Dokumen ini memberikan panduan mengenai pentadbiran Ujian Lisan Bertutur Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Ia menjelaskan peranan dan tanggungjawab personel pentadbiran dan pentaksiran, pengendalian instrumen pentaksiran dan panduan penskoran, serta prosedur pelaksanaan ujian termasuk pengurusan kes-kes khas. Dokumen ini bertujuan memastikan ujian dilaksanakan mengikut standard dan garis panduan yang ditetapkan oleh Kementerian

1. 1
PANDUAN PENTADBIRAN
UJIAN LISAN BERTUTUR
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2015
BAHASA MELAYU
BAHASA INGGERIS

2. 2
KANDUNGAN
HALAMAN
1.0 DASAR PENTADBIRAN UJIAN LISAN BERTUTUR
1.1 Instrumen Pentaksiran 4
1.2 Personel 5
1.3 Prosedur Keselamatan 7
2.0 INSTRUMEN DAN PANDUAN PENSKORAN
UJIAN LISAN BERTUTUR
2.1 Pengendalian Instrumen Pentaksiran dan
Panduan Penskoran
10
3.0 PENTADBIRAN UJIAN LISAN BERTUTUR
3.1 Pentadbiran Instrumen Pentaksiran 13
4.0 PERATURAN AM UJIAN LISAN BERTUTUR
4.1 Bahasa Melayu 17
4.2 Bahasa Inggeris 20
5.0 PENGHANTARAN SKOR UJIAN LISAN BERTUTUR
5.1 Penghantaran Skor 24

3. 3
1.0
DASAR PENTADBIRAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

4. 4
1.1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Calon pekak dan bisu dikecualikan dari melaksanakan Ujian Lisan - Mendengar dan Ujian -
Lisan Bertutur.

5. 5
1.2 PERSONEL
PERSONEL PENTADBIRAN
PERSONEL SINGKATAN
PENGETUA PENGETUA
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PKP
GURU KANAN MATA PELAJARAN GKMP
KETUA PANITIA KP
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SUP
GURU MATA PELAJARAN GMP
GURU LANTIKAN PENGETUA GLP
STAF SOKONGAN SS
KETUA PENGAWAS SEKOLAH KPS
PENGAWAS SEKOLAH PS
Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk penyediaan instrumen pentaksiran dan
pentadbiran PT3.
PERSONEL PENTAKSIRAN
PERSONEL SINGKATAN
KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) PS
KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN
(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)
KPMp
PENTAKSIR MATA PELAJARAN
(Guru Mengajar Tingkatan3)
PMp
KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (dilantik oleh LP) KPK
KETUA PENTAKSIR NEGERI (dilantik oleh LP) KPN
KETUA PENTAKSIR KAWASAN (dilantik oleh JPN) KPKw
PENTKASIR KAWASAN (dilantik oleh JPN) PKw
Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk pemeriksaan, moderasi pemeriksaan dan
verifikasi skor.

6. 6
1.3 PROSEDUR KESELAMATAN
PERSONEL
i. Semua Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran yang menguruskan
pengendalian ujian bertulis, instrumen pentaksiran, panduan penskoran, skrip
jawapan calon, skor calon hendaklah dilantik oleh Pengetua, JPN serta LP dan
menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 (Lampiran D).
ii. Akta Rahsia Rasmi yang telah ditandatangani hendaklah disimpan oleh Pengetua
sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.
AKTA RAHSIA RASMI 1972 (Lampiran 88)
Ditandatangani oleh Personel
Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.
Ditandatangani oleh Pengetua

