2. O direito das pessoas com deficiência decidirem sobre as suas
próprias vidas , incluindo o direito de optar entre viver em meio
familiar ou meio institucional . Para tal há um conjunto de condições
que são asseguradas e incluem educação, emprego, habitação
acessível, transportes acessíveis, meio ambiente livre de
barreiras, serviços de assistentes pessoais.
AUTONOMIA INDEPENDÊNCIA
3. Capacidade de realizar movimentos quando ocorrem
mudanças da posição ou da localização do corpo.
Mover ou manusear objectos de um lado para outro,
correr, utilizar diversas formas de transportes.
Classificação internacional da funcionalidade e
da funcionalidade na saúde (CIF)
4. É aquela que por qualquer motivo, tenha dificuldade em
movimentar-se permanente ou temporariamente ,gerando redução
efectiva da mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e
percepção.
EX:
Paraplégico;
Tetraplégico
5. São factores ambientais que, através da sua ausência ou
presença, limitam a funcionalidade e provocam incapacidade.
Estes factores incluem aspectos como um ambiente físico
inacessível, falta de tecnologia de assistência apropriada, atitudes
negativas das pessoas em relação à incapacidade, bem como
serviços, sistema e politicas inexistentes ou que dificultam o
envolvimento de todas as pessoas com uma condição de saúde em
todas as áreas da vida.
OMS
6. Característica de um ambiente ou de um objecto que permite a
qualquer pessoa estabelecer um relacionamento com esse ambiente
ou objecto , utiliza-los de uma forma amigável , cuidadosa e segura
Instituto Nacional de Estatística -INE
7. É uma característica do ambiente ou de um objecto que permite a
qualquer pessoa estabelecer um relacionamento com esse objecto
, e utiliza-lo de uma forma amigável , cuidada e segura.
Conceito Europeu de Acessibilidade - Relatório do Grupo de
Peritos criado pela Comissão Europeia - 2003
9. Não existência de barreiras ambientais, físicas, habitacionais, meios de
transporte (individuais e colectivos), espaços urbanos, edifícios.
Acessibilidades atitudinais
Não existência de preconceitos, estigmas, estereótipos e
discriminações
ACESSIBILIDADES METODOLÓGICAS
Não existência de barreiras nos métodos e técnicas de estudo.
EX: adaptações curriculares; métodos de educação dos filhos;
ergonomia,
ACESSIBILIDADES INSTRUMENTAIS
Não existência de barreiras nos instrumentos , utensílios e ferramentas
de estudo, de trabalho e de lazer.
Ex: tecnologia para AVD’s, para comunicação,
10. Inexistência de barreiras na comunicação interpessoal, escrita e virtual.
Ex: linguagem gestual (comunicação interpessoal)
Texto braile , computador, livros( comunicação escrita)
Acessibilidades virtuais (Comunicação virtual ).
ACESSIBILIDADES PROGRAMÁTICAS
Inexistência de barreiras invisíveis integradas em politicas publicas(
leis, decretos e portarias) normas e regulamentos
11. Consiste em tornarmos toda a sociedade num lugar viável para a
convivência entre pessoas de todos os tipos e condições para
realização dos seus direitos , necessidades e potencialidades.
Integração social Inclusão social
