SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
‫בחינוך‬ ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫לשימוש‬ ‫מדריך‬
‫בחינוך‬ ‫המוזאונים‬ ‫פורטל‬ ‫יישום‬
‫מיועדת‬ ‫למי‬‫מצגת‬‫הזו‬ ‫ההדרכה‬?
‫ובמיוחד‬ ‫התחומים‬ ‫בכל‬ ‫מחנכים‬‫אלה‬
‫העוסקים‬‫בהיסטורה‬,‫הארץ‬ ‫ידיעת‬,‫אומנות‬,
‫ותנ‬ ‫מוזיקה‬"‫ך‬
‫מפתחים‬‫דוגמת‬ ‫חינוכיים‬ ‫משאבים‬ ‫של‬
‫יישומים‬,‫משחקים‬,‫קורסים‬‫מתוקשבים‬
‫מוציאים‬‫חינוכיים‬ ‫משאבים‬ ‫של‬ ‫לאור‬
‫וסטודנטים‬ ‫תלמידים‬,‫המעוניינים‬‫לערוך‬
‫במאגר‬ ‫חיפושים‬‫מגוון‬,‫עשיר‬‫בתוכן‬‫אמין‬,‫אודות‬
‫המורשת‬‫התרבותית‬
‫תוכל‬ ‫הזו‬ ‫המצגת‬ ‫את‬ ‫שתקרא‬ ‫אחרי‬:
‫לדעת‬‫אנו‬ ‫ומה‬ ‫אנחנו‬ ‫מי‬‫עושים‬
‫את‬ ‫להכיר‬‫הדרכים‬‫המוצלחות‬‫ביותר‬‫בכדי‬
‫לאתר‬‫תוכן‬‫משמעותי‬
‫להיות‬‫תוכן‬ ‫למצוא‬ ‫שתוכל‬ ‫בטוח‬
‫הרשאה‬ ‫בעל‬‫ליישום‬‫בתחום‬‫החינוך‬
‫איך‬ ‫לדעת‬‫לתוכן‬ ‫ייחוס‬ ‫לתת‬
‫אתה‬ ‫בו‬‫משתמש‬
‫להיות‬‫ומשתף‬ ‫יוצר‬ ‫כשאתה‬ ‫בטוח‬
‫אחרים‬,‫יוצר‬ ‫שאתה‬ ‫החינוכי‬ ‫בתוכן‬
‫שתף‬‫דרך‬ ‫והערותיך‬ ‫בהצעותיך‬ ‫אותנו‬‫הדואל‬portalposter.il@gmail.com
http://www.museumsinisrael.gov.il/
‫המוזאונים‬ ‫פורטל‬ ‫מהו‬?
‫תוכן‬ ‫עולם‬‫עשיר‬,‫השראה‬ ‫ומעורר‬ ‫מגוון‬
‫הפורטל‬‫ההנגשה‬ ‫שער‬ ‫הינו‬‫לאוצרות‬‫המוזאונים‬
‫של‬‫ישראל‬.
‫מיזם‬‫משותף‬‫למשרד‬‫והספורט‬ ‫התרבות‬,‫למשרד‬
‫רוה‬"‫מ‬,‫בכיר‬ ‫אגף‬"‫מורשת‬"‫ולעשרות‬‫המוזאונים‬.
‫אוצרות‬‫של‬63‫מישראל‬ ‫מוזאונים‬.
‫מ‬ ‫יותר‬-57‫המורשת‬ ‫את‬ ‫המתעדים‬ ‫פריטים‬ ‫אלף‬
‫התרבותית‬.
‫מ‬ ‫יותר‬-1,000‫נושאים‬ ‫במגוון‬ ‫תערוכות‬.
‫מספרת‬ ‫תרבות‬:‫וידאו‬ ‫סרטוני‬ ‫עשרות‬.
‫העולם‬ ‫היפוך‬,‫ירושלים‬,‫אניש‬ ‫של‬ ‫פסלו‬
‫של‬ ‫האמנות‬ ‫בגן‬ ‫המוצג‬ ‫קאפור‬‫מוזאון‬
‫ישראל‬(‫חלד‬ ‫אל‬ ‫פלדת‬,2010)
http://www.museumsinisrael.gov.il/
‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫פשוט‬ ‫חיפוש‬
1.‫באייקון‬ ‫מקליקים‬ ‫הדף‬ ‫של‬ ‫ימין‬ ‫בצד‬"‫חיפוש‬"‫צהובה‬ ‫במסגרת‬ ‫כאן‬ ‫המסומן‬
2.‫מקלידים‬‫מילות‬ ‫את‬‫החיפוש‬:
3.‫החיפוש‬ ‫תוצאות‬ ‫מתקבלות‬
‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫חכם‬ ‫חיפוש‬
1.‫הדף‬ ‫של‬ ‫ימין‬ ‫בצד‬,‫האפשרויות‬ ‫אחת‬ ‫את‬ ‫בוחרים‬ ‫למיון‬ ‫הראשית‬ ‫בקטגוריה‬:
‫פריטים‬,‫מוזאונים‬,‫מספרת‬ ‫תרבות‬ ‫או‬ ‫תערוכות‬(‫וידאו‬ ‫סרטוני‬.)
2.‫נוספים‬ ‫מסננים‬ ‫מוצעים‬ ‫ראשית‬ ‫קטגוריה‬ ‫בכל‬.
3.‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫הפריטים‬ ‫מסנני‬,‫ומוזאון‬ ‫סוג‬.
‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫חכם‬ ‫חיפוש‬ ‫המשך‬
4.‫ואזור‬ ‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫המוזאונים‬ ‫מסנני‬:
