El documento presenta diferentes visiones y enfoques para la educación, incluyendo visiones funcionalistas, militares estratégicas, racionalistas y holísticas. También discute conjugar emociones, pensamiento y lenguaje; tener un sistema educativo centralizado con el perfeccionamiento de maestros; redefinir procesos educativos y reducir el impacto del sistema en el aprendizaje; y determinar el momento oportuno permitiendo la sinergia entre tiempo, herramientas y modelos.