Tema: Ecología, Educación Ambiental, Conciencia Ambiental Autora: Dangela Peña C.I. 27.403.394 ` Semestre II. Sección 1A

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO”
MATERIA: ACTIVIDAD DE FORMACION CULTURAL II.
SECCION: 1A
ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL.
TEMA II.:
FECHA DE ENTREGA HASTA EL VIERNES 21 DE MAYO.
AUTORA: BR. DANGELA PEÑA.
C.I.: 27403394.
2DO SEMESTRE.
ESCUELA #41, ARQUITECTURA.
PROFESORA:
LAURA VOLTA.
FECHA:
21/05/2016

2. El medio
ambiente
¿Cuál es su
importancia?
Es todo lo que nos rodea y que de algún modo afecta a
un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias
de vida de las personas o la sociedad. Comprende todo
los valores naturales, sociales y culturales existentes en
un lugar y momento determinado que influyen en la vida
del ser humano.
El Ambiente es el sistema global
constituido por elementos naturales y
artificiales de naturaleza física, química,
biológica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente
modificación por la acción humana o
natural que rige o condiciona la existencia
o desarrollo de la vida.
El medio ambiente es muy importante, porque
de el obtenemos agua, comida, combustibles y
materias primas que sirven para fabricar las
cosas que utilizamos diariamente, por tal motivo
de el depende nuestra existencia humana.
¿Qué es?
Naturales: los animales, las
plantas, el agua, el aire, suelo
Artificiales: las casas,
autopistas, puentes, etc.
Naturaleza biológica: debido a
que algunos componentes del
ambiente tienen vida
Naturaleza química: se refiere
a que todas las cosas
materiales en el mundo tienen
una estructura química que
hace que sean lo que son.
Naturaleza sociocultural:
incluye aquellas cosas que son
producto del hombre y que lo
incluyen (las ciudades)
¿Qué elementos lo
conforman?

3. Ecología
Es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones
entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores
físicos).
¿Qué es?
La ecología es una ciencia multidisciplinaria
Física GeologíaQuímicaGeografía
Climatología - meteorología
la estructura de los
biomas depende de
la estructura
geológica del
ambiente. Los seres
vivientes también
pueden modificar la
geología de una
región.
Todos los procesos
metabólicos y fisiológicos
de los biosistemas
dependen de reacciones
químicas. Además, los
seres vivientes hacen uso
de las sustancias
químicas que se
encuentran en el entorno.
Meteorología ayudan a los
Ecólogos para saber cómo
los cambios regionales o
globales del clima
aumentan o reducen las
probabilidades de
supervivencia de los
individuos, las poblaciones
y las comunidades en una
región dada
Es muy
importante a
causa de la
distribución
específica de los
seres vivientes
sobre la Tierra.
Los procesos bióticos
tienen que ver con la
transferencia de
energía, desde los
productores, que
aprovechan la energía
lumínica, hasta las
bacterias, que obtienen
energía química.

4. Ecología
Infundir respeto por el medio ambiente a las generaciones
más jóvenes es una obligación moral de los mayores, de la
sociedad en general, ya sea en forma de políticas como
mediante la enseñanza en los colegios o con el ejemplo en su
entorno más próximo. No en vano, ellos son el futuro y de esa
transmisión de valores dependerá el futuro del planeta.
¿Cómo infundir respeto hacia el
medio ambiente?
Dar ejemplo
Conocer y amar la
naturaleza
Reciclar es divertido
La actitud es clave para conseguir una buena predisposición que ayude a poner en práctica conductas ecoamigables de forma
cotidiana, por lo que fomentar actitudes verdes es como plantar una semilla que acabará germinando y dando sus frutos: esos
gestos ecológicos que acaban contagiándose a nivel familiar o en círculos de amigos. Hay que familiarizar a los más jóvenes con
la Naturaleza. Estar en contacto directo con ella de forma regular es esencial para su buen desarrollo físico y mental. Pero no sólo
eso, porque el medio ambiente no sólo es un lugar del que beneficiarnos, sino un espacio compartido con otros seres vivos que
merecen un respeto.

5. Educación ambiental.
El medio ambiente
Ecología
El origen de la Educación
Ambiental se ubica hace
muchísimos años, cuando el
hombre y el ambiente guardaban
una importante relación y se les
preparaba para ello. Pero no fue
entonces cuando se empezó a
utilizar el término como tal, sino a
finales de los años 60 y principio
de los 70, momento en el que se
comienza a mostrar un interés y
una preocupación por las
lamentables condiciones en las
que se encontraba el ambiente.
Origen
Proceso continuo, interactivo e integrador,
mediante el cual el ser humano adquiere
conocimientos y experiencias, los comprende y
analiza, los internaliza y los traduce en
comportamientos, valores y actitudes que lo
preparen para participar protagónicamente en
la gestión del ambiente y el desarrollo
sustentable.
1.- Comportamientos positivos de conducta.
2.- Educación permanente.
3.- Conocimientos técnicos y valores éticos.
4.- Enfoque global.
5.- Vinculación, interdependencia y solidaridad.
6.- Resolución de problemas.
7.- Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
8.- Renovación del proceso educativo.
Importancia
La educación ambiental, es
muy importante porque
cuidar el ambiente es cuidar
la vida. En la medida en que
protejamos
nuestro ambiente inmediato, podemos conservar
nuestro país y nuestro planeta y garantizar un
legado de supervivencia para las futuras
generaciones
Características

6. Educación ambiental.
Educación Ambiental, es hacer conciencia y reflexionar con respecto
al ambiente, comprender y buscar solución a los problemas
ambientales.
¿Qué es?
Objetivo
Características
“Conciencia” del latín conscientia:
Se define como el conocimiento
que el ser humano tiene de si
mismo y de su entorno.
“Ambiental”: Se refiere al entorno
o suma total de aquello que nos
rodea, afecta o condiciona.
Es el entendimiento que se tiene
del impacto de nosotros los seres
humanos en el entorno.
Su objetivo es mostrar a través de
diferentes actividades, la
importancia de la naturaleza y las
acciones del hombre en esta,
logrando así la interiorización de
ciertas practicas que contribuyen
a la prevención y el cuidado del
medio ambiente.
1.- El conocimiento, valoración y
uso adecuado de los recursos naturales.
2.- Generación y aplicación de la educación
ambiental.
3.- Acciones encaminadas al reciclaje y
reutilización, iniciando desde el hogar y sitios de
trabajo.
Hacer conciencia ambiental, es conocer nuestro ambiente,
nuestro entorno, cuidarlo, protegerlo y conservarlo para el disfrute
de un ambiente sano. La Conciencia Ambiental, se logra con
educación, en todos los niveles de la sociedad, en todo momento
y en todo lugar hay que educar para poder concientizar.
NOTA
Conciencia ambiental.

7. El mundo que hasta este momento hemos
creado como resultado de nuestra forma de
pensar tiene problemas que no pueden ser
resueltos pensando del mismo modo que cuando
los creamos.
Es necesario cambiar nuestra forma de pensar
y de actuar para poder modificar el destino al
que estamos llevando al planeta. Es necesario
un cambio social, político, económico y cultural
para evitar que la crisis ecológica destruya
finalmente a la humanidad.
REFLEXION

8. Dale un respiro al ambiente, deja de
contaminar.
Un mundo verde y limpio es un
mundo mejor.