5.‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫התערוכות‬ ‫מסנני‬
‫מוזאון‬,‫ואזור‬ ‫יעד‬ ‫קהלי‬:
6.‫מספרת‬ ‫תרבות‬ ‫מסנני‬(‫וידאו‬ ‫סרטי‬)
‫נושא‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬,‫ומוזאון‬ ‫תחום‬:
‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫לשימוש‬ ‫כללים‬
‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫לשימוש‬ ‫כללים‬ ‫אודות‬ ‫דף‬ ‫ראה‬:
http://www.museumsinisrael.gov.il/he/Pages/About.aspx
‫המשתמש‬‫לעשות‬ ‫רשאי‬"‫הוגן‬ ‫שימוש‬"‫המוגן‬ ‫בחומר‬ ‫בחוק‬ ‫כמשמעו‬,‫מצטט‬ ‫אשר‬ ‫משתמש‬‫עושה‬ ‫או‬
‫שימוש‬‫המוגן‬ ‫בחומר‬ ‫אחר‬,‫ביצירה‬ ‫לשימוש‬ ‫או‬ ‫לציטוט‬ ‫המקור‬ ‫את‬ ‫לציין‬ ‫חייב‬,‫הוא‬ ‫המקור‬ ‫אם‬ ‫בין‬
‫אחר‬ ‫גורם‬ ‫הוא‬ ‫אם‬ ‫ובין‬ ‫המשרד‬.
‫עמלנט‬ ‫של‬ ‫באתר‬–‫קורס‬‫וחברה‬ ‫תקשורת‬‫ג‬,'‫פרק‬‫זכויות‬ ‫על‬‫הגדרה‬ ‫מופיעה‬ ‫יוצרים‬‫של‬‫שימוש‬
‫הוגן‬‫כאן‬ ‫ראה‬
"‫כגון‬ ‫למטרות‬ ‫מותר‬ ‫ביצירה‬ ‫הוגן‬ ‫שימוש‬:‫עצמי‬ ‫לימוד‬,‫מחקר‬,‫ביקורת‬,‫סקירה‬,‫עיתונאי‬ ‫דיווח‬,‫הבאת‬
‫מובאות‬,‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ובחינה‬ ‫הוראה‬ ‫או‬.‫חוקי‬ ‫באופן‬ ‫שנקנתה‬ ‫יצירה‬ ‫להעתיק‬ ‫מותר‬ ‫גם‬ ‫כך‬,‫לצורך‬
‫עצמי‬ ‫שימוש‬(‫בחנות‬ ‫שנקנתה‬ ‫מחשב‬ ‫תוכנת‬ ‫של‬ ‫אישי‬ ‫לצורך‬ ‫שכפול‬".)
‫משתמשים‬ ‫אנו‬ ‫בו‬ ‫התוכן‬ ‫את‬ ‫לייחס‬ ‫כיצד‬
‫משתמשים‬ ‫אנו‬ ‫בו‬ ‫תרבותית‬ ‫מורשת‬ ‫של‬ ‫התוכן‬ ‫את‬ ‫נכון‬ ‫לייחס‬ ‫מאוד‬ ‫חשוב‬,‫שאחרים‬ ‫כך‬
‫המקורות‬ ‫מה‬ ‫לדעת‬ ‫יוכלו‬.
‫התוכן‬ ‫הגיע‬ ‫ממנו‬ ‫המוסד‬ ‫את‬ ‫לאזכר‬ ‫יש‬,‫תוכן‬ ‫אותו‬ ‫של‬ ‫לרישום‬ ‫קישור‬ ‫הכללת‬ ‫ידי‬ ‫על‬
‫המוסד‬ ‫באתר‬.
‫שלהלן‬ ‫הבסיסי‬ ‫המידע‬ ‫את‬ ‫לכלול‬ ‫רצוי‬:
1.‫כותרת‬
2.‫היוצר‬ ‫שם‬(‫ידוע‬ ‫אם‬)
3.‫היצירה‬ ‫תאריך‬(‫ידוע‬ ‫אם‬(
4.‫המוס‬ ‫שם‬‫ד‬
5.‫זכויות‬ ‫הצהרת‬
6.‫מקוון‬ ‫שימוש‬ ‫בו‬ ‫עושה‬ ‫אתה‬ ‫אם‬ ‫לרשומה‬ ‫ישיר‬ ‫קישור‬
*‫דוגמה‬
‫כותרת‬:‫וקערה‬ ‫כד‬,‫ונציה‬,‫איטליה‬,‫ה‬ ‫המאה‬-18
‫היוצר‬ ‫שם‬:‫צלם‬,‫זינגר‬ ‫שי‬
‫המוסד‬ ‫שם‬:‫ע‬ ‫איטליה‬ ‫יהדות‬ ‫מוזאון‬"‫ש‬ ‫ש‬.‫א‬.‫נכון‬
‫קישור‬:http://www.museumsinisrael.gov.il/he/items/Pages/I
temCard.aspx?IdItem=I MS-EIT-0013
Europeana for Education
‫עיינו‬‫גם‬‫במצגת‬‫של‬‫אירופאנה‬‫לחינוך‬.‫מוצגות‬‫בה‬‫הדרכים‬‫לחפש‬‫ולהשתמש‬‫במיליוני‬‫פריטים‬‫אודות‬‫המורשת‬‫התרבותית‬
‫האירופית‬.‫המאגר‬‫כולל‬‫את‬‫התוכן‬‫של‬‫פורטל‬‫המוזאונים‬‫של‬‫ישראל‬‫ושל‬‫מוסדות‬‫זכרון‬‫יהודי‬‫מישראל‬,‫אמריקה‬‫ואירופה‬.
https://www.slideshare.net/Europeana/a-guide-to-using-europeana-for-education