7. 7
PENGENDALIAN DOKUMEN
AKTIVITI TINDAKAN
i. Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
mengikut mata pelajaran menggunakan komputer yang dikhaskan di
premis sekolah / kerajaan serta menyimpannya dalam media storan.
KPMp
SUP
ii. Mencetak dan memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan
penskoran serta menyimpan mengikut mata pelajaran di premis
sekolah dengan kawalan keselamatan bagi mengelakkan sebarang
insiden ketirisan maklumat.
Semua instrumen PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD.
Guru bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3.
KPMp
SUP
GMP
iii. Melupuskan maklumat pada media storan dan mesin fotostat dengan
serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.
KPMp
SUP
iv. Menyediakan almari berpalang dan diletakkan di bilik berkunci di
premis sekolah.
Menyimpan instrumen pentaksiran di dalam almari berpalang dan
diletakkan di bilik berkunci.
Pengetua
PKP
SUP
v. Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada
Pentaksir 30 minit sebelum Ujian Lisan - Bertutur berlangsung.
PKP
KPMp

8. 8
2.0
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
DAN
PANDUAN PENSKORAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

9. 9
2.1 PENGENDALIAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN DAN PANDUAN PENSKORAN
TINDAKAN
i. Menyediakan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian
Lisan – Bertutur dan memuat naik dalam Aplikasi PT3
(http://pt3.moe.gov.my).
LP
ii. Memastikan sekolah dalam negeri memuat turun instrumen pentaksiran
dan panduan penskoran Ujian Lisan - Bertutur dari Aplikasi PT3.
JPN
iii. Memastikan sekolah dalam daerah memuat turun instrumen
pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan - Bertutur melalui
Aplikasi PT3.
PPD
iv.  Melantik SUP untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan - Bertutur melalui Aplikasi PT3.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran kepada guru mata pelajaran
yang dilantik untuk diperbanyak mengikut bilangan guru pentaksir.
 Menyediakan almari berpalang dan diletakkan di bilik berkunci
untuk menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan - Bertutur sehingga hari pelaksanaan pentaksiran.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan - Bertutur kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan
Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk dibraille.
Pengetua
v.  Menyediakan jadual muat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan - Bertutur.
 Memastikan SUP memuat turun instrumen pentaksiran dan
panduan penskoran Ujian Lisan - Bertutur melalui Aplikasi PT3.
 Memastikan guru mata pelajaran yang dilantik memperbanyak
instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut bilangan
guru pentaksir.
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan - Bertutur kepada Ketua Panitia mengikut jadual
pelaksanaan pentaksiran Ujian Lisan - Bertutur.
PKP
vi.  Menyediakan jadual pelaksanaan pentaksiran Ujian Lisan -
Bertutur mengikut sidang.
 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian
Lisan - Bertutur daripada PKP mengikut jadual pentaksiran.
 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
mengikut guru pentaksir bagi setiap mata pelajaran dan
menyerahkan kepada PKP untuk disimpan.
KPMp

10. 10
AKTIVITI TINDAKAN
 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
Ujian Lisan - Bertutur kepada guru mata pelajaran yang
menjalankan pentaksiran mengikut jadual pelaksanaan
pentaksiran Ujian Lisan - Bertutur.
 Memastikan guru mata pelajaran mematuhi jadual pelaksanaan
pentaksiran.
vii.  Menerima kata laluan melalui surat siaran LP untuk memuat turun
instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan -
Bertutur.
 Memastikan instrumen pentaksiran telah disediakan bagi calon
biasa dan calon berkeperluan khas (CBK) mengikut jadual yang
ditetapkan.
 Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian
Lisan - Bertutur dalam almari berpalang dan diletakkan dibilik
berkunci yang disediakan sehingga hari pelaksanaan pentaksiran.
SUP
viii.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
daripada Ketua Panitia Mata Pelajaran.
 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran
daripada Ketua Panitia pada hari pelaksanaan pentaksiran
mengikut jadual pelaksanaan pentaksiran Ujian Lisan - Bertutur.
 Menjalankan pentaksiran mengikut jadual yang ditetapkan oleh
LP.
GMP

