Este documento presenta un portafolio digital creado por Jennifer Ferrer Pabón para estudiantes de primer grado con necesidades educativas especiales. El portafolio incluye actividades en diferentes áreas como humanidades, matemáticas y ciencias usando recursos educativos digitales. Los objetivos son plantear estrategias a través de las TIC para favorecer el desarrollo de la lectoescritura mediante lecturas interactivas, reconocimiento de letras y silabas, y ejercicios de análisis y síntesis.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
Subtítulo

2. AREA A TRABAJAR
Humanidades, lengua castellana
Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias sociales
Informática
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3. PRESENTACIÓN DE DOCENTE / ESTUDIANTE
Jennifer Ferrer Pabón
Técnica en Gestión de Sistemas
Niños y niñas de primero grado de la jornada de la mañana, con
Necesidades Educativas Especiales en edades comprendidas entre 8 y 12
años que repiten dos, tres y más años en la escuela y no han logrado
apropiase del código lecto-escrito.
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4. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
Los niños pierden el interés,
agrado hacia la lectura y
construcción de textos escritos,
por las dificultades que
presentan y por ritmo lecto o
diferente para lograr el
aprendizaje.
Inicio

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Inicio
Plantear a través de las TIC estrategias que
apunten a favorecer el acceso a la lecto-escritura

6. Aula de Informática
RECURSOS EDUCATIVOS,DIGITALES Y
BIBLIOGRÁFICA.
Inicio

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
Lecturas de imágenes variadas, llamativas con movimientos
y lenguaje.
Descubre a través de las TIC visual y auditivamente que cada letra
Nivel silábico alfabético comprende que puedo partir la silaba en fonema.

8. Inicio
Ejercicios de análisis y síntesis como base para llegar a la extracción.