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Dov Winer

Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da Diáspora
Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da DiásporaRecursos Digitais nas Comunidades Judaicas da Diáspora
Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da DiásporaDov Winer
 
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...Dov Winer
 
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...Dov Winer
 
Inovação regional em Israel e na União Européia
Inovação regional em Israel e na União EuropéiaInovação regional em Israel e na União Européia
Inovação regional em Israel e na União EuropéiaDov Winer
 
FID Jewish Studies
FID Jewish StudiesFID Jewish Studies
FID Jewish StudiesDov Winer
 
Participatory urbanism: the role of Cultural Heritage
Participatory urbanism: the role of Cultural HeritageParticipatory urbanism: the role of Cultural Heritage
Participatory urbanism: the role of Cultural HeritageDov Winer
 
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...Dov Winer
 
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communities
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communitiesThe role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communities
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communitiesDov Winer
 
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...Dov Winer
 
Winer istm dublin_20160909_d_final
Winer istm dublin_20160909_d_finalWiner istm dublin_20160909_d_final
Winer istm dublin_20160909_d_finalDov Winer
 
SNSInkCloudWiner20150410
SNSInkCloudWiner20150410SNSInkCloudWiner20150410
SNSInkCloudWiner20150410Dov Winer
 
harvardjudaicawiner20150413
harvardjudaicawiner20150413harvardjudaicawiner20150413
harvardjudaicawiner20150413Dov Winer
 
golabstellamagid
golabstellamagidgolabstellamagid
golabstellamagidDov Winer
 
fclkarinabatat
fclkarinabatatfclkarinabatat
fclkarinabatatDov Winer
 
ginaisraelScientix
ginaisraelScientixginaisraelScientix
ginaisraelScientixDov Winer
 
ginamihai-israel-hebrew
ginamihai-israel-hebrewginamihai-israel-hebrew
ginamihai-israel-hebrewDov Winer
 
2015teleyedaB
2015teleyedaB2015teleyedaB
2015teleyedaBDov Winer
 
2015teleyedaA
2015teleyedaA2015teleyedaA
2015teleyedaADov Winer
 

Mehr von Dov Winer (20)

Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da Diáspora
Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da DiásporaRecursos Digitais nas Comunidades Judaicas da Diáspora
Recursos Digitais nas Comunidades Judaicas da Diáspora
 
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...
Background: Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunica...
 
