Presentation vid Högskoleverkets konferens i Malmö, 15 mars, 2011.

1. Hej!
Martin Berg
Fil. dr. i sociologi, Lunds universitet 2008
Universitetslektor i sociologi, Högskolan i Halmstad
(tjänstledig)
Forskare vid webb- och strategibyrån Good Old,
Malmö från och med februari 2010

2. Ett rött eller blått piller?
"This is your last chance. After this, there is no turning
back. You take the blue pill; the story ends, you wake
up in your bed and believe whatever you want to
believe. You take the red pill; you stay in Wonderland
and I show you how deep the rabbit-hole goes"

3. Iw
an
t at
hir
dp
ill!

4. Good Old ville veta
Varför engagerar sig människor i sociala medier?
Varför ägnar många så mycket tid åt interaktion på
internet?
Vilka underliggande behov driver människor att agera
på nätet?
Med vilka medel kan man höja betalningsviljan hos
användaren?

5. Problem med dessa frågor
Fokus på kausalitet och en önskan att kunna få svar på
frågan om ”varför”. Kan/bör sådana frågor besvaras?
En utmaning att omformulera dessa frågor till
fungerande sociologiska forskningsfrågor.
En tydlig motsättning mellan att bedriva seriös
forskning och leverera enkla svar: vi har att göra med
olika tänkesätt, problemlösningar, angreppssätt och
tidsförståelse.

6. Fältet slår tillbaka
Vardagen på Good Old kastade nytt ljus över mina
(akademiska) frågeställningar.
Akademiska frågor, arbetssätt och
kommunikationsvägar förstods som främmande:
forskaren som intellektuell antimateria.
Vetenskaplig kommunikation genom bloggande,
twitter och traditionella medier: förenkling men dock
synliggörande.

7. Erfarenheter so far
Roligt och lärorikt men inte riktigt som jag hade tänkt mig.
Inblick i helt andra sätt att arbeta, formulera problem och att lösa
dem.
Två slags kravstrukturer: vetenskaplig kommunikation för akademisk
meritering parallellt med krav på att vara begriplig.
Forskningens plats i ett bolag som Good Old är aldrig självklar
eftersom det blir en pendling mellan yta och djup.
Flexit bidrar med viktig kunskap för att utforma högre utbildning.

8. Flexit och högre utbildning
Utbildning inom hum/sam syftar ofta till
forskarutbildning trots att cirka 5% går den vägen.
Anställningsbarhet eller fostran till tidlöst kritiskt
tänkande? Både och!
Flexitprojektet utgör en brygga till näringslivet som
måste ledas tillbaka till akademin men kan också
utgöra en strategi för att öppna ögonen för hum/sam-
forskning i ett bredare sammanhang.

9. Att fånga tidens tempo
Vems tid har vi att göra med? Och vems tempo? Är det
alltid viktigt att kunna anpassa sig eller ska forskning
få ta tid?
Flexitprojektet blir en fråga om att låta universitetets
tredje uppgift balansera på samma plats som dess
första uppgift.
Forskning i näringslivet behövs men hur ska de olika
världarnas tidslogiker ska fungera ihop.

10. Vilket piller väljer du?
Kan ett "tredje piller" ordineras den högre utbildningen
som sådan?
Kan universitetet bli mer livskraftigt om fler forskare
för en tid fick möjlighet att se hur deras kunskaper och
arbetssätt tas emot i världen utanför akademin?
Ett sätt att skapa en förståelse för de villkor som råder
i näringslivet för att på bästa möjliga sätt skapa en
grund för framtidens studenter att stå på.

11. Tack för mig!
martin@goodold.se
twitter.com/martinberg
0735-465010
www.martinberg.se
www.goodold.se