11. 11
3.0
PENTADBIRAN
UJIAN LISAN - BERTUTUR

12. 12
3.1 PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN
AKTIVITI TINDAKAN
i.  Menyediakan takwim dan jadual kerja PT3.
 Mengedarkan takwim dan jadual kerja PT3 kepada JPN dan
memuat naik di portal LP.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk
memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan
pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh
LP.
LP
ii.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur dan
mengedarkan kepada PPD.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai JPN untuk
memantau pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur bagi menjamin
pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang
ditetapkan oleh LP.
 Menguruskan calon bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon
bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan
Masyarakat.
- Menyerahkan jadual Ujian Lisan - Bertutur kepada calon.
- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.
- Melantik personel pentaksiran untuk memeriksa skrip jawapan
calon.
- Menghantar markah calon ke LP.
- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3
 Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan Panduan
Penskoran.
JPN
iii.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur daripada
JPN dan menyerahkan ke sekolah.
 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai PPD untuk
memantau pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur bagi menjamin
pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang
ditetapkan oleh LP.
PPD

13. 13
AKTIVITI TINDAKAN
iv.  Menerima takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur daripada
PPD dan mengedarkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran.
 Melantik dua orang guru mata pelajaran untuk menjadi Pentaksir.
Seorang Pentaksir hendaklah terdiri daripada guru yang mengajar
calon dan seorang lagi terdiri daripada guru mata pelajaran dari
kelas lain.
 Memastikan guru mata pelajaran mentadbir Ujian Lisan - Bertutur
mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.
 Menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan -
Bertutur ditadbir mengikut prosedur yang ditetapkan oleh LP.
Pengetua
v.  Memastikan Ketua Panitia menyediakan jadual Ujian Lisan -
Bertutur bagi calon biasa.
 Memastikan Ketua Panitia menyediakan jadual Ujian Lisan -
Bertutur bagi CBK. ( jika perlu)
Catatan:
CBK diberikan tambahan masa 30%
dari waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.
 Membantu Pengetua melantik guru mata pelajaran untuk
mentadbir Ujian Lisan - Bertutur dalam waktu persekolahan.
 Membantu Pengetua untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi
memastikan Ujian Lisan - Bertutur ditadbir mengikut prosedur yang
ditetapkan oleh LP
PKP
vi.  Memastikan pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur mengikut jadual
Ujian Lisan - Bertutur yang ditetapkan oleh sekolah dan pada tarikh
yang ditetapkan oleh LP.
 Memastikan pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur bagi kes-kes khas:
Calon Mewakili Negara dan calon yang sakit berpanjangan
berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur.
Sekolah mentadbir Ujian Lisan - Bertutur selepas murid hadir
semula ke sekolah.
Pentadbiran Ujian Lisan - Bertutur dilaksanakan sebelum / pada 31
Oktober.
Calon berada di hospital dari mula tempoh pelaksanaan PT3
sehingga 31 Oktober.
Sekolah memaklumkan kepada JPN / PPD. JPN / PPD mentadbir
PT3 sebelum 31 Oktober dengan menggunakan instrumen dari
sekolah berhampiran.
SUP

14. 14
AKTIVITI TINDAKAN
vii.  Membantu Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan Jadual Ujian
Lisan - Bertutur.
KPMp
viii.  Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur mengikut prosedur yang telah
ditetapkan oleh LP (Rujuk Bab 4).
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur dalam waktu pengajaran dan
pembelajaran mengikut jadual yang ditetapkan oleh sekolah dan
Panduan dan Peraturan Am Ujian Lisan-Bertutur yang disediakan
oleh LP.
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur mengikut jadual Ujian Lisan -
Bertutur yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang
ditetapkan oleh LP.
 Mentadbir Ujian Lisan - Bertutur bagi kes-kes khas.
Calon mewakili negara dan calon yang berada di hospital
semasa pelaksanaan Ujian Lisan - Bertutur.
Sekolah mentadbir Ujian Lisan - Bertutur selepas calon hadir
semula ke sekolah.
Pentadbiran Ujian Lisan - Bertutur dilaksanakan sebelum / pada 31
Oktober.
Calon berada di hospital dari mula tempoh pelaksanaan PT3
sehingga 31 Oktober.
Sekolah memaklumkan kepada JPN / PPD. JPN / PPD mentadbir
PT3 sebelum 31 Oktober dengan menggunakan instrumen dari
sekolah calon atau sekolah berhampiran.
PMp
ix.  Memaklumkan takwim dan jadual kerja Ujian Lisan - Bertutur
kepada calon PT3.
Guru Kelas

