la corporativa
Bookmarking:
Folksonomies : es
basa en el tag.
Sistema típic de
serveis com
delicious, diigo,
flickr, etc... de la
majoria de serveis     La folksonomia es una taxonomia
“2.0”.                        (un sistema de classificació)
                                      compartida – SOCIAL
                       significa literalment "classificació
                                      gestionada pel poble
                                         (o democràtica)".
ABUNDANT




 Intel.ligència competitiva             Intel.ligència col.lectiva


La informació és poder                La informació compartida,
                                    actualitzada, contextualitzada,
                              VS.         excel.lent, és poder


     Monopolis de la                    Periodisme ciutadà,
informació, coneixement,                  AMATEURISME,
                              VS.
    Professionalització              Organitzacions que aprenen
Concepte de crowdsourcing,
                                    col.laboració:
              ”El poder de les organitzacion sense
                                      organització”

•   Grups tancats i companyies donaran pas a xarxes
    més laxes en les quals petites contribucions
    juguen un rol important i la cooperació fluida
    substitueix formes rígides de planificació (Clay
    Shirky)
     Goldcorp. Inc.,         una companyia minera considerava gairebé esgotada la seva
    mina. El seu Ceo, Rob McEwen, aprovava una inversió de 10 mil.lions de dòlars per
    trobar nous jaciments. La investigació va tenir èxit però identificar el lloc exacte dels
              filons era excessivament complicat i car per als investigadors de l´empresa.
      Casualment el CEO assistia a una conferència sobre Linux i pensava en aplicar la
    mateixa filosofia a la mineria. Al 2000 proposava un concurs públic difonent tota la
                            informació geològica disponible, oferint un premi de $575.000.

    Quan va acabar havia rebut propostes de matemàtics, geòlegs, estudiants i militars,
                        amb 110 nous possibles jaciments i una tasa d´èxit del 80%….
              Goldcorp passava de 100 mil.lions de dólars en facturació a 9 bil.lions.…
                                                                          (Wikinomics)
QUALITAT            EVOLUCIÓ DE LA WEB
                               JO - CONTEXTE


              NOSALTRES - DISTRIBUCIÓ

  ELLS - CENTRALITZACIÓ




                                               QUANTITAT
Web 1.0   Burbuja.com
2006 – Web 2.0
                     “Més que la
                     informació,
              es la socialització
             la funció emergent
                        com a ús
                     fonamental
                    d´Internet”.
               Amanda Gefter a
             Turkle, Gefter et al.
                           (2006)

             SOCIETAT-XARXA
Web social
Web 3.0
Identidad
     digital:
              pública,
          distribuida.
“La construcción de
  identidad implica
  el triple desafío (y
   riesgo) de confiar
  en uno mismo, en
 otros y también en
         la sociedad”
     Zigmunt Bauman
           Identidad
Les xarxes
d´interessos
       PLE
deriven de la
necessitat de
realització
personal



                                              Les xarxes
                                              socials
                                              deriven de
                                              l´afecte




                Modificado dreig de Designing social websites, Christina Wodtke
Amateur =   PASSIÓ

  Outliers: 10.000
  horas (Gladwell,
  2008)
  Cognitive Surplus
  (Shirky, 2008)
Software - Aplicacions
Hardware - Infraestructures
Mindware – Mentalitat, cultura
CONVERSA…

 Blogs
 Mitjans
Enllaços, comentaris,
preguntes, respostes, revisions,
entrevistes, publicacions,
reaccions, discussions,
succeeixen a la idea, plasmada
en una historia o notícia
dinàmica, que es construeix
contínuament.



   Promesa del periodisme ciutadà= promesa de veu
Perquè és adequat:
-Ajuda al SEO (genera múltiples keywords)

-Potencia la imatge de marca (empresa o persona /
professional) associada a determinats valors o temes.

-Pot proveïr de continguts la resta de canals.

  -Linkedin.
  -Twitter: Aplicació Twitterfeed.
  -Facebook: Aplicació Blog networks i similars.

-Es signe de diàleg, autenticitat, transparència.




                                                        Blog
Perquè és adequat:
-Volum de visites de Youtube, al top ten internacional.
-Els vídeos acosten empreses i clients, vincles emocionals.
-Proporciona credibilitat.
-Afavoreix Storytelling, formación de la personalitat digital de
la marca.




