Este documento discute las oportunidades educativas que brindan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la inteligencia colectiva, la información accesible, la organización y la participación. Señala que Internet, las redes sociales y los dispositivos móviles pueden mejorar la medicina, el aprendizaje, la felicidad y más. Sin embargo, también enfatiza la importancia de desarrollar el pensamiento crítico, la elaboración, los valores como la empatía, y la educación de la participación

1. Dolors Reig, Psicóloga social, El caparazón
blog y Academia
Oportunidades para la innovación
educativa a través de las TIC

3. Más que
oportunidades…
SUPERPODERES:
-Inteligencia colectiva
-Información fluida
-Organización
-Valores nuevos
-Participación “Somos los héroes que hemos estado
esperando.”

4. 4
LA CAPA DE SUPERMÁN:
-Internet – Redes sociales
-Dispositivos wearable - mobile

5. Medicina, aprendizaje, felicidad
Política 2.0
participación
Comunicación 2.0
Cultura 2.0
Educación 2.0
Formación 2.0Educación 2.0

6. FACEBOOK y su
crisis
Away from keyboard privacidad Redes de intereses
TIC

7. -Neuroeducación
-Autoaprendizaje (autonomía, competencia
como motivadores)
-Learning analytics
TAC

8. COGNICIÓN E INTERNET

9. ¿Tabulas rasas?
• Reivindicando el papel del sabio:
-El pulpo que vivía en un árbol
-¿Cómo evaluar el aprendizaje online
cuando los maestros no dominan la
tecnología? IGUAL

10. Sabiduría digital=
TECNOLOGÍA MÁS
CONTENIDO

11. Asimilamos…
-Un 20% de la información escuchada
-Un 30% de lo observado
-Un 50% de lo oído y observado
-Un 70% de lo que expresamos
-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismos
ENTRE TAC Y TEP: PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE

12. ¿QUÉ PARTICIPACIÓN?
CLAVES PARA Participar “EN RED”
TEP

13. Bienvenidos a la Sociedad aumentada

14. TEP y Felicidad

15. Mayor influencia individual
Viralidad
Redes de confianza
“Podría ser que los mass media, las
campañas masivas por los derechos
humanos funcionen para provocar
comportamientos prosociales públicos
pero no llegan con contundencia a lo
privado, a lo íntimo. Así, quizás la
solución pase en mayor medida que
nunca por la acción individual de cada
uno de nosotros con nuestros pares, en
redes sociales de confianza en las que
influimos de forma más intensa y
definitiva.”

16. Twitter vs. Google News RSS feed

17. EDUCAR
LA
PARTICIPACIÓN
-Valores
-Más elaborada
-Más crítica –
independiente.
De superhéroes a
supervillanos: La educación
del héroe:

18. Valores, empatía

19. • Elaboración:

20. -Conciencia de estar “Hablando en red”:
permanencia del rumor 2.0 (potenciar la
empatía)
-Difama, que algo queda (no confiar
ciegamente en las primeras impresiones o los
rumores)
-Responsabilidad, sentido crítico.
-Más Crítica

21. Sistema por defecto
¿tiempo para pensar?
Educar la desconexión

22. Sesgos (inconscientes)
Del neuromarketing al
pensamiento crítico
32,17 dólares de Bell

24. Juego como mejora de la
realidad (consciente, no como
alienación)

27. Sesgos colectivos: Efecto
contagio, linchamientos,
polarización…

28. Pesimismo
(optimismo racional)

29. Peligro del sesgo optimista
Optimismo y observación (45 imágenes)
ACTITUD POSITIVA

31. GRACIAS