Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Cáceres). "Ambientes de aprendizaje para promover el trabajo colaborativo"

1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Innovación Educativa, GRUPO DIM-EDU, 5 de mayo 2017,
Complejo S. Francisco, Cáceres. Pablo J. Galán Mañanas

2. Es fundamental el ambiente donde se construye aprendizaje cada día
Nuestro colegio #SagradoCC #CorazonistasCáceres

3. Un ambiente no es solo la ubicación física de una serie de objetos, sino la posibilidad real
de la interacción y apropiación por parte de las personas que se encuentran en el
ambiente…
Nuestra apuesta brota del compromiso docente con el alumnado y sus familias

4. Misión-Visión-Valores
Mirada inspiradora… El centro es LA PERSONA “Interioridad”-I. espiritual
Madre Isabel Larrañaga Prevenir y Amar

5. Innovar no consiste solo en nombrar la metodología que utilizamos o el cambio en la
mirada del niño/a que ésta produce…
INNOVAR conlleva crear ambientes donde se desarrolla el aprendizaje diario…
La formación del profesorado como eje fundamental para INNOVAR

6. NUESTROS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS

7. 1. Promueven que el alumnado actúe de forma autónoma y asuma la responsabilidad de su
proceso de aprendizaje

8. 2. Animan al alumnado a usar diferentes estrategias para tomar decisiones.

9. 3. Permiten que el alumnado pueda resolver problemas por sí mismo, con apoyo de sus
compañeros o maestros
Nuestro Huerto Ecológico. Inteligencia Ecológica

10. 4. Promueven aprendizaje cooperativo: el aprendizaje se construye conjuntamente con
otros.

11. 5. Facilitan el trabajo de personas de diferentes edades

12. Diferentes Proyectos y Metodologías activas: #ABN

13. Talleres con familias: #ABN

14. CENTRO PLURILINGÜE (MCER): Inglés/Francés/Portugués
Programa BEDA/Centro Examinador Cambridge

15. Presencia foros de Innovación Tecnológica Universidad (TIC)
2º premio de programación en la VI O.I.EX

16. Una propuesta sUEña

17. La autenticidad en nuestros colegios se sostiene por redes invisibles tejidas desde el
ejemplo y por espacios cálidos facilitadores del aprendizaje

19. PONENCIA INSPIRADA EN:
• La Formación Continua del Profesorado Corazonista de Cáceres
Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Cáceres.
WEBGRAFÍA
•RELADEI , Vol. 3 (2), Agosto 2014,19-39 ISSN: 2255-0666
“La organización del espacio por ambientes de aprendizaje en la Educación Infantil:
significados, antecedentes y reflexiones”.
Maria A. Riera Jaume/ Maria Ferrer Ribot/ Catalina Ribas Mas
Universidad de las Islas Baleares, España