                                            Youtube
Perquè és adequat:

-600 mil.lions d´usuaris
-Primera entrada (amb Youtube) a Internet
-Pàgines I grups per empreses I causes.
-Comunitats d´interessos
-Permet integrar aplicacions de venda directa de productes o serveis.
-Espai de difusió ofertes, articles blog, etc…
-Cada cop més popular entre usuaris de la web mòbil




                                                 Facebook
Facebook: la majoria de les Fortune 100:
Activitats
   Obrir compte a Facebook: http://ca-es.facebook.com/
   Fer-nos amics uns dels altres:
    http://blogdeunaprofedim.blogspot.com/2009/01/cmo-
    hacerse-amigo-en-facebook-para.html
   Crear una pàgina
   Crear Grup.
Porqué es adecuado

-Web en tiempo real: difusión de ofertas en tiempo real
-Cada vez más popular en general
-Cada vez más popular entre usuarios de Web móvil
-Puede crearse sin necesidad de mantenimiento, mediante los distintos
Feeds yTwitterfeed.
-Espacio de difusión de artículos en el blog, nuevos vídeos, imágenes,
Presentaciones, etc…, el que reporta más visitas en la actualidad.
-Espacio cada vez más relevante en cuanto a reputación digital.
-Capacidad de viralización de mensajes muy superior a la de otras
Redes sociales.




                                                         Twitter
Twitter: comunicació en 140 caracters
Activitats

•   Obrir compte a Twitter: http://twitter.com/,
    Agregar contactes.
•   Complements de productivitat Escritori.
Xarxes d´interessos (professionals)

   Linkedin
   Delicious (folksonomies)
   Slideshare, compartir presentacions.
Perquè és adequat:


-Els continguts a Slideshare posicionen molt bé a Google (SEO)
-Xarxa habitual B2B en diferents sectors.
-Poden embebir-se en blogs, altres canals, Twitter, Facebook,
Linkedin, etc...
-Target: Èlits, líders en tecnologia i negocis.




                                        Slideshare
COMPLEMENTS DE PRODUCTIVITAT-
Xarxa d´interessos: Slideshare
Marcadors Socials (delicious)
Activitats
   Obrir compte a Delicious:
    http://delicious.com/
   Fer-nos amics uns dels altres.
   Compartir i etiquetar alguns marcadors.
   Afegir marcador de delicious al nostre
    navegador.
Lectors de Feeds (llavors): RSS




               Ara:
 Abans:        La informació flueix, les
 S´havia de
               fonts es reprodueixen, la
 buscar la
               informació ens arriba.
 informació.
Greader: lector de feeds.
Feedly: Lector de feeds intel.ligent
Ordre… Entorns personals d´aprenentatge


    Entorn que ajuda a organitzar, controlar, fer
     sostenible l´aprenentatge.

    Portal públic, des del que ensenyar I aprendre.

    Pot ser e-portfolio o CV “viu” personal o a nivell
     d´organització
Netvibes, mashup:
Xarxes socials, com estar-hi?
PUNT DE VISTA
 QUANTITATIU:



   Pitjor en Blocs: 95-5-
    0.1.
   Wikipedia: 99.8-0.2-
    0.003.


                             Nielsen
1. Autenticitat, transparència

     “Be yourself” , el to és de conversa casual (difícil
      per moltes empreses)
ABANS…          WEB SOCIAL
         ARA…
2. Motivació: reforçar




                   NETWORKING
• "¿Qué quiere el yo contemporáneo? La cámara ha
              creado una cultura de la celebridad, los
    ordenadores, de conectividad. Cuando la web ha
  permitido la convergencia entre ambas y las redes
 sociales han extendido la interconectividad, las dos
             culturas se han unido: la celebridad y la
conectividad son formas de ser conocidos. Y eso es
     lo que quiere el ser contemporáneo: ser visible.“

                   WILLIAM DERESIEWICZ, El fin de la soledad
3. Clarificar


•   Definir bé els objectius, la cultura informal, “la
    marca” o “la causa”, la finalitat de la comunitat (o
    del projecte concret), les regles de la participació:

    La indefinició, l´ambigüitat de la tasca genera
    Procastinació.