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...
Como utilizar os recursos de Tecnologias da Informação e Comunicação a serviç...
 
Inovação regional em Israel e na União Européia
Inovação regional em Israel e na União EuropéiaInovação regional em Israel e na União Européia
Inovação regional em Israel e na União Européia
 
FID Jewish Studies
FID Jewish StudiesFID Jewish Studies
FID Jewish Studies
 
Participatory urbanism: the role of Cultural Heritage
Participatory urbanism: the role of Cultural HeritageParticipatory urbanism: the role of Cultural Heritage
Participatory urbanism: the role of Cultural Heritage
 
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...
(Hebrew) Citizen Science for the Humanities - outreaching teachers and schola...
 
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communities
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communitiesThe role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communities
The role of digital/online resources in the Jewish Diaspora communities
 
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...
MOSAICA: Semantically Enhanced Multifaceted Collaborative Access to Cultural ...
 
Winer istm dublin_20160909_d_final
Winer istm dublin_20160909_d_finalWiner istm dublin_20160909_d_final
Winer istm dublin_20160909_d_final
 
info2015
info2015info2015
info2015
 
SNSInkCloudWiner20150410
SNSInkCloudWiner20150410SNSInkCloudWiner20150410
SNSInkCloudWiner20150410
 
harvardjudaicawiner20150413
harvardjudaicawiner20150413harvardjudaicawiner20150413
harvardjudaicawiner20150413
 
golabstellamagid
golabstellamagidgolabstellamagid
golabstellamagid
 
fclkarinabatat
fclkarinabatatfclkarinabatat
fclkarinabatat
 
ginaisraelScientix
ginaisraelScientixginaisraelScientix
ginaisraelScientix
 
ginamihai-israel-hebrew
ginamihai-israel-hebrewginamihai-israel-hebrew
ginamihai-israel-hebrew
 