15. 15
4.0
PERATURAN AM
UJIAN LISAN - BERTUTUR

16. 16
4.0 PERATURAN AM UJIAN LISAN BERTUTUR
4.1 BAHASA MELAYU
TINDAKAN
i. TEMPOH PELAKSANAAN
 Pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh waktu persekolahan.
Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran menggunakan
jadual sidang yang telah ditetapkan.
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.
Pengetua
ii. PERSONEL PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.
 Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir 2 dilantik
dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu.
 Pentaksir boleh berperanan sebagai penggalak (sekiranya perlu)
semasa pentaksiran dijalankan.
Pentaksir
iii. PENTADBIRAN PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan 4
hingga 5 orang calon.
 Pentaksir menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum
bermulanya pentaksiran.
 Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan) kepada
setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10 minit
untuk berbincang sebagai persiapan sebelum pentaksiran
dilaksanakan.
 Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.
 Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan kemampuan
bertutur.
Pentaksir

17. 17
AKTIVITI TINDAKAN
iv. PENSKORAN PENTAKSIRAN
 Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran
yang disediakan.
 Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang
telah disediakan.
 Walaupun ujian ini dijalankan secara kumpulan, skor diberikan
secara individu.
 Borang skor hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan calon.
Pentaksir

18. 18
SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR SEMASA UJIAN LISAN - BERTUTUR
BAHASA MELAYU
 Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang
disediakan.
 PENTAKSIR 1 (GMP) – Guru berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang
aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.
 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – Guru berfungsi memberi skor kepada
calon.

19. 19
4.2 BAHASA INGGERIS
TINDAKAN
i. TEMPOH PELAKSANAAN
 Pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh waktu persekolahan.
Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran
menggunakan jadual sidang yang telah ditetapkan.
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.
Pengetua
ii. PERSONEL PENTAKSIRAN
 Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.
 Pentaksir pertama adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir
kedua dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa
Inggeris.
 Pentaksir 1 berperanan sebagai penggalak dan pentaksir 2
berperanan sebagai pentaksir.
Pentaksir
iii. PENTADBIRAN PENTAKSIRAN
 Calon ditaksir melalui dua bahagian:
- Section A: Reading Aloud
- Section B: Spoken Interaction
 Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.
 Calon perlu bersedia untuk menjana perbualan serta memberikan
tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan. Pentaksiran
dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang.
Pentaksir

20. 20
AKTIVITI TINDAKAN
iv. PENSKORAN PENTAKSIRAN
 Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran
yang disediakan.
 Calon ditaksir berdasarkan kemahiran bahasa.
 Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang
telah disediakan.
 Skor diberikan secara individu.
 Borang skor hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan calon.
Pentaksir

21. 21
SUSUN ATUR CALON DI LUAR BILIK UJIAN LISAN - BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
 Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran
Ujian Lisan - Bertutur Bahasa Inggeris.
 Calon baca secara senyap secara individu.
SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN LISAN - BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
- Calon ditaksir secara individu selama 10 minit.
- Calon ditaksir melalui dua bahagian:
- Section A: Reading Aloud
- Section B: Spoken Interaction
- Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.
- PENTAKSIR 1 (GMP) – Guru berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk
merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.
PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – Guru berfungsi memberi skor
kepada calon.
CALON
CALON
PENTAKSIR 2PENTAKSIR 1