    Producció de continguts, de síntesis, de resultats
    CONCRETS i derivats de la participació

•   Posar límits, Subcomunitats: “Ambient intimacy de
    Dunbar”: 100 – 150.
5. Diversió, joc, interactivitat




        OCI PRODUCTIU, NO RELACIÓ LABORAL
¿Dónde está el ratón?
Realidad
aumentada
Crowdsourcing: OCI PRODUCTIU
6. Flexibilitat
7. Intel.ligència
9. Personalitzar
CASE STUDIES

CLAU: Aportar valor

• 1. Serveis (distribució, ofertes, outlets com
  Dell a Twitter, comoditat com Zappos)
• 2. Continguts (o diversió)
• 3. Personalització (aplicacions de Facebook)
1. SERVEIS
   -”DaFlores es una floristería online de ámbito
    hispanoparlante y que permite entregar flores en
    más de tres mil ciudades del mundo a través de una
    red de floristerías afiliadas. Tiene una estrategia de
    marketing en la que conjuga una mínima presencia
    en canales tradicionales (el 20% de su presupuesto
    publicitario), mientras que el resto es dedicado
    íntegramente a marketing en Internet. DaFlores
    utiliza principalmente Facebook como plataforma
    para la promoción de sus productos
    (http://www.mundocrm.com/Noticias/vp-tid:1-pid:461-
    marketing-y-redes-sociales-un-caso-de-exito.html)”
2. CONTINGUTS
 Volkswagen: “La fascinante verdad sobre la
  tecnología diesel TDI.” Complementen amb un blog
  que amb 35.000 visitantes les tres primeres
  setmanes de campanya. La pàgina de Facebook va
  sumar 60.000 amics.
   3. PERSONALITZACIÓ:

    Aplicació Meet the
    Volkswagens que tria
    cotxe si li dius.




        PULL
   4. PRESÈNCIA: (FB amb més visites ja que google)
Case studies Twitter
   El ejemplo de Zappos y el microblogging es ya tradicional: Zappos, empresa dedicada a la venta
    de ropa, usa Twitter como herramienta para conectar empleados y consumidores de forma
    amigable, sencilla y personal, para crear comunidad, con resultados bastante exitosos. Agregan
    en twitter.zappos.com los “tweets” de los empleados bajo el lema “Powered by twitter,
    Zappos.com, clothing and you.”
   Starbucks, como compañía orientada al usuario, pone en marcha sitios en los que éste puede
    dejar su feedback: El sitio “My Starbucks” y su Twitter son ejemplos de ello. La empresa de Seattle
    se ha dedicado a establecer un canal de comunicación en Twitter, respondiendo a las preguntas
    de los consumidores, haciendo RT a lo que ellos opinan sobre sus productos e informando sobre
    las últimas novedades de la cafetería. Las ideas más populares son destacadas y revisadas en su
    blog, “Ideas in Action”, en el que se refleja su efecto real en cambios en la compañía.
   Dell: El canal Outlet de Dell es altamente rentable (Retorno de la inversión en términos “hard”, de
    venta directa). Aún así, resulta recomendable combinarlo con acercamientos estratégicos “soft”,
    de generación de confianza, conversacionales, de apoyo y soporte al consumidor, que pueden
    lograr resultados más seguros y sostenibles en el tiempo.
   Un informe reciente de Burston Marsteller (23 febrero de 2010) destaca el uso de Deutsche
    Telekom, como canal para anuncios. Volkswagen es modelo de buenas prácticas en RT y Home
    Depot en cuestiones de servicio al consumidor.
   Las empresas con más seguidores son SonyPlayStation 115,000 followers y SonyPictures.
   El uso de Twitter como herramienta de “engagement” del consumidor está entre los más
    populares.
Gràcies!


           Dolors Reig Hernández (dreig):
               http://www.dreig.eu/caparazon

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitat
Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitatTreballar al núvol: Gestió de la informació i productivitat
Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitatLaura Rosillo Cascante
 
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del Berguedà
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del BerguedàCurs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del Berguedà
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del BerguedàMoisès Rial Medina
 
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valencià
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valenciàTaller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valencià
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valenciàLucas Chabrera Querol
 
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el ConeixementTAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el ConeixementLaura Rosillo Cascante
 
Cmc Les Xarxes Socials
Cmc   Les Xarxes SocialsCmc   Les Xarxes Socials
Cmc Les Xarxes Socialscmcged
 
Cmc Les Xarxes Socials
Cmc   Les Xarxes SocialsCmc   Les Xarxes Socials
Cmc Les Xarxes Socialscmcged
 
Dinamització associativa 2.0 sessió 4
Dinamització associativa 2.0 sessió 4Dinamització associativa 2.0 sessió 4
Dinamització associativa 2.0 sessió 4Metodologia 2punt0
 
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIES
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIESTAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIES
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIESLaura Rosillo Cascante
 
Us xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaUs xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaAlterEgo Web
 

Was ist angesagt? (16)