eun
euneun
eun
 
2015teleyedaB
2015teleyedaB2015teleyedaB
2015teleyedaB
 
2015teleyedaA
2015teleyedaA2015teleyedaA
2015teleyedaA
 

Israel Museums Portal - Education Presentation

  • 2. ‫בחינוך‬ ‫המוזאונים‬ ‫פורטל‬ ‫יישום‬ ‫מיועדת‬ ‫למי‬‫מצגת‬‫הזו‬ ‫ההדרכה‬? ‫ובמיוחד‬ ‫התחומים‬ ‫בכל‬ ‫מחנכים‬‫אלה‬ ‫העוסקים‬‫בהיסטורה‬,‫הארץ‬ ‫ידיעת‬,‫אומנות‬, ‫ותנ‬ ‫מוזיקה‬"‫ך‬ ‫מפתחים‬‫דוגמת‬ ‫חינוכיים‬ ‫משאבים‬ ‫של‬ ‫יישומים‬,‫משחקים‬,‫קורסים‬‫מתוקשבים‬ ‫מוציאים‬‫חינוכיים‬ ‫משאבים‬ ‫של‬ ‫לאור‬ ‫וסטודנטים‬ ‫תלמידים‬,‫המעוניינים‬‫לערוך‬ ‫במאגר‬ ‫חיפושים‬‫מגוון‬,‫עשיר‬‫בתוכן‬‫אמין‬,‫אודות‬ ‫המורשת‬‫התרבותית‬ ‫תוכל‬ ‫הזו‬ ‫המצגת‬ ‫את‬ ‫שתקרא‬ ‫אחרי‬: ‫לדעת‬‫אנו‬ ‫ומה‬ ‫אנחנו‬ ‫מי‬‫עושים‬ ‫את‬ ‫להכיר‬‫הדרכים‬‫המוצלחות‬‫ביותר‬‫בכדי‬ ‫לאתר‬‫תוכן‬‫משמעותי‬ ‫להיות‬‫תוכן‬ ‫למצוא‬ ‫שתוכל‬ ‫בטוח‬ ‫הרשאה‬ ‫בעל‬‫ליישום‬‫בתחום‬‫החינוך‬ ‫איך‬ ‫לדעת‬‫לתוכן‬ ‫ייחוס‬ ‫לתת‬ ‫אתה‬ ‫בו‬‫משתמש‬ ‫להיות‬‫ומשתף‬ ‫יוצר‬ ‫כשאתה‬ ‫בטוח‬ ‫אחרים‬,‫יוצר‬ ‫שאתה‬ ‫החינוכי‬ ‫בתוכן‬ ‫שתף‬‫דרך‬ ‫והערותיך‬ ‫בהצעותיך‬ ‫אותנו‬‫הדואל‬portalposter.il@gmail.com http://www.museumsinisrael.gov.il/
  • 3. ‫המוזאונים‬ ‫פורטל‬ ‫מהו‬? ‫תוכן‬ ‫עולם‬‫עשיר‬,‫השראה‬ ‫ומעורר‬ ‫מגוון‬ ‫הפורטל‬‫ההנגשה‬ ‫שער‬ ‫הינו‬‫לאוצרות‬‫המוזאונים‬ ‫של‬‫ישראל‬. ‫מיזם‬‫משותף‬‫למשרד‬‫והספורט‬ ‫התרבות‬,‫למשרד‬ ‫רוה‬"‫מ‬,‫בכיר‬ ‫אגף‬"‫מורשת‬"‫ולעשרות‬‫המוזאונים‬. ‫אוצרות‬‫של‬63‫מישראל‬ ‫מוזאונים‬. ‫מ‬ ‫יותר‬-57‫המורשת‬ ‫את‬ ‫המתעדים‬ ‫פריטים‬ ‫אלף‬ ‫התרבותית‬. ‫מ‬ ‫יותר‬-1,000‫נושאים‬ ‫במגוון‬ ‫תערוכות‬. ‫מספרת‬ ‫תרבות‬:‫וידאו‬ ‫סרטוני‬ ‫עשרות‬. ‫העולם‬ ‫היפוך‬,‫ירושלים‬,‫אניש‬ ‫של‬ ‫פסלו‬ ‫של‬ ‫האמנות‬ ‫בגן‬ ‫המוצג‬ ‫קאפור‬‫מוזאון‬ ‫ישראל‬(‫חלד‬ ‫אל‬ ‫פלדת‬,2010) http://www.museumsinisrael.gov.il/
  • 4. ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫פשוט‬ ‫חיפוש‬ 1.‫באייקון‬ ‫מקליקים‬ ‫הדף‬ ‫של‬ ‫ימין‬ ‫בצד‬"‫חיפוש‬"‫צהובה‬ ‫במסגרת‬ ‫כאן‬ ‫המסומן‬ 2.‫מקלידים‬‫מילות‬ ‫את‬‫החיפוש‬: 3.‫החיפוש‬ ‫תוצאות‬ ‫מתקבלות‬
  • 5. ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫חכם‬ ‫חיפוש‬ 1.‫הדף‬ ‫של‬ ‫ימין‬ ‫בצד‬,‫האפשרויות‬ ‫אחת‬ ‫את‬ ‫בוחרים‬ ‫למיון‬ ‫הראשית‬ ‫בקטגוריה‬: ‫פריטים‬,‫מוזאונים‬,‫מספרת‬ ‫תרבות‬ ‫או‬ ‫תערוכות‬(‫וידאו‬ ‫סרטוני‬.) 2.‫נוספים‬ ‫מסננים‬ ‫מוצעים‬ ‫ראשית‬ ‫קטגוריה‬ ‫בכל‬. 3.‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫הפריטים‬ ‫מסנני‬,‫ומוזאון‬ ‫סוג‬.