22. 22
5.0
PENGHANTARAN SKOR
UJIAN LISAN - BERTUTUR

23. 23
5.1 PENGHANTARAN SKOR
AKTIVITI TINDAKAN
i. Menyediakan Aplikasi PT3 untuk penerimaan skor secara dalam talian. LP
ii. Memastikan sekolah dalam negeri menghantar skor secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3 dengan menepati jadual kerja PT3.
JPN
iii. Memastikan sekolah dalam daerah menghantar skor secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3 dengan menepati jadual kerja PT3.
PPD
iv.  Mempengerusikan Jawatankuasa Verifikasi Skor dengan mematuhi
prosedur Verifikasi Skor dalam dokumen Panduan Penjaminan
Kualiti PT3.
 Menurunkan tandatangan mengesahkan skor calon.
 Memastikan SUP menghantar skor calon secara dalam talian
melalui Aplikasi PT3.
Pengetua
v.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Membantu Pengetua memastikan SUP menghantar skor calon
secara dalam talian melalui Aplikasi PT3.
PKP
vi.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Menerima cetakan skor calon dari SUP dan menyerahkannya
kepada Pengetua.
KPMp
vii.  Menganggotai Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Merekodkan skor calon secara dalam talian dalam Aplikasi PT3
berpandukan arahan pada paparan Aplikasi PT3
GMP
viii.  Menerima nama pengguna dan kata laluan bagi Aplikasi PT3.
 Membuka aplikasi untuk guru mata pelajaran merekodkan skor
calon.
 Mencetak borang skor calon dari Aplikasi PT3 dan
menyerahkannya kepada Jawatankuasa Verifikasi Skor.
 Menerima borang skor calon yang telah disahkan oleh Pengetua.
Menghantar skor calon ke Lembaga Peperiksaan secara dalam
talian melalui Aplikasi PT3.
SUP

24. 24
6.0
BORANG MARKAH
UJIAN LISAN - BERTUTUR

25. 25
LAMPIRAN 1
BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN - BERTUTUR
BAHASA MELAYU
SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………………….
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….
B
I
L
NAMA CALON ANGKA GILIRAN
MARKAH MARKAH
AKHIR
(30)
PENTAKSIR 1
(30)
PENTAKSIR 2
(30)
NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH TARIKH
BORANG PENSKORAN UJIAN BERTUTUR – BAHASA MELAYU

26. 26
SULIT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : SMK TAMAN SEJATI MUDA
KOD SEKOLAH : BEA 3016
B
I
L
NAMA CALON ANGKA GILIRAN
MARKAH MARKAH
AKHIR
(30)
PENTAKSIR 1
(30)
PENTAKSIR 2
(30)
1ABDUL RANI BIN ABDUL AZIZ XXXXX 23 25 *24
2MAHIRAH BINTI MANSOR XXXXX 24 29 *27
3NG SWEE LENG XXXXX 17 24 **22
NAMA PENTAKSIR 1 EN. JAMAL BIN BASAR NAMA PENTAKSIR 2 PN. RATNA BINTI FAUZI
TANDATANGAN TANDATANGAN
TARIKH 21.8.2015 TARIKH 21.8.2015
Catatan:
 * Sekiranya perbezaan markah yang diberikan oleh Pentaksir 1 dan 2 ≤ 5, markah akhir
hendaklah berdasarkan markah purata – seperti contoh calon 1 dan 2.
 ** Sekiranya perbezaan markah yang diberikan >5, Pentaksir 1 dan 2 perlu berbincang
untuk memberikan markah akhir yang dipersetujui – seperti contoh calon 3.
 Borang markah ini adalah sulit.
BORANG PENSKORAN UJIAN BERTUTUR – BAHASA MELAYU