Copsdebatdelvi
CopsdebatdelviCopsdebatdelvi
Copsdebatdelvi
 
Socialmedia monitors esportius
Socialmedia monitors esportiusSocialmedia monitors esportius
Socialmedia monitors esportius
 
Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitat
Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitatTreballar al núvol: Gestió de la informació i productivitat
Treballar al núvol: Gestió de la informació i productivitat
 
Curs estiu 2011 prosumer
Curs estiu 2011 prosumerCurs estiu 2011 prosumer
Curs estiu 2011 prosumer
 
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del Berguedà
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del BerguedàCurs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del Berguedà
Curs de Xarxes Socials. ACEB- Ass. Agroturisme del Berguedà
 
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valencià
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valenciàTaller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valencià
Taller empressa i xarxes socials 2012 lind informatica valencià
 
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el ConeixementTAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement
TAC Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement
 
Cmc Les Xarxes Socials
Cmc   Les Xarxes SocialsCmc   Les Xarxes Socials
Cmc Les Xarxes Socials
 
Cmc Les Xarxes Socials
Cmc   Les Xarxes SocialsCmc   Les Xarxes Socials
Cmc Les Xarxes Socials
 
1a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.01a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.0
 
Web semàntica
Web semànticaWeb semàntica
Web semàntica
 
És temps de COMPARTIR
És temps de COMPARTIRÉs temps de COMPARTIR
És temps de COMPARTIR
 
Dinamització associativa 2.0 sessió 4
Dinamització associativa 2.0 sessió 4Dinamització associativa 2.0 sessió 4
Dinamització associativa 2.0 sessió 4
 
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIES
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIESTAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIES
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIES
 
Us xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaUs xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresa
 
Guia xarxes-socials
Guia xarxes-socialsGuia xarxes-socials
Guia xarxes-socials
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Distribución de contenidos digitales - Tesseract Pages
Distribución de contenidos digitales - Tesseract PagesDistribución de contenidos digitales - Tesseract Pages
Distribución de contenidos digitales - Tesseract Pages
 
Atictes, Jornades Internet mòbil
Atictes, Jornades Internet mòbilAtictes, Jornades Internet mòbil
Atictes, Jornades Internet mòbil
 
El Oso Solcito 2
El Oso Solcito 2El Oso Solcito 2
El Oso Solcito 2
 
Fotos en UTPL
Fotos en UTPLFotos en UTPL
Fotos en UTPL
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Festidanza 2007
Festidanza 2007 Festidanza 2007
Festidanza 2007
 
Irena Sendler
Irena Sendler Irena Sendler
Irena Sendler
 
Prueba Pisa 2009: Hilando Fino II
Prueba Pisa 2009: Hilando Fino IIPrueba Pisa 2009: Hilando Fino II
Prueba Pisa 2009: Hilando Fino II
 
test
testtest
test
 
Presentación de los Temas de Veranadas en Lonquimay
Presentación de los Temas de Veranadas en LonquimayPresentación de los Temas de Veranadas en Lonquimay
Presentación de los Temas de Veranadas en Lonquimay
 
Diapositivas tektronix
Diapositivas  tektronixDiapositivas  tektronix
Diapositivas tektronix
 
Jo con el cerdo
Jo con el cerdoJo con el cerdo
Jo con el cerdo
 
Cuento Cenicienta
Cuento CenicientaCuento Cenicienta
Cuento Cenicienta
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Dante
DanteDante
Dante
 
7 saberes
7 saberes7 saberes
7 saberes
 
Comunidad virtual
Comunidad virtualComunidad virtual
Comunidad virtual
 
E S T I B A L I Z 07
E S T I B A L I Z 07E S T I B A L I Z 07
E S T I B A L I Z 07
 
Trovato, ruesja, molina, kalfaian
Trovato, ruesja, molina, kalfaianTrovato, ruesja, molina, kalfaian
Trovato, ruesja, molina, kalfaian
 
I:\Documents And Settings\Lisbeth\Mis Documentos\Guanche\Trabajos De Estudian...
I:\Documents And Settings\Lisbeth\Mis Documentos\Guanche\Trabajos De Estudian...I:\Documents And Settings\Lisbeth\Mis Documentos\Guanche\Trabajos De Estudian...
I:\Documents And Settings\Lisbeth\Mis Documentos\Guanche\Trabajos De Estudian...
 