  • 6. ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫חכם‬ ‫חיפוש‬ ‫המשך‬ 4.‫ואזור‬ ‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫המוזאונים‬ ‫מסנני‬: 5.‫תחום‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬ ‫התערוכות‬ ‫מסנני‬ ‫מוזאון‬,‫ואזור‬ ‫יעד‬ ‫קהלי‬: 6.‫מספרת‬ ‫תרבות‬ ‫מסנני‬(‫וידאו‬ ‫סרטי‬) ‫נושא‬ ‫הם‬ ‫לבחור‬ ‫שניתן‬,‫ומוזאון‬ ‫תחום‬:
  • 7. ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫לשימוש‬ ‫כללים‬ ‫המוזאונים‬ ‫בפורטל‬ ‫לשימוש‬ ‫כללים‬ ‫אודות‬ ‫דף‬ ‫ראה‬: http://www.museumsinisrael.gov.il/he/Pages/About.aspx ‫המשתמש‬‫לעשות‬ ‫רשאי‬"‫הוגן‬ ‫שימוש‬"‫המוגן‬ ‫בחומר‬ ‫בחוק‬ ‫כמשמעו‬,‫מצטט‬ ‫אשר‬ ‫משתמש‬‫עושה‬ ‫או‬ ‫שימוש‬‫המוגן‬ ‫בחומר‬ ‫אחר‬,‫ביצירה‬ ‫לשימוש‬ ‫או‬ ‫לציטוט‬ ‫המקור‬ ‫את‬ ‫לציין‬ ‫חייב‬,‫הוא‬ ‫המקור‬ ‫אם‬ ‫בין‬ ‫אחר‬ ‫גורם‬ ‫הוא‬ ‫אם‬ ‫ובין‬ ‫המשרד‬. ‫עמלנט‬ ‫של‬ ‫באתר‬–‫קורס‬‫וחברה‬ ‫תקשורת‬‫ג‬,'‫פרק‬‫זכויות‬ ‫על‬‫הגדרה‬ ‫מופיעה‬ ‫יוצרים‬‫של‬‫שימוש‬ ‫הוגן‬‫כאן‬ ‫ראה‬ "‫כגון‬ ‫למטרות‬ ‫מותר‬ ‫ביצירה‬ ‫הוגן‬ ‫שימוש‬:‫עצמי‬ ‫לימוד‬,‫מחקר‬,‫ביקורת‬,‫סקירה‬,‫עיתונאי‬ ‫דיווח‬,‫הבאת‬ ‫מובאות‬,‫חינוך‬ ‫מוסד‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ובחינה‬ ‫הוראה‬ ‫או‬.‫חוקי‬ ‫באופן‬ ‫שנקנתה‬ ‫יצירה‬ ‫להעתיק‬ ‫מותר‬ ‫גם‬ ‫כך‬,‫לצורך‬ ‫עצמי‬ ‫שימוש‬(‫בחנות‬ ‫שנקנתה‬ ‫מחשב‬ ‫תוכנת‬ ‫של‬ ‫אישי‬ ‫לצורך‬ ‫שכפול‬".)
  • 8. ‫משתמשים‬ ‫אנו‬ ‫בו‬ ‫התוכן‬ ‫את‬ ‫לייחס‬ ‫כיצד‬ ‫משתמשים‬ ‫אנו‬ ‫בו‬ ‫תרבותית‬ ‫מורשת‬ ‫של‬ ‫התוכן‬ ‫את‬ ‫נכון‬ ‫לייחס‬ ‫מאוד‬ ‫חשוב‬,‫שאחרים‬ ‫כך‬ ‫המקורות‬ ‫מה‬ ‫לדעת‬ ‫יוכלו‬. ‫התוכן‬ ‫הגיע‬ ‫ממנו‬ ‫המוסד‬ ‫את‬ ‫לאזכר‬ ‫יש‬,‫תוכן‬ ‫אותו‬ ‫של‬ ‫לרישום‬ ‫קישור‬ ‫הכללת‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫המוסד‬ ‫באתר‬. ‫שלהלן‬ ‫הבסיסי‬ ‫המידע‬ ‫את‬ ‫לכלול‬ ‫רצוי‬: 1.‫כותרת‬ 2.‫היוצר‬ ‫שם‬(‫ידוע‬ ‫אם‬) 3.‫היצירה‬ ‫תאריך‬(‫ידוע‬ ‫אם‬( 4.‫המוס‬ ‫שם‬‫ד‬ 5.‫זכויות‬ ‫הצהרת‬ 6.‫מקוון‬ ‫שימוש‬ ‫בו‬ ‫עושה‬ ‫אתה‬ ‫אם‬ ‫לרשומה‬ ‫ישיר‬ ‫קישור‬ *‫דוגמה‬ ‫כותרת‬:‫וקערה‬ ‫כד‬,‫ונציה‬,‫איטליה‬,‫ה‬ ‫המאה‬-18 ‫היוצר‬ ‫שם‬:‫צלם‬,‫זינגר‬ ‫שי‬ ‫המוסד‬ ‫שם‬:‫ע‬ ‫איטליה‬ ‫יהדות‬ ‫מוזאון‬"‫ש‬ ‫ש‬.‫א‬.‫נכון‬ ‫קישור‬:http://www.museumsinisrael.gov.il/he/items/Pages/I temCard.aspx?IdItem=I MS-EIT-0013