27. 27
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : ………………………..…………………………………………
KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….
B
I
L
NAMA
ANGKA
GILIRAN
UJIAN BERTUTUR
(30 MARKAH)
UJIAN MENDENGAR
(20 MARKAH)
JUMLAH
(50 MARKAH)
BORANG MARKAH UJIAN LISAN BAHASA MELAYU

28. 28
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA SEKOLAH : SMK TAMAN SEJATI MUDA
KOD SEKOLAH : BEA 3016
B
I
L
NAMA
ANGKA
GILIRAN
UJIAN BERTUTUR
(30 MARKAH)
UJIAN MENDENGAR
(20 MARKAH)
JUMLAH
(50 MARKAH)
1ABDUL RANI BIN ABDUL AZIZ XXXXX 24 15 39
2MAHIRAH BINTI ISMAIL XXXXX 27 20 47
3NG SWEE LENG XXXXX 22 14 36
BORANG MARKAH UJIAN LISAN BAHASA MELAYU

29. 29
LAMPIRAN 2
BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BERTUTUR
BAHASA INGGERIS
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….
SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….
NO NAME OF CANDIDATE
INDEX
NUMBER
MARKS
TOTAL
(30
MARKS)
SECTION A: READING ALOUD
(10 MARKS)
SECTION B: SPOKEN
INTERACTION
(20 MARKS)
Assessor 1 Assessor2
Final
marks
Assessor 1 Assessor 2
Final
marks
NAME OF ASSESSOR 1 NAME OF ASSESSOR 2
SIGNATURE SIGNATURE
DATE DATE
SPEAKING TEST SCORE SHEET
SULIT

30. 30
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : SMK BANDAR BARU SG. BUAYA
SCHOOL CODE : BEA 3017
NO NAME OF CANDIDATE
INDEX
NUMBER
MARKS
TOTAL
(30
MARKS)
SECTION A: READING ALOUD
(10 MARKS)
SECTION B: SPOKEN
INTERACTION
(20 MARKS)
Assessor 1 Assessor2
Final
marks
Assessor 1 Assessor 2
Final
marks
1 ZUBAIDAH BINTI AHMAD XXXXX 7 6 7 14 15 15 22
2 TAN MENG KEE XXXXX 9 7 8 17 14 16 24
3 MOHAN A/L MURTHY XXXXX 9 6 *7 16 10 *14 21
NAME OF ASSESSOR 1 PN. AINUN BINTI NAJIB NAME OF ASSESSOR 2 PN. CHENG LAI FUN
SIGNATURE SIGNATURE
DATE 18/8/2015 DATE 18/8/2015
Note:
 If the difference in marks given by Assessor 1 and 2 is ≤ 2 for reading and ≤ 5 for spoken,
then the assessors may average out the marks as shown in the case of candidate 1 and 2 in
the table above.
 * If the difference in marks given by Assessor 1 and 2 is > 2 for reading and > 5 for spoken,
then the assessors will have to discuss and come to a consensus to award the marks as
shown in the case of candidate 3 in the table above.
 This form is confidential.
SPEAKING TEST SCORE SHEET
SULIT

31. 31
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….
SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….
NO NAME
INDEX
NUMBER
SPEAKING TEST
(30 MARKS)
LISTENING TEST
(20 MARKS)
TOTAL
(50 MARKS)
ORAL TEST MARK SHEET

32. 32
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAME OF SCHOOL : SMK BANDAR BARU SG. BUAYA
SCHOOL CODE : BEA 3017
NO NAME
INDEX
NUMBER
SPEAKING TEST
(30 MARKS)
LISTENING TEST
(20 MARKS)
TOTAL
(50 MARKS)
1 ZUBAIDAH BINTI AHMAD XXXXX 22 16 38
2 TAN MENG KEE XXXXX 24 11 35
3 MOHAN A/L MURTHY XXXXX 21 15 36
Note:
 This form is not confidential.
ORAL TEST MARK SHEET