Ähnlich wie Socialmedia, competencias y

Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02microride
 
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA Laura Rosillo Cascante
 
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsCom controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsXisca Morey Fernández
 
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)Fundació Bit
 
Web 2.0: lògiques, usos i eines
Web 2.0: lògiques, usos i einesWeb 2.0: lògiques, usos i eines
Web 2.0: lògiques, usos i einesPau Aragay
 
E Revolució canvi de paradigma de comunicació
E Revolució canvi de paradigma de comunicacióE Revolució canvi de paradigma de comunicació
E Revolució canvi de paradigma de comunicacióBel Llodrà
 
Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials MICProductivity
 
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]C3PO USALAFUERZA
 
Orientacions, equilibri i obertura en comunitats
Orientacions, equilibri i obertura en comunitatsOrientacions, equilibri i obertura en comunitats
Orientacions, equilibri i obertura en comunitatsDolors Reig (el caparazón)
 
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...Laura Rosillo Cascante
 

Ähnlich wie Socialmedia, competencias y (20)

Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
 
Localret Granollers
Localret GranollersLocalret Granollers
Localret Granollers
 
Sessiounescocat 2
Sessiounescocat 2Sessiounescocat 2
Sessiounescocat 2
 
Interactua 09
Interactua 09Interactua 09
Interactua 09
 
Excel·lència en Aprenentatge
Excel·lència en AprenentatgeExcel·lència en Aprenentatge
Excel·lència en Aprenentatge
 
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA
 
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsCom controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
 
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)
Curs Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials (part I)
 
Localret Sant Boi, introduccio Internet
Localret Sant Boi, introduccio InternetLocalret Sant Boi, introduccio Internet
Localret Sant Boi, introduccio Internet
 
Web 2.0: lògiques, usos i eines
Web 2.0: lògiques, usos i einesWeb 2.0: lògiques, usos i eines
Web 2.0: lògiques, usos i eines
 
E Revolució canvi de paradigma de comunicació
E Revolució canvi de paradigma de comunicacióE Revolució canvi de paradigma de comunicació
E Revolució canvi de paradigma de comunicació
 
Entorns col.laboratius, xarxes, eines
Entorns col.laboratius, xarxes, einesEntorns col.laboratius, xarxes, eines
Entorns col.laboratius, xarxes, eines
 
Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials
 
Per què les CoP? Com millorar-les? Equilibri i obertura. Dolors Reig
Per què les CoP? Com millorar-les? Equilibri i obertura. Dolors ReigPer què les CoP? Com millorar-les? Equilibri i obertura. Dolors Reig
Per què les CoP? Com millorar-les? Equilibri i obertura. Dolors Reig
 
Curs estiu 2011 prosumer
Curs estiu 2011 prosumerCurs estiu 2011 prosumer
Curs estiu 2011 prosumer
 
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]
Jornada sobre Comunicación 2.0 y Redes Sociales [Ámbito Social y Sociosanitario]
 
Comunitats de práctica al Govern Balear
Comunitats de práctica al Govern BalearComunitats de práctica al Govern Balear
Comunitats de práctica al Govern Balear
 
Eines de Dinamització De Comunitats Online
Eines de Dinamització De Comunitats OnlineEines de Dinamització De Comunitats Online
Eines de Dinamització De Comunitats Online
 
Orientacions, equilibri i obertura en comunitats
Orientacions, equilibri i obertura en comunitatsOrientacions, equilibri i obertura en comunitats
Orientacions, equilibri i obertura en comunitats
 
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
 

Mehr von Dolors Reig (el caparazón)

Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlineDolors Reig (el caparazón)
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneDolors Reig (el caparazón)
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidDolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Dolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaDolors Reig (el caparazón)
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésDolors Reig (el caparazón)
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Dolors Reig (el caparazón)
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalDolors Reig (el caparazón)
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Dolors Reig (el caparazón)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig (el caparazón)
 

Mehr von Dolors Reig (el caparazón) (20)

Discursos del odio en la red
Discursos del odio en la redDiscursos del odio en la red
Discursos del odio en la red
 
Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos online
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
 
Identitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversosIdentitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversos
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
 
Edpostpandemiacat
EdpostpandemiacatEdpostpandemiacat
Edpostpandemiacat
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años después
 
30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigital
 
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
 
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPQ-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearning
 
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónGeneraciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
 
Conociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación ZConociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación Z
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
 

