Este documento presenta las 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. Describe 3 pasos clave: 1) conceptualización del contexto educativo, 2) desarrollo de acciones por parte de los estudiantes y 3) conclusiones. Como ejemplo, se detalla el uso de estrategias como aprendizaje invisible y aprendizaje haciendo, en las que se utilizan videos educativos y actividades comunitarias para maximizar el aprendizaje de una manera autodirigida.

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: TURBO
Institución Educativa: I.E.PIEDRECITAS
Sede Educativa: I.E.PIEDRECITAS
Nombres y apellidos del
docente:
LILIAN TERESA CUESTA ALLIN
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las
principales características de práctica educativa (contexto).
TENDENCIA PEDAGÓGICA DESDE MI PRÁCTICA
APRENDIZAJES: Invisible y aprendiendo haciendo
Soy Docente de la Institución Educativa Santa fe la playa del municipio
de Turbo, oriento a los estudiantes de los grados 1° en todas las áreas.
Para el desarrollo de las clases utilizo algunas estrategias como es el
aprendizaje
Invisible y aprendiendo haciendo.El primero consiste en proponere
incentivar estrategias orientadas a combinar diferentes escenarios de
socialización e interacción, es to lo hago posible en la utilización del
videobeam al reproducir los videos de YouTube, utilizo también el
equipo de sonido en el ensayo de danza y aeróbicos,y el tv en algunos
videos educativos.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las
acciones precisas que desarrollan los estudiantes.

2. En el aprendizaje haciendo, los estudiantes, toma como referente las
experiencias y vivencias del sujeto en relación con lo que se busca
aprender; en mi practica educativa tomo referenciaalgunas actividades
que hay en la página de Colombia aprende, que me ayudan a mi
quehacer docente,además en las actividades programadas con el PTA
(todos Aprender) utilizamos en la comunidad de aprendizaje el uso del
correo electrónico, de los chats, entre otros.
● PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica
educativa
 El repaso es casi más importante que el aprendizaje en sí!
 La posibilidad de repasar cuando se aprende "sin profesor" es lo
mejor. Nuestra memoria está programada para olvidar las cosas
que no usamos a diario.