Socialmedia, competencias y

  • 1. COMPETÈNCIES DIGITALS BÀSIQUES PER TREBALLAR A LA SOCIETAT WEB Dolors Reig (dreig) El caparazón
  • 2. En la web social “Los ganadores ponen en marcha comunidades, los perdedores, websites” Cluetrain Manifesto, 2005 Revolució de la comunicació: els mercats son converses GGG – Xarxes d´interès Relacions Coneixement Social Media Comunitats d´usuaris, CoPs
  • 3. Onada 2.0 • Educació 2.0 – Aprenentatge informal, P2P, comunitats (Escola, Universitat 2.0) • Periodisme 2.0 – Periodisme Educació 2.0 ciudadà, informació personatlizada (rss), independent de marques • Política 2.0 – Participació ciutadana Empresa 2.0 • Empresa 2.0 – Horitzontalització jerarquies, gestió del coneixement, confiança: Empresa Oberta. Cultura 2.0 • Màrketing 2.0 – Social media • • Treball 2.0 Administració 2.0 (Sanitat 2.0, Periodisme 3.0 Parlament 2.0, etc..) • Comunicació 2.0 Política 2.0 • Etc…
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿La web ha muerto?  Marc Bresseel: “el medio ya no es el mensaje, ahora es lo que menos importa”  Storytelling  Más que nunca: DISTRIBUCIÓN.  Del blog a los distintos canales.  Aplicaciones mobile.
  • 7. FÀCIL, ABUNDANT “mai no ha estat tant fàcil crear grups….” Canvi fonamental, paradigmàtic: WEB SOCIAL  P2P, interacció  Prosumer amb veu activa (més, en ocasions, que la corporativa (viralitat)
  • 8. Mensajes aptos para Multitarea, experiencia inmersiva
  • 10. SEO envers SMO Circuit de productivitat
  • 11. Web social, social media, SMO “Groups: The Secret Weapon of the Social Web”  Págines Facebook, Grups Linkedin, Grups Twitter (Tribes), Grups Friendfeed, Grups Linkedin, Xarxes Ning  Netiqueta, Ètica blocs, Reciprocitat (ex. Twitter)
  • 12. Prosumer amb veu més audible que la corporativa
  • 13. Bookmarking: Folksonomies : es basa en el tag. Sistema típic de serveis com delicious, diigo, flickr, etc... de la majoria de serveis La folksonomia es una taxonomia “2.0”. (un sistema de classificació) compartida – SOCIAL significa literalment "classificació gestionada pel poble (o democràtica)".
  • 14. ABUNDANT Intel.ligència competitiva Intel.ligència col.lectiva La informació és poder La informació compartida, actualitzada, contextualitzada, VS. excel.lent, és poder Monopolis de la Periodisme ciutadà, informació, coneixement, AMATEURISME, VS. Professionalització Organitzacions que aprenen
  • 15. Concepte de crowdsourcing, col.laboració: ”El poder de les organitzacion sense organització” • Grups tancats i companyies donaran pas a xarxes més laxes en les quals petites contribucions juguen un rol important i la cooperació fluida substitueix formes rígides de planificació (Clay Shirky)
  • 16. Goldcorp. Inc., una companyia minera considerava gairebé esgotada la seva mina. El seu Ceo, Rob McEwen, aprovava una inversió de 10 mil.lions de dòlars per trobar nous jaciments. La investigació va tenir èxit però identificar el lloc exacte dels filons era excessivament complicat i car per als investigadors de l´empresa. Casualment el CEO assistia a una conferència sobre Linux i pensava en aplicar la mateixa filosofia a la mineria. Al 2000 proposava un concurs públic difonent tota la informació geològica disponible, oferint un premi de $575.000. Quan va acabar havia rebut propostes de matemàtics, geòlegs, estudiants i militars, amb 110 nous possibles jaciments i una tasa d´èxit del 80%…. Goldcorp passava de 100 mil.lions de dólars en facturació a 9 bil.lions.… (Wikinomics)
  • 17. QUALITAT EVOLUCIÓ DE LA WEB JO - CONTEXTE NOSALTRES - DISTRIBUCIÓ ELLS - CENTRALITZACIÓ QUANTITAT
  • 18. Web 1.0 Burbuja.com
  • 19. 2006 – Web 2.0 “Més que la informació, es la socialització la funció emergent com a ús fonamental d´Internet”. Amanda Gefter a Turkle, Gefter et al. (2006) SOCIETAT-XARXA
  • 22. Identidad digital: pública, distribuida. “La construcción de identidad implica el triple desafío (y riesgo) de confiar en uno mismo, en otros y también en la sociedad” Zigmunt Bauman Identidad
  • 23. Les xarxes d´interessos PLE deriven de la necessitat de realització personal Les xarxes socials deriven de l´afecte Modificado dreig de Designing social websites, Christina Wodtke
  • 24. Amateur = PASSIÓ Outliers: 10.000 horas (Gladwell, 2008) Cognitive Surplus (Shirky, 2008)
  • 25. Software - Aplicacions Hardware - Infraestructures Mindware – Mentalitat, cultura
  • 26.
  • 27. CONVERSA…  Blogs  Mitjans Enllaços, comentaris, preguntes, respostes, revisions, entrevistes, publicacions, reaccions, discussions, succeeixen a la idea, plasmada en una historia o notícia dinàmica, que es construeix contínuament. Promesa del periodisme ciutadà= promesa de veu
  • 28. Perquè és adequat: -Ajuda al SEO (genera múltiples keywords) -Potencia la imatge de marca (empresa o persona / professional) associada a determinats valors o temes. -Pot proveïr de continguts la resta de canals. -Linkedin. -Twitter: Aplicació Twitterfeed. -Facebook: Aplicació Blog networks i similars. -Es signe de diàleg, autenticitat, transparència. Blog
  • 29.
  • 30. Perquè és adequat: -Volum de visites de Youtube, al top ten internacional. -Els vídeos acosten empreses i clients, vincles emocionals. -Proporciona credibilitat. -Afavoreix Storytelling, formación de la personalitat digital de la marca. Youtube
  • 31. Perquè és adequat: -600 mil.lions d´usuaris -Primera entrada (amb Youtube) a Internet -Pàgines I grups per empreses I causes. -Comunitats d´interessos -Permet integrar aplicacions de venda directa de productes o serveis. -Espai de difusió ofertes, articles blog, etc… -Cada cop més popular entre usuaris de la web mòbil Facebook
  • 32. Facebook: la majoria de les Fortune 100:
  • 33. Activitats  Obrir compte a Facebook: http://ca-es.facebook.com/  Fer-nos amics uns dels altres: http://blogdeunaprofedim.blogspot.com/2009/01/cmo- hacerse-amigo-en-facebook-para.html  Crear una pàgina  Crear Grup.
  • 34. Porqué es adecuado -Web en tiempo real: difusión de ofertas en tiempo real -Cada vez más popular en general -Cada vez más popular entre usuarios de Web móvil -Puede crearse sin necesidad de mantenimiento, mediante los distintos Feeds yTwitterfeed. -Espacio de difusión de artículos en el blog, nuevos vídeos, imágenes, Presentaciones, etc…, el que reporta más visitas en la actualidad. -Espacio cada vez más relevante en cuanto a reputación digital. -Capacidad de viralización de mensajes muy superior a la de otras Redes sociales. Twitter
  • 35. Twitter: comunicació en 140 caracters
  • 36. Activitats • Obrir compte a Twitter: http://twitter.com/, Agregar contactes. • Complements de productivitat Escritori.
  • 37. Xarxes d´interessos (professionals)  Linkedin  Delicious (folksonomies)  Slideshare, compartir presentacions.
  • 38. Perquè és adequat: -Els continguts a Slideshare posicionen molt bé a Google (SEO) -Xarxa habitual B2B en diferents sectors. -Poden embebir-se en blogs, altres canals, Twitter, Facebook, Linkedin, etc... -Target: Èlits, líders en tecnologia i negocis. Slideshare
  • 39. COMPLEMENTS DE PRODUCTIVITAT- Xarxa d´interessos: Slideshare
  • 41. Activitats  Obrir compte a Delicious: http://delicious.com/  Fer-nos amics uns dels altres.  Compartir i etiquetar alguns marcadors.  Afegir marcador de delicious al nostre navegador.
  • 42. Lectors de Feeds (llavors): RSS Ara: Abans: La informació flueix, les S´havia de fonts es reprodueixen, la buscar la informació ens arriba. informació.
  • 44. Feedly: Lector de feeds intel.ligent
  • 45.
  • 46. Ordre… Entorns personals d´aprenentatge  Entorn que ajuda a organitzar, controlar, fer sostenible l´aprenentatge.  Portal públic, des del que ensenyar I aprendre.  Pot ser e-portfolio o CV “viu” personal o a nivell d´organització
  • 48. Xarxes socials, com estar-hi?
  • 49. PUNT DE VISTA QUANTITATIU:  Pitjor en Blocs: 95-5- 0.1.  Wikipedia: 99.8-0.2- 0.003. Nielsen
  • 50. 1. Autenticitat, transparència  “Be yourself” , el to és de conversa casual (difícil per moltes empreses)
  • 51. ABANS… WEB SOCIAL ARA…
  • 53.
  • 54. • "¿Qué quiere el yo contemporáneo? La cámara ha creado una cultura de la celebridad, los ordenadores, de conectividad. Cuando la web ha permitido la convergencia entre ambas y las redes sociales han extendido la interconectividad, las dos culturas se han unido: la celebridad y la conectividad son formas de ser conocidos. Y eso es lo que quiere el ser contemporáneo: ser visible.“ WILLIAM DERESIEWICZ, El fin de la soledad
  • 55. 3. Clarificar • Definir bé els objectius, la cultura informal, “la marca” o “la causa”, la finalitat de la comunitat (o del projecte concret), les regles de la participació: La indefinició, l´ambigüitat de la tasca genera Procastinació. Producció de continguts, de síntesis, de resultats CONCRETS i derivats de la participació • Posar límits, Subcomunitats: “Ambient intimacy de Dunbar”: 100 – 150.
  • 56.
  • 57. 5. Diversió, joc, interactivitat OCI PRODUCTIU, NO RELACIÓ LABORAL
  • 58. ¿Dónde está el ratón?
  • 64. CASE STUDIES CLAU: Aportar valor • 1. Serveis (distribució, ofertes, outlets com Dell a Twitter, comoditat com Zappos) • 2. Continguts (o diversió) • 3. Personalització (aplicacions de Facebook)
  • 65. 1. SERVEIS  -”DaFlores es una floristería online de ámbito hispanoparlante y que permite entregar flores en más de tres mil ciudades del mundo a través de una red de floristerías afiliadas. Tiene una estrategia de marketing en la que conjuga una mínima presencia en canales tradicionales (el 20% de su presupuesto publicitario), mientras que el resto es dedicado íntegramente a marketing en Internet. DaFlores utiliza principalmente Facebook como plataforma para la promoción de sus productos (http://www.mundocrm.com/Noticias/vp-tid:1-pid:461- marketing-y-redes-sociales-un-caso-de-exito.html)”
  • 66.
  • 67. 2. CONTINGUTS  Volkswagen: “La fascinante verdad sobre la tecnología diesel TDI.” Complementen amb un blog que amb 35.000 visitantes les tres primeres setmanes de campanya. La pàgina de Facebook va sumar 60.000 amics.
  • 68. 3. PERSONALITZACIÓ: Aplicació Meet the Volkswagens que tria cotxe si li dius. PULL
  • 69. 4. PRESÈNCIA: (FB amb més visites ja que google)
  • 70. Case studies Twitter  El ejemplo de Zappos y el microblogging es ya tradicional: Zappos, empresa dedicada a la venta de ropa, usa Twitter como herramienta para conectar empleados y consumidores de forma amigable, sencilla y personal, para crear comunidad, con resultados bastante exitosos. Agregan en twitter.zappos.com los “tweets” de los empleados bajo el lema “Powered by twitter, Zappos.com, clothing and you.”  Starbucks, como compañía orientada al usuario, pone en marcha sitios en los que éste puede dejar su feedback: El sitio “My Starbucks” y su Twitter son ejemplos de ello. La empresa de Seattle se ha dedicado a establecer un canal de comunicación en Twitter, respondiendo a las preguntas de los consumidores, haciendo RT a lo que ellos opinan sobre sus productos e informando sobre las últimas novedades de la cafetería. Las ideas más populares son destacadas y revisadas en su blog, “Ideas in Action”, en el que se refleja su efecto real en cambios en la compañía.  Dell: El canal Outlet de Dell es altamente rentable (Retorno de la inversión en términos “hard”, de venta directa). Aún así, resulta recomendable combinarlo con acercamientos estratégicos “soft”, de generación de confianza, conversacionales, de apoyo y soporte al consumidor, que pueden lograr resultados más seguros y sostenibles en el tiempo.  Un informe reciente de Burston Marsteller (23 febrero de 2010) destaca el uso de Deutsche Telekom, como canal para anuncios. Volkswagen es modelo de buenas prácticas en RT y Home Depot en cuestiones de servicio al consumidor.  Las empresas con más seguidores son SonyPlayStation 115,000 followers y SonyPictures.  El uso de Twitter como herramienta de “engagement” del consumidor está entre los más populares.
  • 71. Gràcies! Dolors Reig Hernández (dreig): http://www.dreig.eu/caparazon